教师岗前培训总结四篇.docx

教师岗前培训总结四篇 教师岗前培训的总结四篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回忆，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编细心整理的教师岗前培训的总结4篇，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 教师岗前培训的总结 篇1 “十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？通过20xx年的高校教师岗前培训，身份从学生到教师。我认为，喜爱学生，敬重学生就是教师最根本的道德素养。 现代高校教育形势快速进展，对高校教师提出了更高的要求。作为新教师，刚出校门的我们有很多缺乏之处，由于教育教学阅历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到很多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学力量。教师岗前培训为我们供应这样一个学习的平台。 首先，教师应当爱国守法。 作为一位教书育人的教师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开头，要对党和国家的前途布满信念，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力气根底。 其次，爱岗敬业。 对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要仔细备课，仔细批改作业，仔细辅导学生，把自己的一生献给我们得意的教育事业！爱这一行，你才会干好这一行。 再次，我们常听“教学相长”教师和学生的关系应当是和谐的，教师应当多多关爱学生。 对于教师来说每一位学生都是特殊的，每一位学生又都是一样的，特殊在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在教师眼里都是可塑之才，并不会由于成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以教师应当爱惜全体学生，敬重学生的人格，公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要爱护学生的安全，关怀学生安康，维护学生权益，不挖苦挖苦学生，更不能卑视学生，体罚或者变相体罚学生。 孔子说得好有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人敬重被别人关爱的权利，生命是公平的，我们应当敬重每一位同学。在教学过程中，教师应当尽最大的努力为学生制造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正对待学生，让全体同学都有参加时机。如此教师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。 在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在治理学生的时候也是要留意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大； 所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩处也是必要的。教师时刻时刻要以学生的安全为重中之重，教师应当时刻关怀学生的安康，保证教学过程的安全，不做范跑跑，这才是一位合格的教师必需具备的素养。除了关怀爱惜学生的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培育学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面进展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 最终，作为一名教师，我们就应当崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展学问视野，更新学问构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。学习应当成为教师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增加实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加学问面的宽度，增加潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们教师实现专业化进展成就事业，可以使教师人生充实，安静，才智，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。 在这次的教师岗前培训过程中，听到特别多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李教授开心的课堂理念，宋教授渊博的学问，王教师的儒雅每一位教师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新教师，就要努力地提高自己的业务水平、理论根底、教育科研力量、课堂教学力量等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并仔细思索怎样将理论应用到课堂实践当中，准时对自己的教育教学进展反思、调控、查漏补缺。我信任通过自己的努力，肯定会有所收获有所感悟有所提高的！ 教师岗前培训的总结 篇2 罗庄区教育体育局为了使我们这些新教师能够在以后的工作中，更好地教给孩子们学问，特意安排了新教师岗前培训。在8月x日到8月x日三天的培训时间里，教体局分别请了领导、教师骨干、优秀班主任、教育新秀以及齐鲁名师等各优秀教师，分别给我们作了报告，教给我们许多学问让我受益匪浅。 上午，首先是周广军局长对我们进展了谆谆教育，告知我们教师这一行业的重要性以及怎样才能成为一名好的人民教师。周局长告知我们，在教课之余，要多读教育专著类的书来充实自己，进一步学习稳固本科的专业学问，并且要向身边的老教师等有阅历的教师多学习，在工作中严格要求自己，让自己做到更好。 李树峰局长就师德这一问题给我们进展了明确的讲解。通过介绍教师、师德、职业道德以及教师职业道德等概念，进一步让我们理解了中小学教师职业道德，并对教师专业标准和教师职业道德进展讲解，让我理解到，师德为先、学生为本、力量为重以及终身学习。并了解到教师具有先进性、示范性、继承性、奉献性。最重要的是，我学到了教师的教永久也替代不了学生的学这一重要规律。 下午，临沂市第八试验小学的孙瑞教师给我们绽开了以“心有多大，舞台就有多大”的主题演讲。他告知我们，教师是学生的样子，学生是教师的影子，并且让我懂得怎样做一个好教师。 （一）做合群的教师学会融入（适应者） 1、融入学校（包括学校的环境、文化以及学校的规章制度） 2、融入教师（要做一个勤快、懂礼貌的人，学会受教并且擅长和其他教师合作） 3、融入学生（要尽快的了解学生状况，对学生要做到爱和关心，同时也要严格） （二）做有目标的教师（航行者） 1、品行修养要到达什么样的目标（爱心、信念、进取心、恒心、急躁、自律心） 2、学问构造上要到达什么样的目标（学科学问、实践性学问、条件性学问） 3、教育教学成效到达什么样的目标 （三）做快乐阳光的教师（欢乐者） 1、不埋怨 2、自尊自信 （1）充分熟悉自己的特长 （2）不断改善镜像自我，进展积极的自我示意 （3）不断消退自身的消极想法 3、满怀激情 （四）做擅长反思的教师（思索者） 反思能使教师保持一种积极探究的心态，使教师重新找回失去的自我。 1、写反思 2、记日记 （五）做踏地而行的教师（实干者） 态度比力量重要。 （六）做没有借口的教师（英勇者） 通过张瑞教师的教育，让我懂得了成长是自己的事，是别人所给不了，充分利用舞台，让心飞行。 之后册山中学的王萍教师，通过“青春因奉献而精彩”这一主题，给我们讲了她从上学到工作的事迹，通过点点滴滴，让我感受到，教师的一言一行对学生的重要性。或许就是教师的一个简洁的行为，便可以转变一个学生的命运。所以在教学中我们要慎言微行，关注每一位学生。 上午，张锐教师就“教师职业规划”这一问题对我们进展了讲解。首先通过四个小故事，让我懂得了要学会要懂得以学生的角度来考虑问题； 要保持正确的教育理念，即应当考虑自身成长还是学生进展；要懂得使用正确的教学方法；人们在承受一个较低要求时，会更简单承受高要求。在教学中，要一步一步走下去，坚持住。也让我知道了几个关键因素： 一、关键自我 二、关键时期 三、关键他人（构件型、支架型、心理支撑型） 四、关键读书 五、关键大事 以及做教师要把握好四类学问：学科性学问、策略性学问、阅历性学问、一般性文化学问。在张锐教师的讲解下，我对人生规划有了进一步的了解与感悟。 下午沂堂镇中心小学的新秀张红艳教师通过自己的亲身经受体验，给我们讲了以下几个方面： 一、积极调整心态，以乐观的态度面对现实。 二、专业成长与个人进展 （一）不断学习，厚重自己 （二）参与活动，熬炼自己 （三）勤于反思，提升自己 （四）团队合作，成就自己 三、班主任工作，教学业务进展的必修课 （一）用真心换真心 （二）为人师表，做好典范 （三）要把握好教师与学生之间的?距离?，不要?太近或太远? （四）精细与务实的班级治理 四、有担当才有成长 通过张教师的介绍，是我懂得了，要耐得住孤独，经得起考验，守得住胜利。 接着孙春茂教师以“做最好的班主任寻找班主任的专业化成长”为主题，就?班主任?这一话题做了报告。 一、欢乐、积极、幸福心态 二、科学理念 三、理念引领下，构建班级治理体系 （一）开学初的工作 （二）班会 （三）文化 四、专业进展：阅读、实践、反思、写作 五、教育感悟 （一）两中态度：干自己喜爱的工作； 喜爱上自己做的工作 （二）积极地心态：专心工作（敬业） （三）理念：立德树人（成绩孩子心灵的成长） （四）班会技巧 1、切忌单纯说教 2、少说大道理，多说小故事 3、充分利用各种渠道，让学生观看、思索、争论、总结 4、引起共鸣，才能发挥作用 （五）五个一工程 1、上好一堂课 2、找一位学生谈心或书面沟通 3、读不少于一万字的书或文章 4、写一篇教育日记 5、思索一个教育问题或社会问题 多点急躁，等待成长，教育是慢的艺术； 多些宽容，孩子是存在差异的，智能是多元化的； 多些鼓励，鼓励是教育的催化剂； 在教育的过程中，最重要的理念是要有爱心； 爱，要建立在敬重、理解、宽容的根底上。 上午临沂市第六试验小学的胡艳芝教师，也是一位齐鲁名师，以“万类霜天竞自由谈新教师的进展”为主题给我们做了介绍，主要包括： 一、教育需要道德吗？ 通过两个故事给了我许多启发，让我懂得教育是道德事业，教育在于启迪情感与才智，教师进展是一种责任。 二、我们的潜力在哪里？ 作为教师需要具备的根本教育技能： （一）学科教学技能 （二）班集体治理技能 （三）教学讨论技能 （四）教学实践性学问与理论性学问互化的技能 （五）人际沟通技能 三、问问我自己 要成为一名好的教师，要多看书、多学习，做一个爱学习、爱讨论的人，做自己做不了的事。 四、我们该如何行走？ （一）面对大海，春暖花开 （二）“止，吾止也； 往，吾往也” （三）敏而好学，不耻下问 （四）我思，故我在 （五）识得庐山真面目 （六）此中有真意 （七）学而时习之，不亦说乎？ 下午罗庄去教研室的王思龙主任以“转身·成就自我”为主题做了报告，让我受益匪浅。王主任主要就小学教师专业标准和小学教学常规两局部做了介绍。 第一局部、我眼中的小学教师专业标准 一、一份工作很有兴趣或很烦人，完全取决于我们的态度而非专业本身福布斯 二、命运在你手中没有任何借口 其次局部、我所实践的小学教学常规 一、期盼： 一个转变：从受教育者到教育别人的角色转换 两个阶段：初步学习阶段把握形成共性化阶段 三个要求：学会学习、学会工作、学会生活 四大关口：课程关、备课关、课件关、授课关 二、目的： （一）优化教学治理 （二）有效克制教学工作中的盲目性和随便性 （三）正确引导教学改革 （四）提高教学工作的整体效益 三、意义 （一）教师成长的起点拞文（内省实践提升习惯） （二）标准教师的教学行为 （三）全面提升学生综合素养 四、教学五环节 （一）备课 1、全面的备课 2、备课中信息的吸纳（备教材、备资源、备学生、备教法、备学法） 3、编写新课程教案 4、备课与读书 （二）上课 三声：笑声、掌声、辩论声 三实：真实、朴实、扎实 （三）作业与批改 （四）辅导 （五）考试 在这三天中，尽管各位教师都来自不同的学校、任教不同的科目，但他们却不约而同地借用杨澜的句子来教育我们，“一位教师写十年的教案也不肯定能成为一位名师，但假如一位教师写三年的反思，他就有可能成为一位名师”，这就说明反思对于一位教师来说，是何其的重要。各位教师也都提到了，作为一名教师，要多读书、多学习，以更渊博的学问来充实自己，可见读书及终身学习也是特别重要的。 几位教师的讲解让我感受到了成为一名教师的担子是很沉重的，要做到坚持，不怕孤独，不怕困难。思路打算出路，规划打算将来。人不是走多远看多远，而是看多远走多远。 教师岗前培训的总结 篇3 回想六天的学习，让我们收获了不少相关教学学问、新的思维方法，尤其是英语听力、口语得语法对于英语学习的重要性是众所周知的。虽然小学英语教学的侧重点在于词汇和语句的把握和运用上，弱化了英语语法在小学英语课堂上的教学。可英语教师不得不面对的是在小学高段的英语教学中语法的教学事实上是无法避开的，而且教学语法相对而言又是比拟令小学教师们麻烦的。如何使学生在学习英语语法时变被动为主动，又避开枯燥乏味，我想发觉语法教学是一种比拟不错的教学方法： 1、 依据心理学理论，兴趣是儿童进展活动的主要动力。 儿童的兴趣总是和一些积极、确定的心情相联系，它可以激发儿童的求知欲，可以降低儿童意志努力的程度，使其留意力较长时间集中在肯定活动内容上，并能唤起儿童丰富的想象力和制造的欲望。有了兴趣，儿童就会主动地、自觉地参加到教学过程中来，在教学过程中充分表现自我、完善自我。因此，在英语的教学中，采纳直观教具、简笔画、嬉戏、全身性的反响活动、都能引起学生对语言本身的兴趣，并能帮忙他们加深理解，加深记忆。例如：在教食物时有很多的单词，假如靠单纯的记忆的话，会显的很枯燥，印象也不深刻，而采纳了直观教具，像照片，实物，不仅使学生记忆深刻，也使课堂气氛活泼，学生也愿意承受。又如：在教culour时,在课堂上采纳互动的学习模式，让大家相互介绍各自衣服的颜色，有时，会闹出笑话，随后大家一起订正，这样学习，学生感到很欢乐，同时，也觉得印象特殊深刻。 2、注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学。 参与本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享自己的教学阅历。我们全都认为在英语教学中，应注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改的要求，使学生在学习中体会胜利，对英语学习产生深厚的兴趣。 岗位培训给了我们相互沟通学习的时机。由于在许多学校消失这样的状况，学校里英语教师不多，这样就使我们缺少了相互争论和相互学习的时机。教师的岗位培训恰好给我们制造了一个相互学习，相互沟通的平台。在培训中教师组织我们展现我们自己的课堂，使我们有了熬炼自己的舞台。通过课堂展现，使在教学中的缺乏能够准时被发觉，通过学员们的提出进展改正，不断提高。通过课堂展现，还可以使学员们学习到别人在课堂组织和课堂设计方面的优点。同时，教师让我们相互评课，相互沟通意见，这样既提高了我们的评课水平，同时又使我们提高理论联系实际的力量。如，某学员的语音渗透教学，她那好玩，新奇的语音渗透练习设计，既提高学生的学习兴趣又使学生对英语单词音、形的联系提高了熟悉，教给了学生记忆单词的方法。指导着我的教学。再如，某学员的英语仿照秀嬉戏，对学生语音、语调方面的把握很有帮忙。还有一些学员设计的新奇、好玩的嬉戏，都对我的平常教学供应了很大的帮忙。 通过这几天的学习我深刻的感受到新课程下英语教师专业素养提升和英语课堂细节处理的重要性，让我更加全面的反思自己，在今后的工作中不断的提高自身力量，利用教师的能动性和制造力创设良好的学习环境，让学生更欢乐的学习英语。 教师岗前培训的总结 篇4 怀着无比骄傲与感动的心情，我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员，开头了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作，融入到莱芜职业技术学院这个大集体，学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了职院师资队伍建立、专业建立、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学治理规章制度、科研工作现状以及人事治理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了学问面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的缺乏。现将培训总结如下。 一、对莱芜职业技术学院有了初步了解，增加职业骄傲感。对莱芜职业技术学院有了初步了解，增加职业骄傲感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制一般高等院校。学院现有固定资产5.5亿元，仪器设备总值5600万元，馆藏图书65万册，建有138个专业试验及实训室，108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人，其中博士16人，硕士221人； 教授28人，副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济治理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系，粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个讨论所。形成了以工科类专业为主，经济治理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调进展的专业构造。经过十几年的进展，学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械根底试验教学示范中心，数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时，孟平院长向我们提出了三点盼望与要求：一是教书育人，关爱学生。要严格遵守教师行为标准，真正成为广阔青年学生的良师益友。二是强化学习，练好内功。要坚固树立终身学习理念，不断更新专业学问构造，提高专业素养和实践技能，勇于在学院的改革和进展中作出新奉献。三是爱岗敬业，开拓创新。必需坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充足的精力、旺盛的热忱、活泼的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和治理水平，在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。 二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的熟悉。对教师高职教师这一职业有了更深刻的熟悉。这一职业有了更深刻的熟悉“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要根据课本上课，为学生答疑就可以了。而薛居宝教师通过“教书育人”专题讲座告知我们：教师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者，还是典范。学生都有“向师性”，是做人的一种认同感，而教师的人格力气是无形的，不行估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心； 以身作则，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱学生是师德之灵魂。确实，想成为一名教师，就必需得仔细教书，把职业当做事业来做；就必需凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率；就必需成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必需要懂教育学、心理学等方面的学问，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能赐予他们准时的帮忙。培育学生安康的心理素养，这是教师成为治理者的关键，教师有较强的组织领导力量、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。高职教师和一般教师还是有肯定的不同，和高校教师也有很多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论学问，更要有肯定的实践阅历；不仅要给学生传授理论学问，更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论学问。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，由于我们以前承受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践阅历。 三、集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。集中培训为我们供应了很多教学方法和策略。通过对宋健教师“高职教师的学问与学习”专题讲座的学习，让我熟悉到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必需仔细钻研熟识专业人才培育方案； 熟识课程标准，钻研教材，编制好授课规划，强化试验实践教学环节，合理安排教学时周。要上好一节课，就必需钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认仔细真的备课。裴敏莉教师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多，她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学阅历的积存，但是作为青年教师来说，要勇于探究，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，渐渐的告辞满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖（仿照期）；二是理论武装，上正道（提高期）；三是实践特色，铸特色（升华期）；四是至法无上，贵的法（成熟期）。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入仿照期。先仿照其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有根底建的好，才有最终的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，仔细向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。 四、不断地学习，连续深造和参加实践，使自己具备双师素养。不断地学习，连续深造和参加实践，使自己具备双师素养。虽然双师素养是学校要求的，但是高职教育的任务和培育目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的力量，同时还要具备工程师的力量与阅历。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻熟悉到我的学问缺乏，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓舞年轻教师连续深造的政策，这为我们年轻教师连续深造供应了政策支持，同时激发了我们对于连续深造的积极性。现在社会进展的速度很快，学问在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必需不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的学问体系。李坤淑教师关于“精品课程建立”的讲座，让我看到我还是一名学科学问体系出身的教师，是一名昨天的教师； 也让我了解了真正的高职教育的课堂应当没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论学问当然很重要，实践阅历对高职教师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经受，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的阅历，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去熬炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业熬炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的熬炼，也才能得到最有用的实践阅历。要想成为一名合格且具有双师素养的高职教师，学习熬炼从现在开头。 五、勇于探究，积极讨论，用自己的学问为社会效劳。勇于探究，积极讨论，用自己的学问为社会效劳。在成为高职教师前，我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情，在听了苏有刚教师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道，高职院校也有自己的课题，我们的科研定位在应用讨论上，包括了技术上的突破、工程的推广等等。而且学院还有学院科研基金，就是为了鼓舞年轻教师讨论而设立的，因此年轻教师更应当勇于探究积极地参讨论，将自己的学问运用到应用讨论领域，为社会效劳。 通过倾听各位专家教授精彩讲座，使我对将来在莱芜职业技术学院的工作布满了信念和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克制困难的信念，就能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上赐予我切实的指导和鼓舞，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探究、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名具备双师素养，合格的高职教师。