教师资格证历年真题解析—2023年下半年小学《综合素质》真题答案及解析.docx

2023年下半年国考教师资格证考试小学综合素养试题科目代码：201留意事项：1. 考试时间为 120 分钟，总分值为 150 分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题本大题共 29 小题，每题 2 分，共 58 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母依据要求涂黑。错选、多项选择或未选均无分。1. 王教师常常让同学们相互批改作文。大家都格外认真，不仅找出作文中的错别字，而且从 语言表达、篇章构造、思想主题等方面进展评价，王教师则准时给与点评。王教师的做法调动了学生的主观能动性，表达在。A. 发挥了学生的调控性C. 培育了学生的独立性B. 敬重了学生的选择性D. 关注了学生的差异性2. 假设将以以以下图比方为某教师的教育行为，该教师的做法。A. 不恰当，无视了学生均衡进展的需求C. 恰当，敬重了学生的个体整异B. 不恰当，违反了学生全面进展的需求D. 恰当，提高了学生的学习成绩3. 彤彤性格内向，根本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。说：“你看同学们玩得多开心啊，你应当参与一些课外活动，多跟大家”。以下说法中不恰当的是A. 罗教师留意学生共性进展C. 罗教师留意学生全面进展B. 罗教师留意学生主动进展D. 罗教师留意学生均衡进展4. 董教师上完公开课后回看的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析缘由，改进教学。该做法表达教师专业进展途径是A. 同伴互助B. 教学观摩C. 进修培训D. 教学反思5. 以下选项汇中，不属于中华人民共和国宪法规定的公民根本权利的是。A. 劳动权B. 休息权C. 罢工权D. 受教育权6. 某机关违反国家规定向学校收取费用，依据中华人民共和国教育法，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员。A. 依法赐予惩罚B. 依法提起诉讼C. 依法赐予处分D. 依法提出复议7. 教师魏某工作态度消极，屡次旷工，给学校教学工作造成损失，依据中华人民共和国教师法，学校可以实行的措施是。A. 对魏某予以解聘C. 对魏某予以罚款B. 赐予魏某行政惩罚D. 要求魏某其结悔过8. 小学生梁某凌辱同学，扰乱课纪律，学校经过争论打算将其开除，该校做法。A. 不合法，学校只能功退学生C. 合法，学校有教自学生的权利B. 不合法,学校不得开除学生D. 合法，学校有处分学生的权利9. 小学生孙某常常违反班规，班主任向他收取“违纪金”，并予以公布。该班主任的做法A. 不合法，侵害了学生的荣誉权C. 合法，教师有惩戒学生的权利B. 不合法，侵害了学生的财产权D. 合法，教师有治理学生的权利10. 梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来上网的小学生打折优待。梁某的做法A. 合法，梁某享有自主经营的权刊C. 不合法，应依法给子量某行政处分B. 合法，利于减轻学生的经济负D. 不法，应依法给子梁某行政惩罚11. 11 岁的陈某参与了当地的一个团伙，学校觉察该团伙有违法犯罪行为，依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，学校应当准时报告的部门是。A. 教育行政部门C. 当地人民政府B. 人民法院D. 公安机关12. 小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和家长书面恳求教育主管部门进展调解，依据学生意外损害处理方法，该主管部门完成调解的时间应为。A. 受理申请之日起 60 日内C. 受理申请之日起 30 日内B. 受理申请之日起 45 日内D. 受理申请之日起 15 日内13. 班主任李教师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，争论学生共性特点，制定班级治理规章。对李教师的做法，以下说法不正确的选项是。A. 治理班级实现了优化高效C. 教育学生做到了因材施教B. 留意教师专业力气提升D. 留意家校沟通的多元化14. 学校安排王教师外出培训学习，他说，“我都五十多了，教学也完全没向题，还参与什么培训?把时机给年轻人。”对此，下到说法正确的选项是。A. 教学阅历丰富的老教师不需要加培训D. 作为教师应当不断提高自身的专业水平C. 培训年轻教师可发挥培训资源最大效用D. 培训任务过多加重了王教师的工作负担15. 争论生毕业后，丁教师坚持阅读专业书籍，同事问她：“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛 ”她答复说：“我宠爱，这能让我保持教学活力”，这说明白丁教师留意的职业幸福是 。A. 理性幸福B. 感性幸福C. 赐予性幸福 D. 索取性幸福16. 孙教师常在表扬或批判学生时说：“你做得不错!要是像 XX 同学一样，可就惨啦”千万不要像XX 同学一样!”“你就不能像XXX 同学一样表现好点吗?”教师的做法 。A. 正确，能够培育学生谦逊品质C. 不正确，会损害被比较的学生B. 正确，能够促进学生生疏自已D. 不正确，应只与优秀学生比较17. 联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。安理睬负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权实行强制行动的联合国机构。安理睬包括常任理事国和和格外任理事国。常任理事国的数量是A. 4 个B. 5 个C. 6 个D. 7 个18. 在中国历史上，仿照周礼的制度推行政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，屡次转变币值的改革运动是。A. 邹忌变法B. 王莽改制C. 庆历政D. 戊戌变法19. 尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的制造使纺织品的面貌焕然一，被称为该表世界的重大制造之一。以下选项中，尼龙的制造人是。A. 卡罗瑟斯B. 莱特兄弟C. 弗莱明D. 贝克兰20. 地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度增加而减小，大气层通常可分为对流层、平流层，电离层和散逸层等。以下选项中，能够反射电磁短波，实现地磁波远距离通讯的是。A. 对流层B. 平流层C. 电离层D. 散逸层21. “出伏日在夏至第三庚”，意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日，据此判断，以下选项中距离初伏最近的是。A. 大暑B. 立秋C. 处暑D. 秋分22. 林语堂在描述中国古代一位著名作家时说：“他是一个无可救药的乐天派、一个宏大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创的画家、造酒试验家 ”。他所描述的作家是A. 李太白B. 王摩诘C. 故ft谷D. 苏东坡23. 叙事长诗唐璜将早在欧洲流行的传奇加以改造，把仆人公从一个纨绔子弟变成和气的热血青年，通过其惊异、简洁的经受，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了19 世纪英国诗歌的最高成敦，该诗作者是 。A. 弥尔顿B. 丁尼生C. 拜伦D. 雪莱24. 中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式主要有。以下选项汇总，不属于“亭的”是。A.B.C.D.25. 众数是一组统计数据中的代表性数值，表达了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响，一次考试后，甲组视为同学的成绩分别为 69、73、79、85、70、82、73、83、75,这组分数的众数是 。A. 72B. 73C. 73D. 7526. 在Windows 系统中，菜单显示为灰色，关于这些菜单项的表述，正确的选项是。A. 该菜单项当前不行选用C. 该菜单项当前已从注册表中删掉B. 该菜单项当前正在被使用D. 该选项含有下一级菜单27. Excel 中，可用做单元格日期类型年月日之间的间间隔符是 A. “/”B. “丨”C. “”。D. “、”28. 以下选项中，与“恒星流星”的规律关系一样的是。A. 音乐古典音乐C. 中文书词典B. 帽子手套D. 球鞋运动鞋29. 找规律，以下数列 2、3、8、26、 A. 70B. 120、54、62 空缺的数字是 C. 160。D. 210二、材料分析题本大题共 3 小题，每题 14 分，共 42 分阅读材料，并答复以下问题。30. 材料我刚接任三2班班主任教师，全校著名的“小魔王”阳阳成为了我的学生，开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不认真听讲，不按时完成作业，单腿盘坐在座位上，书包任凭扔在地上，和同学闹冲突后就动手打人如何转变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观看阳阳，觉察他有很多的毛病，但也有不少优点，比方宠爱阅读，数学成绩好于是，我请他在全班全班沟通读书心得，阳阳格外开心的承受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容，反复练习讲解，阳阳在班上的读书沟通获得成功。此外，我还和数学教师商量，让阳阳担当数学课代表，同时担当半组数学作业的改错任务，阳阳格外认真负责，常常利用课余时间给同学纠错讲题。渐渐的阳阳转变了以前的毛病，还乐观参与学校的兴趣小组，各方面都有明显的颈部，和以前相比判假设两人。请结合材料，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。31. 材料这学期，我接任四2班班主任，我觉察和女生相比，办理不少男生自我约束力气较弱，遇事简洁冲动，学习也比较马虎，对此我实行了以下措施：第一，建立双班委，让有才能的男生脱颖而出，过去班干部绝大局部是女生，在改选时，我设立了男女男女两套班委，让有阅历的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。其次，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信念，每周在行为标准，学习习惯等方面进展竞赛，积分居前或到达确定分数的男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情，为了调动每一个男生的乐观性，我常常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。第四，发挑战书，激发男生的上进心，在取得全班同学同意后，我让每个学生选择一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才，写字，守纪等，这一招果真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取得了进步。第五，干体力活，培育男生的责任感，在班上，我让男生负责体力活，对于那些马虎大意的男生，我就适时提示。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育教育行为。32. 材料将垃圾以最恰当的方式去除出城市，是城市的一个长期梦想。城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建筑和空间部署，渐渐将垃圾的去除作为一个重要目标。垃圾的隐秘去除和运输不仅打算了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明白城市的构造。大体上，人们可以依据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少;反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。假设我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说这一点有些吊诡商品的饱满地带，垃圾最少;商品的匮乏地带， 垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商 品往它的中心处聚拢，而要把垃圾向它的边缘处驱除。就此，人们可以依据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界限。一个城市的延长在什么地方终止?假设 说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐模糊约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧，是城市;在垃圾的另外一侧， 是乡村。垃圾在转变城市的构造。为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱除?事实上，直到 19 世纪，垃圾总是在城市的中心聚拢：越是人口密集的地带，垃圾越是兴盛。如今，人们为什么要去除垃圾?是由于人们觉察了垃圾的 致命威逼。垃圾不仅让人们不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。这就是人们依据垃圾来安排城市构造的缘由，“各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置确实定，人口的密度全部这些都是居民死亡率和发病率的关键性因 素”。这样，城市除了设置一套整体的去除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地去除垃圾。人们应当获得一种有关卫生和垃圾的学问：垃圾之所以要去除，是由于它对安康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。去除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果，也是教化的结果。人们已经觉察，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地去除垃圾的进程。现代，意味着垃圾将一扫而空。尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人无望的是，垃圾是一个无法完全消退的东西，它就像是城市最亲热然而又是最厌烦的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面， 围围着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更换代，日月异。商品的盛大积存 使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相照看的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊 心。摘编自汪民安论垃圾问题 1：城市居民的垃圾阅历与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本，简要概括。4 分问题 2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。10 分三、作文题本大题共 1 小题，50 分33. 材料近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民家庭起名不再依据辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一局部网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与沟通。有人认为，家庭观念的淡薄反映了连续几千年的家族文化正在消逝。也有人认为， 家族观念是农耕文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重要组成局部。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说问。要求：用标准的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。2023 年下半年教师资格考试参考答案及解析小学综合素养一、单项选择题1. 【答案】C。考点解析：题干中强调王教师的做法调动了学生的主观能动性，让同学们相互批改作文，表达了学生是学习的主体，培育了学生的独立性。故此题选C。2. 【答案】B。考点解析：图片中教师的教育行为，只重视分数的进展，而无视了德、体、美、劳方面的进展，做法是不恰当的，违反了素养教育是促进学生全面进展的教育。故此题选 B。3. 【答案】C。考点解析：题干中彤彤性格内向，根本不跟其他同学交往，罗教师让彤彤参与一些课外活动， 留意了学生的全面进展和均衡进展;“多跟大家一起玩”，表达了留意学生主动进展。题干未表达 留意学生共性进展，故此题选A。4. 【答案】D。考点解析：题干中董教师上完公开课后回看自己的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析缘由，表达了对待自我的反思力气。5. 【答案】C。考点解析：中华人民共和国宪法规定的公民根本权利包括：第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。第四十三条中华人民共和国劳动者有休息的权利。第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。故此题选C。6. 【答案】C。考点解析：中华人民共和国教育法第七十四条违反国家有关规定，向学校或其他教育机构收取费用的，由政府责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法赐予处 分。故此题选C。7. 【答案】A。考点解析：中华人民共和国教师法第三十七条教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。一有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;二体罚学生，经教育不该的;三品德不良、污辱学生，影响恶劣的。题干中魏 某屡次旷工，给学校教学工作造成损失，学校可以实行的措施是赐予行政处分或者解聘。故此题选 A。8. 【答案】B。考点解析：中华人民共和国义务教育法其次十七条规定：“对违反学校治理制度的学生， 学校应当予以批判教育，不得开除。”故此题选B。9. 【答案】B。考点解析：中华人民共和国义务教育法其次十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、效劳等方式谋取利益。第四十三条受教育者享有以下权利：四对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。故此题选B。10. 【答案】D。考点解析：中华人民共和国未成年人保护法第六十六条在中小学校园周边设置营业性歌舞消遣场所、互联网上网效劳营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由主管部门予以关闭，依法赐予行政惩罚。营业性歌舞消遣场所、互联网上网效劳营业场所等不适宜未成年人活动的场所允许未成年人进入，或者没有再显著位置设置未成年人禁入标志的，由主管部门责令改正，依法赐予行政惩罚。故此题选D。11. 【答案】D。考点解析：预防未成年人犯罪法第三十七条规定，未成年人有本法规定严峻不良行为，构成违反治安治理行为的，由公安机关依法予以治安惩罚。故此题选 D。12. 【答案】A。考点解析：依据学生损害事故处理方法第十九条教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定特地人员进展调整，并应当在受理申请之日起 60 日内完成调解。故此题选 A。13. 【答案】B。考点解析：此题主要强调教师对班级的治理及其效果，没有表达教师专业力气的提升。故此题选 B。14. 【答案】B。考点解析：从题意可知王教师不具备终身学习的理念，作为教师没有做到不断提高教师的专业水平。故此题选 B。15. 【答案】B。考点解析：李教师认为阅读能促进教学，并以此作为职业幸福，是一种理性的幸福。故此题选B。16. 【答案】C。考点解析：拿学生与其他学生作比较会损害被比较的学生。故此题选C。17. 【答案】B。考点解析：安理睬由 15 个理事国组成，其中 5 个是常任理事国，包括中华人民共和国、俄罗斯联邦、法兰西第五共和国、美利坚合众国和大不列颠及北爱尔兰联合王国。故此题选 B。18.【答案】B。考点解析：王莽建立朝，主见仿照周礼推行政，制定了一系列改革措施，史称“王莽改制”。故此题选 B。19. 【答案】A。考点解析：尼龙的制造人是卡罗瑟斯，B 项莱特兄弟制造了飞机，C 项弗莱明觉察青霉素;D 项贝克兰为酚醛树脂即塑料的制造者。故此题选 A。20. 【答案】C。考点解析：能够反射电磁短波，实现电磁波远距离通讯的是电离层，对流层受地面的影响最大， 由于地面上的热空气受热上升，上部的冷空气则开头下降产生对流运动所以称之为对流层，对流层的上面是平流层，这一层的气流远动相对平缓，飞机都选择在这一层飞行。故此题选C。21. 【答案】A。考点解析：初伏是关于日历法的一种说法，按中国的日历法来说，是真正暑天的开头。初伏固定为 10 天。2023 年 7 月 12 日2023 年 7 月 21 日为初伏 10 天，因此，距初伏最近的是大暑。故此题选A。22. 【答案】D。考点解析：该句话是林语堂评价苏轼的话。苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文学家、书法家、画家。故此题选 D。23. 【答案】C。考点解析：拜伦的唐璜是一部长篇诗体小说，通过仆人公唐璜在西班牙、希腊、土耳其、 俄国和英国等不同国家的生活经受呈现了19 世纪初欧洲的现实生活，挖苦批判了“神圣同盟”和欧洲反动势力。故此题选C。24. 【答案】D。考点解析：D 选项所呈现的是廊，它是连接两个建筑物之间的通道。故此题选 D。25.【答案】B。考点解析：众数是一组数字中消灭最多的数字，题干中消灭最多的数字是 73，故此题选 B。26.【答案】A。考点解析：在 Windows 系统中，当菜单中某些菜单项显示灰色时表示此菜单项当前不行操作，故此题选A。27.【答案】A。考点解析：在Excel 中，单元格日期类型中年月日的分隔符是“/”，故此题选 A。28.【答案】B。考点解析：题干属于反对关系。选项中，帽子手套也属于反对关系，AD 项为包含关系，C 项是穿插关系。故此题选 B。29. 【答案】D。考点解析：从第三项开头，每一项等于前两项相乘加 2，括号中的数 8×26+2=210，故此题选D。二、材料分析题：30. 【参考答案】“我”的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。首先，学生是进展中的人。学生具有巨大的进展潜能，学生是处于进展过程中的人，教师要用进展的眼光对待学生。材料中，“我”并没有由于阳阳的顽皮捣蛋就放弃他，而是花了两周时间去观看，觉察孩子身上的优点爱阅读和数学成绩好。让阳阳在班级呈现阅读心得，从而树立了孩子的自信念。其次，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进展因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料中“我”依据阳阳宠爱阅读的优点，让他在班级沟通读书心得;依据他数学好的优势，和数学教师商量，让其担当数学 课代表，休现了张教师把小强同学看作是独特的人的理念。说明“我”以以为本，面对全体学生， 没有由于阳阳是“小霸王”而放弃他，相反，通过急躁的观看和帮助，让他取得了很大的进步。再次。学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的乐观性和主动性。材料中，“我”通过请他沟通读书心得和做数学课代表，激发起小强学习的兴趣，他认真查资料，反复练习，给同学讲题，都表达了“我”把阳阳看作是学习主体的理念。因此，作为教师，在面对像阳阳这样顽皮的孩子时，要结合“以人为本”的学生观，乐观地促进学生的全面进展。考点解析：材料中“我”的教育行为践行了以人为本”的学生观的要求，是值得学习的。具体分析如下：（1） 学生是进展中的人。学生具有巨大的进展潜能，是处在进展过程中的人，教师要用进展的 眼光对待学生。材料中“我”并没有由于阳阳是“小魔王”而放弃他，而是帮助他改正缺点，促进他的进步，表达此点。（2） 学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生和成人之间具有巨大的差异。材料中， 虽然阳阳有一些缺点，但在阅读方面很不错，“我”针对性地鼓舞他，因材施教，取得了好的效果， 表达此点。（3） 学生是具有独立意义的人。学生是不以教师的意志为转移的客观存在，是学习的主体， 具有主观能动性。材料中，“我”认真观看阳阳，觉察其优点，调动其主动性和乐观性，帮助他进步，表达此点。因此，作为教师，要在教学中践行“以人为本”的学生观，乐观的促进学生的全面进展。31. 【参考答案】教师职业道德标准要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。材料中“我”的教育行为表达了爱岗敬业、关爱学生和教书育人。首先，爱岗敬业要求教师要忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，甘为人梯，乐于奉献。材料中“我”准时了解班级状况，觉察男生整体上比女生差时，制定了一系列措施帮助男生进步，表达了爱岗敬业的相关要求。其次，关爱学生要求教师关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正、公正对待学生，促进学生全面、主动安康进展。材料中“我”觉察男生自我约束差，遇事简洁冲动，学习比较马虎等问题。没有批判放弃这局部男生，而是通过“真汉榜”和各种活动，帮他们树立信念发挥特长，通过充分表达了关爱学生的相关要求。考点解析：材料中的教师的做法符合教师的职业道德标准，值得我们学习。具体分析如下：（1） 符合关爱学生，关爱学生要求教师做到关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正公正对待 学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，我实行各种有效措施来治理班级，帮助学生的进步，特别是调动了学生的主动性和乐观性，促进全体学生的进展。（2） 符合教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不 倦，因材施教。材料中，我通过设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信念，在行为标准，学习习惯等方面进展竞赛，开展活动调动学生乐观性，促进了大家各方面的进步。（3） 符合爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到对工作高度负责，不敷衍塞责。材料中，我作为班主任，认真观看，觉察问题后乐观有效地实行措施，帮助学生进展。综上所述，该教师的行为符合教师职业道德关爱学生、教书育人、爱岗敬业的要求，我们应当向他学习。32. 【参考答案】人们可以依据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。考点解析：越是不能容忍垃圾的城市越是现代。而对于一个城市越是清理垃圾越是具有一种空间上的等级优势。33. 【参考答案】人们可以依据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等值和价格，甚至可以确定城市的界限。考点解析：卫生的程度是衡量现代性的重要因素。城市对垃圾的容忍程度具有较大的弹性，越是不能容忍垃圾的城市越是现代，越是排斥垃圾，越是具有一种空间上的等级优。垃圾清理是现代医学的一条律令，也是文明和教养的象征。大体上人们可以依据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘：在城市的中心地带，垃圾最少; 反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。三、写作题：33.【考点解析】针对材料中的现象，材料给出了三种观点，这三种观点均可作为利益点：第一：可以从家庭观念淡薄角度入手，围绕家庭观念的作用、意义等开放论述。其次：可以从社会进步对文化进展的影响开放论述。第三：家族文化对传统文化的作用开放论述，也可以进一步引申到家族文化教育这一角度开放论述。