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政治微格教学工作计划6篇 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培育健全人格;使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、学会调整心情，保持乐观心态。 3、磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。 4、培育承受挫折、开拓进取的品质。 5、正确对待自己，增加自尊自信。 四、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以争论形式促进学生的学习积极性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 五、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课教学任务 第四至六周完成其次课教学任务 第七至九周完成第三课教学任务 第十周期中考试 第十一至十三周完成第四课教学任务 第十四至十六周完成第五课教学任务 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 #133761政治微格教学工作规划2 一、指导思想： 1、坚持仔细学习、贯彻“教代会精神”，全面推动素养教育，以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。 2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建立，增加班级的分散力。 3、以心理安康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培育学生学习思想品德的兴趣。 二、班级根本状况和目标： 本学年我校七年级有18个班教学班，我任七年级(306)班的思想品德课，(297、299、301、305、307、309、311、313)班美术课;八年级有18个班级，我任八年级(285)班思想品德课，这里写的是初一思想品德教学规划。由于刚进初中校门，大局部学生的学习积极性较高。本学期我的根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 七年级思想品德上册教材共有三个单元的内容，第一单元共有三课内容，本单元既反映出学生刚升入初中时的新颖和开心的心情，也要初步培育学生的责任意识和仆人意识。其次单元共有四课内容，本单元在于帮忙学生学会结识和了解同学、教师，学习处理人际关系的技巧和才智，建立安康的人际关系和集体观念。第三单元共有三课内容，本单元重点是培育学生敬重、爱惜自然生命，提升学生爱护自然环境的意识。 四、教学目标： 1、力争学期检测全部到达合格以上标准。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，增加法制观念，从肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课。 2、课堂上尽量使用现代化教学技术进展教学，以及直观教具，给学生制造良好的教学环境。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 5、积极进展教学改革，提高教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践力量，形成符合时代精神的价值观。 7、激发学生的学习兴趣，培育学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的教师。 8、培育学生的自学力量、思维力量和分析概括力量。发挥学生的主观能动性。 9、课后加强学生的重点学问的练习，以常见题型为主延长训练。 #133762政治微格教学工作规划3 一、指导思想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素养教育为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为根本生活主题，培育学生积极安康的自我,仔细完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德安康进展奠定根底的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活规律为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些根本技能，进展学生自 1 我治理、自我教育的力量。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的仆人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮忙学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理安康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过安康、安全的生活”。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。1.主要内容。第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活开头，谈到新的同学关系，谈到如何创立新的集体。从被动的适应到主动的创立，这是从面上落实七年级的教育主题。其次课把握学习新节奏，是从点上落实七年级的教育主题适应问题。 这一课主要围围着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何治理自己的学习，怎样实行更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。其次框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习学问、探究世界的微妙中，享受学习的欢乐。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)积极与同学、朋友交往，养成热忱、开朗的性格。 (二)养成团结合作、乐于助人的品质。 (三)正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 (四)形成良好的学习习惯。 (五了解教师工作的特点，积极与教师进展有效的沟通。 (六)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：熟悉新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“熟悉新自我”的主题探究。1.主要内容。第三课珍爱生命，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何敬重生命、如何延长生命的价值。第四课欢 3快的青春节拍，从青春静静来、青春期的生理变化说到如何消退青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。 第五课自我新期盼，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、进展的眼光对待自己;熟悉自我的途径有：自我观看，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。其次框“发觉自己的潜能”，从如何熟悉自我的潜能，谈到如何开掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的抱负形象入手，谈到初中生对自我的新期盼，最终谈到对将来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生呈现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)知道人类是自然界的一局部，熟悉自己生命的独特性，体会生命的珍贵。 (二)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 (三)懂得爱惜公共环境和设施。 (四)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调进展。 (五)知道青春期心理卫生常识，学会克制青春期的苦恼，调控好自己的心理活动。(六)了解自我评价的重要性，客观地熟悉、评价自己的优缺点，形成比拟清楚的自我整体形象。 第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做心情的仆人”“品尝生活”两课内容和“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究。1.主要内容。第六课做心情的仆人包含两框内容：丰富多样的心情和学会调控心情。第一框“丰富多样的心情”中，第一目“心情万花筒”从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种根本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。 其次目“心情与生活”，主要是说心情对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。其次框“学会调控心情”，其中“心情是可以调适的”，谈到心情与个人的态度是严密相连的，因而转变态度就可以转变心情。“排解不良心情”中，由青少年的心情特点谈起，谈到调整心情的一些详细方法。“喜怒哀乐，不忘关怀他人”,侧重于从道德教育的角度,教育学生表达心情必需考虑他人感受，指导学生学会在适宜的场合、用适当的方式表达自己的心情。第七课品尝生活。 第一框“情趣与兴趣”，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的根底上，其次框主要涉及如何“寻找高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待奇怪心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是寻找高雅生活的不同途径和要求。最终，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在“展现我们布满欢乐和情趣的生活”的主题探究中，教材指出欢乐而富有情趣的生活，是人们的憧憬和追求。 指导学生追求这样的生活，充分展现他们每个人安康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计绽开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培育起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)理解心情的多样性，学会调整和掌握自己的心情，保持乐观心态。 (二)正确对待学习压力，克制考试焦虑，培育正确的学习观念。 (三)关怀和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。 (四)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。(五)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，养成良好行为习惯。 第四单元：过安康、安全的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“爱护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。1.主要内容。第八课学会拒绝，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵抗诱惑、主动请人帮忙自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课爱护自我，从“身边的侵害与爱护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我爱护。 在“防范侵害，爱护自己”一框中，教材提出了学生应提高警觉、学会用法律和才智来爱护自己。“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结学问与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增加学生的辨别力量和自护力量，培育中学生的合作精神和责任意识。在进展探究活动的过程中，应留意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。2.根本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)能够辨别是非善恶，学会在比拟简单的社会生活中做出正确选择。 (二)自觉抵抗“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑。 (三)正确熟悉从众心理和奇怪心，进展独立思索和自我掌握力量，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 (四)学习在特定情景下自我爱护的方法。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动积极参加，更多地进展争论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地把握该课内容。鼓舞学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 #186515政治微格教学工作规划4 新学期开头，乘教育改革不断深化之东风，我们带着崭新的面貌，走进课堂，投入到了工作和学习之中。新学期，学校一线的师资力气做出了大的调整，令人感觉耳目一新，布满活力，于是我再次打起精神，下定决心积极响应学校的号召，转变教学观念，建立新的教育理念，树立良好的师德形象，仔细干好本职工作，积极参与各项活动，使整个初二年级的政治课教学水平再上一个新台阶。 一、加强道德教师修养 教师在学校中的特别地位，使他在客观上成为学生的楷模，他的一言一行都将给学生肯定的影响。因此，作为教师，要自觉做到思想进步，品德高尚;虚心好学，学问广博;工作仔细，严谨执教;作风正派，秉公办事;亲近学生，光明磊落;言行全都，表里如一;各方面都严以律己，以身作则，成为学生的楷模。 二、注意教学力量的提高和创新 加强对教育理论的学习，把握教育心理学、教育学的根本理论。目前，要连续学习走进新课程建立新的学生观、进展观、学问观、课程观、教育观，并把学到的东西不断运用到教学实践中去，积极学习和把握新的现代的教学手段，不断尝试新的教学方法。其次，加强对学生身心特点、教学规律的探究，调动学生的学习的主动性和积极性，结合政治课的特点，用学问的魅力引导学生，用丰富鲜活的事例吸引学生，用积极的心情感染学生，用高尚的品行感召学生，发挥政治课的德育功能，使学生学以致用，对自己的行为和修养等方面加以指导，发挥学生的主体作用，把课堂交给学生。培育和鼓舞学生发觉学问的探究精神，理论联系实际、动脑分析和解决问题的力量。 另外，同事之间多请教，多听课，有问题大家一起商议解决，有好的阅历，大家相互传授，相互帮忙，共同提高，不断总结阅历，把实践中的胜利和失败准时记录下来，总结出科学的教学方法。 三、关爱学生 对学生要做到“了解、理解、化解、谅解、帮忙”。了解学生的各种行为及喜、怒、哀、乐，因势利导地化解学生的各种思想行为上消失的困惑，正确地解答他们提出的疑问，谅解学生消失的问题和失误，从爱惜和调动学生学习积极性的角度动身，帮忙他们解决学习生活中的实际困难，作为任课教师，要多和学生沟通感情，拉近与学生的距离。课堂上，要多鼓舞学生，多一分信任，少一分责怪，建立新型的师生关系。四、仔细对待教学环节 仔细备课。首先学习新的课程标准，弄懂弄通新教材的指导思想，钻研教材，对教材安排、教学内容、及应留意的问题做到心中有数，精确把握每节课的教学目标、重点、难点，一切从学生的实际状况动身，处理教材，制定课时规划，注意教学方法的敏捷多样和不断创新，除了传统的讲授法外，要依据不同的教学内容，多使用其他的方法，如预习法，思索提纲法，争论法，培育学生独立思索，自主学习的力量。 坚持集体备课，集思广益，共同探讨新形势下的教学方法和教学模式，使大家的教学水平都得到进一步的提高。 提高讲课艺术和课堂效率，做到语言精确精练、生动亲切，力求课堂气氛民主、和谐布满情趣，提高学生的学习兴趣和积极性。课堂上要加强与学生的合作与沟通，表达新的教育理念和教改精神。把课堂交给学生，让学生积极主动地参加课堂教学，成为学习的仆人。 对习题要精选，多做有思索价值的习题，有检查，有落实。在培育学生的阅读自学，综合分析力量上下功夫。以适应政治考试的新形式。 加强教学反应，常常总结教学过程中的得失，准时调整和改善课堂教学。 #186514政治微格教学工作规划5 学情分析： 已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习态度比拟了解，肯定多数学生学习比拟自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中治理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，需要教师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 教材分析： 新编教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，盼望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的力量。 教学方法： 讲授法、争论法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目标： 通过教学使学生学会交往，克制独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，安康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培育学生的竞争和合作意识，增加处理事情的力量，促进自身的进展。把握肯定的法律学问，培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学措施： 1、 仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求学生仔细当堂完成作业，准时检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 2、 虚心学习，多听由阅历教师的课程，多向同学科的教师学习。 3、 仔细写好教学规划和总结，根据规划实施教学工作。 4、 积极参与教研活动，提高业务水平。 5、 平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研力量。 6、 努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技进展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有兴趣。 实施目标： 1、 重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展自己。 2、 注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。 3、 指导好学生的社会实践活动。 #142456政治微格教学工作规划6 教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排： 一、指导思想上。严格根据一般高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进展课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的详细安排以下： 1、仔细备课： 依据学校要求仔细做好集体备课，在集体争论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他教师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得具体，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。 对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手： 备教材。备课前，首先仔细钻研教学大纲，教科书，并仔细学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的内容，把握好每一个学问点、重点和难点，并仔细阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及学问层次，要按学生的学问层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的精确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 备教法。仔细贯彻学校的以学生为本，从而做到敏捷运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同学问层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，根底性和启发性。做到保证教学目标的完成。 备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个非常重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应留意对学生的学法指导，备好教会学生如何思索、分析、解决问题，着重注意学问运用力量，情感态度与价值观等方面的培育。究竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。 写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把学问传授给学生，而无视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部转变。应加强站在学生的角度去思索和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而到达学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。 2、仔细上好每一节课 备好教学案后，将教学案仔细贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培育等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热忱，对学生既要严格要求，又要急躁指导，做到师生相互信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂气氛。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，转变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大局部时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发觉问题、解决问题的力量，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步稳固学问，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。 3、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改良的。做到在反思当中去加强自己的专业学问与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。 4、完善自身学习 连续学习教育理论学问和专业文化学问，不断地更新学问，把握好现代化教学手段，仔细讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和力量，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。 政治学习规划