教师奉献事迹5篇.docx

教师奉献事迹5篇 我叫张建梅，女，1973年3月诞生，1992年8月参与工作，中小学一级教师，现任教于信都区特教学校，曾先后被评为县级优秀教师、市优秀辅导员、县政府嘉奖等荣誉。从教二十多年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的全都好评，得到学生家长及社会的广泛认可，多年年终考核被评为“优秀”等次。 一、喜爱教育，关爱学生 作为一名教育工，我始终遵守中小学教师职业道德标准，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象标准自己的言行，以教好书育好人为天责，喜爱教师职业，喜爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教二十几年来，长期担当班主任工作，在教学岗位上悄悄奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。 全面实施素养教育，关注学生的终身进展，关注学生的点滴成进步步，是教师工作的重心，也是表达教师价值之所在。为此，我能够面对全体学生，专心关爱教育每个学生，视生如子，树立效劳育人的理念，民主公平地对待每位学生，从不卑视学困生和纪律差生。面对这些特别儿童，经常赐予他们更多的关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，精彩的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的敬重，同事们的欣赏，校领导的赏识，社会的认可。 二、更新理念，投身教改 作为一名一线教师，我能够仔细学习教育教学理论和新课程标准精华，讨论时代教育进展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务力量，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，把握新课标的根本精神后，努力探寻适合各类学生的课堂教学方法，因材施教，学中有变，方法敏捷，全面调动了学生的学习热忱。 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，细心备课、仔细上课，急躁辅导学生，适时检测，把握反应信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信任的教师，又是亲切的好朋友，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们都喜爱上我的课，我也因此受到了学生及学生家长的好评。在工作中我始终按典范教师来要求自己，仔细钻研教材，注意翻阅各种教学刊物，将好的阅历与构思用于自己的教学实践。我还积极参与教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过实行组内合作，组间竞赛，增加学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提示优秀生查找缺乏，鼓励学困生不畏困难、迎头赶上。 因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分进展，顺当完成了学校的教育教学任务。 三、带头教研，搞好引领 作为学校教研组成员，我自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和治理水平，提升专业力量。自己能够长期利用课余时间，从事教学方面的课题讨论，坚持写教学心得体会，这样更便利用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的根底。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积存小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻教师学习业务，急躁帮忙他们进展课改，解决他们教学学问上的疑难，弥补他们教学方法上的缺乏，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。 工作中，我还仔细组织教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜亮，内容丰富，形式敏捷。为进一步造浓学校科研气氛，真正实施科研兴校、科研兴师的进展战略，仔细做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学进展的不竭动力。活动中，全校教师积极参与，踊跃发言，反思沟通教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探究教与学之间的最好连接，极大地提高了教师的专业水平和施教力量，为我校教学整体上水平作出了肯定奉献。 四、排解万难,做好送教 送教工作也是教务及学校的重点工作之一，所以在做好学校及教务处安排的其他工作之外，努力按要求完成学校的送教上门工作。我留意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，到处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创学校先进形象。由于细心备至的工作，家长及社会对我们的送教上门工作给与了高度评价，我常常进展与科任教师之间的工作进展协调，使得班级教学工作和其他工作有序和谐开展，为教育教学整体上质量奠定了良好根底。 总之，自参与工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，把握了敏捷的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜亮的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信念百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。 教师优秀奉献事迹精选2 人可铸欤？道能传矣！所谓箐莪芃茂，所谓比屋而封，皆因杏坛端坐，弦歌不缀。 我，一个致力于引活水而涵濡润泽的小学教师，二十多年以来，始终站在教育前沿，为文明续衍，以启民智、与作津梁。 一、修身垂范，德以授业 从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，用自己的实际行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬，不仅教书而且育人，工作勤勤恳恳、兢兢业业，喜爱学生、团结同事，力求在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 二、潜心教研，道之所存。 “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”，为了提高自己的教学水平，我不断地刻苦钻研业务，坚持常常翻阅各类教育教学专著，学习先进教育理念。准时了解教育进展动向、教育改革的前沿方向，让自己始终与时代同步，做一个有思想、有深度，活到老、学到老的终身学习者，探究者。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学问是不断更新和进展的，只有不断地学习，不断的充实自己,才能永久站在时代的前沿，为学生供应源源不断的新奇“活水”，才能到达一种新的境地。我要让先进的教育理念指导自己的教育教学工作，我要积极向优秀教师、先进教育工学习.注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。 备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让涟漪激荡，让思维的火花迸溅，让一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。让学生做课堂的仆人。 教育学生上，我很注意培优扶差的工作，对于学困生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信念，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到春风化雨，润物无声.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金.”他们的点滴进步都使我欢欣与鼓舞,他们的安康成长就是我最大的幸福。 三、博之以文，约之以礼。 子罕竭力推崇自己的教师，说夫子的教育刚刚好，其“博我以文，约我以礼”，使我“欲罢不能”。我想，这也许是既有“博”，又有“约”，用各种典籍来丰富我的学问，用各种礼节来约束我的言行，既能充分发挥禀赋，又能汰去气禀之杂，既让自己见到宽阔天地的自由，又明白为寻找这自由不能不遵从的约束。 左传奇:“礼，天之经也，民之行也。”“经国家，定社稷，序民人，利后嗣.”事实上，在日常生活中,任何交往活动都离不开”礼”,她能营造和谐的人际关系.今日，随着工业文明崛起，世界统一市场的建立，社会交往的日益扩大、日趋频繁，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪更加成为扩大沟通、增进友情、加强合作、促进进展的重要手段。在小学阶段，对学生进展养成教育的重要一局部就是礼仪教育，使学生明白“礼”，训练“仪”。学生的彬彬有礼，直接关系着学校的荣誉与分散力，表达了校风校貌，也彰显了学校的文化。 四、硕果累累，励我前行 辛勤耕耘，悄悄付出，我收获了满园春色，桃李芳香。这累累硕果是我无私奉献的收获，张张奖状是我探究成绩的见证。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育这项工作，没有最好，只有更好。我将努力工作，开拓前进，不负众望。 教师优秀奉献事迹精选3 邱瑜霞，女，中共党员，2023年7月毕业于贵州师范大学数学与应用数学专业。瓮安二中数学一级教师，2023年9月被评为瓮安县优秀教师。 她深知作为一名合格教师，学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。因此，在十年余年的工作中，她严于律己、勤奋好学，任劳任怨，教书育人、为人师表。忠实于党的教育事业。平常留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导工作实践，全心全意做好教书育人工作。她无论在那个岗位，都以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。为了积存教育教学阅历，她从没有在过去的成绩上停滞不前，反而是高标准严要求自己。在教学中，她怀有一颗不让一个学生落伍的信念耕耘在教育的沃土上，自己仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，急躁辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，同学们都认为她是值得依靠的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲切的好朋友。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱听她上课，她任课班级教学成绩年年位于同年级前列，班级屡次被学校评为优秀班级，她也屡次被评为优秀班主任。 从教以来，她始终担当班主任和数学教学工作，教学成绩显著，班级治理井井有条，深得学校领导、教师、学生及家长的好评。2023年1月在现代远程教育优质课中获三等奖；在2023年9月获高考教学能手；2023年4月在黔南州优质课竞赛中获二等奖；2023年4月获贵州省第六届数学优质课中获一等奖；2023年辅导学生参与全国数学联赛多人获奖；在2023-2023年五年被评为年终考核优秀；2023年同时获瓮安县、黔南州教师技能大赛一等奖、贵州省第七届中小学优质课评比活动中获高中数学二等奖；2023年7月获第三届全国中小学青年教师教学竞赛二等奖。 她积极参加教育科研，撰写的论文浅谈微课在高中数学中的应用发表在教育杂志学苑教育上。还屡次参与学校、县级、州级、省级组织的各种教学评优课、公开课、示范课、观摩课等系列活动，成绩优异。优质课等差数列的前n项和获获黔南州示范教学一等奖，教学设计一等奖，优质课推理与证明获州级二等奖、优质课椭圆的标准方程获省级一等奖。并在高考中屡次获“高考教学能手”。 在教育教学工作中，她始终坚守好三尺讲台，学习超前的教育理念，承受先进的教育思想，钻研独特的教学思路，有独特的教学风格。专心去工作，用爱去育人，是她对教育一生的追求。 教师优秀奉献事迹精选4 转瞬间她已经在教育第一线上工作了四年。四年来，作为一名年轻教师，靠着对教育事业的剧烈责任感，把自己的愿望和理想都倾注在她所喜爱的教育事业上。工作中，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，她只是不忘自己是一名教师。在这条道路上践行着母亲当时的教导：教师，更是要对得起自己的良心，诲人不倦！ 一、爱岗敬业，无私奉献 把自己的全部热忱和精力奉献到教学中来，是她始终遵循和实践的信条。多年来的工作中，从不迟到早退，仔细遵守学校的一切规章制度，肯定听从校领导的安排，坚持个人利益听从集体利益。到处为学校的大局着想，从不因个人事情耽搁学校工作。记得那是在2023年9月开学初，由于身体缘由，必需住院，经过一个月的治疗，出院后不顾家人的劝阻，依旧坚持回到工作岗位上。在大量的药物副作用下，每天只能睡三四个小时，尽管这样，但是其次天她依旧以饱满的热忱投入到工作中，细心备好每一节课，仔细批改每一份作业，甚至利用课余时间对学生进展辅导，最终还是一份耕耘一分收获，在学期末的期末统考中，担当班级的平均分居全乡第一。她跟家人共享她的喜悦时回忆到：这个学期是她在参与工作以来最艰辛的一个学期，身体状况的不佳，几欲晕倒在三尺讲台上，但是看到孩子们一张张布满求知、天真的笑脸，就能满怀激情、努力工作，淡忘身体上的不适。 二、自我提升，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，她非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有规划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。她充分利用课余时间，大量查询有关教育教学的优秀案例，努力提升自己的教育教学水平，在2022年学校组织的全乡数学优质课竞赛中，取得乡第一的成绩。2022年，课件分类与整理荣获_市二等奖。 “学高为师、身正为范”。她在心理常常告诫自己：要求学生做到的自己必需先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品德。她认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，她肯定要抽时间与局部学生谈心，特殊是对“双差生”进展深入细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到教育的着力点。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待差生，能用爱心、急躁、信念感化他们，鼓励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到教师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。 三、孜孜不倦，细心耕耘 扎实的业务根底是更好的完本钱职工作的必要保证。除了学校组织的业务学习以外，利用业余时间学习专业学问。在教学中，积极实践新课程标准，坚固树立以人为本的教学思想，以教师为主导、学生为主体的教学意识，创设宽松和谐的课堂教学气氛，促进学生全面和谐地进展，教学效果特别显著。本学期，她先后进展了“同课异构”教学和微型课，每节课之后都有教师进展教研。教学促进教改，教改促进教学，这也使她的教学水平再上一个台阶。她在培育优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培育一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，她所担当的三年级数学平均分在期末统考中位列全乡第一。这学期，成绩依旧保持第一，并且在全乡15名前的尖子生中，她担当的班级中就占了9名。 一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流。在这平凡的岗位中她连续着平凡的工作，再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献她无悔的青春！她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下！ 教师优秀奉献事迹精选5 姜梦云，女，汉族、1977年诞生，本科学历，1996年参与工作，现任小学语文高级教师。 姜教师扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一向工作在教学第一线，长期担当小学毕业班语文。她师德高尚，榜样履行教师职责，喜爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 十六年来，姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、悄悄耕耘、不断钻研 1996年9月，姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她喜爱教育事业、喜爱教师职业、喜爱每一个学生，把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，急躁寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，急躁帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。由于教师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能准时发觉学生身上的问题、存在的异样，并能准时订正、教育、培育，使之沿着安康的道路前行。在姜教师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比方，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助她练习胆识，姜教师课上常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，鼓舞她。当发觉她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完善。 这样的例子在姜教师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面进展，安康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，姜教师始终悄悄耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中屡次获奖，2023年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工”、“骨干教师”等荣耀称号。姜教师献身教育、甘为人梯，用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的顶峰；甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，悄悄耕耘的无悔人生，她靠着对教育事业执着的追求和剧烈的职责感，在“三尺讲台”上书写自我的完善人生，她是教育战线上一颗灿烂的明星，是值得大家学习的好典范，是完善的乡村教师。 教师优秀奉献事迹精选