政教主任的述职报告（通用7篇）.docx

政教主任的述职报告（通用7篇）一、政教处工作 我主要是在学校领导下，协作政教主任抓好学校上届高三和本届高一的各种竞赛；2号宿舍治理；年级的班级建立、两操；学生的安全教育；学生的违纪；主题班会的布置；卫生大扫除的安排。其中，学生安全和纪律工作，这份工作是政教处工作中任务比拟重、责任比拟大的工作之一，所以要求自己对工作必需仔细负责、踏实勤干，另外还要求自己必需有急躁和爱心。我担当这个工作以来，在学校和广阔班主任、教师的大力支持下，做了大量的工作。到如今为此未发觉一处因工作疏忽而发生的错误。公正，公正，公开。学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。 此外，我也常常参加处理一些学生的偶发大事。平常我留意观查了解，抓苗头性的东西。力求把它处理在萌芽状态。摆事实讲道理，通过各种方式进展勾通。化解了一些冲突，维护了教师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大校处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生逃学等一些社会问题。均要慎重细致。尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。如发觉不到之处准时能够更正，使工作更上台阶。 二、年级组工作： 我担当高一年级组组长，我深知责任重大。在这方面我有自知自明，深感自己力量不强，但我尽力在做。每天早晨我都早到，了解各班状况，准时向班主任反映班级问题；课外活动时间我常常到走廊查看各班的课间活动状况，发觉问题准时处理；晚自习期间我都会在各层转一圈，查看学生的学习状况。年级组常常召开班主任会。讨论沟通汇报班级状况。针对各班状况实行各种措施。通过调动班主任的工作积极性，来推动政教处的工作。适时召开学生会，总结评比，来提高学生的行为和习惯。尤其对后进生及进步生进展适当的鼓舞。大大的激发了他们学习热忱。班级工作能稳步向前。 三、正视缺点，努力完善自我。 回忆自己的工作，存在诸多缺乏之处： 1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。 2、在工作过程中，没能抓住主要冲突和冲突的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不抱负。 针对以上缺乏之处，在以后工作中，应首先多思索，努力学习，提高水平，并真诚地恳求领导和同志多提珍贵意见。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高效劳意识，身在其位，谋好其职。与教师们一起把我们的班级治理的更好。 政教主任的述职报告2 各位领导，各位教师： 大家好，这个学期我担当政教处副主任还兼任初三年级副主任、1124班主任、同时还担当两个班的语文教学工作。总结这一年的工作是为今后的工作打下坚实的根底。今日，我把一年来的主要工作及履行职责状况向领导们做个汇报，请领导们批判指正。 一、政教处工作这一学年里主要是在学校领导下协作孙主任做一些详细工作，为定期召开家长学校座谈会，进展其次届班主任论坛做了大量预备工作。另外协作孙主任做一些家校如何更好地沟通，班主任与学生如何更好地沟通与沟通，同学之间如何更好地沟通等的讨论工作。 二、年级部工作这个学年，我主要是在学校的领导下协作马主任搞好年级部工作。我主要负责学生的早操、晨读等。对学生的早操我们初三年级要求严格，全体住校生都要求出操，值日生做完值日和跑操同学一起参与操后晨读。定期召开体委会，对各班出操、宿舍状况进展总结，以期各班做的更好。 三、班级工作做到专心带班，用爱教育。针对班级消失的各种问题我不躲避，都把班级问题当做教育课题去处理，努力提升自己的教育才智。用良好的心态去积极的面对学生影响学生。 四、其他工作在学校值班工作中，不躲避不躲避，以良好心态参加值班工作，从不缺勤。 五、缺乏与努力方向教育工作是一个长期反复的工作，它考验每个人急躁与热忱，如何做到每天布满激情的工作真是太难了。有时个人心情难免影响工作，这就需要我们调整好自己，做积极心情的仆人去面对每天的工作。我也会努力朝这个方向去做，做好自己的本职工作。 政教主任的述职报告3 学校政教处，肩负着维护学校安全稳定的重任，是学校工作中特别重要的组成。一年来我工作尽心尽责，思想上追求进步，时时到处以学生利益为动身点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作中能够协作学校领导。现就这一年来的工作和学习状况做以总结，以期在以后的工作中能够连续发扬优点，同时能尽量避开缺乏。 “德为首，才为用，师为本。”使我们熟悉到德育工作的重要性，而德育教育是政教处工作中的重要组成局部。一年来，我们政教处对我校的德育教育作了许多的工作。首先，对教师我们要求做到：深入了解学生，关怀学生的生活、学习，不体罚学生，不污辱学生，做学生的知心朋友。其次，对于学生，我们也提出了详细的要求，要求学生严格遵守校规校纪，刻苦学习，努力拼搏，做一个优秀的接班人。而对于学生的品德培育，我们主要实行教育、实践相结合，以自我省悟为主的教育方法，组织各种各样的活动，让学生在参加中自省，进而逐步养成良好的行为习惯，最终提高学生的道德水平。 “以改正错误为下一个起点”是我们处理学生的目的，也是我们工作的动身点。我校学生是716岁年龄阶段，特殊是初中的学生，身体和心理正处于接近成熟区，具有较为明显的共性特征，在懂事知事的背后大都存在遇事冲动、缺乏理智同时又自尊心极强等特点，经常有些学生会做出一些令人匪夷所思的傻事来。针对这一现实，我提出要在处理违纪学生前“了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解大事背景”的要求，从而使“处理”学生从简洁的“处理大事”转变成“转变学生的世界观”，大大削减了“违纪学生”所背负的心理压力和创伤。 每一个学生，他肩负的是一个家庭的盼望，甚至是一个家族的兴衰，我们有不行推卸的责任为他们在成长的道路上领路引航。 学校卫生工作用两个词就可概括：形象和繁琐。卫生代表着一个单位的整个外部形象，又折射出了学校的治理和精神面貌。为了保证师生能够有一个洁净的工作和学习环境，我们政教处为此做出了大量的工作。 对于班级的治理，我们实行了量化考核，以详细的数字对班级作出公正的评价。我们从各班抽调出品质优秀，工作仔细的学生组成了检查小组，每天分早晨、中午、下午三次检查。检查内容主要是：卫生区卫生，教室卫生以及各班卫生保洁状况。每周汇总一次公布，对于表现突出的班，我们赐予流淌红旗作为鼓舞。对于宿舍，我们也采纳了同样的方法。通过量化治理，学生的积极性增加了，班风有了良好的进展，而对于校园来说，卫生有了明显的改观。 政教处的工作本质就是发扬正确的思想和树立榜样事迹，来带动和指导全体学生向着正确的人生道路行进。对于舆论宣传，我们也是特别重视的。以播送站为主载体，班会、晨会、板报、橱窗、国旗下的讲话是我们主要的宣传阵地，同时结合中小学生日常行为标准、中小学生守则和班级评比条例，向全校学生发出建议：从现在做起，从身边的小事做起，从自我做起，让学生以遵守日常行为标准为荣，以违规违纪为耻；以勤俭节省为绒，以铺张水电为耻；以讲究卫生、爱护环境为绒，为损坏公物、破坏环境为耻，争做全面进展的好少年。通过一年的辛勤工作，板报、橱窗、播送喇叭已成为展现我校形象的一个重要窗口。 一年来，政教处全力抓好各项大型活动的开展，去年，为了庆祝国庆节，我们政教处组织了诗歌朗读，一二九降临时，我们又进行了国歌合唱；在红五月活动中，读书节、艺术节的活动开展的红红火火，丰富了学生的校园生活。 做为政教处主任，虽说不算什么领导，但总觉得比教师们轻松一些，所以，只要看到教师们有困难或需要，我总会挺身而出。我觉得，自己的付出假如能够给别人带来一些帮忙，那么这些付出就有了价值。固然，由于个人力量有限，往往是心有余而力不从心。 总之，这一年来，我觉得收获还是许多的，但是圆满也有不少，认真回想起来，其实有些工作再细致一些或许会更加完善。 将近期末了，无论收获还是圆满，都将成为过去。我会更加地努力工作，进一步抓好常规治理，开拓创新，为学校的明天，谱写更加绚烂的篇章。 政教主任的述职报告4 敬重的各位领导、教师们： 大家好！现将我一年来工作向各位领导、教师作述职报告。有不到之处望各位批判指正。 我是去年开头接收政教工作。回忆刚刚过去的一个学期的政教工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感受，可以用“酸、甜、苦、辣”四个来形容。本学期，在李校长和学校其他中层领导的正确领导下，在全校教师和班主任帮忙支持下，顺当的完成了各项工作，现从以下几个方面回报工作： 一、个人思想和学习方面 1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人留意思想，不以公谋私。 2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚意承受领导批判教育、教师们对我个人的意见建议。自己的事情自己做，从来不找学生帮忙做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。 3、在学习上一年来从来没有松懈过，自己购置了“做人、做事”、“如何做一个有力量的治理者”“青少年违法犯罪心理学”“演讲与口才”等等一系列书籍。在网络上下载了“余世维、陈安之、魏书生一系列学问讲座”和有关政教治理、班级治理的电子书，班主任之友有关资料。 二、教师培训和学生治理方面 1、对教师进展了新课程培训和学案学习讨论。 2、进展了“养成性习惯、纪律、卫生”为主题月活动，要求班主任教师要做到“五心”即细心、责任心、宽容心、公正心、和爱心。坚持“以不变应万变”的原则，要求全体班主任用不变的爱心处理学生在各个时期发生的心情变化，增加了班主任“以生为本”的效劳思想。 3、对教师签到制度工作制度进展了标准和细化，要求做到每天按时签到不早退不旷课，落实请假制度。 4、建立了学校团委、播送站工作室。对学校播送进展了调整和健全配备了校园播送播音员。要求各班撰写校园播送稿，以校园新闻、好人好事、生活感悟、学习心得体会、感恩教育等一系列的播送内容。 5、改选了少先队干部建立队伍，对每周礼仪队和旗手进展了集中培训，提升了学校的形象。 6、利用在课间操集合时间跟学生教育和强调遵守学校规章制度、遵守校规校纪。 7、常常找学生了解思想动态、班主任对班级治理的方法及班主任工作态度。了解关怀学生学习、生活等等。 8、对局部常常违纪的学生进展谈心谈话，讲些违纪的危害及做人做事的道理。 9、组织全校师生进展了“队列队形及播送体操”会操表演，提高学生的竞争意识。 10、组织全校师生进展了六一文艺汇演。 11、把每班每周准时更新学习园地和板报工作落到实处。 12、对学校的卫生工作进展了细致化分工，确保学校的全面干净。 13、为了提高学生的法律法制意识，组织全校学生进展了法制教育，主要就青少年为什么习法律、应当学习那些法律、社会治安惩罚法、青少年犯罪心理等等一系列的学问讲座。 三、存在的缺乏 从接收政教时起，胸怀壮志肯定要把工作干好，有很好的思路和想法，肯定肯定想要把工作干好，同时有好几位领导批判教悔我加上同事们的帮忙，因一切种种缘由，导致政教许多工作没到达预期的标准及要求，首先分析我自身存在的缘由： 1、思想不够扎实，有时工作只是漂移在外表上，没有深入。 2、个人阅历和个人工作经受太少，有时工作的思想观点不够成熟。 3、有时考虑的问题过于浅薄，过于简洁，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。 4、没有做好与教师之间的沟通，导致有些方面产生许多的误会和工作的被动，甚至有些工作无法开展执行。 5、个人学习不够，工作力量差，没有工作上的魅力来感染同事。 6、对政教有些治理制度不够健全，没有书面文材料。 四、今后努力的方向及准备 1、加强个人的理论学习和业务水平的学习，做到不耻下问，多请教。 2、多些沟通和理解，少些误会。共同搞好工作。 3、改良工作方法和工作作风。 4、深入到教师和学生中间，与教师学生打成一片，帮忙解决一些力所能及的事。 5、低调做人，高调做事。 6、制定有效可行性易操作的治理考核制度，做到以理服人，以制度办事，以制度管人。不迁就照看。 7、加强与家长、教师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。 各位领导、教师们，以上是我一学期来的工作、存在的缺乏及下步努力方向和准备，我知道以上的汇报是我应当做的工作、微缺乏到的工作，甚至离学校各位领导、教师的要求甚远。在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改良工作方法，努力地把各项工作干好，干精彩。同时恳切的承受各位的监视和批判指正。我的回报完毕。感谢大家！ 政教主任的述职报告5 一年来，我作为政教主任主要负责抓好政教处的全面工作。在校领导的带着下、在其他班子成员的协作下，在班主任和全体教职工的热忱支持和帮忙下，我较圆满地完成了自己分管的全部工作。下面我就从四个方面，对我一年的工作进展总结汇报，不妥之处敬请各位指正： 一、老狡猾实做人 1、进取。 我始终认为能担当政教处主任一职是各位领导和全体教师对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。我认为安全是学校全部工作的保障，为更好完成这项工作，我政治思想上积极上进，仔细学习党的各项教育方针、政策，努力进展科学进展观，不断提高自身的政治理论素养。利用实践科学进展观学习教育活动的契机，结合自身实际，找出自身存在的问题与缺乏并准时订正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上仔细严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚恳、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着干净得体、语言文明标准，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。并积极以一个共产党员的标准来要求自己。进取，是我工作的原动力。 2、真诚。 热忱真诚地对待身边的每一个人，是这做人的原则，比我年长的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到由衷的快乐和傲慢。一年来在学校的领导下和大家的支持下，政教处共组织了新生集中安全、纪律教育、防空疏散应急演练、消防疏散演练、在每一次活动和检查中，我尽职尽责，真诚地对待每一个工作对象，做好协调组织工作，使活动取得了预期成果。在工作中，我始终以一颗真诚之心与本处室人员团结协作，促进了政教处整合力的形成，促进了学校稳定和进展。 3、正直。 在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思索问题，说真话，做实事。 4、效劳。 作为政教主任，我常鼓励自己要树立“效劳育人”的理念，这一年来我也是本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，全心全意为师生效劳。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应当以教育教学质量为中心工作，多办实事，要效劳于学生、效劳于家长、效劳于教师、效劳于学校和效劳于社会。 二、踏踏实实做事 在履行工作职责完成工作任务方面，踏踏实实做事是我一贯的工作风格。 1、以身作则是工作的根底。 我从不搞特别化。自参与工作以来，学校大型活动我从未无故缺席、迟到或早退过。我每天早上来到学校第一件事就是先到教学区转转，催促学生上好自习，看看学生读书状况，看看有无违纪学生，询问班主任班内状况，了解学生其他状况，这一年来，我认为自己做到了以身作则，为教师做了表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。在教学业务工作上，我坚持兼课，仔细备课，改作业，努力培育学生的良好学习习惯。在上级有关部门的检查中，我身先士卒、靠前指挥、深入一线，从档案资料的收集整理到学生常规习惯的要求，校园环境的清扫，从安全责任的落实到安全隐患的排查，都做细做实，受到上级检查领导的认可。 政教主任的述职报告6 一、老狡猾实听从安排 开学初，我已经做好了幼教部开学全面预备工作，没想到开学校委会讨论打算我接任小学部政教主任，当时的确七上八下，不知所措，甚至可以说是非常不情愿。但是作为已经是在校工作五个年头，深知学校的工作大局是什么？作为一名员工最起码的自我要求是什么？固然更多的是想到人生需要不断地承受新的尝试，不断地承受新的挑战。作为民办学校的一员，没有比听从大局更重要的了，在校工作的四五年，我可以说能够老狡猾实地听从学校的安排，这是对学校的最大感恩。 新的工作必有新的挑战，作为两个年级的科学教师，从学科教学任务看，我是小学部工作量相对较轻的教师之一，但更多的精力得思索政教工作这样一个对我而言全新的领域，要做到教学与治理工作两不误，还真的不轻松：不会的要渐渐学会去做，不懂的得快速请教尽力去做；想到的要全心去做，没有想到的在知道后快速补救；别人在备课时自己要去室外巡察，别人在休息自己要晚间寝室备课，双休别人可以轻松了自己还得分析上周工作得失；去年12月由于值班、外出培训和加班，竟然一个月没有回家。由于既然接任了这个岗位的工作，就得在其位、谋其职、思其责、为其事。 二、踏踏实实履行职责 原来是治理幼儿园事务，主持保育教育业务，经过近五年的历练，虽然没有多大起色，根本上轻车熟路。新的岗位得摸着石头过河，在仔细参阅历年的政教工作月历表的根底上，结合校委会新学期工作要点，政教处坚持以“爱在阳光下、美在我身边”德育主题教育活动为主线，以国旗下讲话、周五放学集中训话、每周主题班会和体育艺术节等活动为载体，突出做好行为习惯养成、区域卫生监管、学生安全治理、班级文化建立、教师值班值日、节日假日活动、家校共育、政教信息档案八大工作重点，紧紧围绕教育教学工作重心和上级临时安排的工作任务，充分发挥学生会和少先队自我治理作用，根本上做到了政教工作每天有作为、每周有主题、每月有活动、学期有效果。通过上级的屡次检查，对我们的工作是充分确定的。 作为一名教师，无论是备教辅改考日常工作，还是几次大型检测和教学活动，不敢说走在前列，但能忠诚执行教务处的统一安排，始终不渝地践行“每天有进步、个个有提高、人人有进展”的阳光教育思想内核，做好培优与辅差，在每次教学业务检查结论我自己是满足的，期末检测成绩是可喜的。 三、实实在在反思得失 回首过去的工作，从幼教部业务副园长到小学部政教主任的角色转换，从幼儿园嬉戏活动的组织者到小学高段统考学科的执教人的身份跨越，毫不夸大地说，每一节课不敢懈怠，生怕误人子弟；每一天如履薄冰，生怕有什么闪失；每一次活动畏首畏尾，生怕有什么纰漏。反思起来，有三点体会： 一是创新德育工作模式是政教工作的灵魂。我校从去年春季学期起，启动了“爱在阳光下、美在我身边”的德育主题教育活动，让教师观赏学生之美、学生发觉同伴之美、孩子践行师长之美、家长开掘孩子之美、社会欣赏阳光之美，这是结合我校实际的德育工作创新，是我们政教工作的抓手。尽管我们的活动形式还不很丰富、活动影响力还不够明显，但我深深体会到这个活动会让师生感受得到，让政教工作鲜活起来，这个活动必需深入长久地坚持。 二是强化政教处自身建立是政教工作的基石。反思一学期的工作，我始终坚持“效劳育人”的理念，不避重就轻，不瞻前顾后，不阳奉阴违。我深知本学期政教工作仍旧存在安排布置多、检查督办弱；流于形式多、实际效果弱；按部就班多，开拓创新弱等问题，这“三多三弱”有待今后改良，要改良工作，必需从我们自身学习和学问更新做起，从工作方式转变和工作方法改良做起。说实在话，过去工作假如有得罪同事之处，不是共性使然，就是方法欠妥，但我可以敞敞亮亮地说，都是为了工作，没有私怨，恳望得到谅解。 三是班主任积极支持协作是政教工作的关键。假如说过去工作比拟顺当，还得益于各位班主任和总务处、教育处的通力协作。过去一年最大的体会是：政教工作是依靠班级建立支撑起来的，若有一个班掣肘，就会影响全盘。从初任政教主任的忐忑担心，到沉着淡定的履职工作，是由于有大局部班主任鼎力相助、雷厉风行，才增加了政教工作的信念和士气。谨此我想真诚地感谢学校领导对我的信任，感谢同事们对我的包涵、理解与帮忙。 四、认仔细真谋划来年 校长常说：政教处与教育处、总务处合称学校运转的三驾马车，效劳质量与教学质量同等重要。特殊是我们学校留守儿童居多，隔代监护人居多，赢得家长就赢得了阳光教育的美妙将来，政教工作举足轻重，任重道远。通过冷静思索，对于下学期的政教工作有三点准备： 一是把德育主题教育实践活动实在化。从教师观赏学生之美、学生发觉同伴之美、孩子践行师长之美，延长到家长开掘孩子之美、社会欣赏阳光之美，要通过“爱在阳光下、美在我身边”主题教育活动，做出特色、做出效果，使阳光教育更具有活力，阳光教育思想更具有魅力，是阳光小学和江北乡亲幼儿园更具有社会影响力。 二是把“三大”习惯养成教育活动常常化。我们学校始终遵循“习惯为首、力量为重、全面进展、阳光成长”学生培育思路，我们始终引以骄傲的就是阳光少年习惯养成好，下一步政教工作不仅要弘扬来之不易的习惯养成教育成果，更要强化养成教育，通过文明礼仪教育和学习习惯、生活习惯、行为习惯养成教育详细化，把习惯养成教育打造成阳光教育的金字招牌。 三是把政教治理工作制度化。通过一学期的实践，我进一步信任：制度管人管事，既是传统的学校治理阅历，也是新时期学校政教工作的必要手段。新的学期加大班级治理制度的执行力度和校园综治安全责任的落实力度，健全政教治理机制，势在必行，特殊是在学生评价、班级治理考核、家校共育机制等方面，探究新思路，讨论新举措。 以上这些是我一些不成熟的思索与预想，期盼通过各位的携手合作与鼎力帮忙，力促新学期政教工作百尺竿头，更进一步。 政教主任的述职报告7 不知不觉这半学期的工作马上完毕，盘点这半学期的点点滴滴，感觉还是有所收获的。 这学期承蒙领导的器重，我由一位一般的体育教师走到领导岗位，政教工作对于我来说是一个全新的工作，以前我所面对的是一个班或几个班，现在我面对的是全校三百多名学生和三十多名教师。坐到政教的位子上，我的心里没有喜悦，有的只是一种压力，时时想的是如何把工作做好。还好，这学期在领导的指导帮忙下，在我们教师的积极协作下，我校的纪律、卫生、德育、安全等工作都取得了肯定成效。 一、安全工作： 根据上级的有关安全工作会议精神，结合学校实际，我觉得首要的是做好学校的安全工作。首先我从增加师生安全意识，强化学校安全治理入手，把安全工作作为学校第一要事来抓。比方：我们每天实行日报表制度，因病、因事没来上学的，我都叫班主任用电话联系家长，确定孩子没来上学的真实缘由，防止学生离开家门不上学，到社会玩耍，避开安全事故的发生。学生到校以后，后勤人员准时锁上大、小门，学生只进不出。假如学生有病，我叫班主任准时通知家长，叫家长接孩子回家，防止学生在回家的路上发生意外。 全球性的甲型h1n1流感爆发，叫人心慌。我作为政教主任，首先，依据上级的会议精神，准时的向教师、学生做好防控甲型h1n1流感常识的宣传工作；其次，结合我校的实际状况，制定防控甲型h1n1流感病毒的措施，深入班级了解学生发烧、感冒状况，准时的向上级汇报学校师生的状况。2023年11月中旬，我校的感冒、发烧状况比拟严峻，我除做好调查工作，向上级汇报，还积极和区疾控中心取得联系，要来消毒液，给办公室、教室准时地消毒。 为了学生的安全，开学初我和主管德育的副校长逐一排查学校的安全隐患，学校南侧的篮球架子，在外面已经风风雨雨几十年，有的铁管已经烂了，于是，我们准时上报学校领导，在领导的努力下，我们购置了新的篮球架子。我和后勤人员挖坑、埋桩，把一副新的篮球架子立了起来，我们很辛苦，但我们很欢乐，由于又一个安全隐患被我们排解了。 二、纪律、卫生工作 （一）、值周工作 无论在哪里，我们每个人都盼望得到公正公正的评价。作为领导我在安排工作任务的时候，难免会有不同的声音，但我知道是由于我们工作方式或想法不全都，我想的是学校全局的工作，教师想的是班级的工作，有时可能还涉及教师的个人利益，因此，有时也会和教师发生不开心的争辩。但我想作为领导应当大度，不和教师斤斤计较，不找和自己想法、做法不全都教师的不是。“不做小人，一视同仁”，这是我工作的根本原则。比方：我在值周工作中，（客观的说公正是相对的）一样的问题，在每个班都有，如带手机、买小食品、迟到、骂人、吸烟的等等。不能由于某位教师和我关系好，平常检查装看不见，也不能由于某位教师和我争辩过，而专查这个班，那我就是小人了。在检查工作中，我以身作则，一视同仁，用我自己的话，就是抓“倒霉”，遇到谁是谁。这半年的工作，没有由于这个，教师找到我理论。有时我也感到惭愧，和我关系好的，我敬重的教师，并没由于我，而多得一面流淌红旗。有人说我做事太死性，不敏捷。有时我也感到太仔细，没有人情味了，但我知道三十多双眼睛看着我呢，我不想让人在背后戳脊梁骨生活，我也不想叫每一位教师感到受到不公的待遇。 人都说有所得就会有所失，只要学校洁净了，纪律好点了，自己牺牲点也值了。哪有那些十全十美的事呢！ （二）、德育工作 我记得有一篇文章介绍：在一个治理研讨会上，有一位资深的治理者问与会人员：世界上什么最难管？下面一片安静，没有人答复，这时候他说：“帽子下面”。我想总结的真是太精辟了，太精确了。现在每家一个孩子，娇惯、任性这是大多数孩子的通病，这给我们的教育工作带来很大的困难。现代社会是信息社会，学生通过电视、播送、电脑、报纸等现代传媒，了解了很多有关教育的信息。所以再像以前那样，学生犯错误，就以打、骂、恐吓、体罚等手段来教育学生，已经是行不通了，这就需要我们把握更多的教育学、心理学的学问，来教育学生。 “己所不欲，勿施于人”，领导说我一句，我心里不舒适好几天，我想对学生也是一样。所以对待犯错误的学生，只要不是违反原则的，一般我不会严峻批判，学生原来知道错了，怀着一颗忐忑的心面对教师，假如我们再进展严峻的批判，明白事理的，可能没什么，知道自己错了，认错态度会好些；不明白的，学生就会认为，你说了，骂了，打了，我们扯平了，就会破罐子破摔。长此以往，就会使学生产生逆反心理，这样也给我们的教育工作带来更大的困难。所以我在教育学生的时候，不会由于我是领导或是教师就居高临下，训斥学生，而是就事论事，以理服人，一视同仁。比方：我在处理学生骂人事情时，是这样处理的。我把他们叫到办公室，进展询问。我问：“你知道我为什么叫你来吗？”学生答：“知道。”问：“你妈平常也这样骂你吗？”迟疑一下答复：“是的。”问：“你认为这样骂好吗？”答：“不好。”问：“一会打电话，叫你们家长来一下，你对父母骂一句？怎么样？”答：“不用了，教师我错了，以后再也不骂了。”（我并不想叫家长来，也不是恐吓学生，只是想告知学生这样是不对的。）我说：“我们都是父母所生，以后你也要为人父，我们每个人都会犯错误，盼望你以后一样的错误，不要再犯，好吗？盼望你能做一名合格的中学生，但你要为你今日的错误负责，我们一起来学习一下中学生日常行为标准，读一遍，写一遍，之后说一下，你违反了那条，看看你错在哪里。签上自己的姓名，以后假如再犯，就背中学生日常行为标准了。”我们批判学生也好，教育学生也好，目的是叫学生明白道理，改正不良习惯和错误。我们常常用“良药苦口利于病”来说明我们的说教是为了学生好，但我们有时的说教或严峻的批判并没有到达预期的目的。现在很多小孩的用药已不再苦了，而且还有点甜，可一样可以治病，所以良药不肯定苦口。处理学生问题，因人施训，语言不要过激，“穷寇莫追”。我们还需在教育方法上下功夫。