教师感言500字.docx

教师感言500字 作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的根本路线，喜爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋榜样带头作用。为培育“有道德、有抱负、有文化、有纪律”的社会主义事业的建立者和接班人，而悄悄无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 古语云：林木茂密，必先固其根。教师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要长久地进展教育科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开头，我就积极的参与各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的学问构造，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地进展学生的智商和心情才智，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授学生学问，而且教会学生学习，注意力量的培育和进展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素养的整体提高和进展。 总之，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光线;我所做的一切都是一名教师应当做的，没有什么特殊，党和人民给了我这么多的荣誉，我将更加努力地尽爱岗敬业之职分，专心写下忠诚，让青春闪光! 教师感言二 敬重的各位领导、各位教师，各位来宾： 大家上午好! 在这金秋送爽、花果飘香的季节里，我们怀着感动与喜悦之情迎来了第x个教师节。在此，我谨代表全体教师，向始终关怀、支持教育事业的各位领导表示诚心的感谢! 今年教师节，我们8位教师，受到学校的表彰，这是学校给我们的荣誉，面对这一份荣誉，我们很快乐，快乐的是我们平凡的工作得到领导和同事的认可。我们深深地感到荣耀和幸福! 捧着“优秀教师”的证书，我的心里说不清是骄傲还是内疚。由于我的身边还有许很多多表现精彩的教师悄悄耕耘在教学第一线，以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今日的领奖台上，但是荣誉一样属于他们! 做为一名一般的教师，我们没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我们只是勤勤恳恳地做了我们应当做的工作，荣誉将带给我们更加严峻的考验和更高层次的动力。 从走上讲台的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台或许只用一步，但三尺讲台却是我们一生也走不完的路程。 此时此刻，站在这个领奖台上，再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的喜爱，我们将夜以继日守住教育这块沃土，让明天的太阳从这里冉冉升起!我们将不负众望，不辱使命，用务实创新的工作作风，急躁负责的工作态度和无私奉献的精神，以更加饱满的热忱，更加努力的工作，更加优异的成绩为教育再创辉煌! 最终，在今日这个特殊的日子里，我诚心的祝福各位教师节日欢乐，心想事成!真诚的祝福关怀、支持教育事业的各位领导,各位来宾：工作顺当，合家欢快!祝同学们身体安康，健壮成长!感谢大家! 教师感言三 很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢!面对这一份荣誉，我很快乐，快乐的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和确定。 近几年，我积极参与学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的学问构造，更新陈旧的”教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生学问，而且教会学生学习，注意力量的培训和进展。 于此同时，也能够严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体教学，因材施教，细心备课，仔细上课。虽然在过去的一年里，经过我和学生的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有很多缺乏之处，还需要不断学习和努力。 做为一名一般的教师，我没有什么感人的事迹，更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应当做的工作，荣誉将带给我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚守着教书育人这方沃土，跨上讲台或许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走不完的路程。 成绩只代表过去，回忆自己的工作还存在很多缺乏，为了使我在新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点： 一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重，听从学校的各项安排。 二、仔细钻研教学，从“让每一个学生喜爱你的课”这个动身点开头，仔细备课、上课。把学问点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在兴趣这个教师的带着下主动去学习，并做好培优辅差工作。 三、不断向其他教师学习，学习他们好的教学方法和阅历，以取人之长、补已之短;加强同事之间的沟通、沟通，强化团队意识，以更好地效劳协同教学工作。 教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校领导和同事们对我的信任和鼓舞化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到欢乐，嘉奖让我深思，因而，意识到自身依旧存在缺乏。我坚信，通过不懈的努力，我会把今后的工作做得更好。