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教师寒假学习总结范文 最新教师寒假学习总结范文 为期两天的寒假期学习培训完毕了，在发动大会上，中心校王林校长以转变必有新出路，进展才是硬道理为题，热忱洋溢地作报告。报告全面分析了当今的教育形势，总结了中心学校2023年的教育教学工作状况，并对2023年的教育教学工作做了详细的部署。通过学习，我受益匪浅，作为新时代的教育工，只有尽快的调整自己的工作方式，转变自己的观念，重新定位自己的角色，不断挖掘自己的潜能，才能使自己的工作能够到达新的要求。下面我就结合学习谈谈自己的几点体会： (一)校长要具备有改革的士气和思路。校长是一所学校的治理者和经营者，学校要办强办大，校长首先要具备有改革的士气和思路，积极地为教育查找和开拓一条更加宽敞的能够真正育人的大路，要尽可能给教师制造一种宽松而自由的心理环境，让教师们大胆探究，努力创新，从而使教师的潜能得到最大限度地发挥，并且能够在自己的实际教学中要做到勤思索，敢创新。 (二)教师要不断学习先进的教育理念。新时期的教育对小学教师的教育素养提出了新的要求。假如教师的教育思想不更新，只能是 “穿新鞋，走老路”，不能取得预定的效果。由于小学生对小学教师的依靠性较强，所以，小学教师在小学生心目中是肯定的权威。不少小学教师也习惯于以传授者、治理者自居。师生中形成了一种“我讲你听，我管你从”的不公平关系。长此以往，当学生进入大学或参与工作以后，明显地带有被动学习的特征，难以适应进入新的环境。作为新时期的教师应敬重学生的人格，关注学生个体差异，满意他们不同需要，创设能引导学生主动参加的教育环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都得到充分的进展。在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息沟通，通过广泛的信息沟通，实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。彻底转变原有的单纯承受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。 (三)教师应主动加强自身创新力量与实践报告力量的培育。新时期的教育工作对小学教师的创新力量与实践力量提出了较高的要求。学生转变了承受性学习，强调体验性学习，要求学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用手操作，用自己的心灵去感悟。要指导学生进展体验性学习，教师的创新力量与实践力量明显摆在非常重要的地位。教师只有具备较高的创新力量和仔细讨论改良教育实践，才能使学生提前获得教育教学的实践阅历，营造良好的校园气氛，从而培育学生的创新意识和制造性思维。 (四)教育转变光有胆识不行，还要有点想法。教育教学工作不能蛮干，一旦出了过失损失的不是可以再生产的物质财产而是一个个实实在在的人。教育转变与创新仅有了想法还不行，还要有吃苦耐劳的精神，今年是牛年，每一位教育者都要发挥老黄牛的精神，做好吃苦的预备，由于我们必需实实在在的做点什么才可能有所收获。我认为我们急待解决的是如何去培育学生的学习兴趣，由于只有学生对学习产生兴趣以后才能发挥学习的主动性，我们所要求的一系列的东西才能够顺当绽开。教育转变与制造确定有风险，我们要敏捷的针对自己的学生去调整教学，要辛苦的扎实的去想些策略去做点实实在在的事情。树立一个正确的观念，教学不是做秀， 潜心的讨论教学，取得实在的教学成效才是我们的立足之本。 作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念，注意学问的更新与多元文化素养的培育，擅长倾听，擅长学习，多从其他教师身上博取才智，广泛接受意见，并对自己的教学行为进展准时的反思和改良，在工作中不断讨论、制造、进展、提高。让自己以后的教育路子走得更加平稳。