护理职业规划汇编6篇.doc

护理职业规划汇编6篇一、概述 在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开头成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何表达医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的规划，势必会造成生命和时间的铺张。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标才有动力。 二、自我评价 我是一个当代本科护理学生，家里最大的盼望是成为有用之才，平常喜爱外出漫步、谈天，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处群众根底较好，亲人、朋友、教师关爱，做事仔细、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网”，有时多愁善感，没有成大器的气质和共性。 三、 内外环境分析 当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为根底、以疗效为根本、以效劳求生存医院聚拢一批精萃的医学人才，医院中有护理组织进展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体构造、组织护理人员的升迁政策等等 四、将来人生职业规划目标与行动规划 依据自己所学专业，在将来应当会向护理事业进展。围绕这方面，本人特对将来十年作初步规划如下： 1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。(详细规划见后)。 2、20xx-20xx年 熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身进展的工作环境、岗位。 主要完成内容： (1)学历、学问构造：提升自身学历层次，专业技能娴熟。英语四、六级争取考好 (2)个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的根底工作，(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的优良个人习惯，并参与健身运动， 3、20xx-2022年，在自己的工作岗位上 五、调整与评估 规划当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。 护理职业规划 篇5 自我评价 我是一个来自湖南本地的女孩，性格活泼开朗，一个安静的外表下有一颗炽热的心，喜爱与朋友打打闹闹，宁静时喜爱看书、喜爱在书的海洋中游览，我是一个非常倔强的女孩，只要是我认定了的事我就肯定要把它做到，认定了就肯定要坚持下去。 环境分析 1.家庭环境：家中并没有从事医学这方面的人，但是家人都很支持我读护理这个专业，由于护理专业不仅对我个人有好处，同时也可以给家里带来肯定的好处。所以在家庭环境方面是没有阻力的。 2.社会环境：我国政治稳定，经济持续进展。在全球卫生事业进展快速的形势下，我国卫生事业也在突飞猛进的进展； 3.卫生职业特别社会环境：由于我国的卫生事业的进展需要更多的高素养、高技术、高力量的医学人才，特殊是临床阅历丰富的教师 4.行业环境分析：就我国的医疗体系中，医护比例而言，我国仍需要大量的临床护理工，如今，老龄化现象日益严峻，所以老年效劳这方面的需求会很大。 目标确立 短期目标： 1) 大一、大二这两年争取过完英语四级 2) 在学校学好理论学问，在外实习期间将理论付诸实践争取专升本 3) 考到护士资格证 长期目标： 1)实习后我将进入一家医院从护士做起，在前两年考取护师资格证，有时机的话考讨论生 2)第六年升为主管护师，提高自己的学历 3)从事主管护师后工作五年争取升为副主任护师 评估与调整 1.评估的内容 1）职业目标评估。（是否需要重新选择职业？） 根本不需要，假如有更好的时机的话可以考虑再次选择职业 2) 职业路径评估。（是否需要调整进展方向？） 根本不需要，假如有更好的时机的话可以考虑转变进展方向 3)实施策略评估。（是否需要转变行动策略？） 根本不需要，假如有更好的时机的话可以考虑转变行动策略 4）其他因素评估。（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的准时评估) 2 .评估时间 在一般状况下，定期（一年或半年）评估规划;当消失特别状况时，我会随时评估并进展相应的调整。 3.规划调整的原则 1.清楚性原则：考虑目标措施是否清楚明确？实现目标的步骤是否直截了当？ 2.变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整? 3.全都性原则：主要目标与分目标是否全都？目标与措施是否全都？个人目标与组织进展目标是否全都？ 4.鼓励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否对自己产生内在鼓励作用？ 5.全程原则：拟定生涯规划时，必需考虑到生涯进展的整个历程，作全程考虑。 总结 自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变得更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际打下根底。 我们要正确的熟悉自己，有正确的评估自己各方面的力量，更要认清现实，结合实际。实现目标的历程是需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，我们要有越挫越勇的气势，最终我肯定会胜利。 护理职业规划 篇6 1、专业环境分析 在全球卫生事业进展快速的形势下，我国护理专业在教育、实践、治理、科研等层面都有突飞猛进的进展，我国高素养、高技术、高力量的护理人才也层层辈出。截至20xx年底，全国护士共154.3万名，占卫生技术人员的34%，依据20xx年卫生部对全国696所三级综合医院的调查显示，护士中具备大专以上学历的护士比例占57.5%，我国护理硕士教育起于90年月，现在已经根本成熟。在护理实践方面，护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、爱护生命、减轻苦痛和促进安康等方面。在临床护理领域，护理的专科化程度不断提高，很多领域都培育了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关心等护理效劳方兴未艾，尤其是社区护理，20xx年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区将成为最大的护理需求市场，二级医院和社区卫生中心以及家庭护理将成为护理需求的重头市场。护理工作作为卫生事业的重要组成局部，为我们供应了若干机遇，在这个大环境下，毕竟进展为教育者、治理者还是临床护理专家就取决于我们的职业胜任力量。 2、职业规划 正确适当的规划是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于适宜的规划，有了规划，才会有动力。有句话说得好：假如你不知道你要到哪儿去，那么通常你就哪儿也去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。现将我职业生涯的短期规划和长期规划展现如下： （一）第一年 1、第一个月至第四个月 学习规划：熟识医院、护理部和科室的规章制度；知晓各个班次的工作流程和工作重点；把握电子病例操作系统的使用方法。 力量规划：和科室护理同仁建立和谐友善的同事关系；能独立完成各个班次的工作内容；能积极协作护士长安排的工作任务。 行动规划：这个时期是我从学校进入工作环境，并在工作环境中渐渐社会化，实现从学生到护士转变，并为新的组织所接纳的过程。我要用饱满的精神和热忱的态度投入工作，积极熟识科室业务，使自己适应繁忙而多变的临床工作环境；上班时间和科室同事协作好工作，对不明白的地方不耻下问；利用休假时间扫瞄医院网页，关注医院政策和新闻动态，熟识医院的运行机制。 2、第五个月至第一年 学习规划：根本把握科室常见病与多发病的诊治与护理措施；精通各项根底护理操作；力量规划：能够具有肯定的社会实践和护理力量，并将理论学问与临床实践相结合，使自己在工作岗位上有所作为；不断增加护理科研素养和提高科研水平；英语水平不断提升，有肯定的听、说、读、写力量。 行动规划：从实践中来，到实践中去，结合临床病人的特点查阅相关书籍，再用书本学问指导病人康复；定期参与医院和科室组织的业务学习，多与领导、同事、病人相互沟通，查漏补缺；每周定期到示教室练习根底护理操作，使各项操作得心应手；广泛涉猎中英文护理期刊或利用网络资源搜寻相关文献资料，在护理核心期刊发表论文一篇；了解国内外护理学专业的新进展，并结合科室实际状况，在护士长带着下进展相应的科研工程；努力学习好英语，每天利用课余时间，多读、多听、多练，让英语水平更上一层楼。 （二）其次年至第五年 学习规划：娴熟把握护理“三基”内容；了解护理心理学、护理教育学、护理治理学等学科的根本理论和在工作中的应用；放眼世界先进护理技术；提升专业英语水平。 力量规划：学问广博，临床阅历丰富，操作精确、效率高；培育“爱伤观念”，正确运用移情技巧，培育建立良好护患关系的力量；具备肯定的临床带教力量和治理力量；充分发挥科研力量。 职称规划：主管护师职务规划：临床带教教师或护士长行动规划：加强业务学问学习，广泛涉猎相关学科书籍，参与连续教育学习和外出进修，扩展自己的学问面；不断地积存实践阅历，探究科室专业技能；加强对公共关系学、组织行为学、治理学的学习，培育沟通沟通力量和组织协调力量；帮助带教教师完成护理实习生的带教任务，教学相长，在积存带教阅历的同时，鞭策自己对专科学问的把握；通过特地的培训班加强对公共英语和专业英语的学习；每年至少在核心期刊发表论文一篇；至少完成两项科研工程；将护理科研纳入护士公共必修课程，讲解护理科研的根本内容并提高护理人员的科研意识。 （三）第六年至第十年 学习规划：国内外临床护理新进展；新的教学模式；护理治理模式和理念。 力量规划：个人职业力量稳步提高，责任心增加；精通本科室的业务，能独立完成临床教学任务；能够接收比拟重要的工作任务，治理力量得到锤炼；能比拟周全的思索和处理问题，已成为工作中的主干。 职称规划：主管护师或副主任护师职务规划：护士长行动规划：查阅文献资料，收集国内外护理动态；争取出国进修的时机，“走出去，请进来”，学习和借鉴国外先进的模式和机制；尝试不同的临床带教方法，培育实习生的整体护理力量；以一名护理治理者的标准要求自己，在实践中积存治理阅历；参与省级、国家级的学术沟通活动，发表较高水平的论文至少每年一篇，至少完成两项科研工程。 （四）第十一年至其次十年 学习规划：不断推陈出新的新理论、新技术；先进的治理模式。 力量规划：成为临床护理专家或精彩的治理者；积存丰富的治理阅历，具有较强的组织力量、交往力量和治理力量。 职称规划：副主任护师职务规划：科护士长或护理部主任行动规划：保持积极、乐观进取的心态，重新熟悉环境、评估自我，查找新的挑战，保持职业新奇感；与兄弟医院沟通治理阅历，定期参与护理治理培训班；发表高质量的、引起业内重视的论文至少每年一篇；完成有影响的科研工程，获得省级、国家级甚至更高级别的嘉奖；参与相关书籍的编写工作。