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提高国语教学计划提高国语教学计划的建议(3篇)提高国语教学规划(精)一 以“三个代表”为指针，努力培育“四有”职工队伍。 建立精品工程，再展铁军雄风！ 坚持团结稳定，齐心协力干事业。 市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。 品管提高信誉，信誉扩大销售。 爱企业就是爱自己。 由于有我，所以会更好。 毁灭习惯性违章作业，坚固树立安全第一的思想！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 以科技为动力，以质量求质量是企业的生命，质量是企业的效益，质量是企业进展的动力，以质量求生存。 百尽竿头，更进一步。 质量赢得顾客，信誉制造效益 严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。 外树形象，提升企业竞争力；内强素养，激发职工创新力。 顾客信誉是企业进展的源泉。 今日的付出，明天的回报。 追求卓越质量，制造世界 时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。 跨越今日的视野，扩展世纪的眼光。 和传统的昨日告辞向标准的将来迈进 本钱连着你和我。 细心细心专心品质永保满意。 严谨思索，严密操作；严格检查，严厉验证。 全民讲质量，质量利全民。 铸造辉煌，唯有质量。 质量是安全根底，安全为生产前提！ 质量第一，确保安全，礼貌施工，艰难创业！ 遵章是安全的保证，违章是事故的祸根！ 以艰难的作风打拼坚实的企业根底。 爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义。 增加法制观念，确保安全生产。 爱岗敬业诚恳守信办事公正效劳群众奉献社会。 提高国语教学规划(精)二 下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建立与进展奉献自己的力气! 提高国语教学规划(精)三 依据上级有关教师学历培训提高的要求，为进一步提高我校青年教师学历水平和教育教学科研力量，加强教师队伍建立，形成良好的创新队伍，制定本规划。 一、 中青年教师学历现状分析 我校现有青年教师28人，其中本科学历5人，占17.9%，专科学历23人，占82.1%。所以，现在学校提升青年教师学历任务主要是鼓舞青年教师参与本科自考、函授学习。使学校青年教师本科率到达肯定的比例，以提高教师的整体素养。 二、总体目标 全面增加我校教师队伍的整体素养，实行多种措施提升教师队伍的学历层次，不断提高中青年教师的教学水平、教科研力量、创新力量。 通过实施该规划，到20xx年，青年教师中具有本科学历人员比例到达35%，45岁以下的专任教师全部到达专科要求。 三、详细目标和措施 1、作好参与学历提高培训教师的思想工作，帮忙他们认清形势，鼓舞他们积极参与培训。 2、作好在职教师学历提高培训规划，并帮忙他们解决好工学冲突。 3、实行积极鼓舞教师参与学历培训提高的鼓励机制，对已达专科学历的教师要求参加更高学历的相关培训，将学历培训与评优晋级相结合。对到达本科学历的教师，在今后的评优晋级中赐予优待待遇。 4、学校推举县级名师、学区学科带头人、校级骨干教师等必需具有专科学历，同等条件下本科学历者优先。 5、学校实行以奖代补的形式，对获得本科学历的教师拿到文凭实施嘉奖。 四、培训方法 1、学校实行青年教师学历培训提高的登记制度，即每年对教师进展学历的统计与分析，从中了解青年教师参加学历培训提高的第一手资料。 2、实行学历培训提高与教学相结合的方式，要求教师在参加学历培训提高时做到培训与教学两不误。 3、积极鼓舞教师采纳多种形式参加学历培训提高，自学考试、函授、电大、业余等都是参加学历培训提高的形式，学校不同意教师离职学习。 4、积极鼓舞教师参与较高学历的培训与提高，要求已达专科学历的局部教师参加本科学历的培训与提高，去更新学问。 5、积极鼓舞教师参与跨学科的学历培训与提高，让中青年教师在参加学历培训与提高中形成学科的综合性与学问的广泛性，为教师教学供应丰富的综合性根底。