政治经济与社会第3课个人收入与理财教案.docx

- 让每个人公平地提升自我课程名称 经济政治与社会授课专业药剂授课班级授课教师授课时间2023-10-231*教案首页课 题：个人收入与理财课 时：2 学时课 型：理论课授课日期：2023-10-23 教学目的1、了解多元的家庭收入来源，了解我国居民收入构造，理解我国的安排制度、正确处理效率与公正关系的意义。2、了解税收含义、特征，及其在我国财政收入中的地位和作用，增加自觉纳税意识。3、了解存款储蓄、债券、股票、商业保险的异同，学会选择恰当的投资理财方式。教学重难点重点：树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。难点：理解收入安排制度及其意义；树立正确的理财观念。教学方法：讲授法、争论法，提问法、案例分析法等教具：多媒体与黑板相结合课堂总结：收入、安排、税收、理财等经济活动与我们的生活息息相关，影响着千家万户。我们现在是消费者，马上成为劳动者。我们要凭借自己的劳动，取得合法的收入，为社会主义建设奉献自己的力气。同时要从中职生开头树立纳税人意识，养成理财的习惯，学会选择正确的投资理财方式，为自己融入社会的经济生活做好预备。课后练习：学习了收入、安排、税收、理财等有关内容，考察学生对安排方式的把握， 要求填写个人消费账目以及他们对理财的生疏。课后记录：2*教案续页NO：1教学进程：【组织教学】【复习旧课】我们已经学习了商品的交换和消费的相关内容，现在我们简洁的回忆商品、消费和价值规律的内容。【导入课】争论：分粥。假设全班组成一个共同生活的小团体。大家同吃一锅粥，为了安排的公正，粥的数量不多，请问：承受什么方法分粥最公正？并说明这种方法的理由。今日就让我们一起学习课个人的收入与理财，期望大家学习之后能找到答案。【讲解课】一、个人收入与安排一、多元的家庭收入1、居民的收入构造城镇居民收入构造：工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入农村居民收入构造：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入2 学问链接:转移性收入：是指政府、党委和社会团体支付给居民家庭的离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔偿、辞退金等，以及居民家庭间的收入转移，如赠送收入、赡养收入等。无偿性是转移性的收入的根本特点，政府的转移支付占主导地位二、安排制度1、我国现阶段实行的是以按劳安排为主体，多种安排方式并存的收入安排制度。思考：为什么我国实行的是以按劳安排为主体，其他安排方式并存的安排制度？3*教案续页NO：2教学进程：创设情景：通过灰太狼脱贫致富的故事，学习安排方式2、按劳安排的定义：依据劳动者供给的劳动的数量和质量为尺度安排个人消费品，多劳多得，少劳少得。3、其他安排方式：按个体劳动者劳动成果安排和按生产要素奉献安排。4、稳固练习对老赵一家的收入安排方式进展讲解。三、处理好效率和公正的关系1、课件展现：华西村的事迹想一想：华西村为什么能那么快致富？坚持效率原则：大力进展生产力，坚持使劳动者的劳动奉献和劳动酬劳严密结合，打破平均主义，鼓励劳动者的乐观性。坚持公正原则：防止安排不公，避开个人收入差距过分悬殊。2、效率与公正的关系。1公正的含义：公正、合理22效率的含义：是指工作效率，即单位时间的劳动成效。举例3党的十八大报告指出，初次安排和再安排都要兼顾效率和公正，再安排要更留意公正。举例3、效率与公正是辩证统一的。一方面，效率是公正的物质前提，没有效率作为前提和根底的公正，只会导致平均主义和普遍贫困。另一方面，公正是提高经济效益的保证，只有安排公正， 才能维护劳动者权益，激发劳动乐观性。4*教案续页NO：3教学进程：二、依法纳税1、课件展现：北京申报冬奥成功、2023 年抗战成功 式思考：修建这项工程,举办这场大 的钱从哪里来？（1） 税收：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的根本形式。（2） 税收的特征：强制性、无偿性、固定性。（3） 插播视频：税收的类型和作用2、个人所得税（1） 、个人所得税：是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税，是我国收税的重要组成局部，是实现社会公正的有效手段。（2） 、所得税算法：课件展现：我国个人所得税起征点变化图。计算方法：免征额：3500应纳税所得额：总工资五险一金免征额 个人所得税=应纳税所得额×适用税率速算扣除法案例：中职生小明毕业后在一家外资企业上班，由于能吃苦耐劳、工作努力， 很快便成为企业销售部门的骨干，月收入到达 5105 元。请依据工资、薪金所得工程税率表试计算出小明每月需缴纳多少个人所得税？5=45 元5*教案续页NO：4教学进程：3、确立纳税人意识（1） 、税收与之于民，用之于民。依法纳税不仅是公民的根本义务，而且是公民国家仆人翁地位的具体表达。（2） 、偷税、欠税、骗税和抗税都是违反税法的行为。（3） 、自觉依法诚信纳税，应是一种引以为豪的行为。插播视频4 争论：有人说，中职生不是纳税人，与税收无关。这个观点对吗？这个观点是错误的。首先一个人是否是纳税人，主要看他是否取得应税的收入， 而不是看他的年龄和职业。其次，中职生虽然现在还不是纳税人，但是由于在生活中我们都是商品和劳务的消费者，是“负税者”，已经于税收发生了亲热的联系。三、投资理财“守财不如理财”，是现代最流行的经济理念。敏捷的理财方式，不仅可以实现个人财产的“钱生钱”，更能让人们手中的钱活起来，为国家经济建设添砖加瓦，为个人营造舒适生活。1、安全便利的储蓄（1） 储蓄：是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。（2） 特点：存取自由、安全性高、收益稳定。6*教案续页NO：5教学进程：2、风险与收益并存的证劵（1） 债券：一种稳健的投资工具，具有利率固定、风险较小的特点。分类：国债、金融债券、企业债券。（2） 股票：是股份发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证劵。（3） 特点：高风险、高收益3、冷暖相知的商业保险（1） 商业保险：依据保险合同的商定，投保人向保险人支付保险费，保险人对于合同商定的、可能发生的事故所造成的财产损失担当赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者到达合同商定的年龄期限是，担当给付保险金责任。（2） 分类：财产保险、人身保险（3） 储蓄机构4、理财案例：王先生今年 32 岁，学校毕业后在家乡一国企上班，每月收入 1200 元，虽不高但格外稳定。1994 年，他放弃了“铁饭碗”来到上海，在一家贸易公司做业务。由于工作关系，他第一次接触到了股票，在父母资助了5 万元本金后，他短短半年内就靠炒股赚了 60 万元。这一期间，他娶妻生子，孩子诞生后，资产到达 80 万元。他对自己越来越有信念，打算做到 200 万元歇手，投资实业。无奈天不遂人愿，一次行情暴跌，王先生的资产不但两个月内蒸发了 60 万元， 三个月后，本金更是全部亏损，还欠下 10 万元的债务。他只能收手，咬牙攒钱还债。刚刚还清债务，经济负担有加重了。妻子去年考上了争论生，一年学费 2 万元左右，孩子已上小学，一年费用万元左右。7*教案续页NO：6教学进程：现在王先生到上海求职，月收入 8000 元。妻子除了学校每月 300 元津贴以外，寻常做一些兼职，月收入有 1500-2023 元左右。他们现在没有存款，每月房租 1200 元，吃饭、交通以及购物等消费大约在1500 元左右。他的户口还在老家，只参与了根本的社保。他们每月可节余 5000 元左右，除了存活期存款，没有其他投资。他现在对股票提不起兴趣，他真期望当年有钱的时候，有人能给他一些理财建议，不至于到现在还没车、没房、没户口，几乎一事无成。他最大的期望是两年半后妻子毕业时，在上海买一套房子，安排下来。案例分析： 王先生最大的问题在于没有很好地生疏到投资的风险程度，也没有依据自身状况的变化适时转变投资策略，才造成了目前投资不利的局面。王先生理财时最大的缺点在于没有准时止盈，但最大的优点是他能准时止损，起码还有翻身的时机。举例：不要把鸡蛋放在同一个篮子里，分开放，安全性高，有可以降低风险。5、如何进展投资理财投资理财五部曲股神巴菲特的投资名言： 简洁介绍巴菲特恐惊和贪欲：要在别人贪欲的时候恐惊，而在别人恐惊的时候贪欲。三要三不要投资理论：要投资那些始终把股东利益放在首位的企业要投资资源垄断型行业要投资易了解、前景看好的企业不要贪欲不要跟风不要投机8*教案续页NO：7教学进程：【稳固提升】争论：理财，那似乎是有钱人的事，就咱那点钱，还是算了吧!四、课堂小结：投资理财有多种工具，不同的人依据自身状况可以选择不同 6 分钟的理财目标和投资方式。但无论如何，勤俭节约、辛勤劳动，都能制造出富足的小故事大道理： 理财，是一种习惯，是一种乐观的生活态度。态度打算思路， 思路打算出路。 股市有风险，投资需慎重。财宝。所以，养成奋勉向上、节约的价值观对于当代青少年来说格外重要。课堂总结详见首页【课后练习】科学消费，理财有道让学生回忆、填写自己本月消费状况，并分析哪些开支是合理的?哪些开支是不合理的? 哪些是可以节约的。个人消费账目见思考笔记日期收入元来源支出工程 支出元 余额元 备注月 日月 日月 日月 日月 日月 日月 日9*教案续页NO：8四、板书设计个人的收入与安排工资性收入经营性收入多元的家庭收入财产性收入转移性收入按劳安排为主体人安排制度按个体劳动成果收多种安排劳动方式并存按生产要素安排资金入技术治理与.坚持效率原则理处理好效率和公正的关系华西村坚持公正原则财税收定义、特征依法纳税个人所得税确立纳税人的意识中职生业要树立纳税人意识安全便利的储蓄投资理财风险与收益并存的证券冷暖相知的商业保险理财，是一种习惯，是一种乐观的生活态度。态度打算思路，思路打算出路。股市有风险，投资需慎重。10