教师暑期政治学习心得体会（5篇）.docx

教师暑期政治学习心得体会（5篇） 本次暑期政治业务学习让我收获多多，感想多多。就像奥运会中国队的金牌数第一多了。借着奥运会的激情，运发动的鼓励，我们张家坪九校在秋雨中学习了各种内容。特殊是教师职业道德、教师法、义务教育法、安全教育法等的学习，我的头脑中渐渐形成对教育的理解就是两个字师爱。 教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。一个为人师表的教师只有仔细地遵守职业道德标准才能成为学生的表率，成为学生思想灵魂的导航灯。每天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。 历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。在学生心目中，教师是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。 教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照别人的红烛。有的教师行程一万多里，利用暑假自费到学生家家访，他不是告学生的坏而是去了解学生的状况，创他的人格魅力感动了很多的学生，由于他是一棵参天大树，为学生遮风挡雨，他是一盏灯，为学生前进指路。 学高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭，作为新世纪的教师，不仅要有学富五车的学问，更要有敬业的精神，博爱的思想，创新的意识，诲人不倦的品行，才能成为一名合格的教师。 这就是我这五天来所取得的最大收获。 教师暑期政治学习心得体会 篇2 这个暑期，我校组织学习了教育理论、中小学教师职业道德标准、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，透过政策法规的学习、教育，我对师德师风教育的重要好处有较明确的熟悉，对学校教师职业道德标准资料也更熟识了。处在新世纪的当代中国教育，毕竟需要具备怎样素养的教师队伍我认为首先务必提高教师的思想政治素养；其次，务必转变传统的教学观念；第三，务必改革旧有的教学模式；第四，务必转变封闭的教学方法；第五，务必建立新型的师生关系。对比教师法和中学教师职业道德标准的要求，有以下几点深刻体会： 一、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。 对教师的职业要喜爱，忠诚于教育事业，爱岗敬业，透过近10年的教育教学工作，逐步对教育工作产生了感情，透过自己的劳动使一批又一批的孩子们学到了较多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的开心，感到工作是很有好处的。每天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩子，他们的.可塑性仍是非常大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。问题是我们作为教师对他们关怀帮助太少了。 二、关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区分。 解放前学生不听话，能够训斥、能够打板子，此刻不行了。教育工与学生是公平的，这一点大家都认同。但不打板子与喜爱学生仍是不同的，如果只是不打学生对学生漠不关怀，仍是一个不合格的教师。所以只有喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生。我也常会“训“学生几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来“训“他们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的喜爱学生。 三、刻苦讨论业务，精通教学业务这是非常重要的。 只有精通业务，才能将正确的学问传授给学生，而不至于误人子弟。教师务必给学生传道、授业、解惑。如果学生给你提出的问题你总是不能很快精确地答复，在学生心中的威信也就完全丢失了。学生对你没有信念，极有可能对这门课也没有了信念，你这门课还怎样教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。 四、透过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。 很多学生听不懂教师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严峻地影响教师上课的心情，消失学生厌学，教师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教育，必定导致恶性循环。加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，专心地做好工作，发觉新的问题，解决新的问题，实行改革教学方法、教学规划、教材等一系列措施，做到因材施教。 教师暑期政治学习心得体会 篇3 透过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，职责的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。 一、教师要具有无限的爱生之心。 没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。喜爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培育更多的有素养的人才发挥自己的聪慧才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信构成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生专心向上的力气，受到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，能够收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。 二、对待学生要温柔、微笑、多赞扬。 微笑表达了教师对学生的热忱、关怀和爱惜，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡教师寄予期望的学生，感受到教师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以专心的态度对待教师，对待学习和对待自己，但假如被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。 三、要以情动心，与学生心与心的沟通。 情通才能理达，情不通则理不达。假如教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一齐振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。将来的竞争，是综合国力的竞争，说究竟，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。 四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。 只有学生的礼貌习惯构成了，精神面貌转变了，学习的专心性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。 五、更新教育方法，让人人获得胜利。 应对后进的学生，教师要关怀和爱惜，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改善教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得胜利的满意，取得不断进取的力气。 六、加强自身学习、自我修养。 一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做榜样，起好带头作用，发扬了奉献精神。“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，信任教育的明天会更好! 教师暑期政治学习心得体会 篇4 在暑期的教师学习会上，我们观看了录像师德启发录。一个镜头深深锁定在了我的脑海中：年过八十的霍懋征老人，深情诉说着自己对教育的感悟。虽然岁月已在老人的脸上刻下了道道沟壑，但仍挡不住她身上所散发出的迷人的魅力那天的我，紧紧注视着这位漂亮的老人，并一次次被她对教育事业的真诚、执著与爱心所感染，一个念头犹如电影字幕般不断从眼前闪过：做一个漂亮的教师！ 选择教师这个职业是我从小的幻想，而做一名受学生欢送的好教师更是我从教以后孜孜追求的目标。可是很长时间，学生对我的评价只是“课讲得不错”，更有许多学生对我敬而远之。自认为很喜爱这些孩子，可为什么得不到他们同样的回报？ 我请学生为我教导迷津。一个学生说：教师，其实您的笑容很亲切，可为什么总要摆给我们一副严厉的面孔呢？学生的话让我如醍醐灌顶，一下子幡然悔悟。曾以为，教师应当深藏自己的喜怒哀乐，宁可给学生一颗好心，万不敢给学生一张好脸。所以更多的时候，我用严厉装饰着自己的面庞，用严峻装饰着自己的语言。学生的这番话让我真正明白：其实，满怀爱意的微笑更能扮靓一个人的面庞，更能生成一股强大的教育力气！ 有了这样的熟悉，我开头了困难的转变。与学生争论后的其次天早晨，我步入校园，正好碰上我所带的一名淘气的学生。我走上前，笑着跟他打了个招呼。他先是一愣，随后脸上的怀疑化为甜甜一笑，喜悦之情溢于言表：教师好！ 就这样，从一句问候、一声赞扬、一个动作、一个眼神的微小变化开头，在不经意间，孩子们感受到了我的亲切与真诚。渐渐地，课堂不再拘束，回答下列问题时同学们个个争先恐后；有时我有意在讲课中制造点过失，他们也会果敢地指出。下课后，他们还会走到我的面前，谈谈自己所知道的逸闻趣事，甚至还会评点我的穿着和发型 有一次，在我与几个犯错误的学生谈话之后，一个学生在作业中传给我这样一个纸条：教师，我越来越感到您是一位好教师，由于刚刚您批判犯错误的同学时，我亲眼看到您的眼泪滚落了下来。您为学生伤心的样子，让我感动，我喜爱您。 是的，有什么比得到学生的认同与宠爱更让人兴奋呢？面对天真无邪的孩子，当我们把自己真实的爱意写在脸上，当孩子通过观看体验，从内心深处感到教师是真心实意地爱惜他们，为他们操劳时，他们是不会无动于衷的，他们会把自己的爱回报给教师。 前一段时间，已上高中的一个学生寄给我一封信，信上说：张教师，您过去时常给我们强调同学情，并用自己的行为感染教育我们，做一个有爱心的人。如今，大家都理解了，现在不管是我们连续上普高职高的，还是回家务农的，常常相互问候，共同鼓励。我们也盼望，您能用自己同样的爱心感染现在的学生，用您的真诚培育更多的学生。我想这也应当是您快乐做的 这封信让我感动了好久，我会好好珍藏，由于这是学生对教师最大的理解和期望。我不能说，自己是一个好教师，但我真的感受到了做一个好教师的幸福。 当我声音嘶哑说不出话时，会看到讲台上有一包金嗓子喉宝悄无声息地躺在那；当节日降临，走进教室，听同学们齐声高呼“祝教师节日欢乐”时；当备课至深夜，听学生说“教师，我知道您昨晚又是很晚才离开办公室，您要留意身体”时，我没有理由不全身心地投入，由于我幸福着学生的幸福，欢乐着学生的欢乐！ 有句话说得好：你不能转变容貌，但可以呈现笑容，你不能选择生命，但可以把握命运，你不能事事顺当，但可以事事尽心！古人也说：腹有诗书气自华，但我还要说；胸怀爱心质更佳！做一个漂亮的教师吧，我们的生活也会因此而更加漂亮！ 教师暑期政治学习心得体会 篇5 在学校的组织下，经过今年的政治学习，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生溶化冰雪的力气，爱心所至，金石为开。 一、深厚的爱心，滋润学生的心田。 霍姆林斯基说：“教育的技的全部神秘就在于喜爱每个学生。“教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在教师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的欲望。 不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，承受力量较差，易忘。刚入一年级时，说话不清晰，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法识别。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0横、竖等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也经常告他的状：“教师，小陈把我的本压出皱了“。在做练习时他的笔、橡皮也是常常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告知全班同学要多关怀和照看小陈，由于他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照看和帮忙小陈，不再听见有告他的状了。有了胜利的第一次，其次次，第三次慢慢地他的自信念增加了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在连续努力，盼望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的“一百分“。 “爱，是最好的教师“。爱生，不是一句口号，它构筑在理解、敬重和奉献之上。为了学生我付出了许多，同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任，家长的赞许，同事的任可。可以说，一次次的胜利的教育，这里面饱含着教师很多次的付出。从很多次付出中，我也体会到了赐予的欢乐。这是其它行业的人得不到的欢乐、满意。 二、培育爱心 学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。今年浙江的一位中学生，由于妈妈对他的学习管的太严，用锤子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，由于妈妈不给钱去玩电子嬉戏，而将妈妈杀死等等这样的大事。在近些年来发生的还少吗?他们不正是缺少了爱，缺少了对父母的爱，甚至丢失了最起码的人性吗? 教育学生首先是爱他人。固然让学生有爱心，班主任教师更要对学生付出爱心，制定规划，严格教育，加强治理是爱。通过各种活动培育学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的缘由是爱。对学生一视同仁是爱。 在班级里，我协作班主任共同召开了把爱心献给他人的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮忙学生结对子，课间我经常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，由于父母赐予了你的生命。爱教师，由于教师教授你学业。爱朋友，由于朋友送给你友情。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是喜爱集体。关怀集体就是要从小事做起：上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参与班级和学校组织的活动，注意班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格渐渐形成。 主题队会是培育学生对集体、对祖国的喜爱是最正确时机。去年的主题队会，学生积极收集资料、和教师筹划内容，主动借道具、借服装，学生积极主动参予，积极性非常高涨。两次队会被评为第一名。这不正是喜爱集体，喜爱祖国的生动一课吗?此后，同学们的集体荣誉感增加了，集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品，同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了，有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了，有的同学又静静从家带来;学生有了把班级当成家的观念，班级集体有了向心力、分散力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。 再次，是回报社会，“爱人者，人恒爱之“，学生说教师是园丁，专心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉献自已的一片爱心，同时也获得了学生们那纯真的爱，我得到了用金钱无法买来的精神财宝。这是从事其它职业的人可望而不行及的幸神福。这了这份幸福，我将专心去浇灌，让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香，让每一个灵魂都闪耀出圣洁的光芒。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中，呈现出无穷的活力和奇妙的魅力。愿播下盼望种子，在这快沃土中健壮成长，制造出美妙的明天。