教师的个人总结汇总九篇.docx

教师的个人总结汇总九篇 敬重的各位领导： 你们好！ 我叫，今年岁，毕业于大学，年月我有幸成为一名大学生教师志愿者，被安排到学校任教。时间荏苒如白驹过隙，转瞬间我就和孩子们共同走过了六年时间，六年来我始终怀揣着一颗奉献的心，把熬炼自己，效劳学生作为我的个人目标，我认为自己是一名合格的大学生，更是一名合格的志愿者。 年我开头了自己新的人生角色，这也注定是我生命中一次难忘的旅程，对于我这样一个刚刚走出象牙塔的学生来说，生疏的环境和生疏的工作可以说是我面前的一大考验，志愿者这三个字更是承载了深刻的含义，志愿于祖国，效劳于社会，我深知这是义务，更是责任，十年寒窗苦读并不是为了名和利，而是为了实现自我价值。六年的工作透视着我和孩子们一起走过的点点滴滴，我看到自己渐渐成长，也看到了自己的成绩和缺乏。但无论是阳光明朗还是风雨交加，我都一如既往的奋勇前进，挥洒青春，用最真诚的心做好幼儿园教师工作，用实际行动去践行志愿者的宗旨，下面是我对自己多年来工作的简要总结。 一、完成了角色转换 从一名大学生到幼儿园教师，从一个刚刚踏出校门的学生到社会中独立的个体，我快速的完成了角色的转换，清晰的熟悉到自己必需适应这种过渡，正确的定位自己的角色。我深知自己已经不再是个学生，不再是个孩子，而是以志愿者的身份扛起义务和责任，为社会主义教育事业奉献自己的一份力气。 二、做好了教育工作 六年来我时刻牢记自己志愿者的身份，以积极主动的态度对待工作，严格要求自己，圆满完成了幼儿教育工作。 （一）根本学问做到“博”字 许多人都认为幼儿园教师的工作就是带孩子哄孩子，只要不把孩子磕着碰着就完成了任务，他们认为幼儿园教师没有专业性，似乎谁都能胜任。但是我认为要做一名合格的幼儿园教师，必需要有渊博的科学文化学问，学问的积存对我们来说是特别重要的，幼儿园的孩子就像一张白纸，我们所说的每一句话都会在孩子心中留下发芽的种子，假如我们拥有丰富的文化学问，为孩子以后的学习和进展打下坚实的根底。因此我在工作中不断学习，积极充实自己各方面的学问，针对每个孩子的特点并结合他们的实际状况，交给孩子们应当把握的学问，让孩子们能够得到全面进展。 我认为一名幼儿园教师不应当单单是某一门学科的教师，而应当肩负着孩子的全面教育工作，为此我利用空闲时间积极阅读涉及到安康、社会、科学、艺术等学科的幼儿教学书籍，既充实了自己也积存了丰富的教学阅历。 （二）培育教育落实“爱”字 关爱孩子是做一名幼儿教师的根底和前提。记得高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”只有爱孩子的人，才能够做好孩子的教育工作，只有布满爱心的人，才能够配得上做一名幼儿教师。在家中，孩子们有父母或爷爷奶奶的关怀，但一些孩子来到幼儿园之后会产生畏惧心理，无法很好的和其他孩子沟通。这个时候就需要我们对孩子付出真诚的关心，这是让他们身心安康成长的必要条件。在工作中我经常会遇到这样的状况，通常我都会微笑着去与孩子们沟通，或者陪在他们身边，带着他们与其他孩子一起玩。我知道我的关心能够使他们得到感情上的满意，增加孩子的自信念和安全感，让他们能在幼儿园安康的成长。教师对孩子的爱让我要求自己在工作中以温柔的态度、宽容公正的对待每一个孩子，敬重他们的人格，做一名受孩子欢送和宠爱的幼儿教师，完成了教育幼儿的工作任务。 同时，爱也是做好教育工作的关键之一，大教育家苏霍姆林斯基曾经说，学习不是把学问从教师的脑袋转移到学生的脑袋，而首先是教师与孩子之间的人的相互关系。我是这样做的，比方在给孩子系鞋带时我就同时教他们系鞋带的方法，并让他们自己学会，在给更小的孩子换尿湿的裤子时，不是责骂，而是适时教孩子要准时如厕这样做让孩子们能够愿意的承受我的教育，还让他们和我之间的距离越来越近，让他们切实的感受到了我的关怀，对他们起到了潜移默化的教育作用。 （三）对待事业坚持“诚”字 十年树木百年树人，幼儿是祖国的花朵，是国家的将来。作为根底教育的一局部，我们担当着为人才培育奠基的荣耀使命。工作六年来，我始终忠诚于幼儿教育事业，曾几何时，一些教师认为这份工作地位低，待遇不好，经常发牢骚。其实他们没有熟悉到幼教事业的重要性，幼教的质量事关国家将来的兴盛和民族素养的提高，我坚信这份事业是神圣的，我作为幼儿教师，我为自己从事的职业感到骄傲，为自己从事的事业而傲慢。工作中我始终布满高度的责任感和满腔的热忱，任劳任怨，从不计较个人得失，努力制造出辉煌的成绩，为幼教事业的进展发挥出自己的光和热。 我想，国家给了我一次珍贵的时机，我就应当努力去珍惜，去把工作做到最好。志愿工作六年来，学校领导和同事们始终都赐予了我很大的关心和帮忙，让我能够静下心去工作，俯下身去做事，在学习和工作中不断成长，完善自我。回忆过去为的是更好的把握现在和将来，在将来的工作中，我将连续努力，不断总结阅历和教训，用自己的信念和急躁让孩子们安康成长，用一颗奉献的心让自己的人生更加充实，生命变得更加有意义！ 教师的个人总结 篇2 你是一个懂礼貌识大体的男孩,你敬重师长遵守纪律爱惜公物.性格开朗,幽默幽默,平常能主动学习文化学问,上进心强,能够积极参与班级活动,但有时没能调整好学习和休息的关系，信任你能在加把劲，用你的汗水和才智拼搏再上一层楼 该学生在校期间“德智体美劳”能够全面进展，热忱的心态对待同学，有很好的交际力量，且敬重的态度尊敬教师。那份对生活的喜爱，让他屡次获校内各种奖项荣誉，也是一个能将学生工作与个人学习调整的有章有序并得到教师认可且放心的活力学生。信任你能在将来的人生路上大放光荣。 你，文雅，顽强。经受艰难的磨砺时不失奋斗的士气，享受荣誉的赞美是决不沾沾自喜。你的眼睛写满了乖巧和懂事。你的正直、热忱也给人印象深刻。盼望你在将来能坚持自己的抱负，英勇向前。 积极乐观，为人忠厚，学习仔细刻苦，能主动思索，在平常学习与生活中，敬重师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参与班级集体活动和校社会实践活动。在三年时间中，该生也发觉了自身的缺乏，通过主动和教师同学的沟通，得到很大提升。 逢山开路遇水搭桥，豁达，潇洒的性格，自信而果敢。经受过失败的打击后 ，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴实，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。盼望你有更美妙的将来。 你大方稳重，为人坦诚 。对于学习和生活有着自己与众不同的看法和独道的坚持。为了心中的幻想 ，奋斗着，迷惘着 ，但你不曾屈服。只是缺乏一点自信，内心深处的这种不自信很可能成为你成长道路上的绊脚石 。在今后的人生道路上，盼望你一如既往的努力 ，多一丝坚忍和自信，勇往直前 ，大步迈向属于你的美妙将来。 该生积极向上，诚恳守信，严于律己，敬重师长，有很强的集体荣誉感，一副眼镜后面透露着坚强与自信。高中三年，主动学习，勤于思索，按时完成作业，成绩优良。但是与人相处方面差强人意，还需提高。 鸟无翅膀不能飞，人无学问无所为，你是位乖巧，文雅的学生，为人谦逊，内心上进，假如你能更加勤奋努力，以仔细执着的态度对待学习，肯定会学有所成，让成绩再上新台阶。同时，教师盼望你在学习的同时不断加强身体熬炼，我信任总有一天你会登上顶峰，观赏到无限漂亮的风景的 该生，敢于说出自己的想法，并与教师争论，有较强的学习自主性。面对得与失，从不或喜或悲，而能沉着面对，这点是值得确定的。经过不断的磨练，渐渐变得成熟，懂事，学习成绩也在不断的提高。盼望，在今后的道路上，无论遇到什么困难，都能以平和的心态，笑对人生! 该生，为人恳切，喜爱生命，在校敬重师长，严于律己，乐于助人，平常积极参加青协等社会集体活动。在学业上，始终勤奋刻苦，具有剧烈的上进心，是一位德智体全面进展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改良。 该生，做事仔细严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平常幽默幽默，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，敬重师长富有礼貌，是一个有较高素养的高中生。 该生做事有条不紊，在担当物理科代表期间，虽承受巨大的压力，但仍尽心尽职，具有较强的责任感和集体荣誉感。在处理事物方面，总保持着理性的思维，坚持善始善终的原则，有领导者的风范。面对将来，该生有着明确的目标，并以她的执着为之奋斗。盼望在今后的生活中能为了自己的抱负坚持不懈，取得胜利。 该生在校遵守纪律，敬重师长。学习上能独立自主地解决问题。有较强的进取心，自信念及自省力量。热心帮忙同学。虽偶有缺乏，但总体上是个品学兼优的学生。 你天性聪颖，思维灵敏，擅长学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永久那么自信，嘴角总挂着成功的微笑。但人生不行能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，盼望你能以更坚决的信念更饱满的热忱投入到无垠的学问海洋中去，吸取更丰富的养分，完善自己的人生! 该生品德端正，有礼貌，在学习上比拟勤奋。很有共性，思想活泼，对于班级里的事务与同学之间总是很热心积极，团体荣誉感挺强。他还是一个自强懂事的学生，自信是他最大的特点。对于失败每次都能乐观地化解，变成动力。思想上有着良好的观念与价值取向。 教师的个人总结 篇3 一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念。 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。 其次以寻常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时得到教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。 所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 教师的个人总结 篇4 在施教师的指导下，我一路走来。近两年的身传言教的帮忙中，我最终渐渐的走完了高二，其实自己又何尝不和自己的学生一样，从一个什么都不懂的新生，在慢慢地长大中熟识着自己的工作，熟识着四周的人事，开头熟识了这份拥有。施教师的为人处事，阅历心得，他的热忱与真诚，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中。 施教师有着年轻的朝气、亲切的笑容、和气的语气、丰富的教学阅历，这一切都让我感觉特殊踏实，他手把手的指导我备课、备学生、预备公开课，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课。 1.就我个人而言，有人听课比没人听课时的兴奋程度要高许多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2.由于要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始，就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。 3.师傅给我评课时，会反应许多我没有意识到的优点和缺点。比方对某个教学资源的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以听课是可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。 4.我听师傅的课也会有很大收获。施教师的课最大的特点就是教学流程板块设计清楚，教学语言有感染力。他的课还有三点特色：第一点就是一堂课需要解决的核心内容特别明确；其次点就是预设生成的资源都能很好地利用；第三点就是施教师的课给人的感觉沉着不迫，而且特殊简单理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中乐学、爱学、会学，真正从课文中去体会，去感悟语言文字的美。 大家都有体会，仔细预备一节公开课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。四月份我参与了学校的青年教师教学竞赛，施教师为了让我有信念上好这节公开课，把这节课上胜利，他先是和我一起钻研教材，理清教学思路，明确教学目标；再是一遍又一遍地听我的试教课，教案是改了上，上了改，每一个环节都不放过，都进展了细心设计，付出总有汇报，在这次竞赛中我取得了优秀的成绩。 总之，我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我供应了这样的时机。我们正赶上新课改，对于一名年轻教师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，教师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心向师傅学习，不断提高自身的从师素养，才能早日成为一名优秀的人民教师。 教师的个人总结 篇5 先给大家讲个故事猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子舍命奔驰，猎狗在它身后穷追不舍，最终受伤的兔子逃命了，教师个人总结述职报告。猎狗说：“我已经尽力而为了！”兔子说：“它是尽力而为，而我是竭尽全力！” 这个故事启发我们：尽力而为当然不错，但竭尽全力才能真正取胜，做到最好。大到整个学校，小到个人，我们若非以竭尽全力的姿势“奔驰”，势必被淘汰。回忆XX年年，我想我可以问心无愧地对自己说一声：我做到了“竭尽全力”。 下面我就XX年年教学工作和班主任工作两块来谈。 一、 教学工作 上半年我和广阔优秀而辛勤的同事们一起，顺当送走了我校其次届毕业生，迎来了我校继XX年首届中考辉煌后的又一次成功。至今回想起来，那些艰辛仍旧历历在目：六册语文书上密密麻麻的批注、一摞摞亲自从题目的选择到剪贴到复印到批改到讲解再到批改的试卷、一张张花名册上用红蓝笔标注的花花绿绿的成绩分析、一个个记事本上已然被划掉的重默者的名单对于一个首次从事毕业班教学的青年教师来说，我每一步的前进更要比别人付出多得多的汗水。然而，在这些因浸透了泪水、汗水和欢乐而显得非常充实的日子里，在这些和优秀的试验人一起作战的日子里，我很幸福。这种幸福缘于校领导的贴心关心，缘于老教师们的悉心指导，缘于同龄者的并肩携手，也缘于学生们给我的欣慰和感动。 欣慰的是中考名列前茅的班级均分和优秀率，感动的是学生对我的.感谢、鄙视和信任。上一届九（7）班的杭文杰同学毕业后给我寄来卡片，卡片上的一行行文字让我为之动容： 胡教师，是您在我失意时，一次次地鼓舞、关怀我。让我这个曾经放弃过学习语文的人重新燃起了对语文的盼望。我走了，请您放心，您的呵护已经让我学会了如何顽强，将来没有你，我也会走出一条属于自己的道路。 我想，当一个人能对另一个人的一生产生这样的影响的时候，他的付出再多也是值得的。另外，还有曾经总是被我留到天黑默写而今间或从新加坡回国也要抽空来看我的夏晟凯、曾经总是由于作业为民请命跟我“讨价还价”如今跟我成了笔友的李书鸿，他们都转变了我之前对“师生情”只是空洞的说教和造作的宣传的理解，而今，我才切身领悟了这三个字温情而厚重的内涵，这对我来说应当是比取得优异成绩而获得的更大的收获。 二、 班主任工作 当校领导用信任的眼光、鼓舞的话语对我委以重任的时候，我就暗暗告知自己：竭尽全力吧！一个学期以来，我对七（5）班里的每一位学生都倾注了真诚而无私的关爱，在紧抓他们成绩的同时，时刻关注孩子们的欢乐和安康，校领导布置的每一项工作我都尽全力把它做好，学校的每一项活动我都组织学生们积极地参与。大合唱竞赛一等奖、运动会团体总分第三名，精神文明班级体的荣誉称号、冬季三项竞赛团体总分第三名、播送操竞赛其次名，一张张奖状贴满了洁白的墙壁，一串串笑声充满了暖和的教室，在一次次的付出和感动中，这个新组建的大家庭慢慢融洽暖和起来，团结、竞争、文明、诚信的班风渐渐感染了七（5）班这个大家庭里的每一位成员。 心理上的波动直接影响到学习和成长，所以我时刻关注学生们心理上的变化，也为此做了许多努力。有一位学生在周记中流露出低落、偏执、挫败的心情。我把班级同学的学籍卡中登记的获奖状况拿出来给他看，让他了解大家在小学都一样优秀；我又将有学生把他定为学习追赶目标的考试小结和周记拿给他看；我甚至跟他说：校长特殊跟我提起你，说你在面试的时候表现得特别优秀，说你数学、写作特殊突出，告知他，大家都对他布满了期盼和信任。我看到外表刚毅内心脆弱的他声泪俱下的样子，我明白这次谈话很胜利。果真，日后，他整个人活泼起来，学习也更加刻苦。 要得到爱首先得付出爱。我的付出换来了孩子们的信任和确定，在学校对班主任工作的测评中，学生们对我的满足率几乎每项都为100%。 另外，我在搞好教学工作和班主任工作的同时，也不忘努力地提高自身的素养，在本年度中，我获得了第五届“dell杯”江苏省现代教育技术课件评比二等奖、苏州高新区教师解题根本功竞赛一等奖、第四届年会中小学生作文竞赛优秀指导教师的荣誉称号，第三届全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导教师一等奖，这些小小的成绩都将鼓舞我在向一名更加成熟更加优秀的人民教师转型的过程中走得更加稳健。 固然，以往的工作中还有许多缺乏，教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要我们每一个人都乐岗敬业、团结一心，在校领导的带着下像兔子一样竭尽全力地奔驰，我们试验初中定能迎来更加辉煌绚烂的明天！感谢！ 教师的个人总结 篇6 时间飞逝,转瞬之间,一个学期很快过去了,回忆这一学期自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心安康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作“为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也特别感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持，教师个人总结1。现将这学期的工作总结如下： 一、保育方面每天我一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别，仔细完成职责，全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。 二、教育教学方面仔细学习幼儿园纲要及幼儿园治理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续教育引导的方向。总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在工作中加以改良，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼。 教师的个人总结 篇7 在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位教师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮忙同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，并做了大量的 政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，到各地听课学习，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关怀他们,固然在教学工作中存在着一些缺乏的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 教师的个人总结 篇8 在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在试验小学这块沃土上悄悄地耕耘着。假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。日子在劳碌琐碎中过得飞速，又一个学期马上过去，回忆过往的岁月，本人能依据学校工作安排仔细做好各项工作，现就一学期来的状况小结如下： 教师的个人总结 篇9 首先，好教师应当把自己的孩子教育好。教师假如教育不好自己的孩子，会觉得很没有面子，甚至抬不起头，人家会说：连自己的孩子都教不好，还能教好学生？教师假如能教育好自己的孩子，会从中悟出很多教育的道理，这些道理用在教育学生身上同样适用，由于许多道理是相通的。确实如此，所以我也始终认为，作为教师，在教育孩子方面教师有得天独厚的优势，相对于其他职业更有利。但这并不是说教师肯定能教育好自己的孩子，许多教师还是未能教育好自己的孩子，作为教师，这是相当圆满的，也是绝不应当的。我们在赞美优秀教师的高尚师德的时候，往往会说，他是如何爱学生赛过爱自己的孩子，不顾自己的孩子，一心扑在工作上。在我看来，一个只顾学生、不顾自己孩子的教师，不能算作好教师。假如为了学生而耽搁了孩子的教育，这同样是一种失职，这种失职其他人无法弥补，而且永久无法弥补，这对一个家庭来说，是一种罪过，对一个国家来说，也是一种犯罪。 如何教育好自己的孩子呢？首先要爱孩子。什么是爱呢？爱孩子就是要抽时间多和孩子在一起，和孩子一起吃饭，一起看书，一起做嬉戏，一起活动。国外的一项讨论结果外表：父母和孩子一起吃饭，孩子的进展就好，不但学习成绩好，品德也好，很少会消失抽烟、酗酒、吸毒等不良行为。常常和孩子在一起，就简单发觉孩子的问题，就能准时提示，催促孩子改正。但凡在孩子初次消失不良行为时，对孩子的提示最有效，就如流水，在源头，要转变方向很简单；当汇成河流，再想转变，就特别困难。孩子的教育也同样，起始阶段要订正比拟简单；一旦形成习惯，再要订正就难乎其难，再骂再打也没有用。可是，我们有多少教师家长意识到了这一点呢？ 现在我们许多家长对孩子的教育存在着一大误区，以为只要给孩子找一所高档的学校，花上足够的钱，就是对孩子的爱，就能把孩子教育好。其实不然，孩子成长的核心不是物质条件，不是花钱越多越好，而是需要陪伴，需要典范。父母陪伴孩子时间的多少，打算着孩子成长的优劣；要转变孩子，首先要转变自己。看看我们四周的家长，也有不少教师家长，在孩子身上花多少钱都肯，都舍得，就是不愿、不舍得花时间陪伴孩子。更有甚者，自己成天在外面花天酒地，还要带着孩子一起吃喝玩乐，造成孩子养分太好，变成“胖”孩子，这是多么可怜又可悲。 其次，好教师看上去至少比实际年龄年轻五岁。 好教师给人的感觉很年轻，很阳光，这种年轻、阳光不仅表现在容颜上，更表现在心态上。好教师肯定是一个身心舒朗、喜爱生活、喜爱安康、富有情趣、有较强抗挫折力量与自我消解苦痛力量的人。好教师应当保持童真，拥有童趣，富有童心。 如何保持良好的心态呢？教育是一项特别辛苦的工作，付出和收入往往不成比例，很多该获得的权利经常被剥夺，很多该享受的待遇经常得不到落实，辛勤的付出往往没有结果，压力大，要求高，工作繁，收入低，用钱理群教授的话来说，“想想你忍不住要哭”；可是哭又有什么用呢？成天愁眉苦脸，还不如换个角度思索，多想想教师的美妙，教师的优越，教师的崇高，还是钱理群教授说的另一句话：“想想你忍不住又要笑啊”。每天带着笑脸上班，带着笑脸走进教室；再带着笑脸下班，带着笑脸走进家门，你还会不年轻吗？你不想年轻唯恐都不行。 第三，好教师看上去就像一个“教师”。 如何理解“就像一个教师呢”？教师日积月累的阅读、思索、写作，外表儒雅，有书卷气；爱孩子，爱教育，慈爱，和蔼，精神长相对得起自己，对得起自己的职业。一个教师假如眼中没有慈爱，举止缺少优雅，脸上没有书卷气，都是很圆满的。