教导工作计划汇编八篇.docx

教导工作计划汇编八篇 一、指导思想： 我校教育处工作以学校教育教学工作规划为指导，进一步树立四个意识，即“效劳意识、标准意识、质量意识、进展意识”，全面推动素养教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进展课堂教学有效性讨论，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体进展，教师主动进展，学校自主进展。 二、工作目标 连续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学治理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”进展模式，即学校以质量求生存，以特色求进展二个原则，教育优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，不比根底比进步。再创四小新佳绩。 （一）专心加强师资队伍的培育，高标准的建立教师队伍。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、进一步加强青年教师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习。 本学期校本培训要做到： 自学与群众学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、要连续深入开展有效课堂教学的讨论，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级展现课的资料，仔细规划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分熟悉到听课是一次有效的学习时机，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的根底上大胆指出缺乏，提出建立性意见，与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。 （二）加强教育教学的常规治理，努力提高教育教学成绩。 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课资料上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每一天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生进展的主阵地。 学校在期末将对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。 3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍治理。准时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0，稳固率100%。 5、加强毕业班工作的治理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。 6、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊。 7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅仅展现学生的风采，也丰富学生的校园生活。 8、关怀学生安康，做好安康、卫生治理工作，构建“绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。健全学生安康档案。 9、专心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导规划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、教师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，专心引导，进一步提高他们的素养和专心性。 （三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。 加强对各专用室的治理，提高各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。 三、详细工作安排： 三月份： 1、做好开学初的各项预备工作 2、各学科教师制订切实可行的教学规划、排好教学进度表 3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛 4、引领课（数学、语文、英语） 5、三年组学生朗读竞赛 四月份： 1、常规教学 2、教育工作安排（常规材料：教师各种规划、表册、教案、听课等） 3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 4、论文征集如何培育孩子们的朗读潜力 5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动 6、研讨课 7、一二年组学生写字竞赛 五月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、说课竞赛 3、五年组学生成语大赛 4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教育会 5、四年组学生口算竞赛 6、研讨课 六月份： 1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记 2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会 3、研讨课 4、班主任工作阅历沟通会 5、教师技能大练兵 6、职工排球赛 7、七一有奖征文活动 七月分： 期末测评 教育工作规划 篇2 我将连续努力，以学校工作规划为指导，加强学习，扎实工作，不断推动个人工作再上新的台阶。 一、思想政治方面 仔细学习有关政治文件 , 保持正确的思想政治和方向 . 关怀国家大事 , 常常和教师们一起探讨学习体会 , 以便更快的提高自己的政治思想觉悟 . 二、道德修养方面 我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。 三、工作方面 教育处是学校治理业务的综合职能机构， 作为一名教育干事，我以 当好教育主任的助手为目标。 1 、根据学校教学工作规划，准时、妥当、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进展教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。 2 、按学校教学工作规划的安排，帮助教育主任结合学校实际状况，统筹安排教学工作，并落实教学规划的实施和检查。3 、帮助教育主任进展教学工作的各项检查，并公布检查结果。负责教学工作各种资料的统计、治理工作 。 4 、组织好各科阶段、期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的预备工作，预备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监视、检查。 5 、负责各种考试成绩表格的设计、预备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。 教育工作规划 篇3 一、指导思想 本学期，教育处将在校长室的领导下，一如俱往以突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学治理的讨论，着力打造和谐校园，构建和谐教育。 二、工作目标 本学期我们将以学习求进展，进一步提高教师的业务力量，打造一支有较高素养的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，削减学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培育学生综合力量为归宿，促进学生全面进展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学治理为手段，进一步优化教学常规治理。从而确保本年度教学目标的实现. 三、工作措施 （一）强化德育意识 坚持把德育工作摆在素养教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生安康成长为动身点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。 1. 加强师德建立，注意教师职业道德建立，注意教师的师德修养，言传身教，让全体教师做好学生的表率，做学生的朋友。 2. 拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队加强常规教育。二是重视各学科的渗透教育，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”（备渗透目标、备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，细心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 3. 创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素养，坚持“学校、家庭、社会”三结合治理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。 （二）强化教学治理，全面提高教学质量 实施素养教育，就在于面对全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素养教育的主阵地，切实加强教学治理是全面提高质量的关键。 1、连续加强对执行课程规划的治理，严格执行课程规划，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教育处的课表全都，本学期，我们对课程规划进展不定时检查外，还将以学生问卷、调查、座谈的形式来监控教学过程，各学科教师要增加执行课程规划的法规意识，自觉严格执行学科规划，严格执行“三表”，保证正常的教育教学秩序。 2、加强对教师教学工作治理。首先,让全体教师明确我校对教学的要求；其次,推行以教育处和年级组齐抓共管的治理模式，详细检查的方法是：各年级组长按教育处的安排每月对该组教师的备课及学生作业批改状况作一次检查并作具体登记，且要将该组检查状况以书面形式交教育处，便于准时把握状况。检查的结果纳入期末个人量化考核。 3，组织好半期、期末质量检测，确保考试的严厉性，促良好教风、学风的形成。 （三）加强有效教学讨论，不断提高课堂教学质量 本学期，教育处将以标准教学行为为提高质量的落脚点，狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动教师讨论课堂教学的积极性，不断提高教学力量，真正做到向40分钟要质量。 1、针对新课标、新教材，本期教育处将分年级 分学科安排特地时间组织教师对教材进展讨论、分析、争论，使教师真正吃透教材，把握教材，教学做到有的放失。 2、加强作业设计、试卷编制讨论。针对新教材作业少而现行政策又不允许订购资料的红线规定，教师应注意平常作业设计，坚决杜绝作业设计布置随心所欲，要求教师做到学生作业本上练习题与备课本上的作业吻合。加强检测题的治理讨论，考后做好学生质量书面分析、总结、沟通。 3、加强学困生的辅导工作，学困生的转变不是一蹴而就的，它需要整合各方面的力气，充分调动学生的学习积极性才能解决根本问题，本期将进一步重视学困生的，激发每一位教师探究转化学困生的途径，对辅差工作涌现出好的阅历应准时总结、沟通、扩大。 4、加大对薄弱年级及学科的讨论，对薄弱年级、学科将实行跟踪调研，积极实行肯定整改措施，促进学校整体质量提高。 5、积极开展学科竞赛，进一步丰富学生课余生活，陶冶学生情操，培育学生综合素养。本学期，一是音、体、美等任课教师要发觉特长苗子，充分利用专业课及课外活动赐予培育，积极为省、市、县等举办的各类竞赛作预备，力求在上级各类学科竞赛中获佳绩，不断提高自己、学校的知名度。同时本期学校将对在竞赛中获得佳奖的教师赐予嘉奖。 6、各年级加强学生体质锻练，仔细上好体育课，积极开展阳光体育活动，一是使学生有一个安康的体魄；二是为各年级体育达标检测奠定良好的根底。 （四）加强教师队伍建立，不断促进专业成长 1、加强骨干教师培育。本期将为青年教师供应公正竞争展现自己的舞台，使业务精湛、教有所长的教师成为我校骨干教师，给他们施加压力，带动全校教师共同提高，同时学校也将尽最大财力提高其待遇。 2、加强对学科教师业务的培训。本期教育处将实行自培和统一培训相结合的方式。一是自培即每位教师每周自己抽时间学习相关学科教学理论学问，并做好学习笔记，每周主悦耳课1节，每周的学习笔记、听课笔记由教育处统一签章（听课笔记需上课教师签字，听完后马上找教育处签章）。统一培训即分学科组培训，做到时间落实，内容落实，效果落实，最终将教师的学习状况纳入期末考核。 3、积极派教师外出培训、学习，派出教师学习后回校必需对本校教师作相关培训或上课。 4、请教研室各学科负责人来我校指导工作。 5、鼓舞教师积极撰写论文，加强课后反思的治理。优秀论文或反思编入小枧小学教师文集。 四、本学期月工作安排见学校行事历 教育工作规划 篇4 一、工作思路 坚持育人为本，突出德育重点，坚持教学中心，提高教学质量，进一步落实优化德育工作和提高教育质量的新举措，不断促进芦溪中心学校教育内涵进展、科学进展。 二、目标举措 1坚持育人为本，突出德育重点 （1）客观分析，查找问题，明确德育工作责任 要始终将育人作为教育工作的”根本要求，“育人为本”是以学生的生命存在为本、以学生的人格尊严为本、以学生的共性和谐进展为本、以学生的长远的根本利益为本。加强班主任工作，提高班主任的专业化水平，发挥法制副校长和少先队的作用，加强心理安康教师的培育和培训，明确各自的德育工作职责，将责任落实到位。 （2）注意方法，尽心尽力，提高德育工作实效 要善抓突破口、找准切入口，从问题动身，选好育人的切合点。当前，要注意学生行为习惯的养成教育，深入贯彻落实去年“学生行为习惯养成教育现场会”精神，抓常规，重养成。要进一步完善学生评价体系，建立多元评价制度，要仔细组织实施好学生综合素养评定工作。要注意社会公德教育，特殊是要加强社会责任感和公民意识的教育，培育学生健全的人格。要注意塑造学生安康的心理，育人先育心，要培育学生良好的心理素养，提高心理机能，从而促进学生整体素养的提高和共性进展。要懂得协调协作，树立表率，典型引路。要强化德育资源整合，努力创设良好的育人环境。要注意构建德育网络，全方位育人，培育学生健全的人格、良好的品德。 （3）强化治理，注意考核，形成德育工作机制 坚持德育为先，做到德育工作有规划，不让位，持续抓。坚持德育为先，加强学生行为习惯养成，培育学生良好学习习惯，注意学生情商干预，培育学生坚韧的意志品质，努力打造优良学风。 教师必需做到既教好书又育好人，不仅要对学生的学业提升负责，还要对学生全面成长负责。进一步加强班主任队伍建立，树立科学的育人观念，提高育人力量和水平。每一位教师都要做到一岗双责，在担当教学任务的同时，必需担当育人的详细任务，担当相应的责任。 2坚持教学中心，提高教学质量 （1）坚持教学质量中心位置 教育质量是教育改革进展的根本标准，是教育内涵进展的本质所在。教育质量也寄予着很多家庭对将来的美妙期盼，是人民群众最为关注的核心问题；教育质量将打算着社会对教育的理解和信任程度，影响着教育环境的改善程度。提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量。 （2）完善教学质量考核机制 教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量，我们要解放思想，冲破误区，强化考核。 一是建立质量监测机制。把促进人的全面进展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。积极探究质量监测的有效途径，构建科学的质量保障机制，成立镇教学质量监测小组，加大教学质量监测力度，实行平常质量抽测与期中、期末质量调研检测相结合的方式，加强对各年级各学科教学质量的过程性监控和终端性评价，全面精确地把握我校语数英学科在全县各校中的质量位置。 二是建立考核问责制度。建立质量考核体系，明确教学质量的责任目标、考核流程和问责方法。把质量要求落实到每一位教师，落实到教学工作的每一个环节。 三是建立进展鼓励机制。创新教学治理机制，建立促进人人进展、促进全面进展的鼓励机制。对全面关注学生成长、科学治理、仔细教学、成绩显著的教学人员赐予嘉奖，优先评优、优先培训。 （3）提高教学工作治理水平 要通过高效课堂模式的构建与实施来提高教学质量。做到在狠抓治理、提高质量的同时，全面提升素养教育水平。严格执行国家课程规划，开齐上足教好全部课程。加强艺体类课程、综合实践活动课程的开设，做到师资到位，课时保证。仔细开展“大课间体育活动”，切实保证学生每天熬炼一小时。 3深化教学改革，推动高效课堂教学模式构建 深入推动高效课堂教学模式构建活动，不断深化教学改革，促进教与学的方式的根本转变，促进各学校校本化的课堂教学模式日趋成熟和常态运用。积极组织高效课堂教学模式的申报验收工作。各教研组要充分发挥教学的引领指导作用，切实解决模式构建和实施中的问题，努力实现高效课堂教学讨论的新突破。进一步解放思想，熬炼队伍，创设布满生气与活力的教学生态，努力形成学校的课堂特色、课堂文化。 教育工作规划 篇5 新学期伊始，教务处将在进一步抓好常规教学治理工作的根底上，紧紧围绕有效课堂建立，开展业务学习、沟通和教学力量评比活动，加强教师职业道德考核，确保教育教学质量提升年活动取得实效，进一步提升教师队伍整体水平，促进学生安康全面进展。 一、抓好常规教学治理工作。 1.仔细落实学期初集体备课活动和教学规划的制定。 备课要求教师要树立期末联考，是学期总结性考试，透过考试能够反映出学生成绩的总体状况，因此更要把好组织关、监考关、阅卷关和分析关。我们要充分利用考试，调整我们的教学，改善方法，提高教学质量。 (6)、抓好教学常规检查工作。学校依据目前学校的详细状况制定出教师教学常规的规定，安排集中的教学常规检查。教学检查是常规工作中的一个重要环节，因此要提高熟悉，细心组织，认真检查，照实评价和记载。透过检查，树立典型，表扬先进，对于在教案、作业、测试三项中有明显缺乏的，除了扣除考核得分，还要准时进展反应并限期要求整改。对于毕业年级的教学常规，要加大检查的力度，学校将不定期组织检查并将检查结果并入学期检查结果之中。 3、紧紧围绕高考工作目标，努力争取高考再上新台阶。 (1)、明确工作目标，提高高考成绩。在教学工作的全部目标中，最为重要的是高考成绩。高考成绩，关系到每个学生的前途命运，关系到千家万户的切身利益，社会影响极大，对学校将来的进展也是至关重要。近几年，天长市教育局给每个学校都制定了详细的高考工作目标，在20xx年高考中完成大文大理达本科200人的高考目标并持续高考全市第三的位置就成为我们全校教学工作的最主要的任务。 (2)、注意高考信息的搜集、整理、讨论，把握高考的变化、动态，有针对性地解决高考复习中的问题。高考信息千变万化，这就意味着我们要依据高考的变化调整我们的高考备战工作。我们要留意搜集相关信息，多做沟通，多做讨论，要准时参与一些高考信息沟通会，把握高考变化的脉搏，了解高考的变化。要组织专人讨论高考考纲和考试说明，组织安排针对性的复习资料，组织参与确有成效的模拟考试，并搞好考试后的讨论、总结、分析、反应，力争在高考中全面提高学生的学习成绩。 (3)、在高考的备战中要突出工作重点，确保任务的完成。在复习迎考的过程中，每个阶段都要有阶段目标，这样工作才能收到实效。对于重点学科、重点学生，我们要有详细的规划措施，不能眉毛胡子一把抓，要有针对性地解决问题，争取收到实效。 三、详细安排： 9月： 1、制定部门工作规划，催促教师制定教学规划 2、发放教学有关的书籍、用品 3、完成教师课务分工表，调整局部课程及人员分工 4、清点各班报名状况，完成学生学籍的变动统计 5、组织学校运动会 10月： 1、进一步落实各项常规要求，安排第一次教学常规检查 2、筹备校篮球队的训练 11月： 1、安排期中考试复习工作 2、组织全校期中考试 3、组织期中教学常规检查 12月： 1、催促全校教师准时完成教学进度 2、组织全校学生评教工作 3、预备期末学校各项检查的有关材料 4、安排第三次教学常规检查 元月： 1、组织期末教学常规检查 2、组织期末联考。 3、安排期末阅卷等有关工作 4、组织学期教学考核 5、为学校绩效考核预备有关材料 6、完成部门工作总结 总之，在新的教育形势下，学校的教育部门要在学校校长室的领导之下，贯彻党的群众路线教育方针，专心开展各项工作，仔细完成每一项任务，群策群力，集思广益，努力进取，争取为天长二中的腾飞做出更大的奉献。 教育工作规划 篇7 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高熟悉，形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。 (1) 由教师权威转变为师生相互敬重，相互信任。 (2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 (3) 由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4) 由一味批判转变为以表扬为主，让学生品尝胜利。 (5)由可怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培育学生自信，鼓舞学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要制造多种条件，引导学生对问题进展质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处规划组织安排提高教师新理念的活动为： (1)组织骨干教师外出参观学习; (2)切实有效的开展教研活动; (3)组织各教研组学习教育理论; (4) 进行课堂教学竞赛活动。 二、加强对教学的治理 课堂是素养教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的治理，为此，特出台了××中学教学常规治理方案。 三、抓好全程，注意抓好初三毕业班 初一抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注意对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教育处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应表达在中考成绩上，要求中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力气;(3) 毕业班教师教学研讨会;(4) 组织毕业班教师到兄弟学校学习沟通;(5) 留意对中考信息的收集;(6) 每月召开一次初三教师工作例会;(7)制定中考奖惩制度。 初三教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化根底，突出力量，提高得分，统筹兼顾，通力合作。 四、强化对教研组的治理 1、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会。 五、抓好师资队伍建立，造就高素养的骨干教师群体 教师是教学质量治理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推动，分层评价”。 青年教师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师进展;老年教师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 (1)本学期连续开展“以老带新”活动。 (2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 (3)填好教师成长档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。 教育工作规划 篇8 一、指导思想 一元复始，辞旧迎新，告辞冬季，迎来一路春景，本学期，教育处以教育局工作精神为指导，以提高教育教学质量为目标，以教育科研为引领，以课堂教学改革为突破口，以治理评价改革为保障，标准治理，提高质量，培育特色，以养成训练为根底，以提高质量为核心，以强化治理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施 （一）标准教学常规 1连续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例，重点研讨如何落实新课标思想、如何表达自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中；其余的课时则采纳个人备课的方式，重点思索如何将集体备课中表达的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来，同时反映自己共性化的思索。 2改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课，35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采纳电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手写备课、电子备课需根据以下格式： （1）电子备课采纳表格式，包括：课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。课题为宋体四号加黑；大标题为宋体四号加黑；其他内容为宋体小四，行间距为18磅。表格为两行两列 （2）手写备课包含：课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记（有质量）。 语文习作备课要有“指导”和“讲评”两局部。作文指导备课要结合训练点，写清习作重点，有指导过程和方法，要给学生以充分构思与沟通的时间。讲评备课应包括：整体状况分析、教师精批的内容、集体评议、进展修改几个局部。 3为了切实提高课堂教学效益，全校教师要进一步坚固树立减负增效的意识，按教育规律办事，严格执行课程教学规划，把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处将实行随堂听课制，将教师的上课和备课、作业抽查状况相结合纳入到月度考核中。 4严格执行各项法规。 各位教师要严格执行新课程标准和课时规划，仔细执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要执行请假制度到教育处安排好课务方可离开（特别状况除外）。担当体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随便性。 5加强质量监控，注意过程治理。 讨论如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采纳多种形式对各学科的质量进展调研，仔细组织各年级各学科的学问质量监控，分学科分类别进行单项力量过关测试。仔细做好期末检测工作，语、数、外学科要仔细做好质量分析。 （二）加强教学质量监控 质量是学校的生命，是学校进展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。本学期教育处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度，力求“真”、“实”、“效”，努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，增加工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的全部备课、作业、听课实行周周检查制，校务会成员将对全部教师的备课、作业、听课进展月度普查制考核，听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。 （三）扎实开展课堂教学讨论。 课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学讨论。本学期，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取提高优课率。 语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。 1课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量，落实课外阅读时间，语文教师必需到位。学校给学生推举课外阅读名目，着力于学生课外阅读兴趣的激发。 2习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在嬉戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生共性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文78篇，小作文8篇，低年级写话12篇。 数学：重在讨论学生的学习方式，注意学生的数学学问与生活的联系，培育进展学生数学素养，留意教法学法的开放性，鼓舞解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。 英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期讨论的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩，使学生在轻松开心的学习气氛中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。 （四）开展丰富多彩的学生活动 加强书香文化建立。在建立书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能转变人的一生。本学期学校将连续做好阅读推广活动，使全体教师、家长、学生进一步熟悉经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园，开发图书资源，开拓读书时空，开展读书沟通，营造浓郁的读书气氛。稳固完善教师读书制度，引导教师准时反思教育行为，用积极的姿势探究发觉的问题，为推动学校可持续进展积淀深厚底蕴。 （五）加强体、艺、卫等工作的指导 坚固树立“安康第一”思想，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教育，提高安康水平。要连续加强艺术课的讨论，提高艺术课的教学质量。 三、工作安排 二月份 1学生报名注册。 2建立正常的教学秩序，开足开齐各类课程。 3制订各学科教学规划。 4学习教学常规制度并检查落实。 5各学科组教学研讨活动的正常开展 6班级特别学生建档 三月份 1开展教学常规检查。 2开展二年级查字典竞赛活动。青年教师粉笔字竞赛。 3。 开展英语节 4组织局部年级学科阶段性检测与质量分析。 5。 组织青年教师诵读竞赛 6教师月度考核。 四月份 1。组织对局部年级局部学科进展考察 2。召开家长会 3。开展学生诵读竞赛活动 五月份 1组织教学常规检查。 2组织青年教师毛笔字竞赛。 3教师月度考核。 六月份 1开展艺术节。 2教学常规检查评比。 3制订复习规划，迎接期末测试。 4组织期末考察，考试，完成教学质量分析。 5各班完成学生素养报告书、学籍卡的填写及上缴工作。 6收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。 7安排学期完毕工作。