教师防疫防控工作个人总结2023年范文.doc

教师疫情防控工作个人总结2023年范文 一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于马上要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。 在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了详细的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，仔细对如何落实“停课不停学”进展了研讨。 “停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课教师通过网络授课的方式，限度的削减由于延期开学对学生带来的不良影响。对于大局部教师来说，在线授课确实是一个很大的挑战。 通过一周紧锣密鼓地预备，在开头直播之前我们进展了线上测试，确保孩子能够顺当收看。直播的优点在于：可以通过互动区域和学生进展适时的互动，便于教师准时调整教学进度。一开头用手机发起直播，发觉用手机直播，画面晃动厉害，特别影响听课效果。为了给学生供应更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进展线上教学，我也在几次试播中渐渐有了一些阅历，总结如下： 1.双击需要进展直播的钉钉班级群; 2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会消失“发起直播”的一排图标，点击“开头直播”; 3.选择“屏幕共享”模式，将钉钉最小化，翻开桌面上保存的ppt，点击放映，就可以授课了; 4.在讲课的过程中，教师要留意关注互动区域，学生假如有疑问，教师要适时进展答疑讲解，准时和学生互动; 5.课程完毕，鼠标移动到电脑上方，就会消失刚刚发起直播时的一排图标，点击“完毕直播”，直播课完毕。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的翻开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要翻开群页面右上方的“”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进展回放。线上发起直播还可以进展多群联播，这也意味着一个教师授课，同年级的全部班级学生可以同时听课，其他教师则可以参加学生的互动。这样的讲课方式，不但熬炼了教师的力量，对学生来说也是特别感兴趣的一种学习方式。 线上直播给我们带来了便利，也给孩子们的学习制造了时机。线上教学在连续，教师学生的学习在连续，盼望疫情赶快过去，期盼与学生见面。 教师疫情防控工作总结2 从疫情爆发开头，武汉封城以后，全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我，一名老党员教师，每天宅在家，看到医务人员、干警、领导干部劳碌于为抗击疫情作预备，心里也是无比的着急，但又使不上力。特殊是每天看到武汉疫情灾区中的报道，更是泪流满面。很多同志和我一样宅在家里，除了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的典范学习，荔波最美的逆行者90后的潘仕聘、80后的覃亮鼎，以及在一线参加建立武汉“雷神山”志愿者、英勇荔波人杨小标，悄悄为他们加油!祈祷他们平安归来!也会不时埋怨宅在家的煎熬，各种排查表格的收集填写上报，对不接电话不回信息家长的担忧、埋怨等。静下心来对比，宅在家的我们是如此幸福，世上哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应当提高思想熟悉，虽然现在帮不上一线的忙，但是我们应当发挥我们教育人的作用，疫情总会过去，国家需要进展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘，大海啊，有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时，没有风狂雨骤那就不是大海了，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，经受了很多次狂风骤雨，大海照旧在那里，经受了五千多年的困难困苦，中国照旧在那。面对将来，中国将永久在这儿!”如此鼓舞人心的话语，鞭策着每一位中国人，面对临时的狂风骤雨，众志成城，没有解决不了的困难，携手同心，没有跨越不过的障碍。 国难当头，人人有责!作为教育工，我们宅在家的奉献不仅仅是做好自己和家人的防控，协作社区开展工作。宅在家的日子，我们要更多关怀学生，仔细、急躁坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控学问宣传，推送相关信息，排查在外师生信息，做好各种役情信息报送;宅在家的日子，我们更需要静下心来思索役情过后如何育人教书，如何与家长建立良好关系，取得信任，共同协作帮忙孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战的感人事迹教育孩子，不要再去追赶外表光鲜亮丽的明星，要知明理懂感恩，要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国的解放军、许很多多在平凡岗位悄悄为国献力的人为学习典范。教育孩子要从小喜爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的雄伟志向;宅在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作规划，规划自己新年的进展目标;宅在家的日子，我们要强化师生、家长思想意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚拢，加强自我防护，养成安康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋榜样作用，要把守护师生身体安康和生命安全放在第一位，为后期的停课不停学做好充分预备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。 我们坚信，只要人人坚持仔细履职，共同携手抗役，时刻把疫情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们肯定会打赢疫情阻击战! 教师疫情防控工作总结3 2023年初，新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，全国人民的心揪在了一起，关注疫情成为身边每一个人最重要的事情。在这个特别的时期，我作为一名党员，有着一段特别的经受。 一、初心，走上年轻的战场 这次新型冠状病毒让许多人的思绪回到2023年的SARS病毒，犹记得当时身处上海的自己才上初一，记忆中的非典没有那么可怕，就是教师每天一遍又一遍的消毒，一次又一次领同学们去洗手，虽然整个校园充满着消毒水的味道，但是大家还是在迷茫和不解中欢快度过那一段特别时间。 然而在信息高速进展的今日，通过电脑一“屏”之隔，大家真实感受到武汉疫情的严峻。我在家“闭关”，刷着手机，观察很多的医生和护士主动请缨支援武汉，无论生死，不计酬劳;我发觉身边的同事主动报名成为疫情防控志愿者我想，2023年，那个无知却又幸福的自己享受着成长的安静，2023年，三十而立的自己在这场防疫战斗中，能做些什么?于是，我义无反顾地报了名，成为一名疫情防控志愿者，成为防疫前线上的一名战士，成为自己心中负重前行的英雄。 二、坚持，保卫防疫的阵地 参与志愿者后，我听从组织安排，被安排在金山卫镇社区南门居委会，负责一小区居民的体温测量。工作中才发觉社区志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小区门口人流量大、人员简单，不仅要测体温，还要反复做好大局部老人防控疫情的宣传工作。一天站下来腰已经疼得直不起来。有时经常遇到这样的状况，小区居民为节约时间，骑着电瓶车从测量体温处飞奔而过，我们秉承着“不放过一个，不漏掉一个”的测量原则，弓着腰也要追过去帮他测量，让全部人都安心。虽然开头消失屡次“追逐”现象，渐渐地，大家都明白了门口志愿者体温测量工作的严格，也都没有了幸运心理，大家积极协作。 五天当中连着三天是阴雨天气，风呼呼地刮着耳朵生疼，我耳骨较软，耳朵被口罩拉绳勒扁了，耳朵耷拉着直不起来，口罩反复掉下来，需要用手去扶着耳朵，一天志愿者工作完毕后，耳朵早就失去了知觉。 特别时期，医疗资源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必备用品。为了节约口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃饭，工作期间没敢喝一口水。我们相互鼓舞：“再坚持一天!再坚持一天!” 志愿者过程中，最难以克制的还是心理这一关。做志愿者时的每一天晚上都是煎熬的，想着来来往往的人群，想着病毒的埋伏期，想着家里的老人和小孩担忧受怕让安静的夜晚特别地漫长!但是其次天闹钟一响，仍旧奔驰在小区门口，保卫着这一方“阵地”。由于我们站在小区门口劳碌的身影，很大程度上给了居民们一份心安，一份保障! 三、祈盼，共享樱花烂漫时 志愿者活动中也收获了许多感人瞬间，叔叔阿姨的一句“感谢你们，你们辛苦了!”爷爷奶奶的一句赞扬“有你们在，我们放心多了!”一位阿姨，我都好没来得及观察她的样子，只观察突然被塞到手里的袋装豆浆，听到一句：“我的一点心愿!”转身就没了人影。我为生疏人守护，生疏人为我送上关怀。灾难面前，暖和在人与人之间心头荡漾。 志愿者活动完毕后，我严格要求自己要居家隔离。宅在家里，不忘教书育人的本职使命，我开头进展紧锣密鼓的备课，对家长和孩子疏导心理和答疑解惑，为接下来的“停课不停学”网络教学做好充分的预备工作。 花从春走过，留下缕缕芳香;叶从夏走过，留下片片荫凉。在这个战“疫”中，每个人留下了战斗的痕迹，我们都在自己的岗位上奋斗过，在自己的战场上拼搏过，信任我们肯定能奏响成功的凯歌，吹响平安的号角。 听说武汉大学的樱花很美，期盼那里的人们能共享樱花烂漫时 教师疫情防控工作总结4 1.来自孩子们的收获 我看了孩子们写的收获和体会，写了上周学习的主要内容，也写了网络学习的感受，大局部同学写的真实动人。 刘欣蕊写道：教师的语速适中，跟寻常在学校讲课一样。教师讲的我们也都能跟上，教师讲完课，我们开头做练习题，练习题做完，教师会找几个同学来对比答案，我们每个同学都积极连麦，争先恐后，如有不对的地方，教师会很急躁的一点一点教会，讲的也很认真。 陈光炫写：这样的上课方式让我感觉很宁静，我很喜爱，教师不用太大的声音，可以好好爱护好您的嗓子。这个贴心的小暖男，真让我感动。 贾文政、苗景皓、范楚晨都说自己比平常课堂上更爱回答下列问题了，刘洪立对帮忙他的同学很感谢，徐嘉尉说很喜爱录讲题视频。 2.家长如是说 对于防疫期间不得已的做法，绝大多数的家长赐予了确定。刘彥麟妈妈写道：陪孩子上课仿佛回到了学生时代，发觉自己的孩子思维不够敏捷，性格内向几次鼓舞他连麦都不愿意。 陈光炫家长道：没直播之前，孩子懒散、玩嬉戏、不定时吃饭睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平常学习更仔细，孩子听得那个仔细啊，生怕漏掉一句话，微课也是反复听。 韩慎之家长说：盼望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影响，可以多布置一些作业。 刘欣蕊妈妈反应说：平常上班忙看不到孩子怎样上课，根本上就是看到孩子的一个作业状况，成绩也许。而现在在家上直播，真实的看到孩子学习中的一个真实状况，她的思维是否跟的上教师的讲课，留意力是否集中以及上课的一些不好习惯，也对孩子做出一些指正和提示。感谢学校，感谢教师，在这次疫情的状况下，没有耽搁孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更了解我们自己的孩子。 3.我要说：我们无法面对面，但心连心 这次的直播上课，有一个新收获，就是家长对教师更加体谅。以前教室上课的时候，家长也看不到教师的教学内容，现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，家长的参加度也很高，纷纷点赞，借机也提升了一下家校共育的意识。课程完毕，家长都在群里为我们点赞加油，有一次一位同学在群里发“下课，起立，教师再见”，一声声“感谢教师!”“教师辛苦了!”真的特别感动，虽然隔着屏幕无法面对面，我们心连着心，始终都在一起。 教师疫情防控工作总结5 这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开头了一次跨时空的线上教学。经过紧急仔细的备课，在第一次线上答疑完毕之时，同学们意犹未尽的学习热忱，令我感受颇多，这是特别时期的线上教学成果和意料之外的收获： 1课程组集体备课 校内资源共享 本学期中国古代文学2由吴祥军、郝文达和我共同担当教学任务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位教师进展了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果动身，共同商定了四个教学班的线上教学方案。 2整合线上精品课 提前进展课前引导 中国古代文学2是中文专业的根底课程，网络上可以找到相当丰富的名校名师优秀课程。从这一点动身，我们结合中国古代文学2中的学问点，向同学们供应了相应的慕课学习清单。与此同时，也利用泛雅平台、学习通以及群，进展多种形式的教学预备工作。 在泛雅平台上，我们供应了课件、教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、争论话题，提前与学生沟通，明确任务和要求，做好学生的引导工作。 3借助在线平台 实现教学角色翻转 在上课过程中，我们使用群进展答疑解惑，组织争论，同时采纳提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读任务，同时也积极参加了课堂争论。 通过这次教学实践，我们课程组教师熟悉到这种教、学角色翻转的教学方式能够调动学生学习的主动性，培育其自主学习力量，到达“授人以鱼不如授人以渔”的目的。同时，我们还很欣喜地看到，有的学生还把在网络上下载的一些学习资料共享给我们，增加了资料库的内容;有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思索，这些都在肯定程度上到达了“教学相长”的效果。 4课后线上教学效果反应与反思 1.学生适应线上自主学习需要一个过程，一开头可能会不习惯。这需要教师将学习方法和自主学习的意义明确而具体地讲给学生，学生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。 2.线上课堂争论过程中，学生会消失不会提问、不敢提问的状况，这需要教师积极引导，活泼气氛，鼓舞学生开口发言。(有时可能要提前安排几个同学提问，暖场，抛砖引玉。) 3.采纳翻转课堂，并不意味着教师的工作量减轻了，而是大大增加了。教师要加强对学生学习进程的把控监视，并在备课过程中考虑到学生可能提出的各种问题，提前查找各种资料，熟识教学内容，才不至于在课堂上被学生所难倒。 4.线上教学方式的选择，要综合考虑各种状况，包括课程性质、客观条件、学生状况、教师偏好等等。正如本门课程所采纳的翻转形式，是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的状况下才能够顺当进展。 特别时期的线上教学对全部教师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改良线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，信任我们能更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。 教师疫情防控工作个人总结2023年