教师暑假培训总结范文5篇.doc

教师暑假培训总结范文5篇 暑假来进展培训，为新学期我去进入岗位而做好预备，在此次的一个培训之中，教师讲了许多关于教学方面的一些内容，同时也是让我更加的体会到其实自身是还有很长的路要去走的，并且也是会连续的去努力学习教学方面的学问，去有进步，去成长的。 作为一名新教师，我知道自身虽然理论学习的很好，但是实际的阅历并没有多少，虽然也是有去做过一段日子的教师，但是这些阅历还是会有些不够，自己的教学之路还有很长要去走的，而此次的培训也是学校考虑到我们新教师也是需要去更熟识教学，更了解如何来做好这个工作，所以也是让阅历丰富的教师来给我们讲日常教学之中可能会遇到的一些问题以及如何的来适应学校，去做好教学的一个工作，在培训里头，我也是感受到确实教学不是那么简洁，但是也是没有那么的困难，需要自己一步步的来，积极的去做好预备，充分的去了解学生，去熟识课本学问，才能更好地上好课堂，而在课堂之中，教学学问其实并不是那么的重要，更多的是要去引导好，去让学生积极主动的参加到课堂中来，去主动来学习才能更好的把这堂课教好。课后也是要不断的去反思，去总结自己的教学阅历。 除了去做好工作，教师也是讲到，其实我们课后晚上的时间也是特殊的珍贵，要懂得珍惜去学习，去对自己的阅历做好优化，做的好的保持，一些地方还有缺乏也是要去改良，可以看书，去看其他教师的讲课，去和同事沟通探讨彼此的问题，找到改良的方法，来优化做好，这样教学也是会更好，而且面对学生们的问题也是能更好的去做好处理的工作，我也是信任通过学习，去进步是能让自己快速的成长，作为教师不但是教育学生，去让他们收获学问进步，自己的学习也是不能忽视掉的，此次的培训我也是仔细的去做好笔记，不断的消化汲取，固然还有许多是需要在实际的工作里头去尝试做了，才知道合不适宜自己，又是该如何的转变，最终转为自己的力量。 也是挺感谢有此次的时机，让我也是和优秀的教师有接触沟通，同时和同事们的沟通也是让我知道，新的学习，大家一起努力，也是要去做好工作，新的开头，也是意味着自己要踏入到工作的岗位，许多的方面也是要对于自己要求更加的严格才行的，我也是会努力去做好来让自己成长。 教师暑假培训总结篇2 经过学习，我熟悉到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要讨论的课题，把教师和学生都从题海和加课中解放出来，让教师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 第一，转变教学观念和教学方式。消退由于教师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决无视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。 其次，仔细学习校本培训。反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还缺乏，这样就影响和制约了课堂驾驭力量，课堂驾驭力量反过来也就影响了课堂教学的效率。 第三，仔细备课，尤其要仔细备学生。平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而无视备学生。试想假如不去讨论学生对所教内容的把握状况，不去讨论学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 第四，仔细讨论和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充满课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的讨论，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循循序渐进的原则。 第五，加强对课堂节奏的把握和治理。课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其答复，这样不仅铺张了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充满课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、争论、沟通、做稳固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比拟笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。 因此，我们必需立足于学生，让学生积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而到达优质高效的课堂教学这一最终目标。 教师暑假培训总结篇3 2022年8月是还一个炎热之月，也是一个让人神往的季节，对于我们瑞安市新纪元试验学校的每一位一线的教师来说更是一个让人心灵震颤的季节。由于在这炎热的天气里我们在叶校长的发动会和工作指导意见、骨干教师在上海集团培训心得体会沟通、专家的新课标与课堂教学和职业幸福的源泉讲座中度过了难忘的五天。在这短短的五天内，我们的心灵得到了升华，对这个太阳底下最光芒的事业感到荣耀、艰难而幸福;我们的师魂得到了深化，我们又感到了一种最宏大最无私奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 此时此刻，我感到作为“人类灵魂工程师”的无比傲慢与骄傲、荣耀而神圣。我的心情难以安静，现就内心深处的想法和感动流淌于纸上以表肺腑之言。 要到达叶校长对我们教师队伍的要求，努力向“师高”目标奋进，就必需做到以下几个方面： 一、不断提高政治素养和职业道德 就如我们叶校长所说：“质量观和学生观中的质量是民办学校的生命线，是教师的福利，是学校可持续进展的动力源泉”。就是要提高教学课堂质量，也就要教好学生。教好学生的前提，自己要树立好正确的人生观、世界观、价值观，即使学问传授得呱呱叫，但教出来的学生心理、生理、行为都存在严峻的问题，这样的学生是一个高级危急品。我们宁愿不传授他任何东西，最多也是个低级危急品。因此，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的领路人，在学生中的心目中既是良师也是益友，就要做到以下几点： 1、教师要注意自身修养 我们作为“人类灵魂的工程师”要严格的要求自己，做好教师的天职就是传道、授业、解惑，为人师表。那么我们就应当在平常的学习和工作之余注意修心养性，多学事实政治，遵守法律法规，学习新学问，力争做到德才兼备、谈吐文静，要求学生做到的自己首先要做到，即：以身作则、为人师表，我们在学生心目中才是宏大、威武的形象。 2、敬重差异、和谐进展 就犹如我们本次学习时，学习我们学校的办学理念：“敬重差异、关注全体、开发潜能、和谐进展”。确实，对于我们民办学校来说：每一位学生都是我们心中天真无邪的孩子，他们对学问布满渴求，急需要我们的成认。学生在我们的眼里更没有凹凸贵贱、贫富差距之分。因此，我们要一视同仁，更要准时发觉他们的闪光点，准时指出，让他们有成就感、荣耀感，激发他们向上、向前，促进他们全面和谐的进展。 二、不断转变自己在新课程中教育教学观念 就犹如我们本次学习时，郑平教授所讲的“优化备课上课的理念与背景中的转变教学活动的观念、教学功能观念、教学师生观”。从中我们就能体会到，在实践课堂中我们要不断转变教育教学观念，才能跟的上时代的变迁，没有一成不变的东西。如今，有些学生适合这种方式，他们会把压力转化为前进的动力，但有些压力可以使他们“身心俱焚”。 因此，如今的时代我们要做学生的合、帮忙者、引路人、传授播种学问的人，要树立起时刻为学生效劳的思想，深入学习现代的学生观、教学观、科学的人才质量评价观，以及符合时代要求的人才培育观，并以这种先进的理念要求自己付诸行动，去教育学生、启发学生、鼓励学生，让他们也变成教学中的主角。 三、不断学习、钻研、提高新课程教学的力量 固然，要做一位“师高”的教师，除了高尚的职业道德、过硬的政治素养、高新的教学观念还不够，更应当有渊博的学问和超群的技能。因此，要求自己要从以下方面努力，不断提高自己，紧跟时代步伐。 1、时刻学习，不断提高自身的专业理论水平 就犹如我们的一位同仁所说：要给学生一碗水，我们必需是一眼泉。就是说我们的学问要渊博、要源源不断、更要新。只有这样才有资格和自信站在讲台上。因此，我们要从时时学习、从事事学习，学习最先进的、最经典的、最科学的理论。 2、提高动手力量，具有一技之长 做一名职业教师，除了具有渊博的学问还不够，更重要的是理论结合实际，具有自己的一技之长，才能“制服”学生、教育学生，也才能培育出社会需要的技能型人才。因此，我们要时时熬炼，一刻都不要放松，娴熟自己的操作技能，把握最先进、最简捷的操作方法和技巧。 3、不断提高传授学问的技能，争作“师高”的教师 就犹如叶校长所讲的“小学生在传授学问的过程中非智力因素”。从中对我们传授学问的技能的要求要有不同的方法和手段。只有渊博的学问、超群的技能，没有良好的口头表达力量、规律思维力量，全部的学问只能是教师自己的，永久灌输不到学生的脑海里，一切都是零。我们就无法胜任教师这个职业。因此，我们要在提高专业学问、操作技能的同时，更要提高授课、教课、备课的力量，把自己水平转化为学生的水平，这才是教师的传授技能，才是一位“师高”的教师。 四、不断培育自己的创新力量和总结力量 在今日这个飞速进展的时代里，没有创新就没有进步，没有进步都等于倒退(由于别人都在进步)，倒退只能消亡。因此，我们要进步、要不断进步，要飞速的进步，那就学要我们创新，即：良好的自学力量、讨论力量、思维力量，学习、讨论最先进、最前沿的学问，更要把自己的劳动成果和阅历通过良好的表达力量和组织力量总结出来，以供别人学习、参考。 总之，高尚的师德和优秀的素养是教师的立足之本;渊博的知何和超群的技能是教师的生命之源;崭新的理念和创新的意识是教师的必经之路。只有把握住这些力量和素养，我们才会在教育这个天地里任意飞翔，实现自己的人生价值，也为我们职教事业做出微缺乏道的奉献! 教师暑假培训总结篇4 今年暑假，我参与了商南县教育局组织的暑期教师业务学习培训。这次培训，是我难得的学习时机，是促进我成长的巨大契机。在此，由衷的感谢教育局给了我这次学习的时机。在培训中，教学名师精湛的教学技能，深深地吸引了我，专家们以鲜活的实例、丰富的学问以及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，让我更加明确了新课改的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏。下面我简洁总结我在本次培训中的几点收获： 一、转变了学习的观念，知道了学习重要性。 通过此次培训使我明白只有不断的学习，才能跟紧教育改革的步伐;才能不断改良自己的教学方法;才能促进自己的专业学问和理论水平;才能使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变，进而成为一名符合时代要求的教师。为此，在以后的教学中，我要加强以下两方面的学习： 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外 名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 二、转变职业态度，要做到爱岗敬业。 喜爱教育事业，喜爱祖国，献身教育事业，是教师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的根底和前提。通过本次学习，尤其是秦才玉教师和吕清太老校长的精彩讲座，使我深刻的体会到教师要喜爱这个职业，尤其在市场经济条件下，在教育大进展的今日，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。 三、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友， 为全社会文明的楷模。为此，我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。在师德修养方面，我也决心做到以下两点： 1、要喜爱学生。每一个学生，都盼望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力气。它能使学生感受到教师的暖和，产生开心的心情，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关怀学生，是喜爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的安康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关怀学生，爱惜学生，因势利导地进展有针对性的教育。喜爱学生还要敬重和信任学生。教师要有民主思想，敬重学生的人格，敬重学生的感情，允许学生独立思索，切不行刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，仔细评价学生的行为，和蔼公平地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批判污辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。 2、以身作则，为人师表。 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。很多阅历证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡教师要求学生做到的，自己必需先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚恳正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的详细表达。假如教师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的抱负，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的榜样行为，影响教育学生。 总之，此次培训是我获益良多。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，要时刻以教师职业道德标准严格要求自己!在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业。要牢记“学高为师，德高为范”的标准，严格要求自己，加强师德修养。为了实现自己心中的抱负信念，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，为教育事业奉献自己的光和热。 教师暑假培训总结篇5 为了深入学习县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建立，努力造就一支政治坚决、业务过硬、作风扎实的教师队伍，切实提高教学质量。我校于2022年8月22日-8月28日进展了为期七天的暑期教师培训。现将培训工作总结如下： 一、细心组织，做好各项预备工作。 学校首先召开了全体教师会议，学习了中心学校的会议精神，让大家深刻领悟本次培训活动的重要意义，明确培训要到达的目标，并通过争论制定了培训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容。同时也对这次培训做出了严格规定：一是严格培训作息时间，规定了每天上午8：0011：00、下午3：006：00的工作时间，为培训能预期完成供应了时间保障。二是严厉考勤纪律，实行点名制，每天两次点名。三是学习期间要求教师仔细做好学习笔记，写好学习体会 二、培训形式多样，内容丰富，培训效果突出。 我校教师培训，坚持重点突出、务求实效、不走过场。本次培训实行了教师自学、教师集中学习、小组争论和集体社会实践等相结合的形式进展学习。培训的内容包括了师德师风、教育教学理论、教育科研方法、教育形势进展、生命教育、工作实践沟通等等，对全面提升我校教师教育教学的理论水平、师德师风建立和教育科研意识起了特别大的帮忙，培训的效果显著。 8月25日，我校教师开展了“师德师风建立大争论活动”，对比优秀教师的先进事迹，深刻反省自己，剖析自己，明确了今后努力的方向。另外，还组织教师仔细学习了剥开教育的责任一书和滨海县小学学科指导意见。8月27日上午组织教师学习了左其安局长在滨海县暑期中小学校长培训班上的讲话，围绕如何提高执行力这个主题，教师们进展仔细的自省、自查，人人撰 写了触及灵魂，解剖思想的心得体会。8月28日教师对比本次培训，对自己的工作进展反思和总结，仔细撰写了培训工作小结。 三、严格按上级部门要求，注意评价与培训实效相结合。 为了提高培训效果实效，在培训的实施过程中，我校实行了过程评价与终端评价相结合。并把这次培训纳入年度考核评优中。因此，教师们无论是在自学中还是集中培训时，都能仔细学习做好笔记。并结合自身工作，每人都写了学习体会文章，总结阅历，查找缺乏，不断改良工作措施，使这次教师培训取得了当时设想的的效果。 四、培训对学校工作的影响 这次培训，让教师们深刻熟悉到以下几点： 1、教师要学做会反思。教师要在教育实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不断有效的提高和成长。 2、要做终身学习型教师。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能满意社会和学校进展的需要成为一名优秀的教师。 3、要学习他人特长，总结阅历办人民满足教育。教师要全心全意投入教书育人的事业，自我教育、自我改良、自我提高，做人民满足的教师，办人民满足教育。 总体上说，本次培训特别胜利，学完了规定内容，完成了学习任务，到达了预期目标，教师的出勤率几乎到达100%、培训热忱也很高。通过学习，教师们在思想和教育理念上受到了一次深度“撞击”，对于教育教学方法有了新的熟悉和思索。这些无论是对我校教师自身专业进展，还是对学校教育教学工作以及进一步推行素养教育的实施都起到了积极的促进作用。 教师暑假培训总结