教师个人年度考核述职报告范文（5篇）.docx

教师个人年度考核述职报告范文通用 5 篇教师个人年度考核述职报告范文通用 5 篇东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了， 回忆这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，快快来写一份述 职报告吧。来参考自己需要的述职报告吧！以下是我为大家整理的 教师个人年度考核述职报告范文通用 5 篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。教师个人年度考核述职报告 1回忆过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，乐观参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、宠爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。二、教学工作方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特别留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁， 学得轻松，学得快活。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进展教学参考， 而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。三、教学业绩方面在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体 育成绩喜人，初一学生的体质安康标准合格率达 95%以上。在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做到训练有打算、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了确定成绩，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，抑制缺乏，争取在的一年里取得更大的成绩。教师个人年度考核述职报告 2时间过得真快，20xx20xx 学年度已经完毕了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创教育方针为指 导，以教好学生，让学生全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为 使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来 的思想工作表现总结如下。一、思想上：一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关 注国家大事，民意民生，乐观向党组织靠拢，并于20xx 年元月 5 日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自 己，处处做同志们的表率，发挥典范带头作用。一年来，我从不因故 请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作 之中。二、工作上：一年来，我乐观听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的治理 学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级 的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦， 叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，乐观参与教研 活动，认真学习课标，领悟的教学理念，转变角色，把微笑 带进课堂，留意学生的全面进展。认真，急躁的教好每一个学生，上 好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有 了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘 与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我确定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！教师个人年度考核述职报告 3一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针， 忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，爱岗敬业，静静奉献，以 培育人才为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。 坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制 度，听从学校的.各项工作安排，工作中能以身作则，乐观主动，顾全 大局，不计个人得失。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教 书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展” 为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力气， 培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的 分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作 业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完 整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学 有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育 教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育， 进展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育学生求、求异、聚合、发散等创学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方 法，在教学中求创，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练， 细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求， 培育良好的作业习惯。依据学生的实际状况进展集体辅导和个人辅导， 热忱辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效；重视对学 生的学问考察，做好学生的补漏工作。依据教材的特点进展德育渗透， 对学生进展有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给学生， 让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。 使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会” 为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生 把握根底学问的根本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，局部学生缺乏自觉性， 常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我 就进展对学生进展思想教育。树立学习的信念，有的学生学习成绩不 抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两 次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成“自己脑子笨”这种 意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没 信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成 绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，乐观与家长 协作，争论教育学生的有效方法。准时觉察问题准时处理。针对学生 常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、 清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。觉察个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、 支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同 步，共同培育好青少年一代。教师个人年度考核述职报告 4斗转星移，岁月如梭，紧急而劳碌的一学年完毕了。回想一学年的工作，真是思绪万千。现将本学年工作述职如下：一、德：我始终以“学高为师，身正为范”的高标准严格要求自己，全面提高自己的思想行为，认真学习党的方针，乐观了解关心国家大事， 听从领导安排，团结同事，做到心中有目标，行动有方向，发扬终身从教的献身精神，不甘人后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，认真执教的敬业精神。二、勤：我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，乐观参与学校组织的各项活动，外出学习同样严格遵守学习纪律。三、能：我认真钻研课标、教材，争论教法、学法，选取适合学生学情的方法与活动，细心设计每一节课，乐观投身课改的行列，使学生由“要我学”变“我要学”，变“苦学”为“乐学”，激发学生学习兴趣和学习热忱，使学生真正成为学习的仆人。在教学争论中，坚持使用学校所提倡的两卡一测，预习卡、课后反思卡的使用不仅提高了学生的自主学习力气，使有效问题极大地活泼了课堂气氛，而且使课堂效率极大地提高，真正使有效课堂转向高效课堂。四、绩：一份耕耘。一份收获。经过我们师生的共同努力，我本身的教育教学力气也有了极大地提高，学生的力气和成绩也较为抱负。教师个人年度考核述职报告 5回忆这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下：一、完善师德为师之本 “德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表” 才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作， 敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗寻常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不承受家长送的礼物。二、虚心学习才智之源作为一名教师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决， 其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自 于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的给教师的 100 条建议，魏书生的教学工作漫谈、现代人才智全书、道德经等书籍。同 时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多， 也找到自身的缺乏。三、教研工作求真务实进展教改探究，细心制定以人为本的校本教研打算，组织型的 教学争论活动，通过学习理念，借助网络平台，分析案例、集体备 课上课听课研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤 其是调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后准时 的予以点评，确定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。 三位教师的课堂教学力气均有不同程度的提高。本年度共听课 71 节， 乐观组织教师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突 出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织 教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求 外出学习教师写了学习，在校园网或本组教师会上作了沟通，让有限 的资金发挥最大的效益，让全体教师都有所获，有所感。充分挖掘校本培训资源，加大教师的培训力度，进展班主任培训、信息技术培训、精细化治理培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动。推广教师争论成果方面也做了大量工作，鼓舞教师乐观撰写教育教学论文。组织教师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年教师参与的信 息技术征文获奖 34 篇，综合实践性论文获奖 1 篇。本年度开展了青年教师教学竞赛，王丽玲教师取得了语文片区赛第一名的好成绩。候建 萍教师参与了大武口区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表大武口区参与市级竞赛，成绩突出。体育教师杜玉红在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成绩。四、合作意识必不行缺我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在治理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难， 大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想， 力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地依据年初制定的打算全部完成。本学期承办了大武口南片区思品小专题呈现，我校高度重视，以 此次呈现为契机，在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参与呈现， 努力将呈现与争论相结合，提升活动的质量，马麦燕教师在大家的帮 助下，不负众望，取得了好成绩。科研部在担当活动中表现精彩得到 了教研室领导的认可。五、效劳他人完善自我教育是效劳，治理更是效劳。我牢记效劳意识。在校长的指导下制订工作打算、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核供给依据；组织、指导、审查各年级教育活动打算，各教研组教学教研打算，组织全校教育教学争论和阅历沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，准时把握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师把握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联开工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化治理培训、名师讲座等活动。固然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，假设没有大家的辛苦与付出， 假设没有大家的敬业与奉献，假设没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不行想的！我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目， 更加绚烂！在此，我向各位教师的辛勤劳作与无私奉献表示诚意的感谢！回忆一年来的工作，有成绩也有圆满，由于年轻，工作阅历缺乏， 在开展工作当中也消灭了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学治理水平还有待进一步提高。2、深入课堂，深入班级不够。寻常与学生的沟通不多，主动性不强。3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给教师到达信息共享。我校是一所成立的学校，办好十五小是领导关心、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启发： 学无止境，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创，连续努力成为一名优秀教师。