人教版小学语文第四单元13白鹅PPT.ppt

13 13 白白 鹅鹅丰子恺丰子恺 (18981975)(18981975)著名画家、艺术教育家，著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。我国美育教育的先驱者。高傲高傲 郑重郑重 京剧京剧 滋味滋味 倘若倘若 侍候侍候 脾气脾气 责备责备 邻近邻近 局促不安局促不安毫不相让毫不相让 一日三餐一日三餐 从容不迫从容不迫 扬长而去扬长而去 空空如也空空如也 供养不周供养不周不胜其烦不胜其烦 架子十足架子十足重点词语重点词语1.作者笔下的鹅有什么作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？鲜明的特点？2、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不 苟。苟。叫声、步态、吃相。叫声、步态、吃相。自读自读3-7自然段自然段画出体现白鹅高傲的词句。画出体现白鹅高傲的词句。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：叫喊：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：吼道：鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。色：生、旦、净、末、丑。“净角净角”是是京剧中的一种角色，通称京剧中的一种角色，通称花脸花脸。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其一、为突出鹅的特点，作者将鹅和其他动物比较着写，结合文中内容具体分析。他动物比较着写，结合文中内容具体分析。n第第1 1段中作者抓住动物头部的形状来段中作者抓住动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格头高正是其性格“高超高超”的表示，自的表示，自然令人油然而生喜爱之情。然令人油然而生喜爱之情。n第第3、4段中作者将鹅与鸭、与狗段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写比较着写。1.鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅鹅与鸭的叫声大体相似，但鹅的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，的厉声呵斥有别于鸭的小心翼翼，显得庄重而大气，所以会让人感显得庄重而大气，所以会让人感觉到他的傲慢。接着，作者又将觉到他的傲慢。接着，作者又将叫声同样严厉的鹅与狗比较，不叫声同样严厉的鹅与狗比较，不难看出狗的势利和鹅的一视同仁。难看出狗的势利和鹅的一视同仁。n2.通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。白鹅白鹅特点：特点：傲慢傲慢叫声：厉声呵斥叫声：厉声呵斥步态：从容不迫步态：从容不迫吃相：三眼一板吃相：三眼一板喜爱与喜爱与怀念怀念