教务处主任年度工作计划范本.docx

教务处主任年度工作计划范本集锦时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个规划吧。下面是小编为大家整理的“教务处主任年度工作规划范本集锦”，以供大家参考借鉴！ 教务处主任年度工作规划范本集锦【一】 本学期，我处将在校长室的领导下，依据区教育局、教研室的工作意见，坚持以课程改革为中心，切实履行讨论、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律和学生成长进展规律，积极推动素养教育，促进学校进展、教师专业成长；不断创新工作方式，改良工作作风，提高工作实效与教学质量。 一、深化课程及课堂教学改革，提高教学质量 本学期，我们将组织教师仔细讨论学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建立、教师学科力量建立的关系问题，深入推动中小学素养教育。以我区关于进一步推动课堂教学改革行动方案为抓手，努力提升教师专业素养，改良和变革课堂教学方式，仔细落实减负增效的相关规定，切实加强和优化教学过程治理，不断提高教学质量。 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，仔细组织学习和讨论各科新课程标准和各科教材，并写好阅读心得和反思，尤其是初三中考学科以及局部新教材学科，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中，并做好教材的整合。促进课程实施的标准化，严格执行国家课程规划，开足开齐各类课程，高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。 加强课程建立 着眼学校高品质进展、高质量提升，因校制宜，构建完善学校特色校本课程体系，实现国家课程与校本课程的有机整合、根底性课程与选择性科课程的相互融合，为学生共性进展供应可能。立足学生核心素养提升，深入推动根底教育课程改革工程建立，提升现有课程基地建立水平，打造具有区域特点的精品特色课程，积极创立省市课程基地和品行提升建立工程。 在仔细实施国家地方课程的同时，仔细讨论课程的二次开发，积极开发校本课程和综合实践课程，提高讨论性学习的标准性，打造高效“求实”课堂，引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节表达“求实”理念，着力培育学生探究、归纳、表述以及动手的力量。以扎实的课堂教学讨论活动，转变教与学，尽最大可能关注学生的学。 从组建高水平的教师队伍入手，形成合理教学队伍构造，依据学科课程的特点和定位设计教学内容，并把本学科最新进展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。依据课程内容和学生特点，改良教学方法和教学评价体系，有效调动学生学习的积极性，引导学生积极思索、乐于实践，提高自主学习效果。初步建立促进师生进展的校本课程体系。建立根底型、拓展型、讨论型三类课程，结合学校实际，成立校本课程研发小组，全面负责校本教材研发工作，在我校现有必修校本课程心理自助餐、文明出行、文明礼仪、争做荣耀的共青团员、书法等根底上，坚持围绕学校办学理念和课程建立目标，连续开发以学生进展为本的校本课程和综合实践课程，开展各类社团活动，培育学生共性特长，培育“恭”、“宽”、“信”的学生品质。 深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务，深入推动某区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案。切实转变教与学的方式，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，提高课堂教学效益，减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建立，坚持问题导向的教学讨论，提升讨论品质。有效落实教研员定点联系学校制度，引导学校和教师开展优质教学。强化现代教育技术与课堂教学的深度融合，推动区名师优课资源网络共享平台建立。不断总结并提炼教学成果，积极申报省、市级前瞻性教学改革试验工程，促进课堂教学改革的特色化、品牌化。 二、课堂教学精细治理 打造湖中“求实”课堂 课堂教学是教学工作的中心环节。落实教学常规是湖中的优良传统，也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实“学习规”和“教师操作规”，引导和治理教师“教”与学生“学”的行为，力争使各项工作有规可循，有章可依，打造湖中“求实”课堂，努力提高课堂质量。 教师根据规定时间自觉参与教研组、备课组活动，做到“三有三统一”：有主题、有中心、有主讲；统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合，有规划高质量完成备课笔记。本学期，但凡轮到教研活动的教研组必需在校第一会议室开展活动，学校将安排不同的校长参与各组活动。 相互学习沟通，教研组长、备课组长、年级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期必需听课至少30节，其他教师听课至少20节，并按要求完成网上评课任务。 校级公开课仍采纳自主申报和学校安排相结合的方法，50周岁以下教师每学期至少申报一节，教研组长开学第一周就做好安排协调工作，同一学科同一年级一周最多一节，必需做好评课议课工作。上完公开课后，除了在校园网上上传上课课件和教案外，还需将上课的全部资料（包括上课教师及听课教师的照片）上传至教务处ftp。 教研组、备课组考核纳入常规，学校依据工作成效，评出校级优秀教研组、备课组。 5、教师积极参与校级公开课观摩活动，并主动登记并完成网上评课任务。 三、加强教师内部治理，提升教师专业素养 坚持把自身建立放在重要位置，强化内部治理，积极响应“建立三型机关，争领先行表率”活动。努力构建一支思想品德良好、专业功底扎实、教科研力量强的师资队伍，实现工作作风的进一步改善，工作效能的进一步提升，更好地发挥教师的主导作用。 组织中小学教师仔细学习新修订的某市中小学学科教学建议（教学常规），引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则，强化对教学常规落实状况的督评检查，全面优化教学过程。引导广阔中小学教师连续仔细学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师才智的课型范式与实施策略丛书，切实加强课型讨论，形成具有我校特色的课堂教学新范式。 组织开展“青年教师根本功竞赛，中年教师微型课竞赛，人人上好一节展现课”的系列校本研修活动。 四、标准教学常规，确保教学科学、有序开展 组织教师仔细学习“教师规”，并自觉落实到日常工作中去，教务处以此要点作为考核教师日常工作行为；同时，在学生中开展“学习规”系列学习活动，并与政教处共同开展检查活动，培育学生良好的道德修养和科学的学习习惯。 1、扎实推动生命教育、绿色教育和公民教育等德育工程试验，大力加强心理安康教育，引导学生辩证熟悉学习负担，激发学生剧烈的学习愿望和热忱，让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。 2、积极做好各学校的联系工作，促进校际沟通，均衡进展，深化教学改革，提高课程实施水平。 4、抓好寄宿生夜自习治理。夜自习坐班教师应准时到班，并仔细核对夜自习学生人数；看班期间要全程关注学生自习状况；若值日教师有特别状况需调换，必需经教务处批准。 5、加强对图书馆、试验室的治理 图书馆、试验室教辅人员要严格要求自己，确立为教学一线教师效劳的思想。图书馆、阅览室要仔细贯彻某市示范图书馆评估细则精神，坚持每天开放，保证一线教学的需要。试验员要为教师演示和学生试验做好充分的预备工作，并要严格把好药品安全治理关，特殊是有毒药品的使用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册，积存保存资料。 6、加强学校卫生、安全工作 仔细贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学校艺术工作标准。医务工作人员要仔细做好疾病预防工作，依据常规对学生进展体检、防近工作和预防传染病学问宣传工作，并适时进行安康学问讲座。 坚持以人为本的原则，实行一切有效措施确保学生安全。定期学生进展安全教育，增加学生安全意识和自我爱护力量。 7、严格学籍治理 严格执行学生学籍电子化治理的有关规定，确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时，按上级要求，做好相关表册、数据的网络传送任务，使学籍治理制度化、信息化、标准化。 8、提高对现代教育技术运用的要求 新时期的教师要在现代化技术运用上与时俱进，要求教师自觉专研、学习 当下最新的现代化技术，积极参与课件制作，微课制作等各类竞赛。开展利用 白板进展教学的青年教师根本功竞赛。 9、做好提优补差工作 提优工作仍坚持日常提优与团队辅导相结合的原则，中考学科以备课组为单位有规划、有分工完成提优任务。补差工作主要利用平常教学和辅导课时间完成。日常提优和补差规划、教学案都要报教务处审核、存档。 五、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动 建立湖中学生社团文化，充分挖掘学生的内在潜力，进展学生的特长和张扬学生的共性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素养的提高，进一步富强校园文化，营造学生自主治理、自我进展的良好气氛。本学期我校利用每周四下午第四节课开展以下几方面的社团活动： 1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、器乐、舞蹈、主持等。 2、体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、举重，长跑，跳绳、踢毽、桌式足球。 3、文化类：文学社、规律思维、英语角、物理创新试验、化学创新试验、生物创新试验。 4、科技类：车模、船模、航模、三D打印设计。 5、其他类：手工制作、烹饪、摄影、卡丁车、衰弱操、拉丁舞等。 每学期，我校都会细心组织开展丰富多彩的科技节或科普活动，丰富学生的课余生活，增长学生的科普学问，让学生在体验中成长与进展。 六、优化教研方式，提高教科研影响力、分散力 1、进一步加强学科教学讨论，更新教育教学观念，依据区教育局教研室精神，以人才强教深化队伍建立，全面提升师德修养，提升师能水平，提升名师品牌，合力打造人才引领的新高地。 2、建立和完善学校教学讨论制度，建立教师学习讨论的共同体，提升学校的讨论力量，提高校本教研的针对性和实效性。深入学习各学科新课程标准，进一步加深专业理解，转变教学观念，提升教学力量。进一步加强教研组建立，提升教学活动、教育科研、师德建立、常规治理等方面的水平，促进教研组主动进展。改革和完善备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识，引导和标准青年教师编写课程方案和具体教案，引导教师积极开展教学设计展现、研讨活动。引导教师积极开展对“生本理念下的导学策略”的讨论，进一步改良教学设计方式，创设丰富多样的情境，激发学生的学习兴趣和热忱。 3、深入讨论网络技术介入教科研工作的新特点，讨论教研观念、活动方式和活动构造的新变化。积极向上级教研部门推举学校优质“特色教研活动”、“名校课程”、“名师课堂”。引导广阔教师开展“e学习”的讨论，促进信息技术与学科教学的有机整合，充分调动学生学习的积极性和主动性，不断提升教育教学的效益和质量。 4、进一步树立向教育科研要质量的意识，积极开展课题讨论，围绕教育教学中突出的详细问题，细心选题、精细设计、精当操作、精巧治理、精彩呈现，以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作的实效性，提升教师教书育人的力量和水平。 （1）、做好有关课题的申报工作。依据常州市教育科学规划办工作要求，协作教研室、电教中心准时做好新课题的申报工作。课题的讨论方向可以依托我校现有的省级和市级课题绽开。 （2）、开展教育科研培训活动。对上学期通过区级初评的四个课题的主持人进展专项培训，着重指导课题讨论的根本方法和治理策略。 （3）、加强对各级课题讨论过程的治理和指导。定期召开现有省级、市级、区级教育科研课题主持人会议，沟通课题讨论进展状况，讨论部署相关工作。教务处做好各级课题讨论的督查和指导。 （4）、省、市、区级课题组长定期召集课题组成员召开课题组会议，制定好本学期课题讨论规划，明确课题组成员分工和职责，积极撰写与课题相关的论文，鼓舞教师积极参与各类论文评比或发表，开展好课题活动，收集课题资料协作学校完善校课题网站建立。本学期，我校的省级课题初中生进展性学力培育策略与评价讨论将面临结题，所以要着手整理课题结题相关材料。 七、加强连续教育培训学习，提升教师专业素养 从本学期开头，学校将加强对教师参与校外连续教育培训治理，明确要求。全部在校专任教师（包括代课教师）每学年必需修满至少72学时，主要包含公共科目培训的24学时，校本培训学时以及区县级以上的教育类培训，其中区县级以上培训不少于36学时，此项任务将直接纳入学校校本培训考核。 八、狠抓初三教学，争取中考再创佳绩 深入讨论初三毕业班教学，敬重教育规律和学生成长进展规律，形成教学的系统思维，积极开展分层教学讨论和命题讨论。 1、强调初三教学工作的规划性，期初制定切实可行的教学规划。本学期着力夯实根底，树立教学为中考效劳的理念。 2、实行有效措施，依据学生详细状况，分层次布置作业，并有针对性地提优补差。 3、依据教学状况，有针对性地召开初三任课教师教学研讨会。 4、做好资料预备及与外地的信息沟通工作，准时收集、整理、分析、讨论中考的种类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为初三一线效劳。 5、加强学校之间的校际沟通，适时组织教学沟通活动，取长补短，不断改良教学方案，努力提高教学治理档次。 教务处主任年度工作规划范本集锦【二】 以提高教学质量为中心任务，从抓常规治理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规治理，教师的业务潜力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、标准的治理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作专心性，激发学生学习兴趣，营造和谐、安康、专心向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步带给最有力的保障。 一、修订完善各种制度，为教学工作的开展带给有力保障 为使教学工作能正常、有效地进展，就务必有科学、标准的治理制度，本期在原有各项制度的根底上，将重点修订完善教学常规治理制度、教师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、教师培训及业务学习制度、群众备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，专心引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、安康的气氛。 二、狠抓教学常规治理，将问题解决到平常 结合学校制定的教师岗位考核细则和镇中心学校的教师年度考核，加强学习，使教师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：标准备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进展，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉根底是备课，重点是上课，落实是辅导。 三、加强教师培训，提高教师的整体素养 （1）加大新课改理论方面的学习，引导教师透过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积存丰富的教学阅历，以此不断提高教师的课堂教学水平。 （2）目前，我校教师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对教师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定规划，定时、定任务地进展培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训资料将侧重使用，使教师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。 四、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益 （1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、群众备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，透过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。 （2）组织年青教师专心开展课题讨论工作。要求教师利用网络资源专心学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的资料、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为根底，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取透过讨论工作，一方面提升教师的教学科研潜力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学构造效劳。 （4）结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做必需的尝试，争取在学期中期构成自我开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为建立学校特色带给有力保障。 五、开展丰富多彩的活动，培育学生的良好习惯 （1）结合少先队工作，充分利用学校新安装的校园播送系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人气氛。 （2）加大学生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有规划地进展，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。 六、加强学生中班队干部的培育 教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进展至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求透过培训，真正发挥学生干部在班级治理中的作用。 七、加大对学生的辅导力度 要做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导教师确定培优扶差对象，制定培优扶差规划，教育处将对教师的培优扶差工作进展不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。 八、狠抓毕业班教学质量的提高 教育处要组织有阅历的教师和六年级教师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班教师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发教师工作专心性，关怀他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进展。 九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作 除了培训教师，使教师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监视、指导工作，要求每位教师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课教师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。 十、做好材料的收集、整理，档案的装订工作 要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学标准地做好档案的装订工作。 教务处主任年度工作规划范本集锦【三】 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我初中部教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、主要工作及措施 1、做好集体备课常规工作。 本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；讨论学生，讨论考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的才智，相互学习，才能共同提高。教研组也将定期进行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改良与提高。 教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”；要准时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师仔细进展教学反思，写成书面文章，相互沟通。教务处组织和鼓舞教师亲密结合教学实践、积极开展富有针对性的教学讨论。鼓舞教师参加校本课程、讨论性课程、活动性课程的讨论开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。 2、强调过程治理，标准教学行为。 本学期我们连续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学治理的有序性和标准性。主要从以下几个方面着手： （1）教学规划的制定和落实状况。教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在讨论课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组工作规划和各学科教学规划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注意对教学内容进展分析、取舍确定重难点，以增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，后期的教学过程中，教务处也可以依据规划进展教学检查。 （2）强化过程治理，提高教学效率。 连续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业准时批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息准时总结、反应。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改状况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、把握教师的教学现状，对做的好的教师准时予以确定，对消失问题的教师要准时谈话订正。大力提倡“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，（教师在作业设计上有必做题选做题思索题三个层次），教师依据学生的练习反应进展必要的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”XX+30”，打造高效课堂。 加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并准时反应，了解教学的实施状况和实际效果。 连续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓舞教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过相互学习，到达共同提高。 加大对音体美课堂教学的治理力度，加强音体美教师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培育学生特长。 3、改良和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有力量的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，相互监视，需要回避，则有教辅人员操作，肯定确保考试的保密性和公正性。 4、加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”。2022年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、讨论中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习规划（包括优生的培育）。要定期召开初三年级教师研讨会，重根底、强力量、抓进度。在优差生统筹兼顾的基 础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整。要加强毕业班心理素养教育，激发学生的学习兴趣。要面对全体学生，积极做好培优补差工作，定时进展追踪辅导，争取每一次月考取得进步。 三、主要的工作安排： 八月份： 1、教师课堂教学培训、新教师岗位培训等 2、教师、课程表的编配，教学资料的发放 九月份： 1、新生入学考试，各年级插班生分班 2、初一年级学籍统计审核 3、各年级月考、成绩分析 十月份： 1、课堂教学改革阅历沟通、公开课 2、课堂教学检查，教学业务检查 十一月份： 1、期中考试并成绩分析 2、优质课观摩 十二月份： 第三次月考及成绩分析 2、课堂教学改革阅历沟通 一月份： 1、教师测评、控流 2、期末考试 总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探究，脚踏实地地做好各项教学治理和效劳工作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗。 教务处主任年度工作规划范本集锦【四】 本学期我们将以“全面提升教学质量”为中心，连续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建立、走班教学治理为主要抓手，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。本学期还将以强化教学常规治理、以提高校本教研质量为重要途径，连续落实教学常规，实现强化细节治理，切实提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认仔细真治理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我校教学质量再上新台阶。 一、重点工作 1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来绽开。 2、三个抓手： 一是以“推动全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进一步推动全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深入实施； 二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考周测晨练的考练体系治理； 三是抓好标准校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教育。 3、一个重点：开好教学联席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。 二、工作内容及主要举措 （一）召开教学联席会议，加强考练治理。 本学期，教务处会在主管领导带着下，定期召开教学联席会议，讨论高中教学中的重大问题并进展决策，催促教学措施的落实，推动高中教学的顺当开展；连续狠抓教学常规治理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提高教学成绩。 1、教学联席会议 （1）职能：定期讨论高中教学工作中的重大问题并进展决策；催促各项教学措施的贯彻落实，协调年级与学校或年级间有关教育教学的工作，以加强教学过程治理；统筹协调、解决我校高中教学工作中的实际困难和问题，推动我校高中教学工作稳步安康进展。 （2）工作流程： A、跟踪上次会议的执行状况，记录如下： B、学情分析，查摆问题 a学情分析 教务处：针对教研组，依据命题分析，催促教师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成绩，催促教研组提高平均分和优秀生奉献率；制作优秀生学科分析图表，催促教研组补弱科。 年级：针对教师，优秀生上线率分析，找进退步的缘由，培优；临界生分析，补弱科。 b教学过程治理 教务处：结合日常教学检查数据，查找教研组问题。 教研处：结合网络研修，促教师专业成长。 c定措施，找方法：把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面。 2、月考 （1）连续加强命题讨论。指导教师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。 （2）连续坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进展年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀教师，对于连续落后的教师，促使其准时查找问题，改良教学方法。 （3）试卷讲评：使用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。 （4）学生嘉奖：年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴荣耀榜，进展表彰。 3、周测 （1）时间安排。统一安排在周六、周日本学科课上进展，第一节课学科讲解，其次节课学科测验，任课教师自己监考。 （2）试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课教师轮番命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。试题容量可以适当偏大，但要求学生必需在45分钟之内完成，训练学生做题速度。 （3）阅卷流程。采纳云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成绩汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成绩，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。 （4）完善成绩治理系统：建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成绩都可查询，便于教师监测学生三年成绩进展变化。 （5）试卷讲评 周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。针对在周测中消失的错误率较高的试题，在以后的周测中进展重新组合，重复呈现，以到达强化训练的目的。 4、晨练 （1）时间安排：在每天早晨的早自习（7：207：50）时间进展。每日安排一门学科。 （2）监考：每班一名教师监考。教务处与年级双向检查，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。 （3）命题：指定人员命题，实行学期负责制。 （4）批阅检查要求：要求教师对周测内容批阅（可适当使用门口网阅读系统），判分并准时讲解。教务处每月检查批阅状况，依据教师批阅状况分档次计分。 5、作业治理 （1）作业类型： 导学案：在编写上肯定要侧重培育和提升学生的自学力量，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学使用，教师要重点批阅，准时反应，是教务处每月重点检查的一项作业内容。 课后作业：主要是教师手头的教辅，主要是稳固上课学习效果的，教师要视任教班级学情，细心设计作业量，限时完成。鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进展严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练屡次。 自助餐作业：主要是满意有潜力的学生使用，试题具有开放性、探究性，试题附有具体的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动猎取。 （2）作业量： 高一年级文理分科前，学生有9门课需要学习，高二年级有6门学科需要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格掌握作业量，当天晚上有学科自习的教师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟。 在公共自习有限的状况下，各教研组为保证作业的质量，肯定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议教师对本学科课时进展科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。 （3）导学案作业批改检查： 学考前：语数外教师每周批改2次以上；理化生、政史地教师每周批改1次以上，学考后：各科教师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语。依据教师批阅状况分档次计分。 （4）很多名校特别注意教学资源的丰富和更新。新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，任课教师依据课程进度准时进展充实修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力。 考试信息怎样准时反应，考试结果怎样指导教学，是一门学问。要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。 （二）标准开设校本课程，助力生涯教育 标准开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划制造条件。首先，指导20xx级学生选课；其次，开课后，加强校本课程讨论和教学常规治理；最终，在学期末进展课本课程成果展。 （三）推动走班制教学，探究走班制教学评价方法 本学期围绕走班制教学重点做好以下工作： 1、对教师进展培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的根本要求，确立本学期的教学目标。 2、运用数字校园评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学治理。 3、探究走班制背景下，导学案编制的科学方法。 4、出台走班学科的教师教学成绩评价、嘉奖方法，有效鼓励教学。 （四）稳固课改成果，强化课堂教学改革 从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成绩也好。所以，对于课改，必需强化和深入。围绕课改，首先，连续进展优秀导学案评比活动；熬炼教师导学案编写力量，同时，举办优秀导学案展览活动。其次，坚持日常对课改模式使用状况的监视、检查和表彰；再次，通过展现点评大赛评比和优秀学习小组评比，引领课改。最终，连续开展多种形式的读书沟通活动，提升师生读书力量。 （五）加强教师培育，提高教师业务水平 新教师是我校教师队伍中的一个重要组成局部，为促使新青年教师尽快成长，缩小教师之间的差距，教务处将连续在学习目标叙写方面对新教师进展培训，并在学期末组织新教师过关考试，看教师对考试的讨论程度，这些措施的实行将使教师在教学生涯中走好第一步，站稳脚跟。 3月中旬进行高三年级新考纲讨论辩论会，每学科选派一名代表，进展考纲辩论。通过此活动，推动高中教师高考备考工作。 （六）落实教学常规治理促进教学效果 1、集体备课检查：连续坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度。 2、学分工作：学分评定要结合学生日常表现和学习成绩进展，对于学分及录入。 3、课堂常规和考试常规：坚持对教师提前两分钟候课；上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查；对学生趴堂、看闲书、玩手机等违纪行为的检查。坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化。 4、高考真题周周练：本学期连续坚持教师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，到达明方向，提力量的目的。 5、连续完善教学资源建库建立。连续充实现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目。 6、教学竞赛：除根据教育主管部门工作部署，仔细落实各级各类学科竞赛外，还将积极组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为学生扩宽升学途径，同时鼓舞各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动。 （七）做好教学帮助工作保障教学顺当开展 1、教学用书。准时做好教材预订和发放工作，增加教学用书征订的前瞻性和规划性。 2、教师绩效工资、加班津贴、教学过程奖。对教师加班补贴数量、教学过程奖准时统计，公示，造表。 3、考勤制度。连续加强对考勤特别人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的治理。不坐班人员必需有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字。考勤连续坚持周公示和月总结相结合。 4、教学检查表格准时制定，饭发票准时发放。 5、试验室、图书馆：试验室制定试验开设规划，准时预备教师演示试验和学生试验，协作教师做好试验教学。图书馆连续做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和教师图书借阅工作，同时重点做好学生阅读课的开设工作。 教务处主任年度工作规划范本集锦【五】 为进一步提高我校教育教学质量，制造性地做好教育教学各方面工作，本学期教务处工作，主动做好教学效劳，积极细化教学过程治理，并重点从以下几