教导处资料泉西小学2023年学年度第二学期教学教研工作计划.docx

教导处资料泉西小学2022年学年度第二学期教学教研工作计划工作一、指导思想：全面贯彻落实教育部颁发的根底教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。二、工作重点：（一）、做好校本教研文章，重在教研组建立1、加强教研组建立和治理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文）、周三下午（英语）、周四下午（数学）为半日教研活动时间。依据各教研组、教师取得成绩参与片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评比。2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展现的舞台。3、连续开展作文和数学应用题教学讨论活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学力量。4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学讨论活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、连续组织教师参加庐江县*年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增加实效意识和精品意识。2、仔细做好二、四年级学生标准汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践力量的提高，不断丰富学生的校园文化生活。3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：（1）、中高年级作文竞赛竞赛；（2）、四年级学生英文书写竞赛；（3）、二、四年级书法竞赛；（4）、一、二年级口算竞赛；（5）、六年级学生试验操作、试验设计竞赛；（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建立1、组织骨干教师参与镇级新课程学科语文、数学备课会，不断增加培训活动的针对性和实效性。2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程，更好地促进学生综合素养的提高。5、加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。（四）、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规治理1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参与标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。2、每月进展教学常规检查，并予以详细化、数字化。3、学校在课程治理、教学治理和研修治理等方面要标准，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面进展。4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，会做学科质量分析报告。5、加强新教师和中老年教师的培育培训，造就一批骨干教师和学科带头人。6、加强德育工作和校园文化建立，推动“书香工程”，创设学生全面进展的良好环境。7、大力推动教师“教育博客”建立，创立个人工作室。（五）、做好师资提升文章，重在培训1、读书活动。全校教师进展阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不低于3本名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。2、博客开设。学校鼓舞教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于6篇。3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时（师德6学分，教学观摩4学分，主题培训12-14学分）。4、校本教研。学校教研组备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要准时记录教研活动状况。5、骨干示范。鼓舞中青年教师不但举办大课堂，还努力上示范课，充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课，举办二次大课堂。现实中的我们有着许多的事情需要我们来解决，这是始终以来我们要做好的事情，在不断的进展中，我们的教学也应当得到更多的进步，这才是我们要做好的事情，许多的现实状况虽然很困难，但是我们会解决的了，我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的，信任我们肯定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期完毕后取得更大的进步！ 篇2:2023年春人教版小学三年级下学期语文教学规划 三年级下学期语文教学规划南杨庄完小咸会辉*年2月15日一学生状况分析我班共有学生36人，其中女生17人，男生19人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、指导思想。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生学问的积存状况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增加语文实践力量，培育创新精神，促使学生全面进展。三、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。其次组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录局部包括生字表（一），要求会认的字200个；生字表（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙；爱惜四周环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。2、结合专题连续安排综合性学习，表达课程标准提倡的理念和目标。3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4、着力改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5、保持“语文园地”的框架构造，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注意图文并茂。四、学习目标1在语文学习中，表达8个专题的思想。2熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2200个字，会写1600个字。3会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。4用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。5连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8连续学习略读，粗知文章大意。9积存课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。11留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。12能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地叙述一件事情。13结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。五、教学措施1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。2、留意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。3、充分利用一切教育资源。4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。六、课题讨论方向:连续进展作文片断的练习。七、增优补差为优等生多制造时机，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及根底学问的学习