教师参加德育拓展培训活动心得体会.docx

教师参加德育拓展培训活动心得体会 教师参与德育拓展培训活动心得体会 本文简介： 2023年1月26日至27日参与由学校组织德育拓展活动，活动的主题就是要熟悉自我、完善自我，做一名幸福的教师。在封闭式的培训基地里课程安排满满的两天，两天里不仅白天培训，晚上还要培训，对我这种年龄段里的人来说感觉还真有累的。两天时间虽然辛苦，但还是收获多多。在活动的第一天上午，茅教师要求我们熟悉自我 教师参与德育拓展培训活动心得体会 本文内容： 2023年1月26日至27日参与由学校组织德育拓展活动，活动的主题就是要熟悉自我、完善自我，做一名幸福的教师。在封闭式的培训基地里课程安排满满的两天，两天里不仅白天培训，晚上还要培训，对我这种年龄段里的人来说感觉还真有累的。两天时间虽然辛苦，但还是收获多多。 在活动的第一天上午，茅教师要求我们熟悉自我，每一次活动前都要做一个互动嬉戏，都要进展先行热身活动，把大家的心情调动起来，让每一个参与的人都要处在兴奋与高度紧急的状态中。每一个的活动我都在暗暗祈祷不要落下、无法第一但也不愿最终。这两天时间果真也做到了，没有一次活动落到最终。 做为一个人民教师，每人都要与学生打交道，熟悉自我，完善自我，这是教师与学生沟通的充分必要条件，假如连自我熟悉不清，又如何做好学生的心里工作，如何好班主任工作，党的十九大报告明确指出：“加强社会心理效劳体系建立，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。如何熟悉自我，茅教师给我们讲了九只狐狸摘葡萄的故事，第一只狐狸在没有条件的状况下制造条件找到梯子满载而归，以积极的心态对待困难。其次只狐狸无法满意的状况心安理得的走了，它认为这葡萄肯定酸的啊Q精神，自我劝慰。第三只狐狸则下定决心，不拍困难，认死理肯定要跳上去，结果累死在葡萄架下。第四只狐狸责备自己长得矮没有梯子等闷闷不乐，抑郁而死。第五只狐狸连葡萄都吃不着，活着没有意义的一种悲观处事的态度，直接吊死算了。第六只狐狸吃不到葡萄便破口大骂，被路人一棒子了却性命。第七只狐狸抱着“我得不到的东西决不让别人得到”的阴暗心理，想一把火把葡萄园烧了，刚点着就被其它狐狸发觉遭到狐狸们的共同围剿。第八只狐狸想从第一只狐狸那里偷、骗、抢些葡萄，! 也受到了严峻惩处。第九只狐狸由于吃不到葡萄抓狂直到发疯，整日蓬头垢面口中念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮”。另有几只狐狸来到一个更高的葡萄架下，经过友好协商，利用叠罗汉的方法，成果共享，皆大高兴！由此可见，一个人的心态有多重要，人的心态与狐狸一样，不同的心态就会造就不同的人生观。 做到教育工，我们成天都跟学生打交道，在教学工作中我认为要学会充分倾听学生的心声，切实做到换位思索的思想。站在别人的立场想想可以帮忙我们更好的分析、解决问题，更能促进师生的沟通与沟通，更好的管好班级工作。 怎样才能充分的熟悉自我呢：茅教师让教师们亲身体验熟悉自我的过程嬉戏。一个自我评价，对自已有哪些优点、哪些缺点自已说出来。另一个通过接触让同一组的成员给你评价；让你熟悉自已在别人的眼里是一个什么样的人，在今后的工作、生活中如何扬长避短，充分发挥自身优势，把自己最好的一面展现给学生，让学生看到优秀、向上、积极的心态，使学生能感受到你所带来的阳光一面。 通过什么途径来熟悉自我，茅教师认为积极的心态是引领幸福的人生，也就是说教师要让积极的心态在学生面前表达出来，让学生也能感受到自己的心态也是积极，把这种心态带入学习和生活，我想学生的素养也必定会带来质的飞跃。那么要把自己的积极心态传染给学生也不是一件简单的事，要让学生在学生过程中体会到自己在别人的眼里是怎样的心态，可以让学生组成小组，让小组成员给本组每位同学说出他们身上有哪些优点，最好能够说出在学习生活中你看到的一些事例，让它放大，让他感受到别人对他的成认和承受，让他有信念、有力量把自己的学习、生活做到更加好。 在培训过程通过嬉戏的方式来体验熟悉自我、完善自我的过程，让我发觉了自己在嬉戏中其实不是你一个人在做，比方在心有千千结这个嬉戏时，每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人，小组中全部参加者的手都彼此相握，形成了一个错综简单的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的状况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交叉的“手链”解成一个大圆圈。然后全体人员自由走开，越散越好，再找原先自已左右手所握的人。此时重新握起来的手那是错综简单，交错成五花八门，粗粗一看，肯定是无法解开。但是经过小组成员们仔细观看，相互协调、相互协作，有序着用各种的方法，不到几分钟几十人的成员全部恢复原型。从这里我得到的启发，说明有许多的事情看不来不能够解决的，假如我们每个人都充分发挥自己的才智、相互之间协作、每个人积极参加、有序进展我信任在工作和生活中肯定能跨过许很多多的坎。 通过这两天拓展培训体验，让我从中初步熟悉自已、发觉自已，原来自己也是有许多优点的人，我信任我会把这次培训所得充分应用到自己的教学和生活中，让我们的学生也能从教师的这次培训有收获，让学生也能布满信念，熟悉自己是一个阳光、积极向上进取的人，信任自己、完善自己，使自己成为一个安康并布满才智的人。我会在接下来的日子里不断完善自己，肯定要把自己的所得应用我的教育教学工作中、应用到我的家庭生活中、以及在与父母子女的沟通中，让自己做一个幸福的人民教师。 德育拓展有感 2023年2月3日的早上，带着一份不情愿的心情前往高春山庄参与教师德育拓展活动，在我的映象中，许多的培训只不过是走过场，在铺张时间，没有实质性的意义。假如没有哪张签到表该多好呀！可经受才知道不虚行，让我感悟颇多，下面就让我来谈谈自己的几点熟悉。 1、给我们讲课的心理学教师茅飞珠通过各种嬉戏，让我们带着开心的心情不知不觉地度过了两天的时间。让参与活动的每一位教师都能放松自己，重新熟悉自己，从别人的赞美声中收获了敬重、收获了自信，也从嬉戏活动中学会观看、学会了如何评价他人。桃花朵朵开的嬉戏，让我们玩得不亦乐呼，查找家的感觉，谁都不愿成为场上被朋友抛弃的哪一个。让我映象最深的是优点轰炸环节，一个家庭成员围成一个圆圈，大家轮番坐在中间承受每一个家庭成员对你的赞扬，真诚的话语，真情的流露，听到他人面对面赞扬你的感觉真好，同时也感觉到日常生活中要多与人为善。 2、茅飞珠教师的嬉戏授课法如此让人欢乐而又有所得，为什么我们的教学工作不能引进嬉戏环节呢？这始终在困扰着我。枯燥无味的满堂灌教学方式还是现行教学中从多教师所采纳的方式，学生学习效率太低了，如何才能让学生在开心的气氛中提高学习效率呢？这确实值得我深思。 3、从排斥到不情愿到渐渐转变，再到主动参加，最终收获颇丰，这一连串的心里变化是如何形成的，又是如何在不知不觉中转变了自己这也是是值得我回味的。 教师参与德育拓展培训活动心得体会 本文