教师师德表现自我评价简短.doc

教师师德表现自我评价简短【通用7篇】 从毕业进入教师这份工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。 道德是打算一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参与学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。全部无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常始终怀着虚心恳切的态度待人做事，能和同事和谐相处。经常不忘帮忙别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，帮忙别人的同时也是在帮忙自己。在与学生的接触中，我留意方法方式，急躁细心地进展教学工作，深受家长欢送。 “学高为师，德高为范”。作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。除了参与新教师培训，我还连续自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担当十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积存珍贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让学生欢乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的缺乏。在一年的教学中，我所任教的班级学生学习都很积极，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。固然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。 既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！ 师德表现自我评价简短 篇二 为了提高自己的教学讨论水平，参与了市教研活动及金华地区的教研活动，学到了不少的学问。 在工作实践中，我越来越感觉学问的缺乏，于是我克制工作繁忙、家庭负担重的困难，利用休息时间参与大专的学习，已期提高自己的专业学问和文化水平更好的工作。XXX年来，在领导和各位教师的帮忙下，在自己的努力下，我取得了肯定的成绩，设计的教学活动漂亮的树叶获市三等奖，主题活动玩纸板获市区域活动优质课评比三等奖，美术作品国粹获市校园文化艺术节教师绘画竞赛二等奖。在指导的幼儿当中，蔡诗思小朋友在市讲故事竞赛中获三等奖，朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参与全国素养杯幼儿绘画竞赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。 作为一名幼儿教育工，我喜爱自己的职业，始终以踏实的工作态度，对待每一天，虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块宽阔的土地上以一个仆人翁的精神悄悄的耕耘着，在今后的工作中我将扬长避短，为幼儿教育事业奉献自己的光和热。 一年的工作有成绩也有缺乏，在今后的工作中要不断的加强理论学习，更加积极的参与教研活动，不断提高教育教学水平，更好的为幼儿效劳，为家长效劳。 师德表现自我评价简短 篇三 经过学习，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培育有幻想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的荣耀使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德、师风都要为人师表。我仔细反思自我的教学行为，在对自我的工作做了仔细的剖析，本人现总结如下： 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、教师法，根据中小学教师职业道德标准和中小学教师行为标准严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注意自我的言行举止，以身作则，言行全都。在平常的教学工作中，我努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德标准， 三、存在的主要问题： 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问本领的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，由此导致了许多工作原地踏步。 2、对自我的工作要求不高。在工作中对自我要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，所以影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。 4、与家长沟通不够。 5、班主任治理工作不到位。 师德表现自我评价简短版 篇四 自我参与工作以来已经有十五个年头了，在这十五年里我努力备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 首先，我喜爱这个职业，对教师这个职业布满责任感、幸福感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，榜样地遵守社会公德，时时到处以师德标准的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 其次，在教学过程中我始终贯彻教育理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参加教学，让课堂布满新活力。 第三，关爱学生并严格要求学生，让学生觉得我们既是朋友，又是教师。第四，不断学习和思索，提高自己的业务和职业道德水平。亲身实践，按职业道德方向去做，促进自我素养的进一步提高和完善。第五，自省自检，注意个人的语言，仪表等方面的标准和端正，并不断的自我反省，更好的履行为人师表的标准。 始终以来，我都在努力工作，由于在教学的时间短，可能还有许多缺乏，但我尽量在教学过程中边改正边学习，使我快速成长，争取一次比一次有进步，让自己羽翼更饱满 大学教师师德表现自我评价 篇五 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。本人思想积极，进取向上，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正确的人生观价值观。同事之间和谐相处，互帮互助。 教学工作中，我不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，课堂上激发学生自觉参加学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。 作为一名新教师，我熟悉到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新教师培训，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。我虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进展准时的调整。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造欢乐课堂，让学生欢乐学习并学有所获。固然，要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。因此，在教学的同时，我也很关注学生思想品德的成长，准时引导。在班级治理上，我自成一套系统，并充分发挥班干部的作用，从细节做起，为学生营造良好的学习气氛，并在班级治理上取得了肯定的成绩。 在今后的教学工作中，我会连续努力，虚心求教，提高课堂教学的水平以及班级治理的力量，信任通过我的努力我会不断进步，不断成长。 师德表现自我评价简短 篇六 教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。本人思想积极，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。以爱国心，事业心，责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作，形成自身正确的人生观价值观。同事之间和谐相处，互帮互助。 教学工作中，我不断提升自己的业务水平，并把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，课堂上激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。 作为一名新教师，我熟悉到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新教师培训，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。我虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进展准时的调整。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造欢乐课堂，让学生欢乐学习并学有所获。固然，要成为一名合格的教师，不仅要懂得教书，更要懂得育人。因此，在教学的同时，我也很关注学生思想品德的成长，准时引导。在班级治理上，我自成一套系统，并充分发挥班干部的作用，从细节做起，为学生营造良好的学习气氛，并在班级治理上取得了肯定的成绩。 在今后的教学工作中，我会连续努力，虚心求教，提高课堂教学的水平以及班级治理的力量，信任通过我的努力我会不断进步，不断成长。 大学教师师德表现自我评价 篇七 作为一名党员教师，本人能仔细参与学校组织的各项政治、理论学习，积极响应党的号召，坚决执行党的。方针政策，忠于人民的教育事业，榜样遵守中小学教师职业道德标准，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人， 在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力做一个深受学生敬重和信任的教师。 活性，远大的职业境地支撑起教师的诗性。是啊！一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不行能给学生的生命的源泉。博学多才对一位教师来讲是非常重要的。由于我们是直接面对的教育主体学生的教育者，学生承受教育时什么问题都可能提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。但学问绝不是处于静止的状态，它是在不断地丰富和完善中进展的，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作学问爆炸时代、数字时代、互联网时代的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，不断蒸发，不久就会枯竭。所以校本培训之所以重要。 要做学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理；学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，同吃同住，缩短了师生距离感，增进师生间的相互了解等等， 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，对学生的严格要求中要有爱。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽的努力使他们安康成长。教师的言行直接影响他们。喜爱学生的教师欢送学生渴望的不仅仅是从教师那里获得学问，更重要的是得到教师的关爱从我的亲身经受来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。所以我们教师既要把丰富的科学文化学问技能传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。 通过校本培训学习，结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建立的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最绚烂的工作。我深知作为一名教师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜爱的教师，并要不断更新、充实自己的学问，做一个学生宠爱的教师仍是我努力的目标。