报告幼儿园冬季取暖督导自查报告.docx

幼儿园冬季取暖督导自查报告依据xx 省人民政府教育督导室关于加强对中小学(幼儿园) 冬季取暖工作督导的通知xx 政教督函2023 号要求，结合我区状况进展自查，现将自查状况汇总如下一、园所介绍xx 区共有幼儿园 85 所，其中公办幼儿园 7 所，公办性幼儿园 5 所，农村集体幼儿园 所，民办普惠性幼儿园 所，民办幼儿园 所。二、办园条件7 所公办幼儿园为小区配套幼儿园移交到教育，近两年投入使用，园舍设施，部配套，教玩具配备，师资配备等方面处 于全区领先地位，安全方面不存在隐患。7 所幼儿园均为集10 / 10中供暖，设施设备经过相关部门检验，不存在安全隐患，根 据往年运行阅历取暖效果好。5 所公办性质幼儿园土地均为集体用地，园舍以小区配套的居多，园舍经过专业部门设计、施工、监理、验收，办园条 件符合相关要求，设施设备，教玩具配备充分，符合办园要 求，取暖为集中供温存空调取暖。30 所农村集体园总体状况相对较差。但是 xx 区管委会在2023 年投资近 万元对农村集体幼儿园实施了标准化工程， 对 14 所幼儿园房屋，厕所，活动场地、教玩具等进展了全面提升，目前已经全部验收并投入使用，办园条件得到根本 性改善。剩余 所农村集体园在 2023 年完成全面改造，打算投资 万元，彻底转变 xx 区农村集体园面貌，彻底补齐 xx 区学前教育办学条件的短板。民办普惠性幼儿园，民办幼儿园办园条件普遍较好，设施设 备充分，教玩具种类繁多，很好地满足了学前教育进展的需 要。xx 区辖区各幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音，都是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室外环境净化、美化、儿童化。活动室宽阔光明，卫生间干净干净。三、冬季取暖工作寒冬已至，为了更好的给全区师生营造一个温和安全的环境，xx 区教育局对各幼儿园取暖工作进展了自查，乐观做好冬季取暖的各项工作。一、各幼儿园思想高度重视xx 区教育局召开了特地会议，针对冬季供暖工作进展了安排和部署，提高园所中治理人员的重视程度，为冬季供暖工作 的开展做好思想工作。要求幼儿园成立特地的冬季供暖负责 小组，园长任组长，后勤主任任副组长乐观开展此项工作的 推动和落实。二、穿插互查、落实责任1. 组织相关人员针对全区各幼儿园各个教室与功能室进展严密的排查，查看暖气设施是否正常无损坏，查看各部位的 线路与设施是否完好。经排查各幼儿园暖气设施均可正常使 用，各幼儿园班级与教室无安全隐患存在。2. 要求全区集中供暖幼儿园针对冬季供暖工作开展缴费工作，与时向热力公司进展缴纳费用，以确保冬季供暖工作正 常开展。目前已经缴费完毕。3. 要求全区幼儿园针对冬季供暖的安全工作对全体教职工 与幼儿进展教育，杜绝安全事故的发生。三、各幼儿园必需加强对师生的安全教育。要求各幼儿园充分利用才智树、黑板报、致家长的一封信等 多种渠道开展冬季取暖安全教育，实现安全教育常态化、制 度化。同时我区进一步严格执行安全治理制度，责任到人， 觉察隐患与时排解，做到零事故，以确保冬季全暖工作的开展。教师实习心得：以反思促成长“听君一席话，胜读十年书”这就是我想对巡回指导老 师说的话。这次巡回指导，我收获了很多，也反思了很多。首先从一个教师的根本行为谈起，教师的一举一动都会影响到学生，为人师表的我们，应当反思课堂的每一个环节， 反思自己的行为能否促进课堂的进程。假设不能，则不要去做。比方背手、叉腰、靠桌子等动作，教师假设在上课时养成了这种不好的习惯，当学生们站到讲台上时，也会不自觉地做出这些动作。教师手势,即教师利用手的动作与姿势 ,传递思想感情, 组织教育教学,呈现自身良好的精神风貌与职业修养。据争辩说明,手势与表情结合,可传导信息的 40%。恰当的手势往往是在心情感的催动下,瞬间自然做出来的。手势可以反映人的修养、性格。手势对于增加教学效果具有格外重要的作 用,所以教师要留意手势语言的运用幅度、次数、力度等技巧。在教学实践中,以各种不同形态的造型,描摹事物的简单 状态,传递潜在心声 ,显露教师心灵深处的情感体会与优雅举止。作为教师,讲课时,都需要配以适度的手势来强化讲课 效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关容进展。此外，教师的板书也很重要，就语文而言，假设语文老 师写字一笔一划、工工整整，那么学生也会接收到这样的讯 息，认真对待写字。而假设教师写板书时就格外任凭，那如 何要求学生写字工整？再比方其他理科类学科，教师作图时 不用尺子，任凭画线，那么如何要求学生做题规？作为教师，也要疼惜自己的嗓子。教师经常大量讲话， 经年累月，很少有声带不损伤的。假设再加上环境污染等因 素，状况就更严峻了。而教师的职业靠喉咙来执行教职，应 留神保护喉咙，才不致造成损害。 保护喉咙要多管齐下： 首先要养成良好的发音习惯，放松肩膀、留意呼吸的状态，以 最适合自己的频率来讲话。 其次转变教学方法：说话速度慢些：一方面可减轻发声器官的运用量，另一方面给学生边 听边思考的时机；不要吼叫学生，高音量或有意大笑，则是 种错误用法；上课采互动方式，以学生为主，教师为辅导、 综合整理来帮助学生学习；以轻松心情，开心教学，运用班级经营有效方式与良好教学技巧；多运用媒体关心教学；肢 体动作练习、培育。 还要留意发音器官的调适：说话一段时间必需休息，是个人体质而言，通常连续说话约 15-20 分钟，要休息几分钟让学生发言或练习互为运用；下课时 最好不说话为佳，因下课时环境较吵闹，且学生也不易集中 精神听讲；每天让发音器官有充分休息。我们作为教师，首先要有一个安康的身体，其次在课上 留意自己的行为动作，只有把这些最根本的做好，才能进展 下一步的工作。2023 年猪年五字春联带横批1、春风催虎步，瑞雪兆丰年。横批：虎年大吉2、千年迎春，瑞雪兆丰年。横批：年年有余3、爆竹传吉语，腊梅报春。横批：普天同庆4、四时多吉庆，八节永平安。横批：国泰民安5、安康如意春，平安吉利年。横批：人寿年丰6、龙引千江水，虎越万重山。横批：龙盘虎踞7、龙腾至万里，凤舞驾九州。横批：龙凤成祥8、飞雪迎春归，爆竹送年到。横批：瑞雪丰年9、黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。横批：莺歌燕舞10、神牛辞旧岁，金虎迎春。横批：辞旧迎11、牛劲冲天去，虎威贺岁来。横批：虎虎生威12、春风吹柳绿，碧水育花红。横批：春回13、年丰人增寿，春早福满门。横批：庆祝佳节14、云中熊虎将，天上凤凰儿。横批：比翼逍遥15、虎啸风声远，龙翔海浪高。横批：虎跃龙腾16、百柳报春兆，千花传欢快。横批：虎年虎气17、盛世千家乐，春百家兴。横批：庆祝佳节18、春花含笑意，爆竹增欢声。横批：喜气盈门19、忠厚传家远，诗书济世长。横批：人杰地灵