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撰写心得体会任务及收获心得体会的撰写(七篇)描写撰写心得体会任务及收获一 20xx年1月23日下午，吴家湾村党支部进展了本年度冬季党员轮训工作。截止1月29日下午，完成了党员轮训工作，参与培训的党员38名，现将根本状况总结如下： 一、主要特点 今年的党员轮训工作普遍开展得准时快速，效果比拟明显。综合起来有以下几个特点： (一)领导重视，组织周密，安排到位。成立轮训工作领导小组，明确分工，责任到人。领导亲自选定轮训内容，亲自过问每一个轮训环节，亲自督导落实轮训效果。 (二)内容丰富，形式多样，重点突出关于党员。今年的党员轮训工作，实行听讲座、录像教学、专题辅导、撰写心得等形式轮训，以学习“三个代表”重要思想，党的xx届四中全会有关精神，以及农业技术学问为重点，进展系统地培训 学习内容丰富，形式多样，重点突出。 (三)轮训扎实，质量提高，效果明显。在短短的轮训工作中，大多数党员都能够自始至终地根据轮训工作规划的要求，把提高党员轮训质量，增加轮训实效作为轮训工作的主要目标，扎扎实实地进展轮训，在短时期里取得了明显效果。 二、存在的主要问题 今年的党员轮训工作虽取得了肯定成效。但还存在不少问题，有待于进一步讨论、争论，加以改良。 1、局部党员对轮训工作不够重视，或借口工作忙没时间开展，或随任凭便走走过场，流于形式。轮训工作缺乏主动性和自觉性，责任意识较差。 2、新形势下党员轮训工作的新形式新方法讨论不够。 3、有轮训内容过多过杂，短时期内无法消化，效果不够明显。 描写撰写心得体会任务及收获二 一、实习目的 1. 通过亲身接触自动化设备和试验器材，并且通过教师及工厂人员的讲解，对自动化专业进展初步的熟悉，在实践中验证、稳固和深化已学的专业理论根底学问。 2.加强对企业技术操作的理解，将学到的学问与实际相结合，运用已学的专业根底课程理论学问，对实习单位的各项技术操作进展初步分析观看和分析比照，找到其合理和缺乏之处，敏捷运用所学的专业学问，在实践中发觉并提出问题，找到解决问题的思路和方法，提高分析问题和解决问题的力量。 3.见识电子掌握类产品的设计、开发及维护等过程，理解自动化专业的进展动态与专业前景。 4.通过肯定的实践认知实习，为以后的毕业设计及论文撰写做好铺垫。 5. 让我们了解到学问与现实之间的差距，提升自己实际的工作力量，领悟到现实工作中我们需要什么，我们应当朝哪一方面进展，对我们以后的进展指明白道路，为今后真正走上工作岗位打下良好根底。 二、实习地点准时间安排 1.实习地点： 连铸技术工程股份有限公司 2.时间安排： 8：30 由武汉科技大学黄家湖校区动身 9：20 到达连铸技术工程股份有限公司，开头参观 11：00 返回学校 三、实习单位介绍 连铸技术工程股份有限公司(简称连铸，cctec)，是由中国冶金科工集团(mcc)发起设立的科技型股份制企业。x年，xx集团在美国财宝杂志评比的世界企业500强中，排名第280位。连铸总部设在武汉，是国内最大的以连铸、板带冷轧与外表处理为特色的冶金专业化技术工程公司;x年7月，xx集团宣布，南方合并连铸，自此，连铸成为南方的全资子公司。 公司主营业务为：方坯、板坯和薄板坯连铸连轧工程，板带冷轧与处理工程和工业电气自动化掌握系统。自动化专业熟悉实习心得。连铸现依托集团各项优势在北京设立了分支机构，从事国内外海水淡化工程的投资、建立和运营。连铸核心业务有：epc工程总承包，事业部具有专业化连铸技术研发、工程设计、设备制造力量的优势，可以为客户供应各类连铸机(大小方坯、圆坯、矩形坯、异型坯、扁坯、板坯、薄板坯等)的设计、制造、安装、调试一条龙工程总承包及单项效劳;技术效劳，事业部依靠专业化连铸技术研发实力，为客户供应连铸生产工艺、品种开发、生产工艺诀窍、铸坯质量问题诊断等相关技术效劳;设备维护效劳外包，事业部具有专业化连铸设备制造、供给链治理力量，能够供应连铸设备维护效劳外包，为客户带来良好的经济效益。 公司人力资源实力：x年初，公司已有职工854人，其中技术治理人员496人，拥有博士学位11人、硕士学位101人、高级工程师以上职称83人。公司在北京设有自己独立的讨论院，拥有多项自主学问产权的核心技术，每年研发费用占营业额的5%，研发实力强大。连铸拥有专业的设备制造基地易新科技，设备制造力量强大。主要机械、电气设备在公司内部制造完成，产品质量和交货期有保证。 四、实习内容 1月5日我们到了易新科技股份有限公司，在实习开头，由公司员工李华刚师傅带着全班同学对公司各个车间进展专业性的参观，在车间里李师傅对同学们参观中的疑问进展了专业、技术性的讲解。在参观过程中，李师傅针对我们专业对他们车间采纳及开发的新技术、新设备进展了具体的介绍，这对我专业学问的熟悉更深了一层。各个车间各司其职，但又严密联系，比方做一台轧钢机，它需要各个车间的协作，从最初的图纸设计到最终的零件组装要求毫无过失，周密精确。 对于李师傅介绍的一些简短又新奇的名词如铜排总、分掌握机pid等，同学们怀疑百出，纷纷提出自己的疑问。而李师傅急躁的为我们在专业技术与学问方面进展了解惑，电子产品原来就更新速度快，在技术研发方面需要什么，大学生需要具备什么，专业的进展前景怎样等问题他都做了特别具体的介绍。由于他做该公司工作了挺长一段时间，所以对大学生他很了解，对我们在大学中应把握的技能都做了一些要求，对专业学问的把握以及在他们产品中占据的地位进展了解惑，让我受益匪浅。 五、实习心得与体会 通过此次实习，让我学到了许多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义。我看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了从事电子工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态，创新的精神，应当拥有一颗随时承受考验的心，迎接未知的世界。 实习期间，我虚心慎重，仔细听取相关技术人员的指导讲解，并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，也培育了我的急躁和素养，能够做到听从指挥。感受到了提出怀疑和怀疑解决后的快感。对自己的专业也更宠爱，不再迷茫。 本次实习使我第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!由于实践是检验真理的唯一标准。这次熟悉实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的半天时间里，让我初步完成了从理性到感性的重新熟悉，也让我初步熟悉了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 总之，作为一名大二的学生，这次专业的熟悉实习，无疑会使我以新的视角来端详对待所学的自动化专业，并必将对我将来的进展与提升有所助益。我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。最终，我想用屈原的一句话作为结语来与大家一起共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 描写撰写心得体会任务及收获三 记得曾在一本教学杂志上看到过这样的一段话：实践反思=成长。在教中反思，在学中反思，无论对教师还是对学生都是一种收获。教师的反思力量打算着他的教育教学实践力量和在工作中开展讨论的力量。假如教师对自己的教育教学实践缺乏反省，不对自己的教学阅历概括，不反思，他就很难不断提高更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 教学反思，就是教师以自己的实践活动为思索对象，在“回放过程”的根底上，对其中的成败得失及其缘由进展思索，得到肯定的能用以指导自己教学的理性熟悉，并形成更为合理的实践方案。在教学中要处理好学问性目标和进展性目标平衡与和谐的整合，在学问获得的过程中促进学生进展，在进展过程中落实学问，这就也需要学生对学习进展自我反思。我一般会从以下两个方面来撰写自己的教学反思： 1、教学过程的反思。我在每次数学课完毕时，都要对本节课的教学设计、教学内容进展认真的回味。我仔细思索哪一个学问的形成过程学生没有把握，哪一个学问点讲的不是很顺当，哪一个学生提出的问题我没有很好地解决。通过长时间坚持，我发觉自己养成了良好的教学习惯，并对教学问题有了较深层次的思索。例如我教的是两个班的数学，经常发觉不管我课前做怎样的预备，讲完两个班课后，总感觉其次个班的课，总比第一个班强，缘由就在于每上完第一节课后，针对学生的学习状况，我在处理某些问题的方式上都会作出调整，从而更加简单让学生承受，在课堂上的疏漏、失误，在下一节课都会加以关注，常常性的反思，把这些“才智的火花”记录下来，并进展探究和剖析，的确使我的教学少走了很多弯路。 2、作业效果的反思。学生数学作业中消失错误，师生都应积极关注，要对错误进展反思，分析错误的根源，对症下药，解决问题，吸取教训，以提高解题力量。小学生数学作业出错是在所难免的，假如仔细分析这些错误的缘由，概括起来：一是教师传授学问的方法不科学，讲课步骤与思路不清楚，没有把握住重点、难点，作业要求不标准等;二是学生听课不仔细，对学习的学问不理解，课堂学问没稳固，影响了新学问学习，或者做题步骤不标准，审题失误等。面对小学生作业中消失的错误，肯定要让他们明白错误之所在，知晓错误的缘由，从而真正获得正确学问。 下面请允许我以一个教师的视角对学生作业中消失的计算错误方面的缘由进展分析反思。平常我们在办公室里常常会听到同事们埋怨：“这些题，我都评讲好几遍了，强调了又强调，可是这次考试，错的人还是许多，这些学生真是没法教了。”其实试想想教师讲得多，讲得透，学生就能听懂吗?就能真正理解吗?往往是教师讲得头头是道，学生却如坠云雾，对于学生的错题，教师只留意娴熟地解题，却不重视学生错误思维的过程疏导，学生就悟不出解题的思路和技巧，即使课上听懂了，课后遇到新题型便又无所适从，以致错误再犯。 不要说不仔细计算错误是学生的通病。算理和法则是计算的依据，正确的运算必需建立在透彻地理解算理的根底上，学生的头脑中算理清晰，法则记得坚固，计算时，才能有条不紊地进展。否则将会消失错误。例如当学生学完乘加、乘减两步计算式题后，有局部学生会消失这样的状况：在一个没有括号的算式里，只有加法和乘法两种运算，学生依旧先算前面的加法，再算后面的乘法。我一开头也会认为是学生在计算时马虎，不够仔细，因此要求学生上课要如何如何地仔细听讲，练习时要如何如何的细心。可是假如认真分析他出错的缘由，就会发觉并不是来自马虎，而是没有真正理解为什么要先算乘法，再算加法。只是机械地仿照以前所学加减两步计算式题的学问。因此，在要求学生订正时，不能只要求学生“仔细，仔细，再仔细。”而应先让学生对计算的结果进展质疑，然后再出示正确的计算过程，让学生明确：在一个没有括号的算式里，只有加法和乘法两种运算，要先算乘法，再算加法。这样学生在进展改错的过程中，不仅明确了错误缘由，又有效地提高了计算的正确率。又如，在教学笔算除法时有的学生列了和加减乘法一样的竖式。笔算除法是学生系统学习除法的开头，在这之前，学生通过学习表内除法，已经初步了解笔算除法的意义和计算方法。因此像这样的列式在他们认为也没有什么不妥，甚至在他们认为原来就应当这样做的。虽然学生具备了口算除法的根底，计算结果也是对的，但这种计算方法对学生的进一步学习是非常不利的。所以当我们要这些做错的学生进展改正时，他们是无法从算理上来解释错误缘由的。我们要逐步引导他们分析，谈谈为什么除法竖式不能像加减乘法竖式那样写的缘由，让学生真正理解并把握除法竖式的写法，为以后学习多位数的除法打下根底。 固然，提高学生的计算力量是一项细致而长期的教学工作，课堂上，学生回答下列问题，口算、板演或书面作业，都要准时地发觉学生在计算中消失的问题，分析其缘由，找出错误规律，并加以解决，把学生的错误毁灭在萌芽之中。 总之，通过这几年来撰写使我熟悉到教学反思是我们教师成长的阶梯，它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快;它能把我的失误记载成文，作为前车之鉴;它能让感性的实践升华成理论性的阅历，从而使我在教学中得到更深刻的历练它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。 描写撰写心得体会任务及收获四 在实施体育与安康课程标准过程中，“教学反思是教师专业进展和自我成长的核心因素”已经成为体育教师的共识。但在实践过程中，体育教师进展个体反思时往往习惯于已有的阅历，很难摆脱其封闭性和局限性。因此要想适应体育课程与教学改革，促进教学力量提高，体育教师就必需把握肯定的教学反思方法。 一、学习反思 “学而不思则罔，思而不学则殆”。在新课改实施过程中，胜利体验、合作学习、情境教学、自主探究等体育教学模式层出不穷。要想明辨是非、判定真伪，真正把握新课改的脉络，系统的理论学习是必要的。学习反思是教师在仔细学习教学理念的过程中，诱发质疑、思索、批判教学行为与策略，寻找教学理论支撑的方式。 学习反思要求体育教师拥有良好的学习习惯和深入思索的习惯。学习的内容既可以是专家学者的论着，也可以是体育教学类的报刊杂志;既可以学习体育教学理论，也可以学习他人的教学方法。只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以剖析，然后再到实践中求证，才能使教学力量逐步得到提高。 二、观摩反思 “他山之石，可以攻玉”。观摩他人的体育教学并积极反思自己的教学实践，反复讨论他人的胜利与失误，去除糟粕，吸取精华，则能更多地提升教师的反思力量。 教学反思需要跳出自我，反思自我。所谓跳出自我就是常常地开展听课沟通，讨论别人的教学特长，尤其是要讨论优秀教师的教学理念。通过学习比拟，找出理念上的差距，解析方法手段上的差异，从而提升自己的专业力量。 三、绩效反思 对每堂课的教学效果或是对某项运动技能的测试成绩进展反思、分析、比拟，可以为下一步调整教学过程、修正教学目标供应依据。 在“利用小垫子做障碍进展跳动练习”时，有一女生把二个小垫子竖放摆成“十”字形进展“东南西北跳”。我发觉后，在全班同学面前准时赐予“有创意”、“肯动脑筋”的评价。结果出人意料，全体学生积极开动脑筋，竟然想出二十余种利用小垫子组合进展跳动练习的方法!并且兴致极高，直至大汗淋漓，还丝毫不感疲乏!课后反思这堂课的胜利之处就在于这准时确定的评价。实践证明，准时、正确、合理的多元评价，能使学生获得某种精神上的满意，能充分调动学生学和练的积极性和主动性，从而到达初始设计的教学目标。 在侧向滑步推铅球测试后的成绩比照中，我发觉自己所教的班级与另一位教师所教的平行班的平均成绩有较大的差距。是我在教学中动作要领没讲清晰还是其他客观因素?我进展了细致的反思、分析，准时找到了缘由并在后面的教学中予以了修正。 四、沟通反思 “当局者迷，旁观者清”。教师个体单独进展反思时，相对来说具有肯定的封闭性和局限性。究竟单纯的内省反思活动，往往是比拟模糊、难以深入，而且简单囿于自我。沟通反思既可以是同事之间的沟通分析，可以与学生进展沟通沟通，也可以与专家学者进展沟通探讨，还可以上专业的体育教学网站、论坛进展沟通学习。 在篮球教学中，小个子的男生以及绝大局部女生的心情都不是很高，积极性不强。课后我与他们进展沟通时知道是由于这局部学生力气小而篮球圈又太高，她们大多投不进去，影响了积极性。后来我用钢筋弯成了五个篮圈，并分别固定在离地面2、0米、2、2米、2、4米、2、6米、2、8米高的墙上。然后让学生按力量、身高自由选择篮圈进展投篮练习。结果学生兴趣盎然，投篮命中率有了极大改善。甚至有个别学生还享受了回“乔丹大惯篮”的乐趣呢! 与同事一起观看学生篮球教学赛时聊到学生不太会利用假动作突破防守，我们一起沟通探讨了如何在篮球教学时提高学生利用假动作的力量。后来我在体育课堂教学时进展了实践，而同事把它写成了一篇论文并发表在某杂志上。 中国体育教师论坛是一个比拟大的体育教师沟通平台，既可以足不出户地把自己在体育教学实践中遇到的怀疑请教专家学者和同行，也可以从同行们发起的帖子中查找答案或灵感。如网友凡人发表了“体育课能否上成嬉戏课”的帖子，响应者众，其中不乏独到的见解。反思自己以往的嬉戏教学中，有些嬉戏在组织时缺乏安全考虑，有些嬉戏没有多少实际的教学意义，这为以后的嬉戏教学供应了特别好的理论依据。 五、大事反思 在体育教学中常会遇到教学错误、偶发大事等意外状况，教师应以积极、虚心的心态，自我批判、冷静分析，从不同的角度进展反思，仔细端详自己教学实践的决策过程，力求找到问题的答案及其解决的方法。 一次校内公开课上，当课进展到整理放松阶段时，突然停电了，整理放松的音乐无法播放，怎么办?唱!我就让学生跟我始终哼唱起来，边唱边跳，把整个课堂的气氛推向了高潮，在场同行赐予了高度的评价。 在教学把戏跳绳接力时，我规定每人只用一种跳绳方法且小组中不能重复。结果每组都“制造”出很多不同的跳绳方法。有一女生甚至意犹未尽，轮到她时一人表演了三种不同的跳法。对于这种共性行为是否制止?稍迟疑后我还是打算不予批判和干预。结果，很多学生竟然“制造”出利用跳绳而非跳绳的跳动嬉戏!课堂气氛之活泼、学生学习的积极性和主动性之高，令人咋舌。这在传统教学中，无异于“异类”。在实行体育课程与教学改革后，我认为也未尝不行：不也照样到达“提高跳动力量”的目的了吗? 课堂教学中，往往会由于一些偶发大事而产生瞬间灵感，这些“才智的火花”若不准时利用课后反思去捕获，会因时过境迁而烟消云散。加强大事反思对于建立和谐的师生关系、提高随机应变的力量、促进自身的专业进展是大有裨益的。 六、随笔反思 “教材搭配是否恰当?”“教学组织是否合理?”“这堂课的闪光点在何处?”“假如我是学生会怎么做?”“这是最正确的方案吗?”“这是否表达新课程的理念?”教师在每次教学课完毕后，应当多问自己几个为什么，并准时记载下简洁的教学随笔，内容可以包括：教学中的胜利或缺乏、教学中学生熬炼的状况、教学中的改革创新等。在课后重新端详分析课的进展变化，反思与修正自己的教学行为，常常进展换位思索，可拓宽教师的教学思路。日后对随笔进展归类、整理、总结，是教学参考的第一手借鉴资料以及撰写论文的极好素材，会促使自己的教育理论不断升华，教学水平不断提高。 另外有条件的学校还可以利用教学录像进展反思。教师可扫瞄自己的或其他教师的教学录像，思索反省当时的组织教学是否合理、运动强度是否妥当、下次应如何改良等内容。假如有同事或专家从旁帮忙进展分析和评价，这一反思方法的作用将会发挥得更好。 教学反思是对教育教学规律的探究与发觉，是教学创新的根底，教师成长的开头。从不同角度与方式回忆、分析和端详自己的教学行为，教师才能“形成自我反思的意识和自我监控的力量”。只有把教学反思当作一种行为习惯，体育教师才能不断提升自我力量，完善教学艺术，削减“教学圆满”，与新课程共同成长。 描写撰写心得体会任务及收获五 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路实习以来的最大感受。 7月15日上午，20xx年海珠区主题为“共创和谐海珠、携手精彩人生”大学生暑期实习效劳月活动启动仪式过后，我被正式介绍到实习单位。 懵懂了很久的暑假基层实习之行最终揭开了神奇的面纱，在到单位以前，对到政府基层实习布满了奇怪与期盼。也许是由于始终以来对政府部门的一些印象吧，总是既模糊，又熟识的样子。 第一天被介绍安排到江海街道办事处的城管科的时候，见到科室的领导和同事，一轮简洁的自我介绍，总显得那么的青涩与生硬，我心理还是有点紧急与担忧的究竟是第一次与政府基层人员共事。 实习的前几天都是以熟识流程为主，为了尽快进入工作状态，我采纳了看、问、学等方式，初步了解了街道办事处工作中的一些学问，拓展了所学的专业学问。 我主要工作任务是整理材料和帮助办公室文书工作，包括档案治理和会议纪录，撰写工作汇报和行动方案等。这些学问在课本上学得到不少，以前总觉得这些学问很虚无，很繁杂，但在实习工作过程中，运用的时候，还真是考起功夫了。由于是政府基层的工作，绝不能马虎了事，文档文稿还是要根据正规格式编写、排版。担忧自己的功夫不够扎实，在工作中我需要不断地向办公室主任请教并虚心听取。如复印机和打印机的使用，从最简洁的学起。 事情看上去是简洁、琐碎，但是这些却与街道内百姓的日常生活有者亲密的关系，并且它为上级部门做好最根本的宣传工作和沟通工作供应重要的依据。维持社会的治安，为建立更加和谐的社会打下坚实的根底。 对我影响最大的应当是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业学问对工作的重要作用，由于这些都是我们在校学习中不曾接触过的。在办公室里工作，根本礼仪和常识是必不行少的，由生硬的练习到娴熟的应用，都是在实习工作中一步一步地成长起来的。应对基层群众的投诉，如何以有效的沟通方式进展处理，这里面藏着一大堆的学问。 了解和熟识机关运行，实习过程中，我了解到政府部门工作流程，根本上是由高到低逐层下达、层层传达的。对行政治理学专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向社会，通过实习以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 描写撰写心得体会任务及收获六 近日有幸被一家传媒公司的董事长，当地一位出名的广告筹划人看中，有时机参加了由当地市政府、市人防办组织的“人防宣传周”大型活动筹划案的撰写。其实该前辈也许也是由于他当时突发奇想，而且又太忙，所以想验验我这个每天晃来晃去的小破孩儿，究竟能不能折腾出点名堂来。呵呵 不管怎样，特别感谢他给的这次时机!方案成败在其次，学习熬炼是关键! 方案预备从前期的大量阅读了人防学问、人防宣传的重要意义和全国各地的胜利个案，到后来规划整体思路，结合当地实际状况，保证在新奇、精彩、不出格的前提以下出了一系列可行性较高的宣传活动，再到后期的反复讨论、修改、完善直到完成，共用了五天的时间。 这期间的过程，让我感觉到真正的工作的欢乐。同时也提示我，原本喜爱的东西不要轻易丢弃，要连续努力，深入讨论、学习。记得一位闻名的报业总裁说过：“做报纸，就要做一厘米宽，一公里深的效劳”，我在这里引申一下大师的话：做广告筹划，就要做一厘米宽，一公里深的功夫。 以下是国内一位闻名广告筹划人关于广告媒略所列出的几点观点，我仔细学习、总结了一下，引用了他的标题，做了些我自己的理解。 把创意装进抽屉里 策略是抽屉。如一个大柜子，根据功能和用途被分为文具区、书籍区、衣帽去、杂物区等等。而创意和策略是珠联璧合的兄弟，只有根据策略的要求法规适宜的放入抽屉的创意，才是好创意，否则再精彩，不能对号入座也无济于事。 钻进你的脑子 广告是以人为中心，围绕人、讨论人的一门学问。心理学的讨论对广告人来说至关重要。所以兵家常说：“知己知彼，方能百战百胜”。我是孙悟空那根百变金箍棒，钻进你的脑子，知道你的七情六欲、喜怒哀乐，然后给你，你最需要的。 信不信由我 这个标题傲慢了些。不过，信不信究竟由谁?广告人说了算。我的广告有理有据，至情至深，真诚感人，你说你不信我? 带你走进我的感觉 我的目的在身后，你看不到。我戴着漂亮面纱，来感染你，让你快乐、让你难受，让你跟着我的感觉始终走。呵呵，这个题目真阴险。不过，言归正传，能否把消费者带进你的感觉，风格、气氛的营造那是“相当”的重要。 痛并欢乐着 遵守这世俗中的成规、习惯去做广告，会痛，由于客户没饭吃，你也很快会没饭吃。不按常理出牌，但“拳”出的“诡秘多端”、招招精彩，会欢乐，由于客户有钱赚，你也有钱赚，皆大高兴。 抓住你的眼睛 这是个广告的时代，铺天盖地的广告犹如闹市中熙攘攒动的人群，你，如何脱颖而出?让你的观众第一眼就看到你并且爱上你?在第一时间，抓住消费者的眼球，让“一见钟情”在广告中大放异彩。 描写撰写心得体会任务及收获七 到现在，已经过去了一年多的的时间，我们从刚开头的一无所知和一筹莫展，到现在的目标明确，方案清楚，渐入佳境。在这其中我们觉得发生了许多事情，也收获了许多。回想过去参与讨论工程的过程，从开头的查找课题到申请立项撰写工程申请书，到查阅相关