教务工作总结3600字.docx

教务工作总结3600字 教务工作总结3600字   本学期我校教育处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建立年”为契机，以创立“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。下头就本学期教育处工作做如下回忆：   一、落实课程治理，全面实施课程规划   为了保证学生学问构造完整、身心进展和谐、共性训练充分、素养培育全面。本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程治理的巡查力度，由每一天的学校行政总值对课表执行情景进展检查。   我校进取实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格根据国家课程上好体育课，仔细抓好“两操”和课外活动课，确保学生每一天在校体育活动1小时，学期末仔细组织学生体质安康测试，确保优秀率、合格率到达国家规定标准。   本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生喜爱学习、猎取学问、进展本领和提升教育质量的新的增长点。每个社团都有专人负责，严格根据学期初的规划开展活动。社团活动的广泛开展，进展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面进展。   二、强化教学治理，不断提高教学质量   教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好如下工作：   1、业务检查重平常   我校对教师教学常规的检查方式比拟敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反应。根据“检查反应改善复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平常就落到实处，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。   2、标准常规做保障   本学期教育处连续加强教学“七仔细”工作的监视与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。   (1)抓团体备课。备课是上好课的关键，本学期我们优化了团体备课制度。遵循个人教研与团体研讨相结合的原则，要求教师依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法。将个人才智转化为团体优势，即保证了教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。本学期教育处对各教师的备课笔记检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。   (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，经过教研组的研讨课、示范课、教师的一人一课、领导的推门课，促使教师转变教学观念，提高课堂教学的实效。   (3)抓作业设计。本学期对各年级各学科布置的作业，做到了资料统一化，题型多样化，练习层次化。教育处对各科作业检查了4次。对检查中消失的问题，构成书面材料，并准时对相关教师提出整改措施。   (4)抓教后反思。课程标准要求教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面进展。我校40周岁以下青年教师的备课笔记80%以上，其他教师至少60%要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达提高自身教学水平的目的。   3、教学治理提质量   教学工作的治理，以教学质量治理最为重要，课堂教学又是提高教学质量的关键。本学期我校重点抓课堂教学治理，经过严格的教学治理求得良好的教学质量。   (1)加强日常教学监控治理。经过一人一课、教研课、随堂听课等形式，发觉课堂上存在的问题，准时与执教者共同分析并讨论解决方法。   (2)改善教学质量监控方法。本学期教育处随机对各年级各学科的质量进展抽测，并对抽测中发觉的问题召开任课教师会议，帮助他们找出问题的缘由，并提出在以后教学中改正的方法。加强了课堂教学效果检测，进一步稳固和提高了教学质量。   (3)抓实提优补差落实工作。在课堂上总有学生“吃不饱”、“吃不了”，针对这些现象，教育处要求各年级、各学科制定了的确可行的提优补差规划，在课堂上每节课中关注优秀生的进展。课后各年级各学科在备课组长的组织下，共同争论补差资料，统一印发。学校确定各学科补差时间。教育处催促检查，让提优补差工作真正落到了实处，从而全面提高学生的总体成绩;   (4)重视毕业班教学治理。本学期，学校对毕业班各学科教学提出详细要求，制定了切实可行的工作规划。在实施过程中，不断改善教学方法和措施。围绕“全面提高各科教学质量”屡次召开毕业班教师会议。召开了两次毕业班家长会，从思想上提高学生的熟悉，引导学生把对班对校的喜爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。   三、加强队伍建立，促进教师专业成长   对比区教育局“队伍建立年”的要求，为做好青年教师的培育工作，加强教师队伍建立，我们做了如下工作：   1、多种途径长学识   为了提高教师业务素养和专业水平，我校坚持每月一次校内业务学习与有规划地组织局部教师外出学习与培训。   各教研组开展了观看名师录像课、听专家名师讲座等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次教师参与了省市培训、听课、观摩活动。   仔细落实教师个人专业化成长方案，本学期40周岁以下的青年教师每人仔细研读一本教育专著，教育处经过进行微课教学演示赛、沙龙沟通等多种形式，促进了教师专业化成长，提高教师综合素养。   2、有效教研促成长   各教研组结合扬州市中小学校本教研三星级学校创立活动，严格根据教研组活动规划，加强共同协作与探讨，仔细落实好每一次的教研活动。   各教研组以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展同题异构、同课异教、青年教师磨课等教研活动，并利用教研活动和团体备课的时间进展评议，不断总结，构成各年级各学科的经典教案。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参加活动。   3、各项赛事提本领   为了更好地贯彻、落实新课程理念，进一步推动我校青年教师教学、教研水平的提高，努力造就一批“为人师表、爱岗敬业、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，为我校青年教师搭建一个展现自我、熬炼自我的舞台，营造一种进取竞争、勇于探究实践、挑战自我的气氛，以赛促研、促学习、促业务本领的提高，实现青年教师的专业成长。本学期，我校举办了“课堂作业设计竞赛”、“教师说课竞赛”、“教师命题大赛”。我校的张晶教师获得区英语教学竞赛一等奖，李静教师获得区小学语文竞赛二等奖。张铖、郭越两位教师在区新教师“三字一话”竞赛中获奖。倪茜、刘霞、陈燕三位教师的送教下乡示范课，受到了兄弟学校的全都好评。   四、开展多彩活动，搭建学生成长平台   1、经典书香润童心   为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生经过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，理解人文精神熏陶，培育他们喜爱祖国、孝敬父母、敬重师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香学校气氛，进一步推动学校文化的建立。胜利举办了校内经典阅读选拔竞赛、学校读书节，让童心在“经典诵读”中润泽和飞扬。   2、系列活动增才能   我校进行的“各年级计算竞赛”，进一步激发了学生对数学学习的兴趣，提高了计算本领。经过“中年级作文竞赛”，使孩子们关注生活，做生活的有心人。用他们手中的笔，真实地记录生活的感受和成长过程的点滴，让他们在学会作文的同时学会做人，提高了学生对生活的观看力和联想力以及作文写作的水平。经过“低年级朗读竞赛”、“中高年级阅读竞赛”、“低年级写字竞赛”、“中高年级订正错别字竞赛”等活动提高了学生的语文素养。“三至六年级英语课堂教学方式创新系列活动”、“高年级英语拓展性阅读竞赛”、“六年级创新作文小竞赛”系列活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。增加了学生开口讲英语、动手写英语的本领。营造了深厚的英语学习气氛，让英语走进了每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。   本学期进行的“校级运动会”，让学生在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和共性特点，创设礼貌、安康、活泼、和谐的学校文化生活。呈现了新时代小学生形象，并培育团队合作精神，用安康的身体投身于学习之中，开掘和培育了体育后备人才。   五、优化治理体制，提高装备使用效率。   我校切实把教育技术工作置于推动素养教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建立到位的根底上，加大治理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作安康有序进展。图书馆全天候开放，全开架借阅，各班根据阅读课表仔细上好阅读课，本学期生均借阅图书8册。按课程标准要求合理编排试验周课表，开齐上足教师演示试验和学生分组试验，试验完成率100%。信息中心在完成自身教学任务的同时，进取协作各部门完成各项工作。其它专用教室本学期也实施网上使用监管，各室负责人上完课后，准时登记网上各项记录。   在过去一学期，教育处的整体工作取得了一些成绩，也存在着一些问题，更面临很多的困惑。在新的学年中，必将以百倍的信念，不懈的努力、昂扬的姿势，把教育处工作推上一个新的更高的台阶!