托福口语评分标准及题型分析.docx

托福口语评分标准及题型分析 应考对策 托福iBT Speaking包括6个题目，其中1、2道为独立答复题。另外第3、4道要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最终考生根据要求答复相关问题。它们分别是情景题和学术题。最终的5、6道以听力材料为根底，要求考生答复相关问题。 首先，考生掌控时间力量的强弱对这个局部成绩的凹凸有着直接影响。前两道题的预备时间为15秒，答复时间是45秒;3、4题的预备时间是30秒，答复时间则是60秒;最终两道题目的预备时间是20秒，答复时间为60秒。大局部考生都反映口语局部的预备时间利用效率低、做答仓促。如第1、2中的题目属于日常话题，这两道题本身难度比拟小，所以特殊需要留意的就是时间的安排问题，在这45秒钟里，一般用56秒完成topic sentence， 接下来的40秒应以每一个detail或者example不超过34句话的规律完成该话题，也就是说大致20秒完成一个detail或example的表述。假如考生能在考前进展充分的预备，熬炼自己的口语思维，积存常用的details或examples，考试时就会沉着很多。 其次，考生要对6道题目的评分标准和题目本身的要求有详细的熟悉，并依据自己的根底在考前针对iBT Speaking的6种类型做集中训练。 关于评分标准，OG (Official Guide官方指南) 上都有具体的说明，ETS以以下3点作为自己的评分准则： 1. Delivery： How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear， with good pronunciation， natural pacing， and natural-sounding intonation patterns。 2. Language Use： How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary。 3. Topic Development： How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted， and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow。 总结下来，即考生必需尽量做到使自己的语言流畅、清楚、易懂，并且能够娴熟使用口语词汇。其中“流畅”要求考生要以较流畅的语速表述自己的观点，其实也是提示考生必需有效利用时间。通常内容越丰富、信息量越大，越简单得高分。而清楚、易懂不仅要求考生的语音、语调应当尽量符合native speakers的习惯，更重要的是要求考生应恰当使用词汇、句型并且话语的层次应尽量清晰明白、过渡自然。 题型分析 Independent Topics题型 Independent task 1是Free Choice题，要求考生就某一常规话题用英语做45秒钟的陈述。考生对于这道题的预备应主要集中在people、place、object、event (人、地、物、事)这几个大方面。建议考生扎实预备OG、Longman 综合教程以及口语特训等教材上的题目，虽然在考试时直接考到它们的几率并不大，但是在复习过程中预备过的详细内容在考场上的作用却特别大。比方 “Describe the place you live in”与“Which city do you travel to most”、“Who is the person you admire most”与“Whom would you choose to visit for one hour”就可以相互借用大局部内容。 Independent task 2是Paired Choice题，也就是要求考生在供应的两个选择中选择自己喜爱的一个，并用details和examples支持自己的观点。如“ If you could choose to live in the city or live in the country areas， which lifestyle would you prefer and why”，考生需要做的是快速确定自己的立场，其余的根据 Free Choice的预备就可以了，同时比Free Choice更好的表述是考生可以采纳“抨击”另一种观点的方式来预备details，如考生可以陈述live in the city的不好来表达自己的观点I prefer to live in the country。但是，此题在某些时候以“Do you agree or disagree”或者“compare and contrast”的形式消失，对于后者而言，考生不必说明自己的观点，只要陈述出两种选择的可比之处并加以诠释就可以了。 Integrated Tasks题型 第36题主要考察考生对于题目的认知程度，并依据reading和listening局部做好的notes进展有条理的、清楚的复述，或者加上自己的观点。对于考生来说，肯定要充分理解题目，熟识考题要求，充分理解它们分别要求自己做什么事情。首先，ETS 明确3、4题都不允许有任何的personal view，因此不允许消失“I think (I believe， I presume， I consider.。)”或“As far as Im concerned.。”、“In my opinion.。”之类的表达方式。而第5、6题则可依据详细要求参加考生的个人观点。 第3题要求考生在45秒之内读完一则 notice或者 announcement，然后听一段对话或者monologue(独白)，在听力材料中，说话者将就阅读材料里提到的打算发表看法。而题目通常都是要求考生对于说话者的观点进展陈述，并且要求考生复述出他或她(们)在表达自己观点时谈及的缘由。所以看清晰题目要求自己复述的是一个人还是两个人的观点也特别重要。 第4题是关于学术讲座的复述。这个局部要求考生在45秒之内阅读一段学术内容的文章，然后听一段教授的讲座，需要留意的是教授的讲座可能是针对阅读材料中的某一个细节进展发散性的具体讲解。这个环节的题目要求是客观陈述教授是怎样以examples和details来阐释 reading中消失的某个术语。因此在做reading notes时要争取登记提到的术语的定义或者对某科学现象的分类和进展阶段等重要信息;而在做listening notes时则要对教授的举例和分类做重点记录，同时在问题消失后要抓紧30秒钟时间对reading和listening notes进展合理组织，建议考生抓紧时间标记出topic sentence的key words和supporting details，并将它们编号，帮忙自己理清陈述的思路。第6题的处理方式与此题较为相像。 第5题是“problem-solution” 题型，考生只要依据listening notes陈述清晰对话中的第一位说话者的problem以及其次位说话者供应的solution(s)，其次依据Paired Choice的模式说明自己的立场以及缘由就可以了。