教师岗位职责(集合15篇).doc

教师岗位职责(集合15篇)一、结合学校的治理目标、德育工作规划制定学校心理安康教育工作规划及年度工作小结 1、工作规划的制定 开学前一周完成学校心理安康教育得工作规划，交由学校德育处修改通过。 2、工作规划的实施 根据规划负责学校心理安康教育的各环节实施，并依据学校的实际状况调整、完善。 3、工作小结 每学期完毕前一周完成学校心理安康教育工作小结，交由学校德育处批阅存档。 二、帮忙全校学生完善进展心理素养，订正共性进展中消失的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理安康常规教育 1、每学年第一个月内利用班会课对新生进展心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，把握学生的心理安康状态，准时发觉需要特别帮忙的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特别学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。 2、担当和开设学校的心理辅导活动课，备有具体的专题活动教案，参加教育处的阶段性教案常规检查和随堂听课。 3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理效劳工作。 （1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐观赏、图书阅览等心理自助活动。 （2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导掌握在半小时内。 （3）、对于同质性心理问题的学生，比方学习困难、心情焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。 （4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查供应档案资料。每学期完毕前一周由教育处检查。 4、能鉴别和筛选存在严峻心理问题的学生，比方神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有力量解决的个案，要按规定准时转介到高一级心理询问或治疗部门。 三、协同学校各部门开展心理辅导教育，供应培训和指导，产生辐射效应 1、制定学校心理安康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特别需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。 2、协同教育处开展家长学校的工作，依据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长会，进展专题家庭教育讲座。为家长教育子女，营造良好的心理环境。供应建议、询问和帮忙。同时帮忙家长、教师、学生之间进展良好的.交往关系，发挥心理指导和协调的作用。 3、参加学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，准时供应帮忙，预防恶性的大事发生，保障学生的生命安全。 4、帮助学校教育处担当对班主任和学科教师进展心理安康教育学问的培训，指导班主任、学科教师对有特别心理需求的学生制定全都的教育方案，采纳适当的方式进展疏导和引导，采纳一样的评价标准。 5、帮助学校承受上级部门有关怀理安康教育工作的检查，并供应相关的资料。 6、帮助学校心理教育新阵地的建立工作，比方校刊专栏、学校网站。提高学校心理安康教育的宣传效能。 7、帮助教育处每年45月进展考前教育、升学指导的询问活动，帮忙学生充分熟悉自己的共性特点，制定适合自己的选择。 四、提高专业素养，加强自身建立 1、学校心理辅导教师应承受心理辅导专业学问培训，获得上海市心理询问师资格。不管是否大学教育系或心理系本科毕业，都要连续参与各项培训活动。 2、积极参加心理安康教育科研活动与科研成果（课题讨论报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业学问的提升。 3、积极参与市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。 4、加强校际沟通和学习，每学期完成心理安康活动课听课10节的任务。 五、遵守职业道德，严格遵守保密原则。 教师岗位职责3 第一章总则 一、为加强教学治理工作，标准教师教学行为，维护正常、稳定的教学秩序，进一步调动全院教师的积极性和制造性，提高教育教学水平和人才培育质量，依据高等教育法、教师法和学校有关规定，结合学校及学院实际状况，特制定教师岗位职责。 二、本标准适用于本院从事讨论生、本科生、专科生和成人教育等各类教学工作的教师。 其次章根本职责 一、在教研室主任的直接领导下，从事教学、教学讨论、科学讨论和其他工作，主动担当工作，听从组织安排，完成额定的教学工作量和交办的各项任务，参与政治学习、业务学习、教学讨论等活动。 二、遵守国家法律法规和学校、学院的规章制度，遵守教学工作纪律和教学治理标准，听从学院教学、科研及其他工作安排，仔细做好各项工作。 三、忠诚国家教育事业，贯彻国家教育方针，喜爱教学工作，遵守师德标准，有剧烈的责任感和敬业奉献精神，关怀集体，团结协作。 四、喜爱学生，诲人不倦，关怀学生全面进展，为人师表，教书育人，既要关怀、爱惜、引导学生，又要对学生严格要求，严格治理，严格考核。 五、钻研业务，不断提高学问水平，丰富和更新学问构造，把握教学需要专业理论、根底学问和根本技能。 六、编制教学大纲、教学日历、教学日志，编写教案，仔细备课、上课，整理教学资料。 七、完成教学大纲所规定的教学内容，切实保证教学质量，依据教学目的和教学内容敏捷组织课堂教学，依据教学大纲和课程特点布置、批改书面作业，指导学生学习。 八、根据教学要求，做好期中、期末考试、考察课的命题，以及阅卷和试卷分析。 第三章岗位职责 一、助教 （一）经批准担当某些课程的局部或全部讲课工作，帮助指导毕业论文、毕业设计，并担当课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂争论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进展系统性听课与培育性讲课，不断改良教学方法，提高教学质量。 （二）参与组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 （三）担当班主任、教务员或试验员等方面工作（助教任职期内必需担当两个岗位，工作满一年以上）。 （四）参与教学法讨论或科学讨论、技术开发、社会效劳及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法讨论或其他学术论文。 （五）深入学生中间，关怀学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参与和指导学生参与其次课堂活动、社会实践活动，参与岗前培训。 （六）参与学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文辩论等学术活动。 二、讲师 （一）担当一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂争论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。 （二）参加试验室的建立工作，组织和指导试验教学工作，编写试验教材及试验指导书。 （三）参与科学讨论、技术开发、社会效劳及其他科学技术工作。参与教学法讨论，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法讨论的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。 （四）依据工作需要帮助教授、副教授指导新教师、进修教师、讨论生等。 （五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。 （六）担当班主任工作或教学、科研等方面的治理工作。 （七）依据工作需要，担当辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进展科学技术工作等教学工作。 （八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。 教师岗位职责4 岗位职责： 1.负责授课、学科讨论与教学讨论.以及试卷出题、批改工作； 2.在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生承受辅导的成效； 3.平常与本学科组内教师进展教研沟通，教学讨论，集中备课，参与教研中心组织的教学培训与教学比武。 任职要求： 1.本科及以上学历，不限专业、拥有教师资格证、可接纳优秀应届生； 2.喜爱教师工作，学科学问扎实，能把握小升初、中高考出题方向； 3.了解中小学学生心理，擅长因材施教； 教师岗位职责5 1.各音乐师范类院校毕业。 2.具有教师资格证书优先。 3.有过2-4年以上教学阅历。 4.能辅导教授音乐家协会，音乐学院业余考级学生。 5.有优秀的语言表达力量和交际力量，具有良好的师德。 6.喜爱音乐教育、幼儿教育，并且情愿不断学习提高自己的专业。岗位职责： 1、依据教学规划绽开教学活动； 2、定期与学员家长互动，帮助解答家长或学员问题； 3、指导吉乐学生参与竞赛或汇演活动； 4、1对1教学，薪酬按课时结算。 任职要求： 1、全日制专科及以上学历，有专业的音乐教育背景； 2、有肯定的教学工作阅历，娴熟把握本专业教学方法； 3、有较强的责任心，较好的自我治理力量和沟通力量。 教师岗位职责6 1、主动担当班主任工作是教师应尽的职责。任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有规划有针对性地做好学生思想教育工作。 2、仔细学习现代教育理论和现代教育技术（多媒体技术），充分利用学校多媒体教学资源进展教学，完成各类连续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力量，参与各项教研活动，开展课题讨论，提高教学质量。 3、学期完成听课16节，下班辅导10次，准时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。 4、中高级教师要仔细履行与之相应的职责，并担当新教师的代教培育任务。任期内系统带一名新教师。 5、主动适应学校的进展需要，积极进展校本课程开发，担当选修课教学任务，或业余学习其次专业，向双师型教师进展。完成教务教科室交办临时工作任务。 教师岗位职责7 1.本科或以上学历，英语专业(师范类英语专业优先)，公共英语六级或专业英语四级以上，要求语音合格; 2.两年以上英语教学阅历，有同行业工作阅历者优先; 3.一般话标准，英语流利，授课生动活泼，喜爱教育事业，情愿长期致力于教育工作 4.持有教师资格证 5.语言表达力量强，声音甜蜜、共性开朗，擅长与孩子及家长沟通 6.具有爱心、急躁、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神 教师岗位职责8 1、喜爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，不断提高思想政治素养和业务素养，遵守师德标准，增加道德修养，教书育人，为人师表，敬业爱生，树立团结、勤奋、求实、进取的工作作风。克制拜金主义、利己主义、享受主义，做个人人敬重的教师。 2、担当学校安排的教学任务，遵循教学规律，努力学习教育理论和本学科的学问，积极参加教学科研，在工作中勇于探究创新，仔细总结教育、教学阅历，努力提高业务水平。仔细订好学科教学规划，深入钻研大纲，通读教材，把握现代的教学模式和方法。 3、依据自己的共性，细心设计共性化教案。备课时先要明确每课的教学目标，重点，难点，吃透教材；备课的过程中要考虑如何充分发挥学生的积极性、自觉性、主动性、合作性、探究性，激发学生独立思索和创新思维。在个人备课的根底上，加强集体备课，在集体备课指导下，充分发挥个人在教学上的创新和使用现代教学设备的力量。 4、深入课堂讨论，转变教学观念，屏弃陈旧的教法，充分发挥学生在课堂上的主体地位，敬重学生的发言权，鼓舞学生大胆发言，培育学生分析和解决问题力量、语言文字表达力量、积存学问和运用学问的力量以及科学精神和创新思维习惯。 5、结合学生的特点、差异和学科的特点，设计适量、有效、难易恰当的作业，格式要标准，对学生的作业，教师要仔细、准时批改，并以各种形式为学生的作业赐予确定与表扬。 教师岗位职责9 岗位职责： 1、针对学生自身状况，制定共性化提分方案并进展一对一教学； 2、定期进展集体备课、教研活动、协作班主任和教育询问师的工作； 3、在教学过程中依据学生学习状况准时对教学进展调整，不断总结、归纳和创新； 4、负责学生陪读辅导工作。 教师岗位职责10 岗位职责： 1、入职7天内娴熟把握公司介绍、价值观、课程设置内容 2、入职3个月内完成幼儿乐高积木课程在职带薪培训 3、积极主动完成课程助教工作，当日填写助教明细表 4、做到有课必教案、每个课程主题至少3种搭建方法、查阅课程相关资料 5、3个月内通过公开课考核，带班上课 6、负责36周岁幼儿乐高积木课程教学 7、负责每次课与家长共享孩子课程学习学问点，沟通孩子力量提升状况及课上表现 8、负责自己的教室卫生、每日消毒、整理教具 9、负责完成中心安排的竞赛、冬夏令营、市场活动等日常工作 假如你是一张白纸，我们可以帮忙你演绎绚丽的画片！ 假如你是一枚金子，我们可以供应你行业领先的平台！ 任职要求： 1、学历：大学本科及以上 2、年龄：2028周岁 3、性格：乐观开朗、积极主动、镇静稳重 4、习惯：执行力强、有始有终 5、力量：领导力、解决问题的力量、学习力量 6、工作经受：应届毕业生或工作年限三年内 教师岗位职责11 1、教授课程:java语言程序设计、c语言程序设计、mysql、效劳器安全加固、计算机网络技术、路由与交换技术等计算机方面专业课程。 2、参加教学改革的讨论或改革试点工作,为教学讨论新思路、新方法供应建议。 任职要求: 1、能娴熟使用c语言、java语言编写程序。 2、熟识网络专业学问,能调试常见路由器、交换机、防火墙等网络设备。 3、能娴熟使用mysql、oracle等数据库软件。 4、能娴熟配置调试、e-mail、ftp、dns、dhcp等效劳器。 5、能娴熟操作使用各种效劳器的安全加固措施。 能满意以上一个条件就可 教师岗位职责12 1、依据教学要求，高质量完成舞蹈课程； 2、要讲究课堂艺术，气氛活泼，努力调动学员的学习积极性，不断提高学员的学习兴趣； 3、制定自己的教学规划、预备教案、形成自己的教学法； 5、定期与家长沟通、准时与家长反应孩子课堂表现、进步程度、学习缺乏； 6、擅长发觉、总结教学中消失的各类问题，能不断提高自身教学水平及各方面修养； 任职要求： 1、专业院校舞蹈专业毕业，专业技能优秀（舞蹈种类：中国舞、民族舞，芭蕾、等）； 2、喜爱孩子，对孩子有责任心，有急躁； 3、性格活泼开朗、沟通力量强，亲和力强； 4、具备相关资格证书和舞蹈创编力量者优先； 教师岗位职责13 岗位职责: 1、对全体学生全面负责。教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动帮助班主任做好学生思想教育工作; 2、努力学习教育理论和学科的专业学问及相关学问,制定本学科本学期工作规划,钻研教材,了解、讨论学生,积极参与教育教学讨论,仔细写好教案; 3、上好每一节课。教学目的明确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学规划和任务。提前五分钟到教室,上课时间不做与授课无关的事情,如:接听手机,待客闲谈等; 4、因材施教,依据学生状况划分层次,准时分班编组; 5、准时仔细批改作业,不仅指出正误,还要留意指导学生的学习方法; 6、依据专业、年级特点,指导学生自学方法,热忱帮忙后进学生,提高学生学习力量,组织与辅导课外活动,提高学生全面素养; 7、做好教学质量的考察工作,根据教学要求,仔细做好命题、监考和阅卷评分工作,实事求是地分析讲评,讨论与改良教学方法; 8、关怀了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参与教科研活动,不断提高教学水平; 9、严格履行中华人民共和园教师法中规定的教师义务和法律责任,关怀爱护爱惜学生并敬重学生人格; 10、每节课点名,严格学生考勤,准时与班主任教师核对名单,不得遗漏一名学生; 11、爱惜专业教学器材,协作院干事做好专业器材的使用和保管工作; 12、为不断提高教学质量,发挥协作精神,每学期必需听一次本系的公开课,二次一般课,听课完毕后,仔细地对所听科目给出自己的意见与建议,同时把听课记录表,交教院干事保存; 13、仔细参与院系组织的各种活动(全系大会、教学、教研活动、运动会等),并承受监视指导; 14、以教学工作为中心,听从大局,承受院,系主任治理,仔细执行学院决议和有关规定; 15、完成教学大纲教学规划课程进度教案教育学任务书。 任职资格: 1、全国公办院校毕业,表演方向专业本科及以上学历,具有表演教学阅历的优先。 2、喜爱教育事业,亲和力及责任心强,有较好的沟通协调力量。 教师岗位职责14 1、教师要自觉遵守中小学教师职业道德标准，忠诚于人民的教育事业、仔细教书、细心育人，用共产主义的思想道德教育学生，加强师德修养，做到仪表干净，端庄，作风正派，为人师表，不得向学生宣扬低级庸俗的思想意识，努力培育“四有”人才。 2、围绕学校提出的“361·自主合作”课堂教学模式的要求，改革课堂教学，探寻课堂的有效教学法，最大限度地提高教学效益。 3、仔细备课，写好教案。教师既要独立钻研教材，又要吃透教材，抓准重点、难点，细心设计教案，保证课堂教学构造合理。 4、仔细讲课提高教学质量。积极推行教与学方式的改革，重点进展“361·自主合作”课堂教学模式的探究，使课堂教学呈现出学生为主、师生互动、优质高效的特点。 5、适当布置作业，仔细批改作业。高中每学期作文不少于八篇。任课教师要仔细批发作业，对学生的作业要严格要求，做到正确、干净、准时、独立地完成。 6、做到恰当命题，严格监考，精确评分，精确记分，不得弄虚作假，各学科在学年完毕进展交班考试，验收不合格的学科，由教育处责成任课教师负责补课。 7、根据教学大纲，制订教学规划，严格执行规划，准时完成教学任务；组织学科兴趣小组，正常开展课外活动，切实做好辅导工作，搞好学科竞赛，培育学科尖子。 8、参与教研教改，探究教学规律，全部教师都要积极参与教学讨论和备课活动，学习新大纲，钻研新教材，改良教法，要有明确的科研课题，有规划有步骤地进展实践，仔细总结阅历，每人每年至少写出二篇总结或教学论文。 9、积极参与政治学习，提高政治素养，自觉抓好业务进修，努力做到学历达标，进一步学好教育学、心理学和教学法，不断更新学问，提高业务素养。中、高级教师要对初级进展业务指导，做好传帮带工作；新教师进校后必需上好“见面课”、“汇报课”、“比武课”，要虚心向教师学习，新老教师要互帮互学，共同提高。 10、积极完成教育处安排的其他临时性工作。 教师岗位职责15 1、幼儿师范或学前教育大专以上学历，持教师资格证; 2、有幼儿园2年以上相关工作阅历，有英语根底者优先考虑; 3、有较强的业务水平、环创力量及教学阅历; 4、具有良好的急躁，工作踏实，细致仔细; 5、具有扎实的卫生保健专业学问和教育教学技能; 6、能吃苦耐劳，责任心强，有急躁和爱心，喜爱教育工作。