托班数学教案：相同颜色.docx

托班数学教案：相同颜色_托班数学教案认识颜色 这篇幼儿园托班数学教案：一样颜色是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园托班数学教案：一样颜色 活动目标 1、初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。2、激发幼儿对颜色产生兴趣。 活动预备1、动画片什么颜色2、趣味练习找一样颜色（1-20、1-21） 活动过程 1、观看动画片，激发幼儿的兴趣。 教师：小朋友，有一个很好看的动画片，里面有很多美丽的小鱼，可美啦！你们想看这个动画片吗？ 2、提问：动画片里的小鱼是什么颜色的？ 引导幼儿说出小鱼的颜色：红色，绿色，黄色，蓝色。 3、趣味练习找一样的颜色（1-21） 提问：（1）图片上有什么？（草莓，乌龟，蜜蜂，绿豆，苹果，白菜。）（2）这些东西都是什么颜色的？（引导幼儿认真观看）（3）你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗？（草莓，苹果。） 4、趣味练习找一样的颜色（1-20） （1）图片上有什么？（照相机，青蛙，电话，黄瓜，香蕉，纸巾）（2）这些东西都是什么颜色的？（3）你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗？（黄瓜，青蛙。） 5、嬉戏：分玩具 把红色的玩具放在红色的小筐里，绿色的玩具放在绿色的小筐里。 活动延长在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。幼儿园托班数学教案设计：一样颜色 活动目标1、初步学习按颜色找出不同物体，能够区分红色和绿色。2、激发幼儿对颜色产生兴趣。 活动预备1、动画片什么颜色2、趣味练习找一样颜色（1-20、1-21） 活动过程 1、观看动画片，激发幼儿的兴趣。 教师：小朋友，有一个很好看的动画片，里面有很多美丽的小鱼，可美啦！你们想看这个动画片吗？ 2、提问：动画片里的小鱼是什么颜色的？ 引导幼儿说出小鱼的颜色：红色，绿色，黄色，蓝色。 3、趣味练习找一样的颜色（1-21） 提问：（1）图片上有什么？（草莓，乌龟，蜜蜂，绿豆，苹果，白菜。）（2）这些东西都是什么颜色的？（引导幼儿认真观看）（3）你能找出这些东西里面有哪些是红色的吗？（草莓，苹果。） 4、趣味练习找一样的颜色（1-20） （1）图片上有什么？（照相机，青蛙，电话，黄瓜，香蕉，纸巾）（2）这些东西都是什么颜色的？（3）你能找出这些东西里面有哪些是绿色的吗？（黄瓜，青蛙。） 5、嬉戏：分玩具 把红色的玩具放在红色的小筐里，绿色的玩具放在绿色的小筐里。 活动延长在教室里、自己身上找红绿颜色的实物。大班数学教案找一样 教学目标： 1、练习视觉识别的力量。 2、能留意四周环境中物体的外形。 3、进展目测力、推断力。 4、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学预备： 帽子图片，衣服图片，小熊，小猪形象卡片，投影仪，我的数学幼儿用书 教学过程： 一、出示小猪、小熊图片 师：小朋友，今日教师请了两位动物朋友，你看是谁啊? 二、创设第一个情景：四件衣服 1、引导幼儿找出图片中四件衣服中的两件一模一样的衣服 师：小猪和小熊是一对很要好的朋友，它们喜爱一模一样的东西。有一天，他们来到商店，看到许多美丽的衣服，但是他们只想买一件一模一样的衣服。 师：谁情愿帮忙它们?哪两件衣服是一模一样的呢? 2、一一验证：其他衣服哪里不同 三、创设其次个情景：五顶帽子 1、引导幼儿找出图片中五顶帽子中的两顶一模一样的帽子 师：小猪和小熊有一顶一模一样的帽子，他们很喜爱，(.来源教案网)可是不当心给混在一起了。谁情愿帮忙他们找到这两顶帽子? 2、一一验证：其他帽子哪里不同 四、创设第三个情景：五辆车子 1、引导幼儿观看书中的五辆车子 师：小猪和小熊还有一辆美丽的车子呢，可是在停车场里有很多车子，究竟哪两辆车子会是他们的呢?我们一起来找一找。 2、一一验证：其他车子哪里不同 五、幼儿操作 幼儿将一模一样的车子圈出来 托班数学教案格式:按颜色分苹果 活动目标 1、情愿和同伴一起参与教师组织的找朋友嬉戏。 2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。 活动预备 1、苹果标志（红、绿两色）每人一个，魔术袋一个。 2、苹果若干。 活动过程 一、引起幼儿兴趣 教师拿出魔术袋，让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？ 二、谈话 1、苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？ 2、学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。 三、嬉戏-找朋友 1、让每位幼儿拿一个自己喜爱的苹果标志，请教师帮忙粘贴在手背上。 2、弹奏歌曲-找朋友 （1）幼儿边唱边找朋友，找和自己颜色一样的苹果朋友。 （2）找和自己颜色不同的苹果朋友。 四、嬉戏完毕 大家一起吃苹果。 小班数学教案熟悉颜色 活动目标： 1.引导幼儿熟悉红、黄、蓝、绿四种颜色，感受颜色的美。 2.能娴熟地区分红、黄、蓝、绿四种颜色，感受查找颜色的欢乐。 3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。 活动预备： 1.颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干。 2.熟悉颜色的白板课件。 3.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 活动过程： 一、熟悉颜色 1.教师带头饰扮颜色妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参加活动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以嬉戏的方法导人使幼儿参加活动的兴趣立即被调动起来。) (1)请幼儿带上颜色标志牌，相互观看，并说一说自己是X色宝宝。 (颜色标牌帮忙幼儿很快进入角色，幼儿在相互观看和叙述中共享阅历，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观看幼儿对颜色的认知状况。) (2)玩嬉戏妈妈宝宝抱一抱，稳固对四种颜色的熟悉。玩法：教师唱x色宝宝你在哪里?戴相应颜色标志牌的幼儿边唱我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师相互抱一抱。 (和妈妈一起嬉戏总是特别开心的，抱一抱的动作既满意了小班幼儿的心理需要，又帮忙其明确每种颜色的名称。) 二、娴熟把握红、黄、蓝、绿四种颜色 1.观看白板课件 师：今日小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，最终爬上山顶的时候看到了美丽迷人的风景，心情特殊好。(观看小熊坐在山坡上的白板) 师：那小朋友猜一下，小熊都看到了哪些东西，都是什么颜色的? 教师请小朋友来完整地答复完问题。 师：原来小熊爬到了山顶看到了那么多颜色丰富的东西，这些五颜六色的东西把山顶装饰地特别美丽。小朋友，你们看了快乐吗?(幼：快乐) (背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。) 2.引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知颜色的美。 (从观看颜色、找一样的颜色到叙述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的熟悉。在争论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的颜色美的同时，也提高口语表达力量。) 三、稳固红、黄、蓝、绿四种颜色。 1.观看白板第三张flash动画。 师：过了一会儿，四个小魔女飞过来对小熊说：我们想要和你一起玩嬉戏，好吗?小熊很爽快地同意了。 师：你们猜猜他们玩什么?(请小朋友简洁答复) 2.观看第四张白板课件。 原来呀，他们要玩捉迷藏的嬉戏，四个小魔女要分别躲进他们身边的小花朵里藏起来，小熊闭上眼睛开头数数，数到15小熊就会去抓他们了。但是呀这些小花很小气，只允许和他长得一样颜色的小魔女躲进花朵里，小朋友，你们能帮忙小魔女们藏进花朵里吗?(幼：能) 师：那我就请小朋友上来帮忙小魔女们分别躲进花朵里。(请小朋友上台来操作，教师在旁边指导用法) 3.观看第五个白板课件 师：嬉戏做完了，但是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了，于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食物。看，好多水果呀，五颜六色的。 师：那些水果是红(黄、蓝、绿)色的?(既稳固了颜色，有让小朋友复习了以前学过的水果名字) 4.观看第六张白板课件。 师： 小熊和小魔女们都吃饱了，但是还剩下了很多的水果，不能铺张食物啊，所以要把他们打包带回家，但是小熊很爱惜环境，他的包包都装满了刚刚吃东西扔出来的垃圾，装不下了，怎么办呢? 师： 于是小魔女想了个方法，说：我们都有各自的魔法袋子，但是我们的魔法袋子只能装跟我们袋子一样颜色的水果。本.文来源:屈老.师教案网小朋友，我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。(请小朋友上台来把水果装进袋子) 四、完毕局部 1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。 2.幼儿和花姐姐一同外出嬉戏。 小班数学教案颜色配对 活动目标 1.熟悉红色和黄色。 2.能按物体的颜色配对。 3.进展目测力、推断力。 4.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。 活动预备 1.创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。 2.红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟教师开火车到春天的花园里去参观。 1.教师：小朋友好!教师想带小朋友到一个神奇的地方玩，你们想去吗? 让我们开着火车去吧! 2.提问：花园里有什么颜色的花? 3.熟悉黄色和红色 二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。 1.教师：今日有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友， 想请小朋友帮它们一起找好朋友。 2.介绍黄蝴蝶红蝴蝶的好朋友分别是黄花和红花姐姐。 3.请个别幼儿带胸卡去找好朋友，找到后说出跟是好朋友 4.评价幼儿非常找对好朋友，(.:教.案网)对的赐予表扬，错的赐予评价改正的时机。 5.请小组幼儿带胸卡带好朋友回家玩，教师评价。 6.幼儿按颜色找花并把花带到相应颜色的拱门进去。 三、操作 每幼儿人手一份操作材料，稳固颜色配对，师巡察指导。 幼儿园托班数学教案:按颜色分苹果 活动目标 1、情愿和同伴一起参与教师组织的找朋友嬉戏。 2、学习按颜色分类，有初步的与人交往意识。 活动预备 1、苹果标志（红、绿两色）每人一个，魔术袋一个。 2、苹果若干。 活动过程 一、引起幼儿兴趣 教师拿出魔术袋，让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？ 二、谈话 1、苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？ 2、学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。 三、嬉戏-找朋友 1、让每位幼儿拿一个自己喜爱的苹果标志，请教师帮忙粘贴在手背上。 2、弹奏歌曲-找朋友 （1）幼儿边唱边找朋友，找和自己颜色一样的苹果朋友。 （2）找和自己颜色不同的苹果朋友。 四、嬉戏完毕 大家一起吃苹果。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“托班数学教案：一样颜色”一文，盼望“托班数学教案：一样颜色”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班数学教案熟悉颜色专题！