教师教学个人工作总结报告5篇.doc

教师教学个人工作总结报告5篇 一学期的时间就这样悄然消逝，回忆一学期的工作，真是有说不出的心酸!教师这一职业本就辛苦，尤其是班主任，酸甜苦辣咸，真是一味都不缺。回忆上学期，筋疲力尽也好，超负荷也罢，倾尽了全部的精力，可结果竟如此不尽人意，沉重的分数，瞬间扼杀了以往的自信，甚至是自负。没方法，只能苦思冥想，上学期的工作中毕竟是哪个环节做得不够好，特将缺乏之处总结如下： 一、班级治理不够。 以往新接一个班级，鹤立鸡群的学生一眼就能瞧见，固然被我赏识的，会是班中的佼佼者，也终会是我得力助手。而这次51个学生中到实在找不出“人才”。班中没有“领头羊”，又由于起初我工作任务繁重，好不简单喘口气时，落下的教学任务又得紧追慢赶，忽视了“磨刀不误砍柴工”的道理。 二、没有抓住学生共性三年级是一个两极分化的阶段 由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，假如马虎的话，成绩很简单大幅下滑。去年刚送走六年级，忽视了三年级和六年级学生的共性差异，他们需要教师更多的耐性，更细致的讲解。要想孩子们成绩提高，首先要“培育孩子们养成踏实、勤奋的学习态度”。 三、爱心不够 小学三年级学生的不稳定性较高，他们不像一年级学生一样，几乎是张白纸，只看教师怎样描绘。三年级学生科目增多了，学问宽广了，叛逆心理也就更加严峻，这就需要教师花更多精力融入到他们生活中去，做他们的朋友、知己，听他们诉说自己的喜怒哀乐。而这些自己都没做到。 总之，本学期我将把更多的精力，更多的关爱倾注到孩子们身上，查找出更适合孩子们承受的教学方法，不辜负家长和领导的期望。 教师教学个人工作总结报告篇2 在成教学院学习已经快三年了，在这段时间里我积极参与政治学习，关怀国家大事，树立“八荣八耻”的良好风气，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，敬重师长，团结同学;政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关怀同学，喜爱集体。 由于成人教育的特别性质，就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问，对于实在不明白的就要向教师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学力量得到了提高。并且学会了改良学习方法和独立思索。 在学习中，我不只是学到了公共根底学科学问和许多专业学问，我的思想也有了一个质的飞跃。在学习学问这段时间里，更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。 学习当然重要，一个人处事力量的培育也不容无视。中专+大专+实践的生活给了我许多挑战自我的时机：如系学习中，我可以用自己在公司的亲身实际工作阅历来理解所学的学问，使我更快更好的学习，我还可以辅导学生们学习;在公司里，我又可以用所学习的相关学问来懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在学生会我在秘书处工作，负责各部门的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的学问面更加宽敞，在参与这些工作的过程中，我结交了许多的朋友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的力量。 在实践中，三年的熬炼给了我仅是初步的阅历积存，对于面对将来，面对社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出人生精彩的一幕。 教师教学个人工作总结报告篇3 转瞬间这个学期就快过去了。在这学期中，有很多收获也有许多圆满。现将这个学期的教学工作回忆如下： 面对新课程改革的大环境，面对新教材，我感到压力很大。中国地理内容增加了，形式敏捷了。对教师对学生的要求也提高了。怎么才能适应新课程，更好地运用新教材，更好地教好学生呢?我想应从以下几个方面努力： 一、仔细讨论新教材。 我们所用的地理教材敏捷性强，充分考虑了学生的认知规律。不是系统的学问集合，而是敏捷的需要教师学生积极参加的教学工具。与传统教材有明显区分。对于比拟生疏的教材编排，更应仔细钻研，吃透。把握好教材，才能在教学中利用好教材。 二、仔细学习 仔细学习新课程标准及与新课改有关的理论学问，为自己的教学工作打下一个坚实的理论根底。地理新教材充分表达了新课程的思想：即学习对学生终身进展有用的地理学问。重点是教会学生学习地理的方法与技能。在教学中肯定要摒弃传统的应试教育的教学方式，彻底转变观念，以促进学生力量的提高。 三、组织好、引导好学生。 学生是学习上的主体。新课改的一项重要内容就是学生学习方式的转变。应充分发挥自主、合作、探究的学习方式，利用我校的小组合作学习模式，探讨新课程背景下学生学习方式的转变。对于地理教学也有着重要意义，也与新教材中的众多活动、阅读思索等内容相吻合。 人无完人，随着我教学工作时间的增长和时代的进步，将会消失更多的缺乏之处，我只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与缺乏，不断进步，不断完善，才能使自己成为一名优秀的人民教师。 教师教学个人工作总结报告篇4 回忆一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充实，紧急中的欢乐，又深深体会到了收获中分散的是汗水与感动。本学期我连续担当八年级两个班的英语教学工作。 就自身的成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验教师，我参加了县级优质课评比，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成绩并不是很抱负，但是我在预备的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了许多课，听取了老教师的建议，收获了许多，为我日后的教学打下了根底。 在常规方面，按时书写教案，理论笔记，积极参加听评课，对学生的作业全批全改。 在教学中，我努力钻研教材，讨论学生，进展二次备课。我力争用自己满腔的爱去关怀、敬重学生,急躁细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。 但是由于性格使然，课堂上的我有点强势，学生好像仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观看、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和把握任何一条规律。教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观看、分析、思索,从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我要转变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。 一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。 教师教学个人工作总结报告篇5 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，对工作积极仔细，尽职尽责。现将一年来的工作作如下总结： 一、政治思想方面 我坚决拥护党的领导，坚决贯彻执行党的教育、教学方针和政策。在新的时代背景下，我深入学习新课程，新课改的相关理论和要求，积极更新自己的教学观念，提升自己的职业道德水平和职业技能。 二、教育教学方面 1、专研教材：参与了教师素养提升工程上海送教培训，对小学语文教育教学有了全新的熟悉，注意了教学方法和、方式的运用，把握了一些有用的操作技能。 2、了解学生：把握学生的学习动态，激发学生的学习兴趣，鼓舞学生努力学习，把握肯定的学习方法和技巧。 3、优化课堂：把教学课堂让给学生，充分发挥学生的自主学习和小组合作学习，让学生自学和互学，教师做好引导和辅导，让学生做学习的仆人。 4、努力提升自身的业务学问和技能，先后参与了“教师素养提升工程上海送教培训”，“文山州中小学教师“备好课”专题培训”，“全国中小学教师师德师风建立培训”。 三、德育工作 充分利用每周一下午的班会课和周五的安全课，开展形式多样的主题班会教育活动，通过与学生交心谈心的方式，了解学生的心理动态，把握学生的兴趣、爱好，激发学生的学习兴趣。通过班集体活动，增加了学生团体意识和合作意愿，激发了学生集体荣誉感和责任感。 回忆一年来的工作，既有辛勤的汗水，也有满满的收获。诚然在教育教学中还有很多缺点和缺乏，在今后的工作和学习中要不断提升自己的班级治理力量和教育教学治理水平，力争取得更好的成绩。 教师教学个人工作总结报告