教学工作反思通用(二篇).docx

教学工作反思通用(二篇)最新教学工作反思通用一教学工作规划篇4 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 3.1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。 3.1.1、仔细制定各项教学规划。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划和课时规划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3.1.2、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学规划，提前两周写出设计方案和课时规划，提前一周分年级进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 3.1.3、加强课堂常规治理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级教师，依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争20_级中考体育成绩平均分到达48分。 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期规划开展年级播送操竞赛，全面提高学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年级选修课、校运动会、参与区运动会、播送操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 3.2、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进展参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的讨论的结题任务，要积极参加并以最大的努力使其顺当结题。 五、开好选修课，打造特色 积极开设选修课，开办各类社团(衰弱操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培育两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。 体育教师要依据本规划制定各自的学年体育教学规划，各项详细体育活动安排如下： 七、工作要点 开学前：(8/25-8/31) 1、区上体育教师培训。 2、学年教学规划、学期教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划、课时规划的预备。 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定(按年级、人员分工进展电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作规划初中体育组最新工作规划。 4、全校升旗队形、播送操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(准时上报需要修理和添置的器材设备)。 6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。 9月份： 1、预备区上(国家)体育课题子课题结题报告。ppt的制作与资料整理，按区上的要求进展预备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。 2、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参与区教研活动。 3、依据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练规划，建立运发动档案，对校田径、篮球、衰弱操、武术、播送操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛规划。 4、各年级播送操竞赛，筹备校运动会。 5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争到达48分。 10月份： 1、参与成华区其次十届趣味、田径运动会报名工作。 2、筹备校运会，组织各班进展入场式训练，各班利用课余时间抓紧运发动训练。 3、实施国家学生体质安康标准，并对规定工程进展测试。 4、参与区播送操、自编操竞赛。 5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。 6、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 7、组长献课(10月16日上午第三节)。 11月份： 1、校第一届运动会召开。 2、参与区武术教学竞赛。 3、编印校运会(秩序)成绩册。 4、国家学生体质安康标准数据录入。 5、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 6、成华区其次十届综合运动会。 7、课间操换冬季长跑着手预备。 12月份： 1、十四周冬季长跑开头。 2、组内教学六仔细检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。 3、下放冬季拔河竞赛通知。 4、学生体育课开头考核。 5、第十六周校学生冬季拔河竞赛。 6、完成学生体质与安康测试表上报工作。 7、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 1月份： 1、学生体育课成绩考核完毕，成绩录入，数据分析。 2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组工作总结。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练规划。 7、确定下期教学规划、教学进度、教学进度表、单元规划、课时规划预备。 仔细完成学校布置的各项临时性工作。 最新教学工作反思通用二 一、指导思想 本学期，教学工作在校长室的领导下，依据学校工作规划，以全面实施素养教育和科研兴校为目标，树立“为了每一个学生的进展”的思想，优化课堂教学，切实抓好根底教育课程改革，科研课题讨论，课堂教学治理，努力提高学校教学质量，努力提高学生的幸福指数，为创温州市示范学校而不懈努力。 二、工作目标 1、连续全面落实教学“十字”方针，提倡赏识教育，深化“以人为本”教育思想，提高各科教学质量。 2、连续抓好新课程的实施工作;连续推行教学月检制度;实施随堂听课制度。 3、强化校本培训，连续全面推动开放课活动;连续开展教师“百家讲坛”系列讲座活动;开展“专家引领”活动;积极协作安阳学区技能学科联片研讨活动;办好瑞安市第九次新课程(数学)培训会和瑞安市英语教坛新秀汇报活动。 4、落实市级课题结题工作，努力开创温州市级和浙江省级课题，鼓舞教师积极撰写教学案例，力争在市教学案例评比中获得好成绩。 5、刊出红小报第三、四、五期。 6、以备课组为单位，积极开展各项活动，提升学生的综合素养，力争在上级竞赛中获佳绩。 三、详细工作 (一)常规工作持之以恒 1、连续抓好 好新课程的实施。积极组织教师参与市第九次新课程培训活动，利用校本培训的时间对一、二、三、四年级语文、数学教师进展培训，帮忙教师贯彻落实课改精神，钻研文本，用好文本;积极抓好“地方课程与校本课程”和三、四、五年级“综合实践活动”开设与实施工作，开足课时，制订实施规划，积极开发适合本校的课程，用好浙江省通用地方课程人与自然、社会和温州市地方专题课程话说温州，严格落实体育课程，保证学生每天1小时的熬炼时间，更好地促进学生综合素养的提高。 2、连续落实教学工作的“十字”方针。我们再次强调：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要求各科教师要仔细上好每一堂课，充分做好课前预备，熟识教案，预备教具学具，催促学生做好上课预备，按时上下课。树立与新课程相适应的教学质量观，了解每一位学生，敬重每一位学生，信任每一位学生，关爱每一位学生，学习每一位学生，依靠每一位学生，赏识每一位学生，增加自身的学问储藏，在师生相互沟通中共同进展，享受成长的欢乐。要特殊重视学生学习习惯、方式和力量的培育，将它作为衡量 自己教学成效的重要指标。教师批改作业要准时、标准、干净和美观，重视学生作业的订正过程，重视作业的再批改工作，便于把握学问的重难疑点。低年级学生作业批改符号要形象、醒目、美观;中高年级则干净、大方、美观;作文评改重赏识鼓励，提倡沟通对话。 3、连续推行教学月检工作。在充分吸取以往月检阅历的根底上，本学期我们连续实行a、b、c等级量化，既到达催促提高的目的，同时也让教师之间相互学习，努力到达治理上的“双赢”。 【检查的学生作业工程】 a、语文学科：一年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本;二年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、小作文(或周记本);三-六年级：课堂作业本、生字抄写本、听写本、大作文、小作文(或周记本)。 b、数学学科：课堂作业本、口算练习本。 c、英语学科：课堂作业本、评价手册。 d、科学学科：课堂作业本。 4、连续推行“每周一文摘，每两周一札记”，不断增加教师的常规意识，营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。 5、连续刊出红小报。报刊由教育处与语文组负责，分校园新风貌、教师新风采、学生新作品、家长谈教育等版块，本学期规划分块编辑，努力提高校报质量，充分展现红小风采.