托班找朋友的教案500字范文（6篇）.docx

托班找朋友的教案500字范文（6篇）托班找朋友的教案500字范文1 1、帮忙幼儿熟识音乐旋律，引导幼儿依据歌词做相应动作。 2、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。 3、鼓舞幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。 托班找朋友的教案500字范文2 1、教师帮忙幼儿熟识曲调，学会唱歌。 2、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作。 3、学习邀请舞> （1）两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者。强调在第四小节末找到朋友，面对面站好。 （2）请幼儿与教师共同表演。 （3）组织幼儿集体练习，提示幼儿在第四小节完毕时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节完毕时，找到朋友。 （4）听前奏曲，创编两人一起的亲热动作。提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作。 （5）集体听前奏曲，做亲热动作，教师准时发觉确定有创新的动作。 （6）在音乐伴奏下，完整的跳邀请舞。 托班找朋友的教案500字范文3 一、 活动目标： 1、在嬉戏中体验学习的乐趣 2、通过嬉戏，复习已学过的颜色：红、黄、绿，尝试熟悉紫、金黄色。 二、 活动预备： 1、请一名大班幼儿扮成圣诞老公公 2、苹果、香蕉、香梨、葡萄、桔子实物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿、紫、金黄色宝宝头饰与幼儿人数相等。 三、 活动过程： 1、欢送圣诞老公公引题： 师：小朋友看谁来啦？ 与圣诞老公公相互问好 2、复习红、黄、绿，学习紫、金黄色 圣诞老公公派发礼物，引导幼儿复习已学习的颜色；红、黄、绿 圣诞老公公再次送礼物，引导幼儿熟悉紫色、金黄色 3、嬉戏：颜色宝宝找朋友 介绍嬉戏玩法： a、带上头饰。 b、找找与自己颜色一样的朋友 c、一起说：我们是色宝宝，我们是好朋友。 幼儿嬉戏，师重点指导紫色、金黄色宝宝的对话。 4、完毕： 送颜色宝宝回家。 与圣诞老公公正别。 托班找朋友的教案500字范文4 喜爱听教师讲故事，能说出故事中的主要内容，并仿照学说故事中的重复语言。 在教师的指导下，学习从前往后翻阅图书，并理解故事内容。学说：“我们一起玩好吗？” 情愿和好朋友一起玩，体验大家共同嬉戏的欢乐。 活动预备： 教学大书，幼儿 用书cd。 活动内容： （一）出示大书，引起幼儿听故事的兴趣。 1、 这是谁呀？ 2、 教师带着幼儿一起向小鲤鱼问好。 3、 小鲤鱼要做什么？它要找朋友，最终，它找到了谁做朋友？ （二）教师叙述大书的故事。 1、教师边指着图，边有表情的叙述故事。 2、教师问故事的名字是什么？小鲤鱼找到了朋友嘛？ 3、教师重复的表演故事中的对话。 4、全体幼儿一起说：“我们一起玩好吗。” （三）教师通过提问的方式帮忙幼儿理解故事内容。 1、谁是小鲤鱼的朋友？为什么小乌龟可以做小鲤鱼的朋友？ 2、教师带着幼儿学习小乌龟、小鲤鱼游泳的动作。 （四）教师再次叙述故事，带着幼儿边看书，边观赏故事，并鼓舞幼儿参加叙述故事。 1、教师指导幼儿翻开幼儿用书，进展阅读。 2、教师叙述故事，幼儿随着教师的指导阅读图书。 3、教师指导幼儿将书合上，封面对上放在桌上，教师检查后将幼儿的书放到图书角。 托班找朋友的教案500字范文5 活动目标： 1、通过嬉戏，能初步辨别出so ,mi这两个音。 2、体验与同伴一起嬉戏的乐趣。 材料预备： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点：能初步辨别出so,mi两个音。 设计思路： 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的熟悉，而且兴趣特别高，因此我设计了此活动，连续训练幼儿的听音力量，在嬉戏的过程中能初步辨别出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的学问（如：稳固对红黄两种颜色的熟悉等）以及数方面的学问（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。 活动流程：复习歌曲听音嬉戏完毕局部 一、 复习歌曲 师：今日我们班来了很多客人教师，我们去果园采点水果给客人教师吃吧！ 1、 集体表演唱大苹果 师提示幼儿唱的时候要留意嘴圆，声音轻。 2、 创编歌曲 师：还有什么水果是长在树上的？（幼儿自由答复） 把这些水果唱到歌曲里去。 二、 听音嬉戏 师：你们好听的声音引来了两个好朋友，你们看是谁来了？（so,mi） 1、 相互问好 师：小朋友，你们好！（师边敲音块边以so的语气唱） 幼：so so so 你 好！（要求幼儿唱准音） 师：小朋友，你们好！（同上） 幼：mi mi mi 你 好！ 2、 唱节奏 师：这两个好朋友最喜爱唱歌了，你们听它们唱了什么？ 师敲音块，幼儿跟唱。 55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3 3、 听音嬉戏 师：小朋友们本事真大，不过音块宝宝还想考考你们，so宝宝和 mi宝宝穿了什么颜色的衣服？和什么水果宝宝的颜色是一样？（幼儿自由答复） 小 朋友们这么聪慧，音块宝宝想和你们做个嬉戏，想不想玩？ （1） 师讲解玩法 音块宝宝带来了很多so宝宝和mi宝宝（师边说边撒红黄点子），当听到 最终哪个音块宝宝在唱歌，就去把和它颜色一样的宝宝捡起来。 （2） 幼儿嬉戏，师敲音块 个别力量强的幼儿示范嬉戏集体嬉戏 提示幼儿要留意听 （3）找好朋友 师：有很多小朋友发觉这些宝宝身上还有字，是什么？（1和2） 音块宝宝说要找身上有一样数字的宝宝做好朋友。 师指导幼儿嬉戏，帮忙个别幼儿找朋友。 三、 完毕局部 师：so宝宝和mi宝宝要回家了，我们把它们送回家吧！不过要看清晰它们衣服的颜色和身上的数字。 幼儿根据颜色、数字送宝宝回家。师观看、帮忙个别幼儿。 托班找朋友的教案500字范文6 【活动目标】 1、喜爱边唱边玩，对音乐嬉戏感兴趣。 2、喜爱和小朋友、教师亲一亲、抱一抱，感受和朋友在一起玩的欢乐。 3、情愿向他人表达自己的爱。 【活动预备】 1、vcd光盘 2、玩具牛一件 【活动过程】 1、请宝宝们围绕在教师的身旁，听教师边打节奏边唱歌。吸引宝宝们的留意力。 师：宝宝们，和教师唱首歌吧！ 幼儿：好 2、让宝宝们理解“朋友”一词的含义，并大胆表现出来。 师：给宝宝们介绍我的好朋友孙教师。 师：我喜爱孙教师，我们是好朋友，好朋友在一起要亲一亲、抱一抱。 师：你喜爱谁啊？ 幼儿： 引导宝宝们和自己的好朋友抱一抱、亲一亲，体会和好朋友在一起的欢乐！ 3、鼓舞宝宝们和教师一起唱歌 引导宝宝们在唱到歌词亲一亲，抱一抱的时候，两个好朋友要抱一起，脸贴脸。 4、宝宝们喜爱和教师亲一亲，抱一抱。 师：老是想和你们成为好朋友，让我来抱抱你们吧！ 幼儿： 播放两遍音乐，让幼儿充分体会亲一亲、抱一抱的感觉。 5、边唱边嬉戏 教师示范嬉戏玩法：找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友；（拍手随节奏自然走动） 亲一亲、抱一抱；（找到一个好朋友抱在一起） 我们都是好朋友。（拉起双手看着对方，快乐的随节奏上下晃动） 再见。（挥手告辞） 提示：鼓舞宝宝每一次嬉戏都要找不同的朋友。 6、和玩具牛做嬉戏 师：有一个神奇客人也想和宝宝们成为好朋友，你们想不想见见他 幼儿： 播放音乐，随音乐一起做嬉戏，音乐反复播放，让幼儿体会嬉戏的欢乐！ 【活动延长】 请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起玩“找朋友”的嬉戏，体会和亲人一起玩的欢乐。 【反思】 本节课主要让托班的宝宝们体会“亲一亲、抱一抱”的含义，宝宝们表现的都不错。教师的态度和气，教学气氛好几次也到达了高潮，宝宝们都积极参加音乐嬉戏。通过听课教师的点评，本节课也有缺乏之处，教师的语速要慢、玩具要多样、神奇客人消失的有点晚、个别环节要调换一下，可能效果会更好。托班的宝宝已经坐得住了，可以拿玩具牛挨个与宝宝们亲一亲、抱一抱。不至于消失有的宝宝们会消失打玩具牛的现象；在此还可以随机教育，与动物朋友不能打架，不然玩具牛会不快乐的。本节课是音乐嬉戏，音乐消失的少，不要把上来的孩子拒绝抱抱。可以多抱一下，让孩子的心情到达高潮。个别的环节要明确些，神奇客人要再神奇一些，可以让宝宝们把眼睛闭起来，让玩具牛和宝宝们充分的抱一抱。有了教师们的评价，借取好的建议，改掉缺乏之处。