教师岗位个人工作总结范文5篇.doc

教师岗位个人工作总结范文5篇 我校坚持根据“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，详细做法如下： 一、仔细组织，加强领导，健全机构。 1.学校成立了由校长任组长，安全副校长任副组长的学校安全工作领导小组，学校领导把安全工作作为头等大事来抓，一切工作以确保学生安全为前提，真正做到了“以人为本，安全第一”。 2.层层落实安全各种责任制(由学校到家长、由校长到教师、由班主任到学生)，建立了责任追究制度和安全事故报告制度。每月进展一次自查， 发觉问题和隐患准时排解和上报。 3.坚持定时和不定时对各班的设备设施及日常安全治理与学校安全制度落实状况进展检查。每天值周、包班领导必需检查了解安全状况，并将学校安全工作及安全检查状况准时向学校汇报，争取准时处理和妥当解决发觉的安全问题，消退担心全因素。 4.各班级坚持进展晨检。班主任每天对班级和学生状况进展了解。学校安全领导小组在各班级自查的根底上对学校校舍、设备设施、食品卫生等进展专项安全检查。 二、加强学习，提高熟悉。 1.学校通过县教育局安全股下发安全通知和安全会议精神组织教师学习，学习学校有关安全的制度，学校各项安全预案及安全防范有关措施。 2.每周一对学生进展一次安全教育。 3.在9月初开学典礼上，对学生进展安全事故案例与安全学问的教育。 4.通过开展多种形式的宣传教育活动，提高全体师生员工防范事故与自我爱护的力量。 5.重视安全工作的宣传，学校利用播送站对学生进展安全防范教育和自我爱护教育，让学生时时感到安全的重要性。 三、健全制度，抓好落实。 1.进一步实施和完善放学护送制度、清校制度、节假日护校制度与夜间巡察制度、课间活动及楼梯守护制度、零食禁吃制度等，分别由值周教师、值周领导、后勤、班主任负责，执行状况纳入教职工工作考核与“三好”班级评比量化考核。 2.教师岗位职责和领导带班制度。每天24小时有人值班，护好学校财产，保证信息畅通。 四、仔细进展安全自查自纠，尽力消退各种隐患。 目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无担心全因素;消防通道疏通，线路、用电根本标准、安全;学校周边环境良好，学生乘坐“三无”车辆的问题还有待与家长沟通解决;学校仪器室放置按规定要求和使用;目前学校也投入了一些经费用于消防安全、安全隐患整治、事故应急处理等。 教师岗位个人工作总结范文2 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期我根据学校“标准办学行为，促进内涵进展，构建和谐教育”总体要求，坚持安全进展理念，抓好“三个突出”(突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任)，做到“三个加强”(加强宣传教育和队伍建立、加强安全根底工作、加强协作联动)，实现“三化”(标准化、标准化、精细化)，推动学校安全治理工作整体上水平，为推动素养教育和维护教育系统和谐稳定奉献了自己的一份力。 一、目标要求： 本学期学校安全工作目标要求是：仔细贯彻学校2022年安全工作要点，抓好“三个突出”(突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任)，做到“三个加强”(加强宣传教育和队伍建立、加强安全根底工作、加强协作联动)，实现“三化”(标准化、标准化、精细化)，消退学校的安全隐患，杜绝安全责任事故，为全校师生营造一个安全祥和的工作、学习环境。 二、工作过程及方法： (一)严格落实安全治理责任 1、强化安全责任意识。树立一个观念：确保安全是第一责任;强化三个意识：安全责任重于泰山、安全工作重在防范，事故防范重在治理。 2、严格落实工作责任。学校主要负责人的“第一责任”，学校全体教师的“一岗双责”责任。学校层层签订安全工作目标责任书，将主体责任层层分解，落实到每个教师身上，形成全员抓安全的工作格局。 3、细化“一岗双责”要求。建立“一岗双责”责任体系，根据“管业务必需管安全”的原则，将安全责任分解到全部教师。 (二)建立长效治理机制 1、开展“安全治理网格化建立年”活动，建立网格化安全治理模式。进一步细化和调整各项安全治理制度与责任人员分工，将学生在校学习的时间、活动区域等安全工作和责任全部落实到详细的处室和教师个体，实行“网格化”治理，建立“横向到边、纵向究竟”的学校安全工作网络，提高学校常态安全工作水平。 2、完善安全工作制度。制度是标准行为的保障，是建立长效治理机制的根底，根据学校提出的“安全工作制度建立年”活动总体要求，依据中小学安全治理方法对学校安全制度建立的详细要求，对学校重点部位、重要设施和关键环克制订明确的安全治理规定，做到事事讲安全、人人有职责、到处有规章，通过制度上墙、汇编成册、下发师生等形式呈现。 3、严格执行责任目标考核。学校根据“一岗双责”及每位教师的安全工作目标责任书的要求，制定对教师的安全责任目标考核细则，将安全职责与个人业务考核挂钩，纳入教师年度考核。但凡安全职责落实不好而消失严峻问题的，根据“一票拒绝”原则，一律取消其评比各种先进的资格。 (三)狠抓隐患排查整治 1、加强隐患自查自纠。连续完善隐患自查自纠制度，做到安全隐患自查每日一查，每周小结，每月汇总上报。一旦发觉隐患马上实行措施加以整改，做到“责任、措施、资金、期限、应急预案”五落实。 2、积极争取社会各界的参加。学校通过开家长会、致家长信等方式积极争取家长支持、参加、监视学校安全工作，并向他们公布学校监视举报电话。同时，积极与县司法部门和公安局、派出所联系，充分发挥学校法制副校长作用，形成教育合力。 (四)强化安全应急演练 安全应急演练是培育学生危情自救、自护、逃命的有效方法。本学期连续实行每周一次的“应急演练日”活动，使师生把握避险、逃命、自救、互救的方法，确保学生参加率到达100%。 (五)以网格化治理为切入点，实施学校安全精细化治理，努力构建平安和谐校园。 在新的形势下，学校安全工作形势尤其严峻。为确保师生和学校财产安全，我校在抓好安全常规治理的同时，将学校安全工作进一步抓实、抓细。本学期我校安全工作实施网格化治理外;还进一步细化了“四个护导”、“四个加强”，对学生进展全方位、全天候护导，明确各位教师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。“四个护导”是：落实门卫护导，严守大门校园安全护导，对学生在校行为进展护导监测;路队护导，对学生放学秩序进展有效护导监测;楼道安全护导，进一步标准学生上下楼秩序，确保楼道畅通。 “四个加强”是：加强对学生日常行为教育;加强对学生日常行为监测; 加强对教师各项护导状况的检测;加强对教师安全责任的划分和责任追究。 预防校园暴力，维护校园稳定。加强门卫工作，标准教师行为，提高护导(值班)质量。强化学生治理，严明校纪，加强学生思想道德教育、责任意识教育、自我爱护教育、法制教育和中小学生日常行为习惯养成教育，教育学生喜爱学校、敬重教师、团结同学。开展问题学生问卷调查和危急物品大清缴活动，准时发觉暴力倾向，化解冲突，防微杜渐。 学生交通安全治理。一是实行多种形式对学生和家进步行交通安全宣传教育，增加他们的交通安全意识，培育他们拒乘非法违规车辆的习惯;二是对学生上下学交通工具登记备案，严禁学生乘坐报废、无证车辆回家、返校;三是连续严格执行路队制度和路队护导制度，加强路队治理，保证学生交通安全。 防范拥挤踩踏事故。严格执行楼道护导制度和校园安全护导制度，严防拥挤踩踏事故的发生。 通过师生共同努力，本学期师生及学校财产平安，无任何安全事故发生。今后我将进一步加大安全工作的力度，连续深入开展学校安全工作精细化治理，建立切实可行的学校安全防范体系，再创我校安全工作的新局面 教师岗位个人工作总结范文3 本学期我担当九年级(3)班的物理教学及班主任工作。初三年级学生，面临着毕业，面临着学业水平考试，学生和教师所担当的压力都特别大。在这一学期中，我依据学校工作规划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级治理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在初中的最终一年内学有所成，学有所获，走向胜利。为此，本学期我着重从以下几个方面开展工作： 第一、抓好学生的思想政治工作，力求人心稳定，班风稳重，学风踏实 本学期任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，让学生进展思想转化，调整全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个整体的规划。在随后的几个月里，我留意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，形式多样地做好他们的思想稳定工作。对多数学生进展家访，如：顾正娅，殷翠、殷兴雄等优秀学生，要求家长，积极支持，多鼓舞力争考出好成绩;特殊对消失了问题的学生鲁斌、文清华、杨灵淼等学生，进展思想沟通，学生转变很大。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。学生们对自己的前途有信念，学习有了干劲。 其次、加强自我教育 今年九年级学生面临升学考试，本学期多数教师都加大教学进度，把下学期的内容上完，我常常激发学生要有抱负、有斗志。同时在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和把事情做好的行为和力量，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评比积极分子，如：顾正娅、聂杉、殷翠等优秀学生，树立身边的典型和学习的典范，宣传先进事迹。熟悉自我存在的价值、熟悉自强的意义、熟悉现在的自我。 第三、抓好学生的行为标准教育，纪律教育 我对班级的每一个同学都严格要求，不搞特别。抓好行为标准，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培育学生情愿做小事，学会做小事。在实践中增加责任感。以中学生行为标准要求每位学生，加强道德标准宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，依据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为标准养成教育，纪律严明，创设良好班风、学风。加强根底道德教育。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，搞好班会活动，提高自我评价的自觉性。开展爱集体、爱学习、爱劳动、爱惜公共财物，树班风、创学风、有抱负、会创新活动，让他们做一个遵纪守法的好学生。 第四、留意各学科的均衡进展，以学生为主体，以学生进展为本 尽可能让更多学生能升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，准时了解学生在不同学科上的学习状况，促进学生全面进展。加强弱学科的补救工作，对班上偏科的学生单独沟通，对优秀学生进展重点培育，对双差生进展思想教育，同时联系家长协作教育。本学期在这方面我做了大量的工作，学生转变较大，学习兴趣越来越浓。 此外，加强纪律、卫生、安全等各项检查，努力争创文明班集体。爱惜公共财物，培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参与学校各项活动，培育集体主义观念。准时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。仔细做好青春期教育和心理安康教育。如：贾泽、柳树伟、陈刚、李俊、贾天鹏等重点学生加强沟通、指导、订正工作，作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生状况，我准时家访或与监护人联系，准时沟通，共同做好学生教育工作。 教师岗位个人工作总结范文4 蓦然回首，我在教育工作岗位上已有二十多年。这么多年来，我始终喜爱教师这个职业，在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。以“学高为师，德高为范”为自律信条，兢兢业业，踏踏实实地工作在教学第一线。 一、注意班级治理，塑造优秀人才。 从教以来，我始终担当班主任工作，班级治理卓有成效。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神。担当班主任工作，我注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特殊融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规治理考核中名列前茅，在平常的学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。 二、关爱留守学生。 师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。随着经济的进展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平常的生活中缺乏父母的照看和监管，行为变得散漫起来，造成学习成绩下降。对于没有父母照管而成绩差的学生我决不嫌弃、不放弃，急躁帮忙、主动发觉他们的闪光点，并准时赐予表扬，树立他们的自信念。有针对性地对他们进展思想教育，利用班队会进展教育，改掉他们的陋俗。同时在班上指定优等生给他们当小教师，热忱地帮忙他们，团结他们，使他们不孤独，利用一切可以利用的时间把当天学的学问查漏补缺，急躁辅导。我深知这些特别群体并不是脑子笨，而是缺乏关爱，我总是把他们当作自己的孩子一样，使他们渐渐感受到教师的爱，集体的暖和。由于思想的转化，学习成绩也渐渐地跟上了。 三、急躁辅导学困生。 我深知一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是打算从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫廖钰颖的同学，学习根底特殊差，经过家访，我了解到这位学生的父母离异，母亲离家出走，父亲外出打工，生活由七十多岁的奶奶照看，根本顾不上管他的学习，针对这些状况我实行了以下措施：首先给她调整座位，指定专人帮忙她学习，每天抽时间监视孩子和辅导孩子，保质保量地完成作业，再抓住她头脑敏捷的特点，给她制造表现自己的时机，课堂上常常鼓舞他发言，回答下列问题，使他对学习有了自信念，一有时间我就和他谈心，跟踪了解她学习的进展，通过一学期的努力，最终有了回报，在各方面取得了好成绩。 四、以身作则，言传身教。 学生的眼中，教师是一个完善的人，是一个值得信任的人，是一个值得敬重的人。教师的言行举止都潜移默化地影响学生，师德不是强调理论说教，更重要的是要塑造今后的更好的教书育人的形象。工作中，我始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，和学生友好相处是我长期保持的优良传统。教师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。 我今年带二年级，这个班是我从一年级带上来的。但也有几个特殊淘气的学生。下课时，陈爽、郑耿等几个同学带头在教室内打闹，弄得满屋是灰，根本不爱学习。我想必需为他们制造一个良好的学习环境，让他们在学的同时，玩得快乐。下课后，我常带着学生到操场上玩丢手绢、踢毽子、跳绳等嬉戏，学生在我的引导下做有益的活动，既能熬炼身体，又进展了学生的特长。从今，班级的秩序好了起来，学习气氛也慢慢浓了。在班级治理上，我到处以身作则，但凡要求学生做到的，我必需做好，用典范的力气影响学生。我觉得将教师喻为“学生人生的引路人”是非常有道理的。师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚情操。陶行知先生说：“要人敬，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必需是一个“文化人”，才能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。 我班上有些孩子字写得不标准，为了让学生养成良好的写字习惯，板书时做到标准、工整、字体美观，潜移默化地影响学生。平常，上写字课做到亲自为每个学生写范字，能让学生细致地观看到用笔方法，从而把握科学的写字方法。经过自己的努力，学生写字质量有了明显提高。 五、勇于探究实践。 我认仔细真地做好本职工作，深钻教材，精益求精。留意讨论和把握教学改革动向，注意提高课堂教学效率，加强对学生实践力量培育的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。注意对学生力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学之余，我也常常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，多年来，结合自身的教学实践写出了多篇教学论文。 六、喜爱工作，创优异成绩。 教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系到民族和国家的兴盛和进展。因此，我从来没有把教师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。假如说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我始终担当小学语文教学工作，工作勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。屡次担当校级公开课、示范课，2022年11月在县级小学语文优质课展现中荣获二等奖。今年参与镇级优质课竞赛荣获一等奖。在抓好课堂教学的同时，常常组织学生参与语文课外活动，均取得优异成绩。平常注意自身学问和业务素养的提高，积极参与各种学习。 我喜爱这份职业!做一名教师，是我人生的选择;做一名优秀教师，是我人生的目标。我始终无怨无悔。 教师岗位个人工作总结范文5 新年伊始，一学期的工作已圆满完毕。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，性质也发生了转变。这突然的转变固然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一学期的相处中，体会到了做教师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。一学期很快马上过去，回首这一学期，可以说紧急劳碌而收获多多。在一个生疏的工作环境中成长，特别感谢学校各位教师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。接下来，我从以下几个方面对本学期的工作做一简要回忆与总结： 一、在教学教研工作方面： 做为一名新教师，根本功不扎实、上课随便性比拟大、阅历缺乏是我最大的缺乏。为了提高自己的教研水平，我主要做了以下几点： 1、多学习，多请教。作为新教师，阅历的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开头，我抓紧时机多听课，我们教研组阅历丰富的教师有许多，有几位是从教20余年的教师，因此我只要有空就去听他们的课，听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和稳固所学，启发学生的思维等，这些阅历使我受益非浅，当我把这些阅历详细应用在课堂上之后，我发觉学生学的轻松，我也教的欣喜(例如听薛改秀教师的课，使我明白了教学流程顺畅和学问扩展的重要性，使我在以后的教学过程中做到目的明确，条理清楚)。 2、多钻研，仔细备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成环境教学任务，我在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计环境。在课堂上，一方面我敬重学 生并严格要求学生，使学生学有所得;另一方面我发扬民主教学，尽量活泼课堂气氛，努力调动学生学习历史的积极性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做(由于我们历史课后作业不多)，并且利用晚自习时间仔细做好课后的辅导工作。 3、多看书。在课余，我坚持常常看书、看报，如教师博览、现代环境读本、中学历史教学参考等，从书中习得一些科学的教育教学方法并便利了解教学教研方面的动态信息。我还会常常上网找一些优秀的环境课件来学习，努力提高自己的教学水平。一学期的坚持，使我收获不少，积存了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。 通过一学期的教学，学生学习历史的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够抱负。固然，我在工作中也还存在着很多缺乏的地方，教师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和帮忙。况且学校是我们大家的，需要大家的关怀和爱惜。 二、今后努力的方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们始终不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了承受批判，作为教师，我们有责任去转变他们，帮忙他们。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在泾川二中，我开头了我的事业和我的追求，回首这一学期的光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的中学历史教师。 教师岗位个人工作总结范文