教师个人培训总结范文十篇.docx

教师个人培训总结范文锦集十篇1、在降低本钱的同时保证质量 大家知道，经济进展状况可以促进教育的进展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面绽开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚拢在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 2、自我打算学习时间和地点 网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进展网络学习。 3、按需进修 网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依靠教师个人的素养和能动性。然而，好的教师是极少的，假如教师缺乏能动性或素养不高，传统教育的优势将消逝。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采纳课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精华。学员在选择课程的同时也选择了教师。 夜深人静时，我坐在电脑前，登上连续教育网，已成为一种自然习惯。“连续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是学问的储存和播放，更为我们供应了旨在提高实践力量的诸多方法。而且，这里有着良好的互动沟通的学习气氛。比方在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。 培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西的确无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家的精彩讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。愿我们的教师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进展新的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 教师个人培训总结 篇4 我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 一、自我剖析 1。 培训前的惰性抵抗 进入教师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理颜色走进xx教育。以往的培训告知我，既然是学校安排的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵抗回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫十天，所谓的人生如戏，我盼望这会是我最珍贵的回忆。 2。 第一天的与众不同 第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而舒服的。当我走进一间教室大小的会议室时，立刻傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神抖擞，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的开头，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动开头，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抵抗到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个教师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮忙、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。 3。茅塞顿开 面对形形色色的人，来自不同职教的教师们，面对xx热心的工作人员，原本生疏的人群立刻变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的分散力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度分散力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到榜样带头作用，为迎评增光添彩。 二、培训收获 1。意识的初尝浅试 企业的强大要靠拥有强大力量的组织，而团队意识是组织才智的重要局部。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中或部门间成员能够充分发挥自己所长，群策群力，自动自发的解决问题的现象。在xx，我真实体会到团队的力气，每个人都是独立的、重要的、不行或缺的团队的一员。我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心开头了涟漪，开头对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。 2。xx的企业文化与渝北职教文化理念的思索 收获最大应当是接触到xx的企业文化，即九合一匡，源远流长，其中让我印象最深刻的一句话是：从菜鸟到大师的距离练习。文化理念是团队分散力的象征，就像一个圆，必需要有一个圆心，才能正确的稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化，作为一个学校，校园文化更是不行缺少的，作为职教人，应当具有职教文化的特质。我们渝北职教也有自己的文化，进展内涵教学，黄炎培思想等，校园文化也是需要分散力的。 3。企业治理方法论与职教班级治理的结合 杜总给我们共享了企业治理方法论，从xx治理的本质，起点和重点来表达治理方法的重要性。记得大学时候上治理学，印象非常深刻，对治理的内涵也记忆犹新。治理的本质就是管人，主要表现为规划、组织、协调、掌握，一个企业的胜利离不开先进、科学的治理方法的，学校也是如此，一个优秀的班级也需要科学的人性化的治理。因此，企业先进的治理方法和班级治理应当相结合，找到两者的共同点和临界点，吸取精华，唾弃糟粕。我盼望下学期的班主任工作中，能找到适合自己的治理方法来治理我的学生，对学生的过去、现在和将来都具有警醒作用。 4。PPT制作的新方法与技巧 xx员工之一李季用他亲身经受给我叙述了先进的PPT制作的新方法，以及动画制作和FLASH的简洁制作过程。他原本对PPT也是一窍不通，但是下定决心开头学习PPT，现在胜利的制作各式各样、五花八门的幻灯片，可谓是士气可嘉。圣经说过：要有光，于是人们便制造了光。我信任，人的潜能是无限的，在时间这个巨大的魔法里，有的人胜利了，有的人失败了，关键是情愿去尝试，去踏出第一步。所以，我不仅学习了PPT的许多技巧和新方法，还更多从他本人身上学习到生命更深层的意义。 三、培训经受 1。意识 （1）破冰活动 从第一天的破冰活动让我印象深刻，感受也颇深，对五十几个教师的心态都发生很大的转变。从开头的生疏到后来的分组，然后每组进展的一系列活动，最终完全被这样的热闹的气氛影响着。作为合作队的成员之一，对于每天的挑战，意识的提升，我都抱着海绵一样的心态来汲取这样的信息。 （2）踩数字嬉戏 在进展企业调研的活动中，其中杜总给我们进展了一个踩数字嬉戏，印象深刻。嬉戏规章是从小到大踩120的数字，谁用的时间少谁就算成功，这是一个典型的考验定向思维、惯性思维的嬉戏。我们五个小组进展完一轮后，都犯了这样一个定向思维的错误，规章说是从1到20的数字，但是没有说是每个数字都会消失，所以也引起我很大的反思。许多人思索问题都会不自觉的定向思维，但是有时候用发散思维会有很大不同的效果。 （3）企业文化讲座 企业文化是一个企业的核心、精华和灵魂，xx教育为我们共享了自己的企业文化，争做六十年培训中心，成为校企合作的路上领头羊。我想一个企业、一个学校甚至一个团队、一个人都需要自己的文化，由于这个是促进前进的风向标。 （4）公司的力气 公司是企业的一种代名词，它是一个组织，世界上80%的利润都来自公司，10%来自效劳行业，10%来自国家。所以面对公司，我们应当抱着学习的态度，公司具有很强大的力气，他的许多制度、规章、价值观、文化和员工准则都值得学习的，可以用于怎样治理学生的行为、态度、价值观等都有借鉴意义。 （5）企业绩效治理与执行力 虽然知道我每个月的工资由几局部组成，可我重来都没有仔细思索究竟绩效工资是怎么形成的，今日有幸听到xx的绩效治理体制，有幸能共享。企业的薪酬总收入有工资、奖金、福利和股票期权组成，固然每局部又有不能的工资构成。这让我想到怎么安排工资和对自己的收入进展合理的规划，我想80后的人都是月光族，如何安排收入值得思索。还有执行力的问题，在我理解，执行力应当是表达治理者的强势的表达，一个决策者强势，那么他这个团队就会有很好的执行力，就比方xx教育。 （6）领导的心思你别猜 曾经有一句话：爱情就像一场嬉戏，一旦动了情你就输了。这个比方可能有点过分，但是我信任，每个领域都有自己的嬉戏规章，特殊现在官僚系统，规章更是扑朔迷离。xx有幸请到姚教师给我们共享了官府系统里的一些潜规章，也学习了如何应对领导以及领导沟通汇报的一些技巧。我想，由于每个人的性格、行为处事、价值人生观的差异，找寻一条适合自己的处理方式，或许能在各种场合应付的游刃有余。 2。技能 （1）PPT制作与技巧，学习PPT动画和FLASH的简洁制作 （2）思维导图的运用，从系统的角度列提纲，做方案决策。 （3）番茄钟时间治理，每25分钟给自己设定一个时间，然后闭目休息几分钟，又集中开头下一个工作时段。 （4）如何把差生转变为合格员工 学习困难的学生是指那些很困难、很缓慢的感动、理解和学问记忆所学的教材的学生：一样东西还没弄懂，另一样东西就该到要学了；刚刚学会这一样，另一样就已经遗忘了。有些教师信任，要减轻这些学生的学习，只有把他们的脑力劳动的范围压缩到最低限度。这种意见是完全错误的。学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要较长时间的爆光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学学问之光给以更鲜亮、更长期的照射。不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。 （5）聘请面试官心理素养、语言、礼仪训练 （6）中职教师课程设计以及教学方法应用讲座，学习了中职教育的教育目标、教学原则以及教学方法等等，结合中职学生的现状和实际操作力量，更加重视学问技能、职业力量目标和职业特质目标的进展 3。实战 （1）企业调研，走重庆东本有限责任公司实地调研，见到人事部经理唐静部长和钟厂长，对东本电工流水生产线的详细流程有了也许的思路，这也算是我第一次这样实地调研，全方位的了解车间的真实工作流程。 （2）企业市场聘请，在xx的帮助下，小组在经过一系列的分工后，到华威人才市场为东本电工有限责任公司进展聘请。真实的模拟，不同的体验，意识到作为人力资源治理的六大板块功能对聘请者的要求和面试者的要求，然后下午进展初试，算是自己也为自己捏了一把汗啊。无论怎样，我们都完成了这样一次具有深刻意义的活动，我是真正融入到这样的一个活动，体会到社会中供需不平衡的现状，从而引起学校专业设置的反思。 （3）面试成果展现，我们合作对在对11个面试者进展复试的结果中能胜利录用为2名，虽然成果不是最好的，但是我们整个小组都是抱着仔细负责、专心的态度来对待的，然后进展了一系列的争论与自我反思。面对市场竞争剧烈的今日，市场需要什么要的人才，而学校培育出来的人才的偏差，时时在告知我们中职教育的重要性，校企合作的紧迫性。 四、反思与展望 1。个人反思 （1）自我意识性，从“要我学”变为“我要学”。 （2）自我独立性，从“依靠性”变为“独立性”。 （3）自我负担性，从科任教师转变为班主任，角色的转变。 2。职教之路 （1）班主任的预热 晓之以理、动之以情：总之，这几天的收获很大，给我空闲的暑假增加了无比宝贵的粮食。人说“教书是一门艺术”，而“班主任工作是艺术中的艺术”。这次培训不仅仅是为当班主任的一个序曲，也是为我下学期教育教学工作找到一个心灵的洗礼。我信任，通过此次培训学习，我们肯定能学到许多金点子，能找到一把翻开班级治理才智之门的金钥匙。 （2）班级治理方法新思路 通过这十天的培训，我认为还要寻求一些适合自己的方法来解决问题学生： 用制度来约束班级里的每位同学，在班规面前人人公平。建班之初就要在大家的争论根底上制定出适合本班状况的法规。在班规面前。教师学生一视同仁。即法治而不是人治。 治班治关键而不是鸡毛蒜皮的事。这样简单导致学生的反感，尤其是问题学生，他们一旦反了，那班级的正气、班级的治理就难了。 擅长运用班集体的力气和班级风气来处理学生消失的问题，包括对学生的批判、处分或请家长都要经过全班同学的争论或签字。让这些牢牢的记住，他的每一个违纪行为都会有集体的关怀、集体的监视，从而到达目的。 建立每个学生和班级的成长档案，让每个孩子都有一个“有错就改正，有进步就表扬”的意识，让自己监视自己成长、自己看着自己的进步，让孩子在成长的过程中有个比照。 建立比拟健全的人事干部制度，分工到位，责任到人。这样就可以利用班级小干部来治理同学，不是大事小事都由班主任来处理，从而产生“视觉疲惫”的效应，也让学生不觉得厌烦。 所以我想每个有阅历的班主任处理问题学生时，都会有自己的方法，不管什么方法，只要能到达转变学生，起到教育的目的。 3。教案设计的构思 （1）每课教案设疑问难，找准学生学习兴趣的切入点。 教师课前编写教案，必需细心设计“课堂提问”。通过问题的思索，探讨，猜想，试验，使学生内心深处分散着一种渴求揭穿迷底的剧烈愿望和迫切要求学会的深厚兴趣。如在叙述“只有社会主义才能进展中国”这个内容时，我是这样设计的：“同学们，想听教师小时候的故事吗？”学生固然快乐。紧接着我又说：“我讲的时候大家要仔认真细地听并且思索我的故事说明白什么问题。”于是学生的学习积极性调动起来了。这样一个政治学科很难解决的问题就这样在一种开心的布满感情的心情体验中激发了学生们的学习积极性和兴趣。 （2）课堂导入创设情景，制造学生学习兴趣的气氛 良好开端是胜利的一半。教师导课时必需奇妙运用导课艺术，增加教学的趣味性，把学生牢牢地吸引住，让学生有剧烈的学习愿望。教学内容生动形象，促使学生学习兴趣的生成学生对一门课是否感兴趣，关键看这门课的内容是否吸引人。只有那些符合学生口味的内容，才能引起学生的兴趣。因此，教师要留意开掘教材中好玩的素材，运用大量的实例，有选择地联系学生身边的人和事，变教学内容抽象为直观、枯燥为好玩。如：在讲“资本家剥削工人的隐秘”这一框题时，我是这样设计的：“同学们说资本家是剥削了工人的，那么请问假如到国际法庭上打官司，你有证据吗？”学生们觉得有道理的确没有证据，这时教师就带着学生一起找证据，他们个个都来了兴趣，整节课的教学气氛相当活泼。 （3）课堂争论畅所欲言，聚合学生学习兴趣的途经 视课文内容，变一言堂为多言堂，转变教师叙述为主的教学模式，让学生有感而发，有话可讲，教师适时赐予善意的启发与点拨，让学习得到提高，找出情趣，活泼课堂气氛，提高学生的参加意识，这是聚合学生政治课学习兴趣的有效途经。固然，从目前政治课的现状看我们政治教师还要不断的探究、寻求更多的能调动学生学习兴趣的方式、方法。 教师个人培训总结 篇5 本学年本人坚持以新课程理念为目标，切实提高教学质量，促进教师专业进展，全面推动素养教育的使命，努力把自已打造成为一个能把握现代教育教学理念，具有时代气息教师。从自已的教学实际动身，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习和自我反思的习惯。课改和读书相结合，不断提高自身素养和业务水平，以讨论的眼光端详、反思、分析和解决自已在教学实践中遇到的实际问题，提高教育教学质量。现对本人一学年来的培训状况做个小结： 一、20xx年参与省县基地培训的工程有: 20xx年2月至4月学习了教师法治教育读本及考核；20xx年3月至5月积极参与了治理“庸懒散贪奢”教育活动的学习，20xx年3月至11月参与了师德师风的学习，20xx年10月至12月，积极参与初中“国培”规划培训. 二、成绩与收获： 一、增加师德理念 教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 二、乐观对待教育事业 回首这一年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。新课程的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中。让我受益非浅，让我懂得从寻常的工作中去体验幸福。作为教师，我们面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果. 三、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与 学生进展对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 四、要做创新型、讨论型的教师 通过培训,我得以反思自我,查找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的教师？怎样成为学生好的引导者？ 平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，因此，我觉得自己还有许多缺乏： 1.教-研分别。“教师在行动讨论中成长”，要想成为一名优秀教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在肯定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论,以积累、沉淀并汲取阅历。培训使我熟悉到一个教师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是教师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展现自己才华多，给学生参加的时机少。通过培训，我糊涂地熟悉到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素. 教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论把握的更为系统。作为教师，必需有渊博的学科学问，良好的思想品质，更应把握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将培训中学到的新理念，新方法，运用到教学中 去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。 我信任，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，肯定能不断提高自己的业务素养。 教师个人培训总结 篇6 很荣幸参与了XX年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习，特别感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习的平台，使我得以有如此宝贵的时机从各方面提升自己。总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的观摩课，也有学员的互动争论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、 乐观对待教育事业 回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特殊是xx教授有关查找教师的职业幸福的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从寻常的工作中去体验幸福。我们教师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必需先学会爱自己，要学会调整自己的心态。由于一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。 二、坚持读书，丰富自己的内涵。 任何人想进展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的教师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？如何与时俱进地把握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特殊是现在的新教材新理念，为我们教师供应了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的进展。 三、要做创新型、讨论型的教师 通过此次培训，我得以反思自我，查找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思索：在详细的教育教学中怎样做才能算是一位好的教师？怎样成为学生好的引导者？平常我们疲于应付日常教学，许多问题都没有仔细去探究和思索，我觉得自己还有许多缺乏 1、教研分别。“教师在行动讨论中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型进展，这就要求必需在肯定行为标准的根底上，将自身调整机制放在教育活动的掌握执行环节上。在平常的教学活动中要多做创新尝试，要多讨论教育教学理论，以积累、沉淀并汲取阅历。通过此次培训使我熟悉到一个教师不仅要具有肯定的教学阅历，还应当从阅历型逐步向讨论型转变，教育科研是教师专业进展的重要途径，也是教育进展的一个重要趋势。 2、缺乏激情和创新。 通过此次培训，通过倾听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的相互沟通，我更糊涂地熟悉到自己的贫乏。我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中简单被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展现自己才华多，给学生参加的时机少。 培训给我指明白一条路，我肯定要努力地走下去；培训为我翻开了一扇窗，我肯定要努力看到窗外最漂亮的风景！ 教师个人培训总结 篇7 这年度，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务力量和综合素养，从各个方面不断完善自己。现总结如下： 一、不断加强学习，夯实业务力量 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。 1.自主学习：为了让自己更好地效劳于课堂，我进展了学习。并依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记。 2、勤思索，多动笔 每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的教育教学水平。 二、教学常规与教学科研一起进展,往科研型教师方向进展。 1、观摩研讨：以语文组为单位，定期参与教学观摩并上好公开课。同时围绕肯定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践力量,一学年开设1堂讨论课。 2、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研 力量。积极订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。 3、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的教师学习先进教学方法。尤其在教学中，我留意学习其他教师的先进阅历。让学生在活动中感悟学问，运用学问，提高学生的学习力量。这学期我擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 三、今后努力的方向 在今后的研修学习中，我将连续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。 教师个人培训总结 篇8 一年时间的教师脱产提高班学习马上完毕，回忆起这段脱产培训学习的日子，虽然学习这段时间既紧急又辛苦，既劳碌又充实，但是通过学习，却有了很大的收获，现将个人一年来的学习总结如下： 一、理论学习阶段 开完开班典礼后，接下来是两天的团队活动。团队活动是理论学习阶段中最轻松、最欢乐的事情了，团队活动不仅给我们带来了欢乐也让我们受到了许多启迪。 在院里学习理论期间，我严格遵守培训院的各项规章制度，按时完成各项任务. 早读时间的硬笔、一般话训练是我最最积极的。我很珍惜每天这短短的早读时间。一般话的训练要求自己做到仔细听辨、留意订正发音、大胆朗读。硬笔字的训练要求自己做到仔细听讲、认真揣摩、多练并经常向教师请教指导。虽然我的硬笔字、一般话有了一点进步，但因训练的时间太少，所以收效甚微而且所学的方法也难以稳固。我打算回去后坚持根据教师传授的方法去练，我信任我会把字写得漂美丽亮、一般话说得更好听。 在学习教育学和心理学的理论学问时，留意摘录主要的理论学问。以理论指导教学实践，能为以后较好的进展育人工作。 在听专家讲座时，我认仔细真地听并准时做好笔记，写好自己的心得与收获，盼望能运用到以后的教学工作中去。 在学习计算机这方面，我特殊用功，由于在没来培训院之前，我对电脑的使用可以说是一窍不通，所以我不放过一切可以上机的时机，经过我的努力，我对电脑的操作进步了许多。现在，我一有空就玩电脑。利用博客与学员、教师进展沟通、学习。利用网络查找相关的教学案例、优秀的课堂教学案例以丰富自己的专业学问水平。电脑给我带来了无穷的乐趣。但我对英特尔将来教育这一块还是不太懂，我会不断努力，不断摸索，尽力把英特尔这一块熟识，好应用到我的教学实践中去。 在培训期间， 我利用课余时间广泛阅读书籍、报刊，丰富自己的学问面，提高自己的文化素养与写作力量，使自己有所进展，让自己更加有内涵和气质。培训期间积极参加各项活动。与其他学员和谐相处、相互学习、共同进展。 二、跟班学习期间(6个周） 11月26日，我被分到海口市龙华小学跟班学习。通过跟班培训学习，与先进学校及指导教师全方位“亲切接触”，与指导教师沟通和对话，学习他们的教科研工作与治理工作，通过学习开阔了本人视野，猎取了许多信息。我积极仔细地学习是为了提高本人力量，走向教育改革的前沿，并为成为我省农村优秀小学教师打好根底。在跟班期间我严格遵守跟班学校的各项要求和作息时间。虚心向跟班指导教师学习。在他的指导下完成听课、上课、评课等一系列的跟班学习活动。积极参加到跟班学校的各项活动中，把自己当作他们学校的一分子融入到活动中去。学习他们对班级的治理、学习他们有效的教学方法等。平常有空时就做一些自己力所能及的事，我的积极和仔细感动了该校的教师，受到了该校领导的好评。 12月24日下午第一节课是本人的教学展现课，为了上好这节汇报课，我屡次找校长（我的指导教师）研讨，在他的指导下，我不断对我的教案进展修改然后就在四（5）班试教，试教后，我积极地找听课教师给我提意见，然后我再次对教案进展修改，最终才在四（6）班正式上课。在大家的共同帮忙下，我顺当地完成了此次的摄像汇报课。虽然我上的课效果并不是很好,但从中也让我对课堂教学的有效性有了进一步的熟悉和了解。 跟班期间，虽然我是被安排在龙华小学跟班学习，但我还是尽量找时机跑去海口市其他学校观看公开课，参观各个学校。这次实地考察的学习时机，让我走出跟班学校全面地了解海口教育的现状。如英才小学、其次十五小学、第九小学等都是具有代表性的学校，这些学校在办学体制、硬件建立、治理水平、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等方面都有着不同的特点。通过课堂观摩、参观校园、阅历介绍等一系列的实地考察，让我充分感受到了海口各校浓重的校园文化气息。 培训院的领导这样有规划、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动。通过这些培训活动让我们获得了全方位的信息和体验，使我们在获得新的教育教学理论与办学阅历的同时，也提高了个人的教育教学技能。我不会辜负领导们对我的厚望，我将以我所学的方方面面运用到以后的教学实践中，我深信，只要我们对教育事业始终抱着一颗热忱的心和执着的态度,我们的教育就不会比别人差，我们的教育前景就会一片光明。 三、校本研修阶段 20xx年三个月的校本实践学习将完毕，本人在校本研修学习期间，通过听评课、上公开课、读书、小组集中、网络研讨等不同的方式，努力学习，仔细实践，从而顺当地完成了校本研修学习任务，现将个人校本研修学习状况总结如下： 校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把学问转化为力气的平台，只有在校本研修中仔细实践从培训院学到的理论学问，我们的进步才能与日俱增，我很珍惜这次校本研修的时机，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺当进展，我一开头就制定了研修规划，在研修的过程中严格根据规划来实施，我都积极参加其中，尽最大的力量去完成。 （一） 听课评课 我每周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。听评课除了在本校进展，还在校外进展。比方县里的音乐课堂教学大赛（韩仙教师），我们全组的组员都去参与听课，在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发觉别人有的而自己没有的优点，也可以发觉自己有的而别人没有的优点，便于课后相互沟通，促使双方都得到进步。 （二）公开课 公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清” ，当众多听课的教师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有许多的失落，但也会有更大的欣慰，由于你会从中得到改良的方法。我的公开课是经受着这样的过程的。但我没有由于要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开课，整个研修期间共上公开课3节。 （三）在线研修 在校本研修期间，第五期提高班的在线研修很积极，我都积极地参与沟通研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，特别之兴奋，在在线研讨的平台上，不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他教师许多有用的阅历。 （四）个人读书 我在研修期间也专心读了一些教学专著，其中精读的书有爱的教育，闫学的跟苏霍姆林斯基学当班主任，还有方与圆并写了读后感。 （五）教研论文 在研修的过程中，我们承受别人的建议，反思自己的做法，积存了一点阅历，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本阅历，写了一篇论文。 （六）个人博客 为了记录自己的成长过程，我在研修过程中也仔细地记录了我的详细状况，把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，每月至少4篇文章。 学无止境，只有懂得学习的人才能成为合格的教育人，在校本研修中，我积极的向有阅历的教师学习，并让他们帮我解决课堂中的问题及教学中的困惑！ 教师个人培训总结 篇9 20xx年温州市农村教师“领雁工程”初中英语班培训完毕了，我收获颇丰，现归纳如下： 一、 倾听专家的教导 经过两个月的培训，很多专家给我们开了许多精彩的讲座，使我受益匪浅。如：周平珊教师的教育的信仰，以前自己对教师的这一职业熟悉不够，觉得地位低又没有前途，听了讲座后，对其中的幸福感和成就感有了进一步的了解和观赏，决心一生从事教育事业，努力提高自己的专业水平和学问水平，在当今经济大潮中保持那份纯真和清贫；方海东教师的向青草更深处漫溯讲座，对教师的专业成长提出了很多有益的尝试，要求教师不断反思自己的实践过程，不断学习、内化、创新，有胜利才会有自信，提出每天四个“一”工程，即每天上好一节课，每天和一个孩子谈话，每天读一万字以上的书，每天写一篇1000字以上的读书笔记。陈丹萍教师的走进教学讨论的新殿堂，对我们平常说课中简单消失的问题进展了剖析，指出说课表达一个美：语言美、情感美、板书美、教态美，没有剧烈的情感，不行能把课说胜利；毛华配教师的中小学生心里问题对策讲座，直视当代中学生的心里安康问题，如：学习问题、心情问题、人际交往、人格问题、性心里、行为问题等。一一进展指出并给出解决问题的对策，听后豁然开朗。 二、 实践学校充实而有意义 在XX一中的6周学习，过的很充实而满意。周雪红是我的导师，她是英语组长，上课亲切、自然，课件制作美观清楚，流程设置完。，教学目标特别到位。我上了几节课，每节课她都仔细地去听，听完之后准时与我进展探讨，沟通最正确教学方法：。方的。，我感觉一次一次的修改，自己的教学水平也在一天一天的提高。我除了听导师的课之外，还去听其他学员或她们导师的课，学习不同教师之间的闪光点，自己还积极去参与该校的教科研活动，时刻努力提高自己。 三、对教育的理解和反思 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同