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政治工作计划范文（10篇） 一、同步教学，整体优化，将集体备课落到实处 依据上学期的教学阅历，我们发觉集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。 二、提高教学质量，向四十五分钟要效率。 思想政治课的教学特点打算了这门功课不行能象数理化一样进展补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。初一政治科组内的三位教师都是有着肯定教学阅历的老教师了，但我们仍旧非常仔细的备课，学习其他教师的先进教学方法和阅历。在试卷和练习的选择和使用上实行轮番命题，共同使用的原则，做到一课一练。 三、珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。 本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学规划，并在全科组内统一了进度。在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。以便提高学生的学习成绩和思想熟悉水平。 四、加大教研和教学改革的力度。 针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度讨论新奇、有用符合课改精神的教学方法，同科组的教师之间常常听课，相互学习、取长补短。力争在上学期的根底之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。 总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治教师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。 九义教初一思想政治为进展良好心理品质高尚道德情操和正确思想方法的教育，课文分上下两册，教学按每周三节课进展课堂授课。 一、教学内容及规划教学课时： 1、上册共六课，24个小结，其中： 绪论规划课时4节 第一课正确看等自己6节左右 其次课熬炼心理品质8课时左右 第三课擅长调整心情7课时 第四课磨练顽强意志6课时 第五课能够承受挫折9课时 第六课勇于开拓进取6课时 复习考试9课时 2、下册共五课 第七课发挥性格优势养成良好习惯8课时 第八课待人真诚热忱建立真挚友情9课时 第九课融入社会生活陶冶高尚情趣9课时 第十课培育爱国情操树立崇高抱负8课时 增加自律力量培育安康人格8课时 复习考试12课时左右 二、实施素养教学中拟入教学规划应到达的目标为： 1、以课堂课时为根本单位，以课时达标为根底实现大纲要求，务必到达的学生思想素养教育进展整体教学。 2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素养进展。 3、政治思想课教育学生如何做人，如何成长(安康成长)其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。 4、注意实际，面对全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。 5、教学中充分注意从学生中反应收集以矫正和调控教学的作用，从而增加学生的学习信念，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。 三、教学工作规划具指导性外，在教学中还应随时依据教学实际修改良行，非一成不变，持前面章节的课时安排。仅是一个也许，这是教学中的敏捷性所在。 政治工作规划 篇2 一、指导思想 以学校的工作规划为指南，以进展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代进展的需要，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。 二、详细工作 (一)严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标,加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解,认清高一思想政治2(政治生活)本模块是学习有关政治生活的学问，涉及社会主义政治文明建立的领域，其核心概念是民主政治。学习内容鲜亮的政治性，打算了它在思想政治教育中的重要地位和功能，是对学生进展政治教育，引导学生树立正确的政治观点，坚持社会主义政治方向的重要课程内容。 (二)健全集体备课，落实合作教学、高效教学的措施，明确每位教师的工作任务，提高备课效率，努力实现资源共享。 备课组成员加强沟通，相互听课，共同讨论，查找可行的教学方法。 (三)依据学校的要求仔细完成学校布置的任务，组织好教学公开课，通过对公开课的观摩、研讨，出谋划策，上好每一堂课，争当“最受学生欢送的好教师”。 (四)加强对学生状况的分析，本年级学生通过第一学期(经济生活)内容的学习，从而为学习本模块的学问奠定了肯定的根底，更好地体会学科学问的内在联系，动手操作的学习力量渐渐得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是(政治生活)的内容相比照较浅显、抽象，学生参加的时机比拟少，因此，在教学过程中，教师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注意生活阅历的积存，从贴近生活的可操作的事情做起，作出参加政治生活的尝试。 (五)优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参加的时机，上好自习课，把时间交给学生，自主预习;上好展现课，由学生展现学习成果，并由其他学生作出点评，产生不同思想、观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花;强调教师肯定要备好课，做好指导，加强教学的针对性;晚自习辅导必需有指导性练习。 (六)自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕校级教研课题：高一政治“综合探究”活动开展的讨论，在寻常的教学中留意收集相关的资料，渗透现代教学方法，尽量多使用多媒体教学。 三、工作重点 本学期的工作重点在于：高效课堂、有效作业、夯实根底。 1、提高课堂效率，做到统一规划设计与共性化课堂相结合。 1)课前预习，快速推动，加大课堂的学问容量，将重点学问的理解和把握放在首位，不在简洁问题上铺张时间，适时放手，发挥学生的主动性。 2)采纳自习课加展现课的模式，做到学练讲有机结合。 3)连续完成复习提纲的整体设计，突破重点和难点。 4)重点学问默写，使学生把握了政治学科的专业语言，提升了文学素养。 5)学问的系统总结，以及社会热点的关注，把握住了命题的方向，增加复习的针对性，避开走弯路，提高学习的效率。 2、作业布置：科学布置作业是学生到达良好作业质量的根底，要做到： 目标明确，作业布置要围绕教学目的，紧扣教学内容，细心筛选，针对性强。 重量适中，题目要具有典型性、实效性，做到以质胜，提倡以课内作业为主，布置少量课外作业，活动类作业可结合综合探究活动，以适应高考命题的新动向。 3、作业批改 要留意面批和课后批改相结合，在作业评判结果上既有批改日期等，又要尽量使用一些鼓舞性的语言表述，既指出缺乏，又爱护学生的自尊心和进一步学习的积极性;全部错题要求学生订正。 4、作业讲评 针对学生作业中存【您现在访问的是由()供应的思想品德教学规划，请勿转载或建立镜像】在的共同性问题要准时讲评，引导学生分析缘由，指导学生把握解题思路和方法，准时订正错误。对个别学生的特别错误，要有针对性地进展辅导。 5、每周一次闭卷考试，全批全改，准时检验学生学习的效果，以便查缺补漏。 四、教学进度 依据学校的校历，对本学期的教学进度进展初步的安排，备课组将依据实际的状况进展修改，以适应教学的实际要求。 内容 周次 教学进度 中心发言人 1 上学期期末试卷复习 前言 2 一（1）、（2）、（3） 张金花 3 二（1）、（2）、（3） 4 二（4） 第一单元探究 第一单元测试 5 第一单元测试评讲 三（1）、（2） 6 四（1）、（2） 其次单元探究 张佳凤 7 其次单元测试 其次单元测试评讲 8 五（1） 练习 机动 9 五（2） 练习 期中复习 10 期中考试 五一放假 11 期中考试评讲 六（1） 12 六（2）、（3） 陈桂馨 13 七（1）、（2）、（3） 14 第三单元综合探究 第三单元测试 15 第三单元测试评讲 八（1） 16 八（2） 九（1）、（2） 张金花 17 九（3） 第四单元测试 第四单元测试评讲 18 期末复习 19 期末复习 政治工作规划 篇3 一、指导思想 仔细领悟社会进展局、教育科的工作要点，贯彻听从市教研室的工作安排，仔细学习和践行新课程的理论和方法，正确运用课程标准，用课程标准指导教师上课，以全市课程改革为切入点，以提高有效教学为落脚点，用科学的进展观、质量观引领本学科的研训工作使本学科的教师，逐步形成一支师德高尚、业务精良的新型教师队伍，培育出一批德才兼备的骨干教师队伍。 二、主要工作 1、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平，提升自己的素养。 2、坚持理论讨论与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实效性的讨论。 3、有规划、有选择的对基层学校的本学科，进展全面听课，踏实的做好常规工作。 4、以净月开发区为展现平台，以教研科研中心为支撑，组织开展形式多样的教研活动。 5、进一步加强研训指导工作，形成构造合理的学科教师梯队，注意培育年轻的骨干教师，鼓舞其加强教育理论的学习，并在实践中加以指导。 6积极组织基层学校本学科教师参加教研科研活动，鼓舞教师进展创新教学，进展校本讨论，编写本学科的校本教材;在科研方面指导教师总结教学阅历，提升教学水平，增加科研意识，激发科研热忱。 7仔细严谨做好各阶段的考务工作。 三、主要措施 1理论业务学习 我觉得学习应当是教师全面进展的主要渠道，我在本学期要进一步学习和理解前沿的教育理论，新课程的理念，深化学习学科课程标准，了解本学科的教研科研动态，为迎接中考收集最前沿的信息题，积极为本学科的中考效劳。本学期我预备积极参与中心组织的政治、业务学习，在工作中学习，在讨论中提高，读一本好的教育专著(有效教学方法, (美、鲍里奇著，易东平译,江苏教育出版社_年版或学会关怀教育的另一种模式,(美)内尔·诺丁斯著，于天龙译,教育科学出版社_年版)开展各种有针对性、实效性的学习讨论活动，并写一本研训体会笔记;一本自学笔记，仔细钻研教材，深入基层，讨论学科教学模式，形成课例 2常规工作 (1)组织本学科教师参与市教研室安排的思品学科期初备课。 (2)仔细写好提高学科课堂教学有效性指导意见并在实际工作中进一步讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，注意优化课堂教学设计以提高教学效率依据到基层学校听课状况和基层学校教学质量做出比拟全面的评价，对存在的问题进展准时跟踪，最终再拿出合理的指导意见 (3)本学期力争在中心在规定的听课节数的根底上，在多听5节，并把每一次听课当作自己学习提高的好时机做到听课必评课，组织教师研讨、沟通，给基层学校留下指导意见依据局部基层学校的要求，实行到校就进教室听课形式来加强课堂教学。 3考务工作 (1)完成期中、期末测试自己应担当的任务 (2)完成模拟考试自己担当的任务，作为中考的实战练习。 4、教科研活动 细心组织,周密安排各种教研活动 (1) 依据中心工作规划的安排，积极组织教师上好各种 公开课，组织开展骨干教师上教学示范课，教研员评析课例的形式，为各校教研联动搭建平台，努力促进全区教学的均衡进展(2)召开提高课堂教学实效性讨论研讨会，上2-3节示范课进展研讨，拿出成果。 (2) 积极组织本学科教师到市内先进学校进展听课学 习，吸取先进阅历，取长补短为我所用，积极参与区内教研活动，参与区外教学开放活动。 (3)在基层学校创立学习型教研组，充分发挥教研组合作讨论的优势，扎实开展集体备课教研活动并定期召开相应的教研会。 (4)充分发挥名师的传、帮、带作用，加强骨干教师培育，努力使每个基层学校都有本学科的把关教师，逐步形成合理的骨干教师梯队,提高教师科研意识指导教师进展课题讨论。 (5)连续进展袁绍平教师立项的思想品德学科主体性 教学模式的讨论，并结合国家十.二五课题的立项，把此课题滚动为市级或省级课题，结合区讨论年指导本学科教师进展小课题校本科研讨论。 (6)定期组织本学科教师进展科研辅导与培训 5其他工作 只要是上级安排的工作都积极主动完成 政治工作规划 篇4 本学期我担当八年级政治课教学。新学期开头，为切实有效地搞好教学工作，顺当完成教学任务，使学生到达最正确的学习效果，特将本学期的教学工作规划制定如下： 一.任务 八年级下册 思想品德教材 二.教材分析 八年级下册政治教材共计10课，分4个单元，根底内容较少，需要学生仔细把握。其中也列举了相关案例，大局部是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别局部也有起到总结作用，在这个从特别到一般再到特别的循环中，能够使学生把握一般规律的根底学问，又能把学到的学问运用到实际案例中去，到达学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的内容，再加上学生接触面比拟狭窄，课本又列举了相关链接学问，丰富了学生的学问量，有助于更好地学习政治。 三.学生现状分析 三年一班学生女同学爱学上进，但局部男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于政治这门学科，根底学问及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于实行恰当的方法去解决。三年二班学生总的来说比拟稳定，学习态度及气氛都比拟好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道政治这门学科不单需要记忆一些根底学问，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对这两个班级的学生不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、准时发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。 四.目标 1.把握根底学问，到达汉字书写标准，理解根底学问的内涵。 2.学以致用，分析详细案例，进一步理解政治这门学科的意义。 3.通过学习帮忙学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。 五.教学方法及措施 1.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心安康成长。 2.按上级及学校的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力选择适合学生特点的最正确教学方法。 3.仔细上好每一节课，讲课时充分表达教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对学生进展根底学问训练，提高起综合运用力量，同时进展思想教育，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。 4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的预备及分析总结工作。 八年级政治教学工作规划,标签：九年级政治教学规划,初一政治教学规划, 5.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。帮忙学生分析缘由，建立自信念，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。 6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素养。 以上就是我本学期的政治学科教学工作规划，还需在今后的教学工作中准时发觉问题，以不断充实完善，还请各位领导多提珍贵意见。 政治工作规划 篇5 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4：引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作力量，交往力量，自学力量有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心，开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮忙学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生把握的根底学问比拟坚固，但不够全面，我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。 3、加强学习态度、目的的教育工，使学生知道本学科的重要性。 政治工作规划 篇6 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。 3、仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 (二)、极参与教研活动，提高业务水平 1、极参与科组、市的教研活动，担当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 (三)、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面进展。开展一些课外活动。 (2)、严于律己，教书育人 教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质 政治工作规划 篇7 寒来暑往间，我们又迎来了一个新的学期。为了更好的完本钱学期教学工作。现将本学期工作做规划如下： 一、指导思想 社会生活的信息化和经济的全球化，使政治的重要性日益突出，政治已成为我国对外开放和进展国际沟通的重要工具，在根底教育阶段中，政治教育也是一个重要组成局部，通过政治学习，激发学生的兴趣，把握学问，提高口语水平和交际力量，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。 二、重点工作 (一)合理安排教材，因材施教。 本学期我担当四年级和六年级的政治教学任务。四年级班容量少，学生根底比拟好。为了今后更好的学习政治，在每堂课上完成教学任务的前提下渗透音标教学。前十周使学生能够认读48个音标，后8周在熟识把握音标的根底上练习主动拼读音标词。六年级在原有的音标根底上有所提高，练习书写局部音标。 (二)落实教学常规，深化教育教学改革。 1.进一步落实“教学常规”和实施工作。学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规、实施常规成为自觉行为。 2.连续加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高教学效率的必要措施。因此这学期要连续加强集体备课，做到有规划、有组织、有目标，有实效。 (二)重视课堂教学，提高教学效率。 政治教学的主阵地是在课堂，因此要提高教学效率就必需重视课堂教学的讨论。 1.激发学生学习政治的兴趣。政治教师必需具备较为扎实的政治教学方面的根本学问和根本技能，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解教材特点，并制造性地使用教材，因此，教师一开头就要给学生以正确、活泼、富有韵律感的语音、语调，加上丰富的面部表情、夸大的肢体语言带着学生诵读，重在激发学生的兴趣，建立学生学习的信念，打好扎实的政治根底。上课的内容应符合学生兴趣，贴近生活，教师可以依据教材重新组合学生感兴趣的内容，让学生在生活中学习政治，在生活中运用政治。 2.采纳敏捷多样的教学方法。小学政治教学中，特殊是词汇和句型教学，枯燥的讲解和机械的记忆单词会使学生学起来毫无趣味。因此我们要依据儿童的年龄、心理、生理特点，采纳嬉戏、谜语、歌曲、故事、简笔画、韵律诗等形式呈现单词、句型。让学生在嬉戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣，从而轻松把握所学内容。另外，本学期重点还要在培育学生预习习惯上下工夫，培育学生的学习力量。 3.鼓舞后进生。要想提高一个班级的整体成绩，就必需毁灭后进生。特殊是近年来外地生增多，根底参差不齐。因此要提倡鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要把握评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与特长，让他们尽情发挥。教师要急躁帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 (三)加强业务和理论学习，逐步提高自身素养。 1.加强理论学习，本学期重点学习政治课程标准和政治学习质量评价标准等有关课程改革的材料，明确政治课程在根底教育阶段的任务，把握新课改对学生和教师提出的新要求，要擅长学习和思索，勤于讨论和总结，不断反思，不断提高。 2.加快信息技术学习过程。学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用根本信息技术，运用现代教学理论设计多媒体教学课件并运用于教学。 3.积极撰写论文。通过理论学习，不断反思、探究，并联系自己的实际，仔细撰写教学论文，提高科研素养。 政治工作规划 篇8 依据本学年度学校工作规划，协作学校工作难规划的指导思想，大力推动教育创新，促进学生全面而有共性的进展，提高教师整体素养，完成新一轮“样板校”的试验工作，进一步构建“教师自我进展学校”的目标，立足于本科组的实际状况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。 一、加强学习，提高思想及业务素养 1、以教育要“三个面对”为指导，学习贯彻国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部关于学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的实施意见，全面贯彻党的教育方针，进一步提高政治思想觉悟，端正前进方向。 2、仔细学习中小学教师职业道德标准和东莞中学常规教学工作要求，全面贯彻党的教育方针和政策，进一步加强师德建立，做到依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表。 3、加强教育教学理论的学习，适应新的教育改革的进展，树立新的教育观念，仔细领悟教材改革的精神。主要学习东莞中学高中新课程试验工作方案和东莞中学讨论性学习实施方案等有关资料。 二、扎实做好常规教学和教研教改工作 1、仔细反复组织学习东莞中学常规教学工作要求，根据有关内容组织教学活动，并做好自查和检查工作。 2、抓好各备课组工作： (1)落实各备课组人员安排和集体备课时间： 年级 时间 备课组长 集体备课地点 高三 星期四下午第八节 周虹 教学楼六楼教研室 高二 星期四下午第八节 吴彰龙 教学楼六楼会议室 高一 星期四下午第八节 罗建廷 教学楼六楼科组办公室 (2)要求各备课组写好教学规划并仔细执行，期末做好总结。 3、上好青年教师汇报课和校内公开课。详细安排：依据学校要求，本学期共有三位教师上青年教师汇报课，分别是杨柳、陈观胜和袁志强，校内公开课由杨柳和陈观胜教师负责。依据学校的有关要求，要求上课教师仔细备好课、上好课和做好有关公开课的总结工作，科组组织有关教师参加帮助。 4、抓好毕业班的工作： (1)仔细总结上一年高考状况，钻研高考的考纲，留意分析、把握命题的方向，加强对学问点以及重点难点的分析讨论。 (2)期末选好有关时政热点的参考书。 (3)加强备课组内教学工作的统一、协调。 5.进一步做好命题的讨论工作，总结上一学年高一高二八校联考的状况，做好高二八校联考的预备。 6、作业布置与批改： (1)根据学校要求适当布置作业：高中每节课作业量不超过15分钟。 (2)全批全改和抽改相结合。 (3)每次的作业要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。 7、早读安排：依据学校有关要求，每周星期三早读开展时事专题讲座。详细安排如下：本学期早读时事专题讲座主要由高一和高二级八位教师(罗建廷、袁志强、董宏、吴彰龙、陈月强、陈观胜、曾新桓和林淑庄)负责，科组其他教师供应协作，要求各位教师早读时间必需到位。 8、在高二开设选修(2)课程，由陈观胜教师负责，科组其他教师供应帮助。 政治科组工作规划, 9、鼓舞进展科组内的教学沟通讨论活动 10、第四周到东莞中学松山湖学校进展沟通学习;期中考试后到中山纪念中学进展学习沟通。 11、初定13周外出学习沟通。 三、加强对年青教师的培育工作 1、依据学校要求做好“一帮一”工作和科组工作的实际安排状况，确定安排如下：吴彰龙陈观胜，卓昌凤袁志强。鼓舞年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。 2、仔细预备好年轻教师汇报课：陈观胜(高一)、杨柳(心理)，要求上汇报课的教师仔细备好课并课后进展总结。 四、其次课堂活动： 1、积极支持杨柳教师开展的心理其次课堂活动小组工作。 2、连续做好心理辅导室(怡心室)的工作，留意积存有价值的材料，并在此根底上总结一些有关学生心理规律的东西。 3、开展三个专题讲座：初定第7周和16周，由陈观胜教师负责;第14周由袁志强教师负责。 4、组织教师仔细学习东莞中学讨论性学习实施方案，做好有关的预备工作。 5、组织教师参与市中学思想政治课教学论文评比活动和市教育年会论文奖申报工作。 政治科组工作周安排表 周次 活动内容 1.组织学习中小学教师职业道德标准;讨论制订各备课组教学规划、科组工作规划、其次课堂活动规划等;“怡心室”心理辅导工作连续开展。 2.组织学习东莞中学常规教学工作要求;定出科组本学年“一帮一”规划;制定落实科组规划的各项内容;高三级第一次月考。 3.组织学习东莞中学常规教学工作要求;高二备课组参与“八校联考”预备会议;毕业班工作检查(一);选修(2)正式上课。 4.组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案和中小学教师职业道德标准;常规教学工作检查(一);高考总结会。 5.国庆放假;评比优秀科组;高一高二第一学段测验命题布置;学校网站和科组资源库工作会议;订购新书(一)。 6.组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案;做好年度考核工作;学科竞赛嘉奖方案(草案)争论;高三其次次月考。 7.期中测验预备工作检查;奖学金颁奖大会;备课组内教学常规工作自查;其次课堂专题讲座(高二，陈观胜) 8.青年教师汇报课及课后评课(高一，袁志强)。 9.组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案;期中测试预备工作;科组内教学工作探讨;教职工秋游。 政治科组工作规划, 10.非毕业班期中测试、改卷、试卷分析;高三毕业班第三次月考;常规教学工作检查(二);订购新书(二)。 11. 校庆活动;学校体育节;备课组、科组期中小结;开展评教活动;征订2022年春季课本和2022年报刊杂志。 12. 组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案;工作期中小结暨奖教金颁奖大会;青年教师汇报课暨校内公开课(杨柳)。 13.科组外出学习沟通;毕业班工作检查(二);订购新书(三)。 14.青年教师汇报课暨校内公开课(高二，陈观胜);高三第四次月考;其次课堂专题讲座(高一，袁志强)。 15.组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案和东莞中学讨论性学习实施方案;其次学段考试或测验命题工作布置。 16.学校第16届艺术节;常规教学工作检查(三);其次课堂专题讲座(高二，陈观胜)。 17.组织学习东莞中学高中新课程试验工作方案;学校专题网站中期检查;订购新书(四)。 18.元旦放假;毕业班工作检查(三);科组内各备课组做好工作小结、常规教学工作自查。 19.学期完毕前工作安排;期末考试预备工作检查;高三会考。 20.做好期末完毕前工作;其次学段考试或测验;青年教师指导培育工作检查;有关档案资料整理收集。 21.其次学段考试或测验;常规教学工作检查(四)评卷、试卷分析工作;各备课组做好期末总结;收齐期终测验各种统计表及试卷分析。 政治工作规划 篇9 一、学情分析 我所任教的高三3-7班均为理基班，生源根底较差，加之政治课课时量偏少，对该学科的重视程度较差。从生源实际状况来看，高考最有盼望的增长点的确文理基。因此，如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值，在高考中尽量多得分数，是理基政治教学的重要任务。 二、教学内容 进展两轮复习 1、第一轮：学问梳理、夯实根底。以单元为单位，以每课为一个课节单元。 要求：学问要点化、系统化、规律化 要点化(符合考纲要求以08年的为依据) 系统化(进展学问整合，以形成相对完整的系统，便于记忆和理解) 规律化(抓住学问的内在联系，使要点化的学问丰富而生动) 每周一节课，复习课，完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主，并适时进展讲评，以最根底的学问为复习主线，尤其强调对根底学问要点的把握和理解。 2、其次轮：约在三月初开头，本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政，对学生进展有针对的适应性训练。 从三月初到五月初大约月左右的时间，以完成此项内容为重的专项适应性训练，在此期间，学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业(练习)要全批全改，有针对性地进展讲评，提升学生的考试力量。 在五月初到六月初的一个月时间当中，我们主要完成的工作是查漏补缺，对复习中未重点强调的学问要点依据本年度的备考形势要求，进展重点“回炉”，同时针对与本年度时政热点相关的一些学问重点进展再次的训练，另外，可针对个体的状况进展单个的“补火”，与此同时加强对学生的心理疏导。 三、教学措施 1.提升教师自身的专业力量和水平多做交考试题，多讨论交考，