政治教研组教师年度工作总结范本.docx

政治教研组教师年度工作总结范本时间如同间隙中的沙一瞬间便消逝无踪，很快就到年底了，回望过去一年无论是思想境地，还是在工作力量上都得到进一步提高，并取得了肯定的工作成绩，以下是我为大家整理的政治教研组教师年度工作总结优秀范本，供大家参考学习，欢送阅读。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【一】 岁月如梭，一晃又一个讨论阶段过去了，回忆我们教研组走过的一串串脚印，一路探究一路实践，一路风雨一路歌。我们既品尝到披荆斩棘的艰辛，也体验到收获的喜悦。一学期来，我们以课题讨论目标为方向，以课题讨论行事历为落脚点，扎实有效地开展了一系列工作，现小结汇报如下： 一、勤学习，扬起风帆为远航 时代进展与教育改革要求教师转型，新课标要求教师不应是个教死书的教书匠，应当成为教育教学的讨论者。本学期，我们组成员在终身学习这一理念的指引下，个个讲学习，人人勤学习，形成了深厚的学习气氛，形成了一个热爱读书的教师群体。 1、学教育教学理论，提高专业水平 当教师不学教育教学理论不行，搞课题讨论不学习更不行，理论是课题讨论的航标，这是我们组成员的共识。本学期在张校长的带动下，我们学习了“如何设计三维目标”、“如何有效进展试卷讲评”等内容，如“如何有效进展政史试卷讲评”，强调要从试卷讲评的重点性、针对性、准时性、拓展性、稳固性来做起，不仅为我们以后讲评试卷供应了借鉴和要完成的目标及有效的方法，更重要的是能检查出自我们的做法，改掉我们原有的问题。又如：教学目标的落实、学案的设计要做到：目标的一体化、导学化、问题化、过程化、操作化、有序化等，都给我们供应了很好的借鉴，为落实有效教学奠定了根底。我们还阅读了相关理论书籍，如政治课堂的有效教学、有效教学论等，进一步加强了对课题的再熟悉，对如何有效设计和落实教学目标有了进一步的整体了解，明确了目标，增加了参加课题讨论的使命感、责任感、自觉性。通过学习，极大的.丰富了我们的教育教学理论，为课题讨论注入了源头活水。新的教育理念、经典的教育理论指导着我们的教学实践。 2、读书沟通，促进整体进展 鸟预高飞先振翅，人求上进先读书。作为教师，没有书的滋养，心灵会走向荒凉，提高教师综合素养是顺当完成教育教学任务的根本保证。本学期我们课题组成员为了“强身壮体”，围围着“如何有效设计和落实教学目标”阅读了大量书籍，并仔细组织读书沟通活动。我们一起沟通研讨了郭爱君教师的谈对学生在课堂上思想开小差和不良行为的处理、刘俊梅教师以45度角切入心灵频道、陆少山教师的如何制定有效的教学目标读书报告，深入浅出，共同分析，相得益彰。其他小组的读书报告如：科学记忆、赏识教育等等，也给我们供应了不断学习的平台，使我们的教学活动不再固步自封，闭门造车，而是从中可不断地学习他人的治理、教学阅历，避开重复消失问题。现在读书也成为我们教学和工作生活中的有机组成局部，在读书沟通中促进了我们课题组整体的进展。 二、合集体才智，在教中研，以研促教 本学期我们把课题讨论与日常教研教学活动结合起来，本学期着重以“有效组织和调控课堂，提高课堂效率”为主题进展了课例讨论，探讨教学方法和教学模式，通过集体备课、共同研讨、形成学案、教学实践、反应改良等手段，提升了课题组成员专业力量。每周三下午是我们政史组集体教研的时间，我们共同讨论课题思路、讨论有效教学模式、讨论教学方法，讨论教学目标的实现等，政史组的教师一起倡所欲言，说观点、讲课题、探思路、谈阅历、共沟通，展现出了我们集体的才智和团队的力气。本学期以探讨教学目标如何落实为主题，刘丽艳、汪海燕等教师做了课例研讨示范课，通过听课观摩、评课沟通，研讨总结等形式，体验到了教学目标的落实效果，她们的课共同之处就是充分调动学生上课的参加意识，发挥学生学习的主动性，调动学生学习的积极性，以学导教，以教促学，师生互动，充分注意了学生的主体作用。通过近期我组对教学目标的有效制订和落实的讨论有效制订和落实的讨论，现在我们的教学目标有可操作性，不泛泛、不空洞，而且做到了三维目标的有效融合与渗透。 三、勤于反思，在反思中成长，讨论成就自我 勤于反思是教师专业化成长的法宝，成长=阅历+反思。作为教师，假如只是读书、教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，就很难提升自己的教学理念、教学水平。因此，我们坚持写教学日记、教学随笔，坚持学习与讨论相结合，讨论与实践相结合，实践与反思相结合，反思与改良相结合，进一步更新了教学观念，准时调整学问构造，不断提高教学水平，在反思中进一步成长。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组教师的共识。我们除了注意用教学理论来指导教学实践，不断反思不断总结外，还利用课余时间积极写稿，并且还时常有报社编辑向我们约稿。我组汪海燕教师的新题速递、以不变应万变等4篇文章，王训全教师的释疑解惑、中考政治复习指导等4篇文章，刘丽艳教师的把握改革主动权，促进经济新进展、例说比拟法在政治学习中的应用，刘俊梅教师的新题速递，陆少山教师的扩大内需，关注民生，促进和谐，梁春娇教师的反思失误，推助胜利、政治开卷考，做到用书巧等6篇文章均在考试指南报上发表；并且梁春娇教师的激发学生学习兴趣，提高政治教学的有效性在少年智力开发报上发表，我们由此所获得的稿费不是我们最大的欢乐，我们的真正欢乐来自于反思沟通之后的思想得到了报社编辑的认可，来自于自己内心境地的升华。在讨论中我们革新着自己，充实着自己，苦却欢乐着。 四、努力方向 要做好课题，提高教学的有效性，要积极不断探究，仔细读书。我们的理念是“让学生成为学习活动真正的仆人”，在课堂教学中积极渗透有效教学理念。通过听张素兰教师的讲座，深深感到我们的小组合作学习，还很浮浅，还有很多问题，有效教学目标落实还不到位，要打造合学教育的“动车组”，也不是一朝一夕的事，也不能一蹴而咎，要仔细反思，大胆探究，注意细节，转变学生学习方式，关注每一个学生，让学生真正参加到教学中来，发挥其积极主动性。让合作学习互为资源，要注意问题意识，以后教学中做到，边教边练、边练边教、教练结合，抓教学中的关键点、易错点、抓思路、抓易忘点，通过课题讨论带动自身教学，进一步明确方向，扎实做好有效教学，快速促进学生全面进展。 教师说：“观念打算高度；思索打算深度；细节打算精度，坚持打算长度。”在以后的教研道路上，我们会进一步转变观念，仔细思索，关注细节，持之以恒，争取做到有高度、有深度、有精度、有长度。我们会连续在实践中探究，在讨论中远行！ 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【二】 政治组伴随着活动单课堂模式改革的阵阵热潮，走过了充实而又欢乐的一年。回忆我们所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。 学习蔚然成风 1、本组人员仔细学习新课标、新教材并延长到日常的教学教研活动中。本学期的业务学习始终都是围围着一个主题，就是把“自助式”高效课堂模式改革的实施工作做好，提高自身的专业素养。课堂改革学问的学习和落实，使教师的教学观念、教学行为、教学方式发生了变化，教师的专业素养得到了提高。不少教师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析。其中有10多篇文章在国家省级杂志上发表或在市省级杂志上发表或荣获大市级奖。 活动多姿多彩 1、研讨活动正常化重视集体备课，充分发挥组内成员的聪慧才能，大家资源共享，讨论气氛很浓。坚持推门听课，相互取长补短。同时始终在提高学生的学习兴趣和把握根本学问方面苦苦探究着。本学期各学科充分利用多媒体教学，在教学中能到处表达新课改的精神。本组人员严密合作，拧成一股绳，无论是平常的备课过程中，还是在担当开设验收课、南通市新课改任务的过程中，这种精神尤为突出。每个人的无私奉献精神让人敬佩。 2、注意教学反思。 考试不仅是对学生学的检测，更是对教师教的检测。学生的检测卷，能清楚地反映出教师在教学中的得与失，便于教师准时进展调整。我们教研组抓住了这一契机，组织教师进展深入的教学反思，扬长避短，削减今后教学中的随便性和盲目性。每周应学校要求一篇之外，全组人员常常利用课余时间一起商讨教学大计，不断进展课堂反思。 课堂教学各有特色在教学中，本组人员从不马虎，始终以较强的事业心和进取心对待所教学科，有与时俱进的教育理念和丰富的教学专业学问。在一年的教育教学中，很多教师科学、先进的教学理念和方法让学生耳目一新，特别佩服。各组人员在平常的教学实践中，均形成了一套独特的教学方式。在这些课堂上，学生乐此不疲地探究着，潜移默化地收获着。每位教师也在思索总结中不断地提高，使自己的上课风格更加走向成熟。我组人员共对全市开设公开课6人次，王卫锋教师对联谊学校开设公开课一次，蒋海燕教师去灌云送教开设一节公开课。 成绩令人傲慢一年来，全组人员齐心协力，课堂教学中求质量，又要走出一条科研之路。成绩喜人。每位教师均撰写论文并发表或获奖。 总之，过去的一年我们全组人员尽力做着我们应当做的一切，虽取得肯定成绩，但很微缺乏道，新的一学期我们任重而道远，我们全体教师将以更大的热忱投入教育教研活动中，我们将用辛勤的汗水换来试验初中的万紫千红。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【三】 教研组是学校组织教师从事教学讨论、开展教学活动，进展师德建立的基层组织。回忆一学期的工作现总结如下: 一、落实教学常规为基点，加强师德建立，贯彻新课程理念，提高教师的业务素养 常州市中学学科教学常规对于标准教学过程，加强教学治理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建立，发奋提高教师的业务素养。 1、学习教学常规，领悟精神实质。每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟识常规的根本资料、根本观点及目标要求；其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中沟通；再次，在教研组群众争论的根底上，制定思想政治教学常规实施细则。初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题讨论等九项指标，使常规要求详细化，教学工作标准化。 2、开展师德建立，树立师表形象。xxxx年度其次学期，回忆和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持党的根本路线、仔细贯彻执行党的.教育方针，组织全组教师学习党的十六届四中全会精神，沟通心得体会，常常在一齐争论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了专心的表率作用，全组教师相处和谐、团结互助，具有很强的分散力。叶圣陶先生说:“教育工全部工作都是为人师表。”本教研组建立作为落实教学常规的突破口。详细做到:第一，仔细学习师德标准读本，明确教师的职业道德标准；其次，专心开展“学陶师陶”活动，评比学陶专心分子；第三，遵纪守法，勤奋敬业；第四，以身作则，为人师表。透过师德建立，全组教师能坚持四项根本原则，喜爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素养。本组在业务学习活动中，采纳群众学习争论和平常钻研思索相结合的方法，要求组内成员在双周的周四下午参与教科室、教研组组织的群众辅导，平常每一天关注新闻，准时总结。教研组组织教师仔细学习党的路线、方针、政策，有规划地学习学与教心理学、课堂教育论等教育教学理论及有关教学阅历文章，贯彻落实新课程理念。 二、以课题讨论为抓手，专心开展教育科研活动 在“科教兴国”和“人才强国”方法方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。 1、广泛开展课题讨论工作。连续开展以政治教研组为主体的德育课题组的常州市级课题“对中学生开展道德教育的讨论和实践”的讨论和实践。组织编写法律学问的校本课程。 2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学潜质不断增加，课堂教学效率不断提高。贾银波教师在区优质课评比中获二等奖。专心参加区级公开课。 三、以素养教育为核心，培育学生的创新精神和实践潜质 在全国教育工作会议上明确指出，要以培育学生的创新精神和实践潜质位重点，全面推举素养教育。详细做法是 1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的学问视野和思维潜质，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培育潜质，提高觉悟。 2、成立课外兴趣小组，开展其次课堂活动。98年下半年，我组成立了“时事论坛”课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的其次课堂学习。 3、专心开展读书活动和影评活动，扩大学生的学问视野。组织学生仔细开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生仔细阅读教材，做好书后练习和小论文；之后，评比优秀论文，予以表彰；最终，围绕读书资料，开展学问竞赛、朗读等丰富多彩的活动。 四、以“青蓝工程”为依托，专心开展“立志、立业、立功” 1、师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子，邱晓波和李云波，孙晔和龚静洁结成对子，相互学习，相互促进，共同提高。 2、带给时机，组织青年教师外出参观学习。为汲取、借鉴别人胜利教学阅历，我组屡次到前黄中学听课取经或请前黄中学教师来校听课指导，从而提高他们的教育教学潜质。 尽管取得了优异的成绩，但是还存在着缺乏，各备课组的教学水平的进展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的潜质还有待进一步提高。总之，本教研组透过落实学科教学常规，加强了教研组的建立，既提高了教师自身素养，同时，在素养教育的实施过程中，正专心探究培育学生创新精神和实践潜质的有效途径和方法。组内成员关联融洽，团结协作，相互协作，与其他教研组之间也常常相互沟通、探讨、共同提高。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【四】 本学期在学校党支部和全体行政的领导下，本科组紧紧抓住高效课堂建立这个主题，充分发挥科组成员的主动性和制造性，团结全都、共同奋斗，在教育教研教学工作中取得了必需的成绩，现总结如下。 一、教学工作方面 各备课组严格根据学期初的教学规划，圆满完成了教学进度和任务。在教学中，各备课组坚持以备课组长为核心，充分发挥群众备课的优势，统一教学进度，共享课件和练习，专心实施新课标、在渗透德育教育、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。 高一高二在四校联考中政治成绩仅次于光明中学，排行其次。高三在惠州二调中成绩突出，远远高出市平均。共性是李春华、陈婉华教师所教班级成绩出众。考完后，备课组准时召集教师们总结阅历，仔细分析，针对个别班级成绩落后仔细查找问题，提出改善措施，争取期末考试能够取得更好成绩。 二、教研工作方面 本学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建立与发挥学生主体作用有机结合，着力查找低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现，开展高效课堂建立的教研任务。结合各年级的实际状况，确定各备课组的教研子课题，高一备课组的课题是围绕高效课堂建立如何提升学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。高二则从如何提高课堂教学效率，削减无效劳动方面来建立高效课堂。高三的课题是如何上好复习课，减轻学生负担。教师们还深入的讨论和分析了在课堂教学中如何利用课堂资源自然生成课堂教学的思辨亮点。这种探讨活动促进了沟通，弥补了缺乏，是阅历的总结，也是才智的盛宴，既带来了教学质量的提高，又促进了教师专业的进展。 10月25日，学校邀请了市教研员王定国教师前来我校指导工作，科组全体教师伴随王教师听了涂兰英教师和黄远雄教师的课，王教师高度评价涂教师的课是平淡之中见奇妙，也指出黄教师在解题指导方面的做法值得推广，之后对高三的复习和教师的专业进展提出了有价值的推举，给科组教师以较大的启发。 本学期科组论文评比取得了不错的成绩。其中，在东莞市政治教学论文评比中，朱祖玉教师获得了市一等奖，李旭红教师获得二等奖、陈婉华教师和彭妍教师获得三等奖。在政治小论文评比中陈婉华教师指导的党在我心中阳光的微笑获得市二等奖，邓春燕教师、朱祖玉教师、李旭红教师指导的小论文均获得三等奖。 本学期公开课活动顺当开展，李文武、彭妍、朱祖玉教师上了校级公开课；曾云珍教师担当了校优质课竞赛课并获得一等奖；黄远雄教师和涂兰英教师上了教研员的调研课，组内全体教师听课。在公开课活动中，每个教师都尽心尽责，仔细预备，思想上比以前更重视，起到了应有的公开示范作用。 三、科组建立方面 学期之初，科组制定了三年规划，对各教师的成长提出了详细要求，共性是从职称晋级方面做了重要的规划。科组局部教师参与了广东省的“教育技术”培训，在培训中相互沟通，提升了学科教学与信息技术的结合潜质。本学期周岩教师、黄远雄教师专心申报一级职称的评定，李旭红教师申报了高级职称的评定，为科组教师的专业成长做出了表率，当前不少教师都在专心为职称晋级做预备。其次，科组的青蓝工程连续开展，新教师徒之间相互学习，共同提高。科组内的青年教师进一步成长，在循环教学、其次课堂活动等方面都崭露头角。第三，其次课堂活动依据学期初制定的规划正常开展，高一的爱心义卖很胜利，学生兴趣度高，效果好。高二的哲学问辨人生开展较好，对学生的影响很大。第四，专心走出去，博采众长，开阔视野。本学期李小平教师屡次参与了市名师工作室的群众研讨会，参与了省市高考研讨会，与学科领军人才近距离接触，受益匪浅。第五，不断充实科组建立的资源，本学期我们购置了聿怀政治专业网站、xx和xx年全国优质课竞赛实录，每个教师都刻录了这些优质资源。同时我们建立了科组自己的博客，点击量突破2。2万，扩大了科组的影响力和知名度。本科组还专心参与东莞市政治教研网站的建立，在共享资源中不断进步 。 一学期来，在教务处领导下，全体科组成员共同发奋比拟顺当地完成了本学期的教学任务，共性感谢三位备课组长的付出和发奋。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【五】 成都市机投中学政治教研组的工作在学校教育处和武侯区教研中心教研员 郑教师的指导和关怀下，一如既往的坚持以教学为中心，以教研为支柱，努力突出政治教学的过程和方法，尽力拓展政治的教育功能，充分发挥政治教育的社会功能和育人功能，开展了一系列切实有效的工作： 一、常规工作总结 每周四上午保证两节课进展学科教研，每次校内教研都制定目标、规划和提出及解决问题，绽开各种形式的教育教研活动，如:坚持教案和作业批改定期检查的制度，在教育处组织的常规检查中，本教研组屡次受到表扬。在教学中制定学期规划、单元规划，积极开展集体备课，每堂课后形成教学反思，使本组教师的教育教学水平明显提高；积极协作学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教育教学水平的提高而努力。本期教研组非专业教师授课较多，为了提高本教研组教师业务力量和教育教学水平，本组教师积极、仔细参与区及以上各类教研活动，力求提高自身素养和教育教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，帮忙其提高教师水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建立，促进教研组教师之间的合作、团结，建立和谐教研组。 二、集体备课状况 “九分备课一分上课”，备课无止境，应常备常新。集体备课能集众人之才智，为发挥集体备课的有效性。开展集体备课时，都确定中心发言人、备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进展沟通和研讨。虽然，政治学科没有备课组长，但每次集体备课时，我们都会依据年级、学科确定主备课人。 三、以老带新，师徒结对 本学期，在学校领导的指导与带着下，政治进展了师徒结对，由阅历丰富的教师带着年轻教师，指导年轻教师教育教学，以促进年轻教师更快更好地进展。 四、工作感悟 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，政治学科只有让学生有所得、有所悟，在学生把握学科学问的同时，充分发挥政治学科的思想教育的学科优势，才能实现政治学科的价值。在以后的教育教学中，我们将不断探究、实践，力求在教学中形成自己的教学模式，在教学研讨中形成阅历性科研论文，在学科开展课题讨论。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【六】 本学年，本人担当初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学年努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 以校为本，是教育改革与进展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校进展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学讨论融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特殊强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展信息沟通，阅历分别和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛，在学校领导的大力催促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素养，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热忱和参加讨论的兴趣，增加教师驾驭教材的力量和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了到达这个目的，我校制定了一系列的校本教研规划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和治理监视。 1.我校本期的校本教研实行教师自主学习，课题讨论，集中探讨，教学反思，教学论坛，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进展。 2.加强理论学习。 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的共性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，把握多媒体技术帮助教学，注意学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我校把组织教师进展业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改良教学方法，实行多样的学习形式，使教师不断完善自身的学问构造和理论素养，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量。在校本教研中我们在学习中做到了“四个结合”，即理论学习和实际运用结合，课改试验区的优质课堂实录与本校的课堂教学应用结合；课后反思与校本教研阅历沟通结合；校本教研与教师的业务力量考核结合。每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会，通过课后反思进展阅历沟通，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、沟通提高融为一体。 3.重视教学反思。 随着新课程的逐步推动，人们越来越重视教师的自我反思与行动讨论的重要性。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。在日常的教学中我校特别重视这一环节，要求每位教师仔细做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，经常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。（5）记教学再设计，每节课后，对教学状况进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自己的教学力量。学校适时进展阅历沟通，真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中，并将反思列入教师考评。 4.强化教师培训，提高教师业务理论水平 本学期，我校充分利用培训资源，多渠道进展教师培训。我校曾屡次请进修校辅导员来我校对教师进展教材教法培训，业务理论培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科教师供应外出培训学习的时机，拓宽任课教师的学问面。 5 强化校本教研治理 。 我校成立校本教研领导小组，制订了具体的校本教研考评方法，建立开展校本教研的鼓励机制，把教师参与校本教研的状况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参加校本教研的积极性。 本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。领导组的成员分工明确，校长负责全校的治理工作，教育主任负责组织领导教学讨论的全部工作，教研组长负责组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，争论并确定分年级教学要求等。对平常积存的材料和研修的脚印，进展准时归档，健全档案治理。 对于每周教研活动的详细状况都要进展记录，各教研组长备课组长仔细做好每次教研记录，教育处工作人员加强对人员的点名，保证按时出勤，每次教研活动完毕后，对出勤状况都有具体记录，对听课记录准时检查，对评课表述课表准时整理，使校本教研工作不断改良，促进校本教研深入开展。 5、齐抓共管，成绩显著。 经过全体师生的共同努力，我校的教研工作取得了较好的成绩，课题讨论取得了阶段性的收获，校本研训成绩斐然：申丽萍执教的品德与社会课通讯的种类与进展在区小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；牛慧鹏教师执教的科学课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖；胡俊芳教师执教的英语课在小三科课堂教学团体对抗赛中荣获二等奖；同时，申丽萍执教的品德与社会课爱惜交通设施在市小三科课堂教学团体对抗赛中荣获一等奖。 在新的学年里，我们要继承上学年校本教研中的胜利做法，吸取胜利阅历，不断改良。使集体备课常常化，校本教研制度化，网络教研常规化。在备课上，采纳同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体讨论，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去讨论，通过讨论，制订出解决问题方法和措施，使问题得到解决。 使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。我们信任没有最好，只有更好！（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 本学期在学校规划的安排下，结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近完毕，回忆一学期的工作，总结如下： 一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。 2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常喜爱的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。 二、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术教师仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。 三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。 作为信息技术教师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 政治教研组教师年度工作总结优秀范本【七】 本学期，我们政治教研组在教育处的正确领导和全体政治教师的大力协作下，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，求真务实，积极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。圆满地完成了期初制定的各项规划，现将工作总结如下： 一、教研组概况： 我们政治教研组由8人组成，戴利明（德育主任）、蒋青松（教育副主任、市教学能手）、程彧立（德育副主任、市教学能手）、史兰萍（团委书记、市骨干教师）、章启军（市教坛新秀），另外还有三名年轻教师敬业精神强，业务素养高，具有高度的政治觉悟和坚决的政治方向。 二、教研组工作回忆： 1、提高政治思想素养和业务素养。 首先，我们政治教研组特别重视政治理论和教育理论的学习。其次，重视业务学问的学习和业务技能的提高。近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知。本学期，蒋青松、程彧立教师开了市公开课，得到全市政治教师的全都好评。 2、发挥政治教师特长，积极参加学校德育工作。 积极担当班主任工作，直接参加班级治理，更好地关怀学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中，有2位班主任，史兰萍教师的班级文化气氛深厚、师生情感沟通突出，深受学生宠爱；章启军教师所带的美术班治理效果显著，高考成绩辉煌，受到全校教师的全都好评。 3、完善教学过程治理，提高课堂教学质量。 （1）有明确的教学规划。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的提高，做到规划在先，活动在后。每学期开头，高一、高二、高三各个备课组均在争论根底上制定出教学规划，并仔细落实规划的实施。 （2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯，都非常注意资料的积存。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联系实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 （3）更新教法，提高课堂教学实效。在近几年的教学实践中，我组教师积极探究新课程，充分发挥教师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。近年来，我组教师开设的公开课，得到了领导的好评。 （4）命题试卷严格标准，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交_，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所掩盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的力量要求，严格掌握难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教育处存档。 （5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，教师应依据内容细心设计题目，以到达进一步对学问的稳固和消化，同时尽量掌握题量，不增加学生作业负担。教师准时批改作业，并作好讲评，准时订正学生中的作业问题。 4、注意教科研活动，开设讨论性课程，培育学生创新力量。 我组教师积极在教学实践中探究教育规律，作出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。积极开设选修课，讨论性课程，培育学生思索问题，探究问题的力量。活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成局部，给思想政治课注入了新的生气和活力，增加了学科的吸引力。我组开设了时政、法律选修课、心理辅导课、法律学问讲座课等活动，对扩展学生政治视野，培育学生创新精神和实践力量起到很好的作用。 5、深入开展师徒结对活动，加强青年教师培育 发挥教师的传帮带作用，深入开展师徒结对活动，指导教师要仔细履行职责，严格根据学校师徒结对活动协议书严格执行，不断引领青年教师，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素养，师徒双方要积极开展专题理论学习、相互听课、实践指导等活动，促使青年教师快速成长。我组指导教师与被指导教师是：史兰萍袁花；戴利民朱燕。 总之，一学期来我们取得了肯定成绩，也存在很多缺乏，下一学年我们将连续努力，发挥特长，改良缺点，取得更好成绩。 政治教研组教师年度工作总