教师师德演讲稿（8篇）.docx

教师师德演讲稿（8篇）优秀教师演讲稿 篇一 教师们、同学们： 大家上午好！今日我讲的主题是学问转变命运，教育成就将来 前两年微信在流传着这样的笑话：张二狗和张涛两人是小学到初中的同学。 小学入学第一天，张涛对教师说会背301首唐诗做100以内加减法，口齿清楚条理清晰，教师对张涛眉开眼笑；张二狗对教师的提问，一问三不知，神情呆滞语无伦次，教师对他暗暗皱眉。 小学二年级，张涛考试次次第一，最终在一次总分值后肩膀上多了三条杠杠；张二狗和人打架有赢有输，最终在一次大败后脸上多了三条疤疤。 小学三年级，期末考试张涛再次拿到语文数学两门功课双一百，张涛的父亲被教师请到家长会上介绍家庭教育阅历，期末考试张二狗再次拿到语文数学两门功课总分三十，张二狗的父亲被教师请进办公室倾听家庭教育阅历。 小学五年级，张涛的作文一个难忘的晚上在某次大赛中获奖，教师陪张涛到省城领奖并游玩了一天。张二狗在一个难忘的晚上爬墙进入某个工厂搬运废铜，门卫陪他到派出所领奖并疗养了一天。 升初中了，听说初中的几个班主任为抢张涛到自己班上而争得面红耳赤。听说初中的几个班主任为把张二狗踢到别人班上闹得不行开交。 初中毕业，张涛理所固然地进入了重点高中，张二狗顺理成章地进入社会深造。 高中三年，张涛做过班长团支书学生会主席，获得了一个又一个荣誉、拿到了一笔又一笔的奖学金，顺当考上省城的大学，； 社会三年，张二狗做过混混推销员包工头，积存了一条又一条的人脉，攒下了一笔又一笔资金，张二狗如愿在省城注册公司。 再过七八年的一个春节，张涛回家，没人理睬，路过当年就读的初中，听说里面在办校庆，想去看看却被拒之门外。而张二狗回家，县长接驾，还参与当年就读的初中特意举办的校庆，张董在校庆上砸下巨额赞助。 网络上总是不乏类似这样的笑话，不好好学习的都当了老板，而好学生都在给那些捣蛋生打工。我也听到不少家长反映，说自己的孩子不想读书，假如要求孩子读书，孩子就会说陈发树、林秀成、柯希平不是都没上大学吗？他们的事业却都特别胜利。所以有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混的特别好。其实，你们遗忘了一个词语，这个词语叫做比例。村子里有100个人，其中10个当年学习不错。二十年后聚会，10个学习不错的人里5个当了大老板，90个学习不好的人里也有5个当了大老板。就有人会说：你看学习不好的当大老板的人数和学习好是一样的！所以学习没有用。一百个读书人里，有一个混的不好就有人说，读书顶个球用。一百个不读书人里，有一个混好了，就有人说，读书顶个球用。我想告知你们的是，不读书走上人生巅峰的人只是少数，多数人的生活现状却是不容乐观的。而那些占微小比例的没读书就胜利的人，那是他们自身具备了胜利的一些素养，而你们具备了吗？ 同学们，究竟要不要读书？读书有用吗？我们来听一对父子之间的对话。儿子刚上学不久就问当农夫的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具一个小孩子假如不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，根本干不了别的。假如小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的学问够用了。假如初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。假如高中毕业，他就可以学习许多机械的修理了。假如大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。假如他硕士博士毕业，他就可能创造制造出一些我们原来没有的东西。知道了吗？儿子说：知道了。爸爸又问：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？儿子说丢人。爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的奉献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是奉献大，自己赚的钱也多，地位就高。那次谈话给儿子留下了极深的印象，从今儿子在学习上不需要威逼更不需要利诱，就会做出最好的选择。 有人说学得好不如爸妈好，人家富二代的起点是我的上限。但牢骚何用，倒不如请在那么多还不是富二代的人中间争个先。 同学们，读书是很累的，可当你一次次踮起脚尖超越了自己，获得了更多的学问和突破之后，你会感觉越来越轻松，越来越欢乐。读书也是很苦的，但比起面朝黄土背朝天，比起建筑工地的烈日暴晒，比起在寒风中叫卖蔬菜水果，你会发觉，学习是最轻松欢乐的事。同学们，不要埋怨读书苦，那是你通向世界的路。 罗素说过，人生应当像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞下陡崖。后来河面渐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最终流进大海，与海水浑然一体。 其实，这也应是学习的历程写照。 同学们，走过这段最狭窄的地方，那些你吃过的苦，熬过的夜，做过的题，背过的单词，都会铺成一条宽敞的路，带你走到你想去的地方。 同学们，请牢记：“学问转变命运，教育成就将来”的时代嘱托；请牢记：“穷不读书难断根，富不读书难长期”的生活吩咐；同学们，也请牢记：凡事多找方法，少找借口，强者都是含泪奔驰的人！ 感谢大家！ 优秀的教师演讲稿精选 篇二 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！ 还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，现在，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业外表的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。 教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！ 教师是平凡的，不像农夫，种瓜得瓜，种豆得豆；不像商人，出卖商品，收获金钱；不像科学家，能制造出惊人的杰作；不像服装师，能设计出新奇的奇装异服。他们只能在三尺讲台上，悄悄地耕耘着自己心中谁也无法理解的盼望。 在我们的身边，有这样一位值得我鄙视的教师，她身患疾病，引起严峻贫血，全身浮肿，医生屡次建议她住院治疗，但她始终以学校工作为重，舍不得离开那群天真得意的孩子，始终以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严峻眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院承受手术。她就是我校的_教师！ 看到教师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音！教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢？ 我想那肯定是教师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界；教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来；教师的爱能使孩子们安康地成长！ 教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的进展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、力量等综合因素的优化和进展教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的进展起着特别大的作用，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的价值。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光绚烂的笑容走进课堂，去播种期盼、播种灵感、播种真情；让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢大家！ 优秀教师演讲稿 篇三 各位领导、各位教师、同学们： 下午好！ 很快乐有时机让我代表教师发言，作为一名教师我想和大家说说心里话。 相聚是缘分。来到xx中学，我们已经一起生活了100多天！一百多天里，大家慢慢走向成熟，你们的努力换来了今日的累累硕果，作为教师看着大家的进步无比欣慰，也信任高中三年将成为大家生活中抹不去的美妙记忆。盼望同学们珍惜荣誉，珍惜青春，懂得友爱，你们既是竞争的对手，又是相扶前进的朋友；作为教师，我们愿始终站在大家身后，和我们的每一个人，一起努力，一起进步，一起从一个成功走向下一个成功。 同学们，作为教师，我想对大家说：我知道学习成绩并不是一个学生的，我也知道条条大路通罗马，我信任在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依旧想说，你必需尽你所能地去学习。人生的路其实是一段段的，你们现在正行走在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧！嬉戏生活是简单的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当你们挥手告辞学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种圆满吗？ 而且更为让人痛心的是，时间经过不会再回头！或许有时，我们觉得太累了，那就在发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；或许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样，还是要尽力去学！或许有时，突然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感慨吧，不管怎样，还是要努力去学；有时突然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有方法，这就是我们人生中的一段经受；播种过，或许依旧不会有好的收成，但不播种，肯定不会有收成；努力过，或许得不到相应的回报，但我们要努力去做。 就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，经常告知自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。或许你想要的就会不期而至！努力去做，尽力而为，或许几年后，或许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发瞢的脑袋说：哦，原来胜利就在这！ 人的一生就像一棵竹子，成就一棵竹子的，也就是那么几个节。十几年的教育已经到了最终三年的冲刺阶段和关节点了。亲爱的同学们是以最美的姿势拥抱，还是给世界留下懊悔的背影，也到了一个紧要关头。假设我们把握这个紧要关头，把这一关节点作为人生的初级奋斗目标，信任同学们会在这关键的时间里，为之做出相应的牺牲。固然这种牺牲是壮烈又催人泪下的。由于，我们是在奋战命运。 生活中，谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必需拿出士气，急躁和气度来。总是生活在绝望和埋怨中，生命永久不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战！ 我诚心的盼望，在座的每一位高一的同学能充分利用有限的时间调整好心态，以坚决的信念和充分的预备苦战三年。教师们也将会与你们并肩做战到最终一天。并期盼着你们进步，企盼着你们的胜利。 优秀的教师演讲稿精选 篇四 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位精彩的教师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要简单的多，教师的工作比园丁的工作也简单的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用深遂的思想思索我的价值；我也不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美妙的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！ 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望学问的脸庞而惭愧。 当我看到仍旧有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。 古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代宏大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀鼓励着我，增加了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假设有人问：在人生的道路上，假如能再有一次时机，让你重新选择，你会选择什么职业？我肯定会洪亮地答复：教师这个阳光底下最光芒的职业。由于这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我骄傲，我是教师！我荣耀，我是人民的教师！ 优秀教师演讲稿 篇五 各位教师： 在今日这个布满着激情和感动的气氛里，我校举办的“讲师德、正师风、强素养、树形象”师德演讲竞赛圆满完毕了。今日的演讲竞赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建立，极大地提升了教师的整体素养，充分展现了我校教师的靓丽风采。在此，我代表学校对参赛选手的细心预备和辛苦付出表示诚心的感谢！对各位选手的精彩表现表示热闹的庆贺！ 刚刚，我们共同倾听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素养、树形象”的主题，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、饱满的激情、生动的语言，叙述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各个方面，演绎者我校教师把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌；把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热忱和思索，诠释了作为一名教师的骄傲和发自内心的欢乐，他们借演讲竞赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。 今日，台上演讲的选手呈现了共性风采，台下听讲的教师也是激情满怀，充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。 我信任，借这次演讲竞赛的东风，我们肯定会更加扎实地做好本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建立，营造讲师德、比奉献、学先进、促进展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光芒的事业。 教师们，师德是学校之魂，教师之魂，一个具有高尚师德的教师，才是最具魅力的教师；一个具有魅力的教师，肯定是一个抱负高尚、学识广博、富有爱心、布满激情、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心，立足本职，奉献岗位，抓住机遇，与时俱进，开拓创新，奋力拼搏，向着民族特色学校的目标坚决迈进，共同制造回中辉煌绚烂的明天！ 感谢！ 优秀教师演讲稿：平凡而宏大、奉献而欢乐 篇六 各位领导，各位教师：大家好！ 今日我演讲的题目是我爱根的事业。 很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，悄悄奉献。 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的向往与喜爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又布满渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的荣耀称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师教师也曾对我们说过这样一句看似寻常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国作家海伦·凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文教师。沙利文用超常的急躁和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个布满了艰辛与困难的过程，同时也是一个布满了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种安康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。” 我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答下列问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“教师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼得意的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。 于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也开头情愿和小朋友们玩了。 有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的，奇妙的，更是独特的。 假如用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有阅历的教师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种力量。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。 我的演讲完毕，感谢大家！ 返回名目 做一名优秀教师演讲稿 篇七 各位教师： 大家好！ 我演讲的题目是：做一名合格的教师。 教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少感动，多么地骄傲。我知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。可是俗话说得好：醉前方知酒味浓，白发始觉学问迟。有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。 他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，我们的教师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们叙述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作威作福证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证！“勤勤恳恳、悄悄无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。 教师的存在呢？支撑它的就应当是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今日、明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了宏大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。光芒的事业崇高的师德微机室：张宁雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？ 首先，树立良好的师德形象。 教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。 曾经有一名普一般通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的沟通，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热忱和生命去拥抱！ 这是我读完现代教育报有关王能智教师的长篇报道名师之路的最大感想。社会需要名师，家长追求名师，学生信任名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。 何为名师？我以为，真正的名师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师是有思想，即有教学共性。听其课如听奇妙绝伦之音乐，久听不厌；听其谈，能使人茅塞顿开，豁然开朗。 二是教学效益突出，即教学质量高。 我不认为教学成绩好的教师就肯定是名师，真正的名师不是在课堂上解答学生全部的“为什么”。而是让无疑问的学生，走出课堂时能够产生满天的“问号”。 三是师德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈创新的追求品质。 人立其侧，即能如沐春风。好像名师离我们很远很远，其实认真想想，当我们守住教育这份职业的道德底线，当我们牢记我是一名人民教师，当我们把每一个学生看作自己的孩子时，你，我们，不就是名师吗？有位智者说“有人把我当人看，我把自己当牛干，有人把我当牛干，我把自己当人看！”，其实，名师是过程，名师是一种精神，一种信念，一种追求，终生努力便是名师！ 忘掉你的职称，抛掉你的老本，放下你的架子，老狡猾实地向学生学习，向同事学习，向书本学习，不断提高自己的育人水平，不断提升自己的精神境地，不断追求新的教育抱负。终生努力即名师。 朋友们，让我们都拥有一份不断努力，不断超越自己的信念吧。 优秀教师演讲稿 篇八 敬重的各位领导、评委，亲爱的教师们： 大家好！ 我是一名刚参与工作不久的小学语文教师，可以说是一名刚走上教育战线的新秀，今日能够站在这里我感到无比的感动。今日我演讲的题目是如何做一名优秀教师。 工作近3年来，我收获甚多。 记得刚实习那年，我什么也不懂，一上课，学生经常乱哄哄的。你根本讲不下去，可我也无计可施。下课后，自个坐在椅子上经常叹气，这班学生怎么这么调皮？这叫我如何是好？后来我向老教师、班主任请教这个问题，他们说：你要让学生怕你才行，给他们个下马威。看准了揪住一个狠狠地打一顿，杀一儆百。这样他们就狡猾了，不信你试试？不要心疼，他们皮厚禁打！起初我还不敢打，心想这小小的孩子能打吗？可最终出于无奈，开头是轻轻地打，可不凑效，渐渐的越打越厉害！最终竟成了一个习惯！一看到学生作业马虎，打架之类的都是用打！这种坏习惯我始终用了一年多才停下。那时我也不明白为什么要用打呢？每每打完学生后，学生气的不行！我也气的不得了！ 每当回想起我那可怕的神情时，那简直就是在犯罪！我就是一个穿西装的野人！所以我打算尽量抑制自己的心情，不发，从今以后再也不打学生了！现在我最终做到了，可我远远做的还不够好！由于我一遇到学生表现不好很简单发火，心情很难掌握下来，有时耽搁了半节课甚至一节课。我很感谢我的一位学生写给我的建议，在一次作文考试时，她就盼望我上课不要由于一点小事就发火，耽搁了大家的时间。在这里我要向全部孩子们承诺：信任教师吧！我肯定能做到的！由于不愿转变的教师，不是一名合格的教师！