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政治教师个人工作总结范文5篇 一、在班级中建立良好的思想政治教育气氛 1、建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育气氛的根底。亲其师，才能信其道，建立新型的师生关系是建立良好思想政治教育气氛的根底。教师对学生要多一份理解，多一份宽容，多一份爱。由于受儒家思想的影响，教师以的角色消失在学生的面前，学生处于被动承受的地位，教师是真理的化身，是圣洁的代表。 学生进展道德教育时其灌输的痕迹明显地拉大了教师与学生的距离，枯燥的说教只会让学生昏昏欲睡。新型的师生关系应是参谋与伙伴的关系。师与生是公平的关系。长期以来，教师以肯定者的角色消失在学生面前，认为学生必需无条件地听从其安排，靠着主观的善意动身，往往很少站在学生的角度去考虑问题。新型的师生关系要求教师无论在课堂上也好还是思想政治教育活动中都要把自己和学生放在公平的位置上，让学生成为教育的主体。 如让学生大胆地发表自己的见解，让学生通过争论、辩论进展思想的碰撞，教师要做到敬重学生的思路，珍惜学生思维中的合理因素，不阻碍学生思维火花的迸发，让学生说出真实的想法。小学生比拟天真，看问题不全面，往往会提一些非常稚嫩、惊奇的问题，教师要对学生说的某些怪问题延迟评价，不挖苦，不嘲讽，循循善诱。通过争论沟通，学生提高了区分是非的力量，而其中的道德熟悉不是由教师强制灌输的，而是学生内化的结果。 2、给学生以积极的思想政治教育期盼是建立良好的思想政治教育气氛的重要途径 教育是教育者与受教育者心灵接触的过程，教师的期盼效应是师生间真挚感情的表达和外露。教师的期盼是教育过程中是一种潜在的、暗含的力气，也是一种难以估量的，强大的力气。心理学的讨论充分证明白这种期盼的效应。要潜移默化、润物无声地表达思想政治教育的实效，教师应有效地运用这种期盼，使之发挥出这种力气的强大，这也是建立良好的思想政治教育气氛的重要途径。 教师可以利用班中的公开场合向学生施以对班集体整体的期盼。盼望他们能成为一个团结的、顽强的、向上的集体，并以身作则，到处把自己看作是他们中的一员，让学生感受到教师对学生的关怀和爱。如在班会上，教师动情地说：我们班是个暖和的大家庭，这个大家庭的每个成员都是兄弟姐妹，在座的每个人都应当看作是这个家中的一分子。这些话激起了学生情感的的共鸣，在学生的心中唤起了对集体的爱。在以后的运动会、三项竞赛和其它很多竞赛中都取得了不错的成绩。为班级争光，我是班级的一员这些观念开头扎根于学生的心中，团结、集体荣誉感是学生取得成绩的缘由，这说明对学生的期盼开头发生效果，学生和教师最终在情感上达成了全都。 二、利用学生集体对学生进展教育 依据马卡连柯的教育思想，学生集体对学生的思想、品德有着重大的影响，其影响力肯定程度上大于教师的作用。教师要通过组织集体来影响学生。 1、确定班集体的奋斗目标，逐步培育学生的集体荣誉感 小学生对班集体的概念是随着集体生活的扩大与丰富的开展逐步形成和进展的。从进校开头，通过参加学校各项活动，学生对班集体这个概念逐步明确，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体的一分子，通过各种行为标准的竞赛、一次又一次以班级为单位开展的活动中，学生逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光。 这种集体荣誉感是建立在学校切实可行的思想政治教育活动中的，可以从身边的小事做起，通过日常行为标准教育，将与小学生年龄特点相适应的思想政治教育标准放入其中，实践证明，将思想政治教育的要求化为一条条班级的详细的奋斗目标，可以鼓励全班学生向着目标奋进，使每一个学生都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，通过集体的力气培育起学生的集体荣誉感，使学生受到思想政治教育教育，这无疑是一个行之有效的方法。 2、通过少先队组织对学生进展思想政治教育教育 少先队工作是学校工作的有机组成局部，着重组织学生在实践中体验，在少先队活动中强调学生既是受教育者，也是教育者，发挥他们的自主性，让学生全身心地参加，在一次次的实践中不断体会，不断感悟，不断积存，从而把思想政治教育的要求化为自身的品质。如：通过对集体生活的体验，培育他们喜爱集体、勤奋学习的品质，通过对父母辛苦和家庭生活的体验，培育他们孝敬父母、喜爱劳动的情感，通过参与“雏鹰争章”活动的体验，培育他们开发自身潜能、不断追求进步的动力，根据“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)的要求，将抱负信念、道德修养等要求详细化为若干枚雏鹰奖章，一次次争章训练为学生供应了进展思想政治教育实践的时机。 三、结合课堂教学对学生进展思想政治教育渗透 1、在教学中开展有关行为习惯、思想品质的争论 课堂也是进展思想政治教育教育的主阵地。每一门学科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如数学的计算教学可以培育学生计算力量的同时，还能培育学生仔细细致的优良习惯，体育在培育学生身体素养的同时，能够培育学生坚韧的毅力，拼搏的信念与士气，各学科都可挖掘爱国主义教育因素等等。就语文学科来说，在教材中有很多含有行为习惯、以及思想品质等思想政治教育素材的课文。教师要依据学生的年龄特点，结合课堂教育对小学生进展思想政治教育渗透。 目前，小学生所使用的语文教材为语文与思想品德合科教学，这就要求将语文教学与思想品德教育融为一体。在教学中，可以依据课文的内容和教学目标，有的放矢地进展思想政治教育教育，使学生在课文学习的同时受到熏陶感染，让学生充分地参加有关行为习惯、思想品质的争论，从而提高熟悉。今日，我们有这样好的学习条件，应当怎样呢?这样启发学生思索，从而教育学生从小养成自觉学习、刻苦努力、不怕失败、持之以恒的学习精神。 2、结合自身进展比拟，提高小学生的思想政治教育意识 小学生在道德学问的理解上是从比拟浅薄的、外表的理解逐步过渡到比拟准确的、本质的理解。小小学生的理解经常是浅薄的、外表的，详细性很大，概括水平很差。在课堂教学中，有的课文还要联系生活实际进展行为指导，引导学生实践。这样既明理，又导行，才能使学生知道为什么做的状况下，还知道怎样去做。 要让学生结合自身进展比拟，确立明确的导行目标，构建课堂交往构造，采纳小组争论等方式，就可以满意小小学生沟通的欲望，通过学生的自我教育、学生之间的相互教育从而产生思想政治教育效能。教师可以在设置道德情境的前提下，让学生通过纵向比拟：看自己是否比以前进步，或者横向比拟：看别的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和别人做得一样好，在比拟中，逐步提高学生的道德意识。 3、教师赐予学生正确的评价 而经常受外部的、详细的情境所制约，小学生经常擅长评价别人、不擅长评价自己，他们几乎完全依靠教师的评价为转移的，因此，教师要擅长评价学生，准时确定学生好的言行，全面地、进展地对待学生，评价要适当，了解学生的内心状况和内心体验，促使学生有积极履行道德要求的愿望，能够主动地根据道德意识来调整自己的行动，从而自觉地完成道德行为。在小学生的课堂教学中，所接触的思想政治教育素材一般是很简洁的，例如：上课用心听讲，同学之间要友好等，都是与学生的生活非常贴近的，教师在教学中准时确定做得好的学生，让外部的评价渐渐转化为学生内部的动力，同时，也使学生逐步学会独立地、带有批判性地评价自己和别人。 政治教师个人工作总结范文2 本学期本人担当高一年级(3、4)两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担当的是根底年级的教学，需要为以后的教学打好根底，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。 二、在教学措施上，积极采纳新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进展教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学根本功。 虚心请教其他教师。在教学上，虚心请教其他教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作，提高自己的教学力量。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 五、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进展改良，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。 3、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 总之，本学期本人自认为还是比拟努力工作的，尽管有一些圆满，但在将来的日子里，只要自己不断总结阅历，提高教学水平，信任，有耕耘总会有收获。 政治教师个人工作总结范文3 本学期，我担当高一年3、4、17、18、19五个班的政治科任教师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，了解学生不同的学习根底，同时针对五个班三个层次的现状(3、4班火箭班，19班试验班，17、18平行班)采纳因材施教的方式在教学工作中有针对性地落实教与学的任务，圆满地完成了学前任务，取得了较好的成绩，现总结如下： 一、加强教育教学理论的学习和讨论。 由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“自主学习”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“自主学习”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学中整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻熟悉到教学就是和学生们一起参加的活动，只有充分发动学生的学习主动性和积极性，才会有学生的制造性，从而将学校大力推广的“自主学习”的模式从本学期做好心理上、态度上、工作中的切实转化，为下个学期全面开展“自主学习”做好充分的预备。 二、做好教学常规工作。 本学期我能依据学生的详细状况详实的制定教学规划，按章办事;能仔细的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随便课，一学期共有教案和反思55个;仔细的上好每一堂课，积极的探究新的教学模式，并有的放矢进展改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进展帮扶;仔细的组织好单元考试和校内统考，做好质量分析，准时的总结阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的猎取、记忆。积极参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。 三、做好教科研工作，积极沟通研讨。 仔细的参加教科研工作，积极的参加课改讨论工作，积极的撰写论文;积极的参与教研组活动，积极的担当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用;积极的参与组内外听评课活动，一学期共听课20节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;积极的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，屡次听评课、理论学习等，与教研组、备课组内其他政治教师沟通新课程下的教与学的阅历，取长补短。 仔细地对待每个学生，仔细地对待每节课，仔细地对待每本作业，仔细地对待每次辅导，仔细地对待每张试卷?在一学期的辛勤努力下，我所带班级学生的政治成绩有了很大进步，在年级中名列前茅，我本人在学校的学生评估、教师互评、领导测评中名列全年级第一，获得“优秀教师”的荣耀称号。今后，将更加努力，为了学生力量的提高多想方法，多钻研，多探讨，多学习，争取学生的更大进展。 政治教师个人工作总结范文4 本学年本人担当高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教育教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校教育处、科组的教学安排，担当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与其他教师讨论业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、学问更新 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教育、教学力量 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的，所教班级平均成绩和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的敬重。 3、勤批改 本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，积极去听其他有阅历教师的课程;坚持学生的作业全批全改并能准时订正。按时参与校、科组的集体活动。 三、反思 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永久虚心务实，仔细敬业。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，尽心尽力。 4、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 5、教师要不断积存教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7、不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 8、教师要形成自己的学问体系和教学风格。 政治教师个人工作总结范文5 本学年，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。现将本学年的教学状况总结如下： 一、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。 二、上课。 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 【最新】政治教师个人工作总结范文