折纸手工教案汇总手工课折纸教案(四篇).docx

折纸手工教案汇总手工课折纸教案(四篇)折纸手工教案汇总一 剪纸是我国的一种民间艺术，题材来源于生活和大自然。秋天的树叶是结合课题在“剪纸画”活动中培育幼儿审美力量的实践讨论而产生的一个剪纸活动。秋天到了幼儿熟识的、常见的树叶开头飘舞。()我发觉幼儿对树叶特殊感兴趣，于是生成了一系列树叶的活动，如绘画多彩的树叶，秋天的树叶剪纸活动，就是其中的活动之一。从大班幼儿的年龄特点动身，引导幼儿充分观看、体验多彩的树叶，让幼儿感知生活中树叶的美，激发幼儿对大自然的喜爱。其次从审美目标动身，引导幼儿感知剪纸树叶的颜色美、图案美，是对幼儿美的熏陶与教育。 1、引导幼儿学习看剪纸示意图和画剪纸图样。 2、连续学习对边折剪树叶。 3、鼓舞幼儿大胆运用折叠方式，运用多种镂空图案在树叶上镂空剪，体验剪纸的带来的欢乐。 能画出剪纸图样并剪下，运用折叠的方法大胆进展镂空剪，镂空的图案要丰富。 一、导入活动 1、观看秋天树林的画面，引导幼儿观赏、感知秋叶的漂亮。 2、你见过怎么样的树叶？ 依据幼儿答复出示相应外形的实物树叶（将不同外形的树叶一一贴在板上）了解树叶的形状。 二、交代活动内容，教师指导剪纸方法 今日我们要用剪纸的方法来为树干妈妈，添上树叶宝宝！ 1、出示长方形的纸，引导幼儿争论怎样剪树叶。 怎样才能较快地剪出一片树叶？（学习在对边折纸的根底上画半个树叶的形状） 个别幼儿上来尝试画和剪教师依据幼儿状况进展讲解 2、你还会画其他外形的树叶吗：观看尝试示范 3、出示另一张实物树叶，幼儿争论怎样画图示。 观看尝试示范 4、出示有镂空剪装饰的树叶：引导幼儿自由争论：你怎样在树叶上镂空剪，让树叶更美丽？然后提出自己的一些设想。 5、教师做简洁示范。 三、幼儿操作，教师巡回指导 三组颜色：红色、绿色、黄色 1、鼓舞力量强的幼儿大胆地创作，要求幼儿镂空时，能大胆创新，运用多种折叠方法折叠纸的各个部位后，用镂空的方法，镂空的图案要丰富。 2、请幼儿讲自己剪得树叶粘贴到“树干妈妈”身边。 红色树、绿色树、黄色树 3、帮忙力量弱的幼儿完成作品 4、提示幼儿保持作品卫生和干净，将剪下的废纸仍在纸篓里。 四、讲评幼儿的作品，展现作品 1、幼儿围坐在大树前，幼儿自己介绍自己剪得的树叶。 2、找出剪得好的作品，并表扬全体幼儿的积极性和仔细的态度。 3、出示更简单的剪纸树叶图样，引起幼儿兴趣，为开展下一次活动做好铺垫。 通过电视画面导入，让幼儿一下子进入漂亮秋天的意境，激起幼儿对树叶的深厚兴趣。 用“为树干妈妈添树叶宝宝”的话题直接引出活动内容，环节清楚简洁利用剪纸示意图让幼儿清楚地了解了剪纸树叶的制作步骤。 学会画图样，这是活动的重点之一：通过个别幼儿的尝试，首先了解幼儿在画图样时遇到的问题并准时想方法解决。 在树叶上镂空剪是活动的难点局部也是展现活动亮点的环节：在这里利用争论、看示范环节让幼儿充分了解多种折叠并镂空剪的方法。 活动中能照看幼儿个体差异，依据幼儿的力量进展指导，让幼儿间开展互助。 讲评环节是美术活动中很重要的一环节，将自己讲评和大家评价结合，使得讲评环节富有生气。 折纸手工教案汇总二 课外手工兴趣小组，在于培育学生对手工制作的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下： 一、学期目标 1、了解三年级小学生进展状况下,注意一二年级小学生的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强学生与教师、学生与学生之间的互动学习。 2、在学生的生活中查找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。 3、由课本学习变为人本学习，加强学生的自主性学习，多让学生观看、争论，发挥他们的制造性和想象力，对学生的进步要以鼓舞的正面态度对待，发觉学生的特长，增加他们的自信念和表现欲。 4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观看、在情景中培育情感，活动中思维想象，到达主动的制造表现“故事情景想象作品”。 二、教学目标： 1、让学生了解手工制作及其意义； 2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣； 3、充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新； 4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培育学生肯定的审美情趣。 5、培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。 6、学习一些根本的折纸和剪纸的方法。 7、抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量。 二、活动措施 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开头活动，小组成员必需准时到达活动室。 3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜室内的设施和用品。 三、教学安排 第一周学习手工钢琴的折法； 其次周学习飞凤雀的折法； 第三周学习蜗牛的折法； 第四周利用向心折法剪纸圆与五角星； 第五周折纸蹲坐的青蛙； 第六周折纸跳动的青蛙，并设计一幅荷塘蛙舞图； 第七周剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞； 第八周剪纸团花图案漂亮的雪花； 第九周剪纸自己设计团花图案； 第十周折纸蝶鱼戏水； 第十一周折纸小乌龟与热带鱼； 第十二周拓印剪纸老人与猫； 第十三周拓印剪纸大厨来啦； 第十四周制作贺卡迎“六一”； 第十五周折纸母鸡； 第十六周折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图； 第十七周折纸漂亮的楼房； 第十八周学生作品展评比优秀作品。 折纸手工教案汇总三 为了提高学生的探究兴趣，增加学生的创新意识，拓展学生的制造力量，开拓学生的思维力量，丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组，为今后培育人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动规划如下： 本学期开设的手工制作兴趣活动为一局部有这方面特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展现，以点带面，促进我校的科技进展。提高学生的动手力量及制造力量。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周星期四的第6节课开头活动，小组成员必需按时参与活动。 3、次教师布置的作业，学生都应按时完成。 1、折纸 2、剪纸 3、小制作 第一、二周：清点人数，整顿组员，通知学生预备材料，工具。第三、四周：折纸。 第五、六周：折纸。 第八、九周：剪纸。 第十周：剪纸。 第十一、十二周：剪纸。 第十三、十四：变废为宝。 第十五周：木工制作。 第十六周：手工小制作。 教师要细心指导，严格把关。让学生大胆构思，不拘一格，细心设计，细心制作，多出佳作，多出精品。 附手工制作兴趣小组人员名单： 高超宇李畅李瑞雪张淑华李维涛 张佳辰张欣孙嘉悦史文慧韦立妍张淑霞李玉蕊乜瑞宁王忠哲张静娴 折纸手工教案汇总四 活动名称： 手工小扇子 活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。活动预备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程： 一、观赏扇子，激发制作兴趣。 1、教师：小朋友们请看，教师今日给你们带来了什么，扇子上有什么?美丽吗? 2、出示白纸扇面。 这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗? 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师：那你们知道怎么做扇子吗? 教师：做扇子的方法有许多，教师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是教师做的扇子。小小的，很得意吧? 教师：这么得意的小扇子，你们想学一学怎么做吗? 二、出示折纸步骤图，进展讲解。 教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么外形的纸呢? 教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢? 教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说) 教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪慧，这一步还是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说) 教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进展制作，教师巡回指导。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉? 四、教师讲评。 幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子?为什么?你做的扇子在酷热的夏天想送给谁? 五、收折纸工具，完毕活动。