教务处年度工作总结5篇.doc

教务处年度工作总结5篇 本学期我校在区教育局的正确领导及详细指导下，已经在初一、初二年级全面实施新一轮的课改规划，全体教师仔细学习、落实新课程标准，积极投入课程改革，全面深化素养教育，更新教育观念，以努力培育学生的创新精神和实践力量抓手，以全面提高学生的素养为目标，以全面提高教育教学质量为宗旨，扎扎实实绽开了课改工作，认仔细真开展了教研工作。 一、仔细组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论，学习素养教育理论，学习课改的有关文件，切实改革教学方法，变注意学问传授为重视人的培育，建立了民主公平的师生关系，变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探究的气氛，变注意讨论教为积极引导学生学会学习，形成了学生自主活动为根底的民主、动态、开放的教学新模式，通过开展综合实践活动，培育了学生根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。让讨论性学习成为我校教育教学工作的又一亮点，让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言，尽情抒发心声，同时要推广一般话，训练学生的语言思维力量，建立一种新奇的师生观，真正把新课程教育落到实处。 各教研组把教育教学理论学习，特殊是课改的学习作为教研组活动的一项重要内容订入了规划、落实到了行动，各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一，并与教学实践相结合，加强教科力度，擅长应用教改理论指导实践，擅长讨论和探究教学中的问题和现象，形成自己的教学风格和特色，努力向“科研型”教师的方向进展，教育处深入到各组中探讨、讨论、学习现代教学理论，本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇，并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖，现有市、校级立项课题三项，并将如期结题。 二、教育处严格执行国家教委的十条意见及实施素养教育的工作意见，努力搞好课改工作，成立了“镇中课改领导小组”，严格执行课时规划，上好每一门课，努力提高了学生的动手力量，培育了学生的创新精神，提高了学生的综合素养，大力营造了课改的深厚气氛，不懈地搞好体育、艺术教育，争创劳技、女子排球特色学校，做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球其次名，硬式排球第三名，王飞同学在苏州市青少年科技竞赛中获建筑模型二等奖。 三、进一步加强六仔细的治理工作，修改学校六仔细条例，向六仔细要质量。备课做到了：明、细、实、精，备教材，备学生，在备课中表达了教改的思路。在教学过程中，确立了学生的主体地位，引导学生主动学习，关注个体差异，重视个案讨论，有效解决了教学中的新问题，并对课堂教学进展实录、讨论。重视讨论性的学习，依据学生的年龄阶段的特点，提出了详细要求，引导学生进展自主、合作和探究的学习，语文、数学、外语等分科设置的课程理念，课程标准，课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习气氛，师生之间推广阔一般话，为教师学习供应更好的精神环境和语言环境。加强教师的一般话考核工作，努力营造学校语言气氛，教育教学工作中的师生沟通必需使用一般话。 每个教师都开探讨课或示范课，积极探究课改的新理念，教育处与全体教师积极参与听课、评课的活动。教育处与教研组、全体教师一起仔细组织新教材的研讨活动，仔细钻研新教材，每位教师仔细实施教研室及学校的六仔细细则，教育处加强了对六仔细工作的检查与落实。本学期殷振刚教师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材阅历沟通，活动探究性教学案例设计获江苏省二等奖;刘萍、姚炳康教师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康教师荣获一般中学初中组市区政治优质课评优一等奖;朱建红教师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平教师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。 四、重视德育教育，把信息教育与教学改革结合起来，开发信息资源。加强了各专用教室的治理工作，充分发挥了电教媒体的作用，提高了各专用教室的使用率，学生分组试验，演示试验，完成了100%的试验任务。 五、连续在我校开展了青年教师五个一的活动，全体教师仔细钻研教材，分析学生，加强集体备课，集体研讨，全体教师做好了业务锤炼记录本的记录，向身边的上好课教师学习，提高自己的教学水平与教学艺术，取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课;朱建红教师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平教师获高新区数学优秀课一等奖。 六、本学期，我校新上岗的教师较多，教育处进一步做好新教师的传帮带作用，指定专任教师与新教师结对，做好上岗考核记录本的记录工作，努力培育青年教师，使教师在业务上尽快入门，提高他们的业务力量和业务水平，现有结对师徒10对，在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。 七、努力做好培优补差工作，对每个学生负责，对每个家庭要重视每个学生，正确处理了学习困难生和全体的关系，使每个学生每堂课上有所收获，充分培育和进展学生的主体意识和探究力量，成立培优班及辅导班，开拓学生的学习领域。 八、做好体育卫生工作，完成了对初一、初二年级全部学生的体检工作，上好体育安康课，安康教育课，体育活动课，环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全体学生的身体素养，组织好了校运动会，参与市各级各类竞赛，并取得了好名次：女子排球获得了市第、二、三名。 今后我们将兴奋精神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素养教育窗口学校而努力。 教务处年度工作总结2 本教期本部教务处正在中间校各局部的精确带着高，正在本校同事的鼎力辅佐高，主动进修进步前辈的教导思惟与新课程尺度，主动理论课程改造，片点深化素养教导，以更新不雅念为条件，以进步师资素养为焦点，以进步讲堂讲授听从为重点，深刻讲授一线，为教员、先生效劳，以务虚、立异的工作风格，增加讲授研讨，不停处置讲授中的新成绩，勤奋培育种植提拔与进步先生的_与理论才能，片点进步讲授量量。一教期去与得了一点结因。现就以下几圆点减以总结。 一、培训进修务实效 本教期，我们一如继往抓好校本培训。培训的重要构成有散体进修、独立进修、小组谈论、讲授欣赏与反响，自我深思与诊断等。 1、散体进修是校本培训的紧急构造情势。 我们凭据期初企图实在抓好理论培训、教科培训、营业培训，构造了教员参加了市教研讨论会举止，以进步教校讲授研讨与治理;合营教科室绽开了_讲堂欣赏举止，以进步教员意会新课标和把握课本的才能。同时，减年大走进来力度。 2、独立进修是校本培训的紧急方法。 构造全部教员应用戚息时间当真进修新课程解读、讲堂讲授成绩诊断与处置等。正在辛苦耕作的同时，记给本身充电：读读专着，翻翻讲授纯志，做做念书条记，扫瞄讲授网页，并正在营业进修时间交换感受;构造教员盘绕若何进步讲堂讲授听从谈论主题开展了讲堂讲授年大谈论。从而晋升了本身的文明档次、营业火平宁教员本身的职业品德。 3、讲授研建课是校本培训的理论环节。 我们教务处绽开了一人一节好课举止、疑问技能赛课举止_师范欣赏举止等，全部上课教员皆能做到马虎筹办，课后自动对本身的讲授行动停顿深思，凭据上课状况当真写好自我诊断，实正完成理念的革新，行动的改动。 二、讲授治理求精化 教导、讲授惯例是教员绽开寻常讲授工作的原则，优越的治理体系体例是我们顺遂实行课程改造，进步讲授量量的紧急包管，是以，我们初末抓实抓好。 1、落实各项轨制。 开教初，教务处宽格按调解的课程规划开齐、上足，教好每门课程，任凭增加。继承做好并完善了张庄小教先生的电子教籍治理工作，做好各班先生名册的注销与上报工作。凭据中间校讲授惯例治理轨制正在教员会中重申备课恳求，讲堂讲授惯例、修改做业惯例、教员讲堂七规章等轨制与恳求。 2、进一步标准与强化讲授惯例治理工作。 继承以备课、做业为抓手，完善课前筹办、课中讲授、做业与教育三环节的实行与治理。同时，增加了讲授惯例检讨的力度。开教初，教务处分别中间小教教导处恳求，针对备课、上课、测试、做业、教育、听课惯例检讨停顿了精化，以教务处片点检讨与抽查的情势对我校三十九位一线的任课教员停顿了检讨与考勤、考课，并实时点临点向被查教员反响检讨状况，指出不敷与整改步伐，从而不停进步我校讲授工作的量量。 3、减年大讲授惯例检讨的力度。 开教初，当然正在教员集会上几回一再重申讲堂讲授惯例恳求，初末存正在着使人满意的中心。进步讲授量量，进步讲堂听从成了标语。为此，教务处起头对讲堂讲授惯例停顿按期的检讨，检讨佳绩与教员讲授教员考课相挂钩。正在必定水平上改良了举止讲堂紧、集的放羊式景象。 三、讲授量量求进步 1、做好培优、辅好工作是进步讲授量量的一行动。 开教初，我们继承抓好此项工作，主动索求转化门路。 做到工具明白，内容落实，教育到位，纪录详实。本教期，分别濉溪县讲授听从进步年举止，教务处把进步讲授量量做为头号年大事去抓，一开教，就恳求全校各教研组，比拟本身所任教科上教期的期终测验结因，跟同级别教校均比一比本身正在甚么地位，找个中得掉成败的缘由，造订好落后生转化规划与教法引导规划。同时，绽开了若何进步讲堂讲授听从讨论会，让各任课教员泛论本身的做法，完成履历同享。集会的召开，正在全部教员心中引发了极年大的震惊：素养教导不克不及抓紧教科讲授，教科结因是教导量量的焦点部门，增加提优补好工作，片点进步低分率、及格率、坚固优秀率迫在眉睫。 2、看重先生优越进修风俗的培育种植提拔。 特殊是重视先生朗读、扫瞄、写字等风俗、才能的养成教导。正在课表中，每天晚上开设了愉快朝读，让先生每天读典范，诵好文;中自习开设了20分钟的写字课，进步先生写标准字火仄，教校还构造了写字等多项达标举止，以增进先生的优越进修风俗的养成。 教务处年度工作总结3 本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作规划，逐步健全了各种教学档案，准时全面精确地为学校领导供应教学信息。 一、狠抓师德建立，提高教师师德修养 教师力量，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长学问和思想进步的导师，教师肯定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉领先垂范。在教学工作中，它表达在每一位教师的一言一行中，表达在详细的教育教学工作中。本学期学期初我校对全体教师进展了师德培训，搜集有关的教育思想文章引导教师学习，例如，叶圣陶语文教育思想：好习惯是学好语文的支点我心中的抱负教师课堂鼓励性语言集锦等，教务处与德育处协作依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注意加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同进展的新型师生关系。 二、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行教学标准，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进展了两次集中检查，并进展了准时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别沟通指导，有的通过年级进展指导，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实根底。 2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格根据新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、早读课等各项常规性检查，安排专人负责，每次检查都有记录，准时公布，以表扬优秀、订正缺乏。教学常规的标准实施促使广阔教师更加重视讨论课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。 3、多方收集信息，准时进展教学总结。教务处敦促各年级负责人及教师们虚心听取学生对教学的反应意见，对学生反映的问题准时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改良和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们实行了集体备课制度，引导教师们备课遵循一下原则： 1、符合科学性; 2、加强创新性; 3、留意差异性; 4、强调操作性; 5、考虑变化性。 特地对各备课组的教案及各人的共性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题准时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们准时通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建立 教学改革是一个学校进展的源动力，师资队伍建立事关学校的将来和进展。我们在加强常规治理的同时，实行多种措施，为提高教师的业务水平和教改力量搭建学习、展现、提高的平台。 1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了新课标培训学习，组织了骨干教师参与“新课程、新理念”的课堂教学竞赛，安排教师外出学习高效课堂展现，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的提高了我校的教育教学质量。 2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速进展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深进展，“培训组“的成立，是校领导的英明举措，也是我校进展的必定产物，“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师公开课活动，后又进展了每位教师的教研课展现，学期末又安排了新教师过关课。新教师的过关课，目标明确，训练扎实，不断有精彩呈现，特殊是一年级的AA教师，二年级的BB，三年级的CC教师的过关课受到听课教师的全都好评。总之，本学期学校紧锣密鼓进行的这一系列的教学活动很大程度上引领熬炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的_，促进了新教师队伍的快速进展。“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研准时把握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进教师改良教学方法，优化教学构造，提高教学效益。目前积极参与校内外教研活动已由学校要求逐步转化为自觉行为三、重视文体工作，确保“活动课、课间操”安全高效本学期我们加强对文体组的领导和治理，标准音乐、美术、体育教师及课外兴趣小组的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、以及课外活动的治理力度。制止只重视语文、数学而轻视必要的有益于学生身心安康进展的活动的现象，在DD县经典诵读大赛中，各位教师积极协作，群策群力，专心指导，取得了喜人的成绩。四年级的民族采风、王EE教师的致学生的精彩表现获得了社会各界人士的普遍赞扬，呈现了新育红师生的全新的面貌，也预示着新育红开头踏上辉煌绚烂的新征程。取得了喜人的成绩。 三、存在问题和缺乏 1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。 2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。 3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。 本学期马上过去，我们总结阅历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热忱为把我校打造成作出更大的奉献! 教务处年度工作总结4 一、标准教学行为，优化六仔细治理 本学期，我们进一步标准教学行为，优化六仔细治理，详细做法如下： 1、严格执行国家课程规划。本学期，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发觉问题准时反应整改，让教学更标准。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，努力减轻中小学生过重的课业负担。同时，进一步标准中小学学籍治理，建立网络学籍变动快速响应机制。 2、优化教师“六仔细”治理。本学期，我们进一步优化教师六仔细工作治理，从教师个人、教研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和治理。积极落实教师自查，教研组月查，教务处抽查的三级治理制度。教务处对教师“教学六仔细”状况坚持采纳定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，并准时仔细总结，与教师交换意见，对局部存在问题的教师准时提出了限期整改意见和措施。并把检查的状况纳入教师绩效考核，有效地标准了教师教学行为，优化了教学过程，有效提升了教育教学质量。 二、推动教研转型，促进教师专业进展 1、加强主题教研活动。各教科研组结合学校主课题，从“讨论学生”动身，确定教科研组讨论主题，以学情前测为抓手，深入开展主题教研活动。在教科研组长的带着下，各教科研组围绕主题，开展一次有深度的主题课堂观看或课例讨论，为青年教师的课堂教学把脉，再构课堂。一课多磨的深度主题教研方式，切实有效地提升了青年教师的课堂教学水平。 2、搭建平台促进展。为促进青年教师的专业成长，开学初，我们就为每位新教师指定了_，开展师徒结对，发挥骨干教师的优势，做好引领示范作用;联合教师进展中心，为我校新上岗教师和非在编教师制定培训菜单，开展培训工作，促进青年教师的专业进展。 3、开展有效课堂讨论节活动。结合区教育局的相关精神，我校积极开展第七届有效课堂讨论节活动。10月26日下午，组织校级青年教师根本功竞赛，确定了校级教学根本功优胜者名单和区级竞赛名单，吴晓来等27位教师获校级教学根本功优胜者称号，潘_等18位教师参与区级青年教师根本功竞赛;10月27日下午，英语特级教师潘开英教师来到我校开展有效课堂教学英语_引领活动，张建华教师也同台上课;11月8日下午，钱校长开设了数学_引领课，爱心小学的教师也参加了听课活动;11月21日25日，我校分学科开展骨干教师示范课活动。一系列的活动，推动了我校有效课堂的讨论，提升了青年教师的课堂教学水平。 三、加强课程建立，提升学生综合素养 1、优化社团建立。本学期，我校以社团活动为依托，有效建立校级社团和班级社团，全面提升学生的综合素养。重点推动足球进校园工作，做好足球师资培训、课内课外足球训练等工作。推动艺术教育，开展传统文化进校园活动。积极组织学生参与省中小学生“金钥匙”科技竞赛和区级电子百拼等竞赛，成绩突出，金悦、吴致远等同学分获区级一、二等奖。跳绳社团在区级竞赛中获团体第三名。篮球社团和科技创新社团在吴江区优秀社团评比中分获二等奖。水韵山湖小学生讨论性成果集获吴江区二等奖。 2、创立书香校园。为营造深厚的书香校园和全员读书的良好气氛，本学期，我们组织人员编写了校本阅读课程，共六册。举办了第七届校园阅读节，扎实开展经典诵读、故事竞赛、现场作文竞赛、整班课外阅读等读书活动，帮忙学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、安康的审美情趣和积极的人生态度，让学生在书香中成长，在书香中成才。梁_等同学的作文发表在开发区通讯吴江日报等报刊杂志上;沈邵菡、赵钰萱等几十位同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获市级一、二、三等奖;王_、罗_等同学被评为吴江区阅读之星;六(1)班被评为_市书香班级。宋_同学在江苏省小学生诗歌竞赛中获省级二等奖。 3、抓好水文化特色建立。围绕学校特色水文化建立，积极开展水文化教育，举办了第六届水韵山湖科技节活动，开展了丰富的竞赛活动，引导学生学习水品质，展现水文化，建构水文化特色课程，进一步培育了学生的实践力量和创新精神。 四、关注核心素养，全面提升教学质量 1、把握课标，研制核心素养训练单。期初，我们分学科按年级组织语文、数学和英语教师参与课标解读和教材把握培训，由我校骨干教师负责培训和解读，引导教师关注各学段各学科的核心素养，加强学科核心素养训练单的研制，在日常教学中进展核心素养训练。 2、培育教师试卷编制力量。12月份，我校以教科研组为单位，组织期末制卷培训，指导教师依据课标，围绕年段的核心素养和学情，编制出标准的期末试卷。在此根底上，我们组织了期末制卷竞赛，在教师全员参加的根底上，形成了具有肯定质量的期末试卷，并评比出优秀试卷，一等奖39份，二等奖54份。 3、强化教学质量监控。建立教学质量三级监控机制，从教师、教研组、教务处三个层面进展教学质量监控。教务处有针对性地加强教学质量的专项调研和常规调研，开展诊断式调研和催促式调研，注意监控反应，查漏补缺，跟踪监控，9月29日，教务处组织第一次质量监控“整班写字”专项调研，二年级的整班铅笔字、三年级的英文书写、四年级的钢笔字。三(11)班在区级整班英文书写竞赛中获二等奖，四(2)班在区级整班钢笔字竞赛中获三等奖。10月底开展其次次质量监控一年级汉语拼音过关。10月24日上午，完成四年级学生学业质量测试工作。11月，组织了语文和数学、英语期中质量调研。1月份，开展了期末质量调研。通过三级质量教学监控，切实有效地提高了学校教学质量。 本学期，教务处工作虽然取得了肯定的成效，但也存在一些缺乏，由于新教师和代课教师颇多，在日常巡课和检查中，个别教师的课堂教学消失不够标准、课堂效率不高的现象。深度教研活动的质量也有待提高，在今后的工作中，要进一步发挥教科研组的引领作用。 教务处年度工作总结5 本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成绩。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效。 在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问构造。构成这个构造的主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩等。 集体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初规划切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的力量。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一讨论专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进展指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学阅历;并积极组织教师参与市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。 自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升了自身的文化品位。 教学观摩是校本培训的实践环节。我们连续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师相互切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经快速成长起来。 二、教学治理求标准。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、落实各项制度。严格按课程设置方案开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好学籍治理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五仔细要求等制度和要求，不断增加了教师的标准意识和职业道德意识。 2、进一步标准和强化“教学五仔细”工作。连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业屡次进展检查，并准时反应，面对面提出整改意见，不断提高“教学五仔细”工作的质量。 3、着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为标准为指针，加强常规治理和常规教育，通过精细化治理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进展养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员治理、全面治理、全程治理。 4、加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教育、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物，各组教师能仔细做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。 三、教学质量求提高。 1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的凹凸。因此，全体教师能立足课堂，深入讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。 2、重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、力量的养成教育。 3、坚持学科教学质量的调研测试。教育处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师进展仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实实行提优扶差措施，促使教学水平共同提高。 四、队伍建立求成效。 师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的教师队伍是我们工作的重中之重。 1、加强师德建立。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断提高全体教师的整体素养。本学期，我校进行“传承百年老校底蕴打造特色品牌”系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。 2、加强骨干队伍建立。我们一方面引导教师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮忙教学上有特色的教师，制造条件向上推举参与各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫公平3位教师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名教师被认定为教学能手，盛燕君等7位教师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课竞赛中，1人次获赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参与泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次参与市区级送课、阅历沟通、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。 3、坚持以活动促进展。本学期小学部有规划地进行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，全部活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进展。使得全部教师都能在活动中得到磨练，得到进展，有所收获，从而提高了教师根本素养和教学技能，促进教师的的快速成长，树立了一批教学骨干。 五、各项活动求丰富。 教育以人为本。为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送暖和活动、我校五(11)班局部师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六(9)班局部家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农夫公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素养，促进学生全面进展。学校举办了20_年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展现了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的欢乐，蓄积起英语学习的信念和力气，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。 教务处年度工作总结