教师述廉述职报告八篇.docx

教师述廉述职报告合集八篇一、让课题讨论引领教科研 我全权负责学校的课题工作，积极运筹教科研工作，力求做实做真做好。20xx年市教育局开展了“优质教学理论讨论与实践”的三年课题讨论规划，我校申请了四个子课题，在统筹全校课题讨论的同时，我还主持了后进生转化与治理讨论的课题讨论，自从我们的课题被立项以来，我就与课题组成员进展了课题详细讨论实施方案的探讨，并组织定期召开全体课题组成员会议，合理安排每位成员在课题讨论中应担当的任务，制订了具体的讨论规划，全面着手进展课题的讨论工作。 在整个课题的讨论过程中，我详细负责课题的立项申请，方案的制定，课题的讨论，课题的结题等工作。在引导教师们从“教师型”向“讨论型”教师的转变中，我始终在努力着。教育教学中，我擅长发觉问题;课题试验中，我大胆进展推想;教育实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的课题研讨会中，我都会思索许多问题，不断地进展假设，不断地进展修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。 为了更加精彩的完成教育科研的任务，我不断地加强自己的学习，在学习中，我融入了网络研修这个大的平台，在我积极进展网络研修过程中，我还努力地引导学校的教师，也走上网络研修这条路。在我的引导下，已经有许多教师，开头在博客上撰写博文，与其他教师进展阅历沟通、学习与探讨。 历时三年的潜心讨论，我们的讨论课题已经顺当结题。根本形成符合我校实际的“高效课堂的规划与实施”理论，并构建了新授课、讲评课、复习课的教学模式，有效提高了课堂教学效率，近几年年我校教学成绩斐然就是最好的例证。 二、让教科研为课堂教学添彩 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题。作为一名坚持在一线的业务领导并兼任课教师，我特别注意教育科研理论学问与实践的结合讨论。平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细倾听各类讲座。通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，也只有不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。为了提高自己的课堂教学水平，我积极参与各类教育科研等活动，虚心向同行们学习;回校后，并组织教师一起备课、听课、评课，不断汲取养分，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学和自己学校教师的教学能够渐渐跟上时代进展的脉搏以及新课程改革的需要。20xx年我参与了“XX市20xx年度教育科研培训班”;20xx年6月我圆满完成中小学教师远程培训工程“国培规划“(20xx)”;20xx年12月我参与XX省中小学教师全员培训研修，被评为优秀学员。 三、让教科研激发思维的火花 在教学中，我始终坚持勤思、善问、好学。我利用课余的时间，对自己每一次胜利与失误进展了反思与整理。积极地撰写教科研论文，对教科研进展深刻地反思，对先进的阅历进展总结推广。 我校的优质教学讨论通讯自创刊以来由我主编，并屡次受到市教科所领导的表扬，我撰写的初中地理多媒体教学的误区及对策，谈地理教学与历史学问的联系，素养教育召唤魅力教师，给学生被苹果砸的时机，教师的职责，做英勇的教育实践者先后发表于校刊，引起教师们的广泛反响。 20xx年我所写的运用多媒体优化地理教学在XX省教育科学讨论所论文评比中荣获二等奖;20xx年我的专题报告优质教学的反思与实践被推举发表于我市优质教学讨论通讯第三期;20xx年我撰写的当前班主任工作存在的问题与解决策略荣获XX省教科所论文评比一等奖，该论文并发表与中心教科所课程教育讨论中心主办刊物素养教育论坛。20xx年我依据农村教育实际撰写的浅析农村学校素养教育的逆境荣获XX省中小学教育科研优秀成果二等奖。不断地学习潜移默化地提升着我的业务素养，20xx年9月我在全市初中教师专业学问地理大赛中，荣获三等奖;20xx年10月我荣获XX市教育科研先进个人;20xx年9月我被评为XX市教学能手。 在从“教师型”向“讨论型”教师的转变中，我始终在努力着。在今后教科研的道路上，我将连续探究和追求。 一、思想转变 学校提出课改之初，我积极响应，快速转变传统的思想观念，用新的教育思想思索问题、解决问题，积极探究“1+4”课堂教学模式。学校课改的目的是为了日益剧烈的竞争态势，作为试验中学的一名教师，个人与学校是荣辱与共的，个人成长与学校进展是全都的。记得杨澜曾经在书中写的一句话，人可以不胜利，但是不能不成长，“1+4“课堂教学改革进展学生成就教师。 二、加强学习 1、首先向身边阅历丰富的教师学习，我们物理组前辈们， 他们教学阅历丰富，课改领先垂范，通过观摩他们的示范课，让我对“1+4”教学模式有了清楚的熟悉，有了他们的帮忙我在最短的时间内实现了课堂教学模式的转变。 2、自课改一来，我深深感受到自己理论学问的贫乏，要想深刻理解“1+4”教学模式，必需加强理论学习。因此近几年来，我持续不断的购置理论书籍，充分利用课余时间进展理论学习，并把理论学习与自己的教学实际相结合，用科学的方法指导自己的课堂教学。苏霍姆林斯基在给教师的建议一书中给了教师100条建议，第一条建议就是教师要无限信任学生，在“1+4“课堂上，有了对学生的信任就敢于放手，就会静心等待学生的转变。 3、在活动中学习。积极参与学校举办的各种赛课与示范课，在活动中磨练自己提在课堂上我积极探究如何实施“1+4”教学模式，课堂的转变不是一撮而就的，开头并不顺当。但我坚持每天课后写反思笔记，随着自己的积存与沉淀，对“1+4“教学模式理解的越来越深入，课堂驾驭力量也不断增加。由于坚持实施”1+4“教学模式，去年高三我所带的班成绩抱负，尤其是今年新高一，学生入学经过两个月的适用，课堂上已于开学之初发生了突变，学生展现积极思维活泼，学习兴趣大大提高，可以说是看到了期盼已久的结果。，我将连续坚决的实施“1+4”教学模式。 教师述廉述职报告 篇3 作为一名教师，处于新的时代，面对迷离尘世，保持廉洁从教、为人师表具有非常重要的意义。 廉洁从教，就要有“安贫乐教”、耐得住孤独的心态。教师职业之所以神圣，不仅由于担负着“传道、授业、解惑”的重任，更由于教师与生俱来就是清廉的象征，教师对学生的影响更大的是人格的影响。“修身慎行，敦方正直，清廉自洁，恬淡无为”。这是作为教师立教之根本。在这物欲横流的时代里，我们作为教师要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住孤独！用自己高尚的人格坚守一方净土，为孩子留住一片纯净的天空。 廉洁从教，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。教师的职责，就是教书育人。他所担负的不仅是学生个体的成长，更是一个民族的进步。因此我们教师应捧着一颗真诚之心“用爱交换爱”，用满腔爱心浇灌学生心田之花；要捧着一颗无私奉献之心，投身教育教学，用自己的才智丰富学生的学问；要捧着一颗廉洁之心，只求奉献，不求索取，“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。”作为新时代的教师，应时刻将廉教之心奉献给教育，为民族的将来塑造建康的灵魂。 廉洁从教，就要有“博爱天下”的宽阔胸襟。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的嘲笑中有爱迪生。” 廉洁从教，就要少一双“势利眼”。我们面对的是公平的生命，无论孩子的家庭地位贵贱，承受教育应当是公正的；无论孩子贤愚，教师的关爱应当是均衡的。 廉洁从教，就要有“学高为师，身正为范”的追求。品德、师德，是为人师的根基。人民教育家陶行知说得好：“学高为师，身正为范。”古人亦说：“经师易求，人师难得。”作为教师，要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模。这就要求教师要有正确的义利观，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，不沾染社会上的不良恶习；要有正确的人生观，应像巴金老人说的那样：“生命的意义在于奉献而不在于索取”；要有高度在责任感，本着对学生负责，对社会负责的态度，为学生树立做人典范。 细心、急躁、诚意这“三心“是做好教育的根底。同时我们只有带着一颗“爱心”，才可以让学生觉得你是真心地关怀他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也简单承受我们的教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。关爱的同时，不能忘了严格要求，由于“严是爱，松是害”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩！ 教师述廉述职报告 篇4 今日，我很快乐向大家作述职述廉报告。由于在我从教21年的经受中，作过屡次述职报告，每一次都使自己内心深处得到一次彻底的清理，又能客观而真实地听到领导和同志们对我本人及工作的评价。 下面仅就年的工作述职。过去的一年，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。 一、组织实施，检查总结 打算难，推动更难。有的善始而不善终，中途流产；有的虎头蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好报。凡此种种，皆因推动不利而造成。我认为，强化组织实施，准时检查总结，是我抓决策推动的主要段。 在组织实施中，多采纳统筹兼顾、分工负责的方法。我负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体讨论打算、重要问题领导清晰、详细问题各负其责、穿插问题沟通解决的原则。学校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，田常胜副校长负责教师考核、教育科研工作，王宇峰主任负责教学、教研工作，刘玉泉主任负责后勤、综治工作，韩彦文主任负责师训、试验教学工作，王德华主任负责政教工作。他们本人的素养高、力量强，工作积极主动，保证了学校工作的正常开展，成绩是显著的，弥补了我本人的缺乏，防止了工作上的失误。 准时检查总结，是推动工作的重要环节。田常胜副校长、4位主任、3位学年组长、3位教研组长都能够深入学年组、教研组、班级，了解教师和学生的根本状况，指导教学、讨论业务、教育学生、做好效劳，准时发觉了教育教学工作中存在的问题，并得到了有效的解决。 二、严格要求，自律廉洁 学校领导的形象，代表着共产党员的形象，我是深知这个道理的。对于廉正建立，我和学校领导班子是极其重视的。我的态度是：管好自己，管好身边，管好教师。 仔细落实教育党委党风廉正建立责任状的详细要求，全面贯彻“正行风明荣辱树形象”会议精神和工作部署，加强对全校教职工的教育，杜绝了“三乱”及侵害学生利益的现象。 对于我本人，一向严格要求。无极特别状况，到县里开会不去车；无上级来人或与学校工作无关的事，不去饭店；不占学校一分钱廉价。这样做，不是我有多高的觉悟，只是习惯而已。 对于学校的其他领导、财务人员，我管得很严，大家是能够感觉到的。可能在这方面，由于我的方法不当，伤了感情，盼望得到谅解。起码动机是好的，这有利于你们的进步和家庭的幸福 三、勤奋工作，争创佳绩 经营一所学校，是一件很难的事，需要太多的付出和责任。既然选择这个职业、担当了这个岗位，就要仔细负责，让上级领导放心、让学生家长满足、让社会认可。 年年，经过全校教职工的共同努力，确保了各项工作的完成： 1、七年学生的入学率到达97%，辍学率明显下降。 2、七年、八年学年末考试成绩居全县农村初中上游，初三中考录用数位居农村中学第三，中考各学科的及格率、优秀率位居全县农村初中前列。 3、德育工作从根底和标准抓起，学生的文明素养和行为习惯初步形成，德育工作上了一个新台阶。 4、师资培训、教师队伍建立有很大进步，又涌现出一名“十佳”教师。 5、创立和谐平安校园取得新成绩，全县教育系统“创立和谐平安校园”现场会在我乡召开，我校作了阅历介绍，评为哈市平安示范学校。 6、党风廉正建立、“正行风名荣辱树形象”效果显著，领导干部廉洁自律、师德师风进一步加强。 7、治理教育乱收费工作取得显著成果，没有发生一起危害学生利益的问题。 8、市级一类校、“两基”验收顺当过关。 9、“两操”检查评比获二等奖。 四、面对学校实际，正确决策 年年3，学校的操场多处过水，侵蚀相当严峻。我于3月26日向教育局作了口头汇报，经教育局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。 年年7月，针对毕业年级学生的根底较差、局部学科教师配备弱的状况，经学校领导班子会议讨论，调孟庆艳、齐亚静、韩彦文主任三位教师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文教师病假，又调李亚军教师、刘玉泉主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。 卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终没有解决好这个问题。在我的提议下，于年年8月暑假建了垃圾的燃烧炉。从下半年开头，每天校工准时烧，校园变得非常干净。 缺少教师始终是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年我不厌其烦地找局长、人事股长申请安排毕业生，经过不懈努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生刘海亮安排给我校，缓解了缺少专任教师的难题。 建立教学嘉奖机制。教学质量是学校的生命线，也是我校的办学目标。在专任教师中，班主任的工作极其辛苦，他们每天早来晚走，在提高教育质量上起着至关重要的作用。在我的建议下，经学校领导班子讨论定，从年年开头，除了财政给的班主任费外， 学校每月又增加了班主任的补助费。中考是检验学校教育质量的窗口，毕业班的教师非常辛苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教学目标或精彩完成教学目标的毕业年级组赐予嘉奖。 创立和谐平安校园是学校的重要工作，越来越受到教育行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、安全通道标志、应急照明灯等，开设安全教育课，加强对学生的安全教育，增加师生的安全意识，提高师生的自我爱护力量。 面对愚公一中的实际状况，依据教育党委的要求，针对重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职责。我个人的力量有限，主要是得益于领导班子及四周的同志，能够集思广益，使学校今年作出的重要打算，没有消失纰漏。 五、水平有限，问题仍有 回首年年的工作，虽然有些成绩，但问题也不少。主要表现在： 1、对支部工作重视不够，“三会一课”、支部作用、党员作用没有很好地落实。 2、缺少教师的问题没有从根本上解决，影响了新课改的全面实施。 3、根底设施建立与教师和学生的要求仍有很大的差距。围墙倒塌、教学楼漏水、冬季取暖、校园的美化绿化、室内墙壁脱落等根本没有得到解决。 4、只重视教学工作，无视了其它工作，整体工作不如人意。 上述问题的存在，可以归结为一点，那就是“主帅无能累死三军”。作为一校之长的我，在抓班子、带队伍、统筹学校全面工作等方面都有严峻的缺陷，深感自己的水平有限、力量缺乏。好在有学校领导班子的帮忙和全校教职工的支持，才使愚公一中的各项工作顺当完成，得到了教育党委、地方政府和学生家长的认可 教师述廉述职报告 篇5 本学年，我担当三年级数学、六年级的英语教学，并且在上半年担当四年级数学教学，下半年担当枣园完小教育主任。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。 一、守纪律、讲法规方面 本人始终仔细学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的”法律法规，深刻领悟中心关于“守纪律、讲法规”的相关精神，本学年，从未从事过有偿家教等活动，除个别事、病假以外，始终坚守工作岗位，无旷工或有意不参加学校工作的状况。积极参加学校的各项活动，在上级部门组织的各项活动中，均能很好的发挥作用，并取得良好的成绩。 二、教育教学以及岗位职责履行状况 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面对全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生全面进展。听从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，评讲作业，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学工作。 三、存在的问题 20xx年9月，受上级领导委派，在全体领导的关心鼓舞，和各位教师的信任下，我出任枣园完小教育主任一职，通过半年的工作，我深刻发觉， 在这一职位上，我还不能很好的履行职责，很大程度上，没有融入角色，参加到学校的日常治理工作当中。除此之外，在教学成绩上，仍旧和多数教师存在差距。 教师述职述廉报告四、今后的准备 在今后的工作中，盼望各位教师能够给我足够的支持，同时也给我一点时间，让我在学习中成长，尽快熟识学校各方面的治理工作，我信任，通过熬炼，我肯定能做好学校的相关工作。 其次，担当教育主任一职，在教学成绩上，也对我提出了更高的要求，我到枣园完小两年多的时间，在教学成绩方面，还未有过突出奉献，在新学年的工作中，我会更加努力，争取早出成绩，给大家一个满足的答复。 教师述廉述职报告 篇6 一、勤勤恳恳、尽心尽力完成了数学科的教学工作任务。 自20xx年5月1日参与工作始终担当数学科的教学工作，先后完成了七年级、八年级、九年级、高一级、高二级的教学任务。在教学中细心备课，细心讲课，细心设计课后练习，课后个别辅导，使学生的成绩有了大幅度的进步，平均成绩由原来的二十多分提高到了八十多分。实行敏捷多样的教学方法，提高了学生学习数学的兴趣。由于讲课有特色，受到学生和教师的欢送。三年来每年都被学校评为优秀教师，优秀教案书写者，优秀作业批改者。 二、以“治理要严，奖罚要明，跟班要紧”的原则，完成了班主任工作。 先后担当了八年级、九年级、高一级、高二级的班主任工作。在日常治理中以学生为主体，敬重每一位学生，充分发扬民主。使每个同学都得以安康进展。开展了形式多样的班会主题活动，如“谈班级治理”、“师生换位”、“学习阅历沟通”、“话高考”等让学生畅所欲言，做班级的仆人。组织学生义务劳动，使学生在劳动中感受生活，熬炼吃苦耐劳的意志。连续性地召开了班干部会议，学习委员会议，准时地了解班级状况，常以小事不小来感悟学生，提高学生推断事物的力量。课余个别谈话，沟通思想，通过各种形式各种途径转化了一大批后进生，大大改善了班分。 三、认仔细真，踏踏实实完成了理科教研工作。 三年多来，始终担当理科教研组长工作，组织了本组教师讨论新课改，听课，评课活动。在学校教育处的领导下，全体教师的努力下学校教学气氛有了大的转变，并且推出看好些深受同学喜爱的教师如苏德明，靳双虎等。严格完成了常规工作，每周检查教师教案，每月检查学生作业，并且组织学校每学年的期中、期末考试工作。在20xx年受学校信任，完成了中考永坪初中考点的考务工作，平常引导教师撰写论文，在20xx年理科教师发表了5篇论文。 三年来，虽然我对工作尽心尽力，取得了肯定的成就，但仍旧有很多需要学习和改良的地方，今后我将更加努力工作，提高自己的业务力量。 教师述廉述职报告 篇7 我是培训机构的一名教职工，近一个学期教学，我始终都尽心尽力，尽心尽责的去完成组织分派的每一项任务，用自己的诚意、爱心、急躁及责任心去教育、感化自己的每一位学生，从工作中也积存了许多阅历教训，下面是本人的述职述廉报告汇报： 一、磨练意志的招生工作 十五天的招生期将是我人生永久的一笔财宝，这十五天吃了许多苦，但正是这些苦熬炼了我的心性，磨练了我的意志。到出山分校的第一天，我们现在镇上宣传，这第一个下午，由于有前十名学员优待五十元的规定，我这里很快就招了四名学生，加上同事的，十个名额快速报满。这令大家都很欣喜，但也引来了肯定的问题，许多之后报的家长都要求优待，包括较远的村民，有的人觉得这样对他们不公正，对此，我们解释说镇上的村民对我们的工作特别支持，我们这样一方面是出于对他们对我们共工作支持的回报，另一方面我们刚来为了让大家都知道，咱们若真有心培育自己的孩子，花再多的钱都是情愿的是吧?家长对此也赐予理解。 二、授课期：做一名有爱心、急躁、诚意的青年教师 开学后的工作也不轻松，虽不用下乡跑来跑起，却更加感到责任的重大，身上跳了一副担子，那承载着孩子崇敬和渴望求知的眼神，承载着父母望子成龙望女成凤的拜托，学生的一句教师让我快速感到成长了很多，在此时此地，我可不是这群孩子的姐姐，而是他们的教师祖国辛勤的园丁。那我就要对得起这个称号，将我的所学以他们所能承受的方式传授给他们，并且不能只交他们学问，还要教他们一些道理，让他们有肯定的是非标准及审美观念，有追求德智体美劳全面进展的意识。 1.教课 我担当小学三、五年级和初中三年级的英语课，又加上带四年级的书法课及三、七年级的音乐课，每周已有三十二节课，友邦一个偶遇的觉得很有缘的女初中生补英语，一周的课程排满，每晚要备课到深夜。英语是一门外国语言，学生从心底里多少有一点排斥，对于初三学生，我为了让学生对英语感兴趣，特殊留意课堂气氛，课上穿插一些小笑话，让他们自由争论，组织对话，还让他们排话剧，只为能引发他们对英语的兴趣，兴趣才是最好的教师。有很多同学英语功底差，根本写不出文章，对此我要求他们每天写一篇小短文，而我则当天改当天发。一看他们写的作文又发觉，许多同学的字体根本就没法看，这对作文分数有很大影响，我便要求他们每天连一张英语字。 我每天中午进班给他们往黑板上抄一些写作时常常会用带的好词好句附带改他们的练字，现在学生写作文都有很大进步，原来成绩好的能运用刚学的新学问来写作，原先根本写不出通顺句子的学生也能写出很通顺的文章了，字体也有很大进步。三五年级的小学生，虽然初接触英语有很大奇怪心好学，但究竟刚接触，不好入门，尤其是音标，打算着发音，一旦学成很不好改，我生怕他们发错，手把手的教，有的学生学生一个发音要教七八分钟。之后的每个单词的发音及写法都是一个个教的，每天也给他们留家庭作业，批改找问题之后鼓舞。现在五年级的小学生看着音标都会拼读单词了，虽然很苦很累，但确让我感到非常的欣喜。 2.活动 有一些学生非常淘气，上课不仔细听讲，回家不做作业。看到这我非常心急，趁着周六是让学生放松搞活动的日子，我带初三的学生做了”坎坷人生路”的拓展训练,然后给他们讲了一些道理，每一位同学都深有感受，保证今后要努力学习，不再让父母绝望。近来表现很好，盼望他们能坚持，我也算为各父母解了一件心病，也算是我此次下乡最大的胜利。由于我们不能教给别人什么，能做的仅是让别人知道应当自己去学习、去发觉。 3.家访 教课两周之后，要进展家访，我针对初三学生，小学三、五年级学习好的，特淘气的，很努力但成绩却不抱负的学生进展了家访，主要把把学生在学校的状况向家进步行反应，同时也向个家长了解一下学生在家里的状况及家长的意见。家长很感谢我们对自己孩子做的一些工作，并给我们提出了肯定的建议，让我们课下多与学生交往，更简单获得学生的信任及宠爱，同时喜爱上这一门课。 上高中时我们班主任说教师就是一门良心活，现在我才明白他所要表达的意思，身为教师不能以学生在校成绩来评定一个学生的好坏，每个人都有自己的优点和缺点，有些学生或许成绩不好，但在其他方明或许很强，教师不能由于学生的成绩给自己抹黑而扼杀他们的天性及于众不同的优点。教师，不能只教书，更重要的是育人，这才是教育的真谛，也是每一位教师的责任与义务。 4.总结 细心、急躁、诚意这“三心“是做好教育工作的根底。同时我们只有带着一颗“爱心”去工作，才可以让学生觉得你是真心地关怀他，才能缩短师生之间的距离，当他们犯了错误，也简单承受我们的教育，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够承受的。关爱的同时，不能忘了严格要求，由于“严是爱，松是害”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩! 教师述廉述职报告 篇8 时间过的好快，转瞬间进入教师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓舞下，让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回忆这一年的工作，我对自己的表现有满足也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当xx级内科护理学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 一、在思想上，专心上进 我积极参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。 （一）仔细钻研教材 我所授课程为内科护理学，所选教材为人民卫生出版社出版的十二五职业教育国际规划立项教材，数学教材与实际生活严密相连，教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学问点、潜力点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 （二）课上注意培育学生的学习力量 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会捕获孩子的闪光之处，我经常对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”所以，在课堂上尽管有些学生情愿专心举手回答下列问题，可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班群众中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的时机，每名学生答复的问题看似简洁，其实我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的孩子，我会安排一些简洁的问题让他们能够经过自己的思索答复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满意他们的求知欲望。这样既树立了学生的信念，又大大满意了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。固然，有时当一名学生答复错误时，个别人会笑话他，这时我会准时制止并严峻的告知他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与群众中的其他人相处，所以，此刻我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回答下列问题有障碍时，别的学生会说：“我来帮助他。”就是这样的一句话，使孩子们喜爱这个课堂，由于他们明白这样的课堂属于他们自己。固然，声音嘹亮、说完整话及仔细倾听这是我一贯对学生的要求，假如哪名学生回答下列问题声音小，我会让他再重新答复并直到听清晰为止。之前在听其他教师上公开课时，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了其他教师的这句话，这句话既让学生们仔细倾听别人发言，又在重复别人的话中熬炼自己的学习力量。 总之，在校内，虚心、主动地向其他有阅历的教师学习教学技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了提高。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待专心进取的人，在这一学年里我将英勇直面以下几个方面自己的缺乏： 1、在课堂教学中虽然利用了多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 针对业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对学生差异性敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将提出以下几个改善措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习专心性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力。 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 旧的一学年已经过去，新的一学年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。