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数学教师教学情况总结-小学教师总结 数学教师教学状况总结（通用8篇） 时间过得太快，让人猝不及防，在过去这段时间的教学中，我们肯定收获不少，将过去的时间汇合成一份优秀教学总结吧。究竟应如何做自我评价和自我总结呢？ 高三阶段的教学工作特别的紧急，作为一名数学教师我的确是感觉有许多需要努力的地方，我也会让自己的在这样的环境下面一点点去努力，坚持去做好自己的工作，不管是在什么样的环境下面都是应当一点的积存学问的，教学工作阅历是特别珍贵的，我想有些事情还是应当去做好本职工作，在这一点上面还是要去做好的，高三这一阶段的确定是会有更多的工作要去努力做好的，这个学期是特别关键，学习也是特别的紧急，我也是特别剧烈的感受到了这一点，我肯定会连续去提高这方面的事情。 平常的教学工作方面，我仔细的做好教案，好好去规划好每一阶段的工作，这是特别的，这一点特别的重要，我也很是感到充实，由于高三的学习特别紧急，我有许多事情都在一点点的做好，不管是在什么事情上面这些都是很有必要，搞好教学工作无比关键，现在我也是特别在乎这些，在数学教学工作方面，我也是仔细的在负责好，让学生们搞好学习，有些事情是应当加紧的，究竟这个学期的学习费海沧关键，不能够马虎大意，过去的一个学期紧急教学工作有时候也让我感觉压力山很大的，但是我还是坚持了下来，这种感觉特别的好，让学生们能够学习到学问，一点点去做好教学工作，不能辜负了学校对我的期望。 这个学期的工作特别紧急，学生们的学习状况我是特别的在乎，现在我是剧烈的意识到这一点，在这方面还是要做好预备的，由于高考的倒计时，学习气氛是特别的紧急，随之而来给我的工作也是有肯定的挑战，对于这样的状态我也是特别的有成就感，这个学期的工作我始终都在专心，由于这是一个很关键的时期，时间无比的珍贵，我一点点的去做好相关的预备工作，努力的提高自己的各个方面的工作状况，在这样的环境下面我是可以把自己本职工作做的更加到位的，这一点毋庸置疑，回忆过去的一段时间真的是很充实，也做好了许多方面的事情，对于这一点我是特别感慨的。 固然也是有一些缺乏之处，每天面对这么多的工作，让我有时候也是手忙脚乱，究竟时间特别的紧急，面对这么匆忙的工作应当要对自己的有客观的一个推断才是，我也会进一步的去调整心态，这一点是毋庸置疑的，虽然这一阶段的工作完毕但是我肯定会专心努力的。 作为一名人民教师，参与工作到现在自己始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 自参与工作年至今，我始终担当高中数学教学工作及班主任工作。并积极协作学校各处室开展各项教育教研活动。在教学上，我切实抓好每一个根本环节，深钻教材，仔细备课，以学生为主体，细心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松愉悦的学习气氛，师生双方亲密合作，沟通互动，合理并制造性地运用教学方法，形成自己独特教学风格。为了切实减轻学生课业负担，自己在课上精讲精练，向课堂45分钟要效益，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面特长生，不断拓宽其学问视野，充分挖掘他们潜力，使这些学生能充分发挥自己优势。对于根底薄弱学生，有步骤有规划地加强课外辅导，擅长发觉这些学生身上闪光点，准时赐予鼓舞，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，我所带毕业班数学成绩年年名列前茅。在繁忙教学之余，自己也笔耕不辍，撰写了一些有创新意识教研、教改论文在校内和校外沟通，自觉地将教学与实践相结合。除此之外自己还参与了公开课竞赛并获奖。由于工作上的进步，自己屡次在年度考核中被评为优秀。20xx年我被评为容城县十大出色青年，同年九月又荣获保定市三育人先进个人称号。 作为一名班主任，我深感自己责任重大。因此我特殊注意培育学生良好道德品质，应求学生从小养成良好习惯，树立远大志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生良师益友，准时了解学生思想动态，解决学生实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生成长，受到了学生及学生家长全都好评。能自觉遵守学校各项规章制度，听从学校各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。 由于我精彩努力，班上工作井井有条，我本人也被评为市，县优秀班主任。总之，学习是无止境的，在以后教学中，我将更加努力，为党教育事业作出自己更多奉献，成为一名优秀精彩人民教师。 在学校里教书的时候，总会觉得那里的时间要比外界要快一点，一是由于上课的时候需要我们这些教师坚持较高的留意力，二是任何工作在进入了工作状态后，就不太会注意时间了，这不，我感觉我还没教多少学问给学生们呢，这一学期的教学工作就已经听到了尾声。学生们在这个时候得预备期末考试了，而我也该对自我的工作做一个总结了。 这个学期，我连续负责四个班级的教学任务，这四个班级虽然横跨三个年级，但对我来言到也没啥挑战性，虽然要备的课会多一些，可究竟我的学生都还只是小学生，一些数学题目对于他们来言或许是比拟难的，可对我来言那就是简简洁单的小算术，有时候我都觉得在外面任凭拉一名成绩不错的高中生都能来教孩子们。固然啦，教数学并没有那么简单，我光会把题目算出答案没用，我得用一种相宜的方法教给孩子们计算题目的方法以及解答的思路，所以怎样教学才是重点，假如我每一天上课只是写几个难题目给孩子们做，这对于学生的提高是没有多大帮助的。 为了能让孩子们能学习的更好，我在本学期也去旁听了不少其他数学教师的讲课，依据学生们的表现我再做出改善，所以我的教学融合了不少其他教师的教学模式，此外我也参与了学校组织的教师培训，在看到那些优秀教师是怎样讲课后，我对于数学教学又有了不一样的理解。数学这门科目，是比拟简单难懂的，想学好数学得需要必需的天赋和规律思索本领，也就是说脑子要转的过弯来，在做题目的时候常常需要转变一下自我的思维模式，由于数学题目改来改去也就是那么几个中心思想，公式和计算方法是没有多大转变的，只要能抓住题目的中心点，那么解题是没有什么压力的。我所教的这些班级，学生们其实有着很明显的分层，有些学生平日里也不怎样喜爱写作业，可他的成绩就是不差，而有些同学每一天都在写一些练习题，可成绩却不是很幻想，这就让我知晓了教学要因材施教，不能用一种模式去教全部的学生，所以在上课的时候我会采纳多种方式去解答数学题，争取让大多数的同学都听的明白。 20xx年就要溜走了，信任在全新的一年中，我能把自我的教学工作做得更好，让更多学生爱听我的课！ 一年级下学期在劳碌中完毕了，这学期虽然紧急劳碌但很充实，和孩子们在一起也很欢乐！本学期我积极适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验，争取取得更好的成绩。 一、工作目标 培育学生良好的学习习惯；认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、熟悉人民币、100以内数的加、减法、熟悉时间、统计。 二、任务完成状况 我带一年级两个班的数学教学工作，一学期来，我从培育学生做好课堂预备抓起，到课本、练习本、铅笔盒的摆放，课堂上应当怎样举手、回答下列问题等开头训练，准时给表现好的学生小红花，激发学生的表现欲。学生在习惯养成方面又有了一个新的提高。本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求学生做口算题卡，学生的口算速度、精确率都较原来提高许多。分类与比拟、熟悉图形、图形与位置、统计，主要采纳与生活相结合的方式学习。 三、主要成绩 经过一学期的学习，学生的学习习惯已经根本养成，学生的口算练习无论速度还是精确率都达标，有的孩子计算速度已经特别快。课堂中注意学生观看、分析问题的力量的培育，一学期来学生的观看、分析力量有了很大提高，有的学生的表现出了特别强的表达力量。由于工作中注意和家长的沟通，准时的了解工作中的缺乏并准时改良。 四、存在问题及改良措施 1、有的学问把握不坚固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一年级的学生年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与学生理解题意方面，信任在以后的学习中加强理解题意的练习，学生对这局部学问会理解和把握的，另外在时间的熟悉上仍有个别学生把握的不太好。 2、在日常教学中，关注到了学困生，中间局部的学生关注较少，导致中间局部的个别学生退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。 3、两个班中总有那么几个孩子上课留意力仍旧不够集中，小动作还是不断，盼望在下学期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加强孩子良好习惯的培育。 总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习力量上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作！ 不知不觉一个学期就要完毕，总结一学期的工作得失感受许多。和每个教师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。 （一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学 如何创设轻松开心的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要实行了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满意并激发学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征，制造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。 （二）引导学生尝试，变学会为会学 在课堂上教师做到教师少讲学生多说，教师少说学生多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。 （三）沟通学问联系，变学问为力量 我在教学过程中，特殊重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。 （四）因材施教培育优生 1（x）班学生的学生两极分化太严峻。特殊聪慧的有吴xx。罗xx。夏xx等，对于他们教师常常依据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 （五）呕心沥血转化学困生 1（x）、1（x）的学困生较多，如吴xx。林xx、莫xx、刘xx等。他们的状况又各不一样。有的是由于智力缘由学习落后，有的是由于学前教育不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的；还有的是由于身体缘由引起的。因此，针对他们不同特点，教师因材施教，不同的学生采纳不同的辅导方法。 （六）仔细反思自己工作中的缺乏 一期来我努力依据学生的实际情景，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了必需效果。就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课 学期初，钻研了新版数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育本领。之后，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，稳固学问，构本钱事，进展思维。最终，尽量让学生自我小结学到的学问以及方法。此刻学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，构成每节学问串；每单元整理复习构成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业 针对不一样的练习错误，教师面批，指出共性问题，团体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自我查找错误，增加学生的分析本领。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改善教学，提高教师教学的针对性。 4、注意对后进生的辅导 对后进生分层次要求，在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自我的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 二、参与教研活动： 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践本领的方法和途径。 2、本学期我参与了协作区组织的生态课堂，经过自我上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、本领和实践本领，明确方向，促进教学，提高了自我的业务水平。 总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自我的教学更上一层楼。 做为一名初中数学教研组组长，担负着整个学科的进展方向；做为一名初四班主任，担负着整个初四学生的升学命运。详细工作总结如下： 作为初中数学教研组组长，担负着整个初中数学教学教研进展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研规划。由于今年初中部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各年级本周教学内容及重点难点进展把关，并对各种公开课和教研活动进展集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的消失。 本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位教师都是新聘任的教师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位教师进展了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位教师都有了长足的进步，教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩，三、四两个班成绩仍需加强，其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。 作为初四年级一班班主任，担负着今年中考的重任以及学校的期望。由于，这一届学生仍旧是新接的班，对学生状况不熟识。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解、熟悉、熟识了全班学生，接着进展了大刀阔斧的改革。首先细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进展班级治理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制治理，对班级内的事物进展了量化治理，并对教师的教学进展可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向进展。并进展每月一次选举，使得责任心强的同学有了更大的进展空间。 开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生，学习是重中之重。在主题班会中，我们留意加强科学用脑方面的思想教育，以及学生个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于学生的学习为主，力争明年中考取得一个比拟抱负的成绩。 回忆一学年的工作,可以说紧急劳碌而收获多多。为了总结阅历，查找缺乏，现将一学期的工作总结如下： 一、师德方面： 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。 二、教学方面： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定学习目标时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。真正做到向课堂45分钟要质量。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常和同事在一起争论教学问题。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，自习课无意外准时进班辅导，鼓励学生发觉问题并提出问题。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。有段时间右腿膝盖患了骨膜炎，痛苦难忍，但是我总是利用课余时间进展治疗，从未因此耽搁过学生一节课。在工作中，敬重领导、团结同事、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、成绩 在今后的工作中，我将更严格要求自己努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 一晃眼，这个学期数学的教学工作就这么完毕了，也意味着高一的数学教学完毕了。高一这个学期还是以打根底为主要目的。 一、学生状况分析 高一上期的时候，由于学生都是刚从初中晋升上来，也不能一开头就教很难的学问内容，所以都是一些比拟根底的方面，而到了本学期，学问点开头渐渐的增多，难度也开头增加。同学们也没有让我绝望，这学期的教学质量还是可以的，大局部学生都能跟上进度，一小局部的同学尽管对学问点把握的比拟慢，但在我的辅导帮忙下，还是跟上了大部队的步伐，没有拖脚步。 还有一小局部的学生，对于学习几乎是没有什么兴趣，上课的时候无所事事，被我训斥了几番照旧是毫不悔改，对此我也曾和班主任x教师有过商议，也询问过父母，得知父母也颇为头疼，我作为教师，不能就这样听之仍之，要想方法转变学生这样不思进取的态度，让他们渐渐喜爱上学习。 学生们整体上课纪律还是不错的，但是并没有主动的做笔记的习惯，上课的时候也会有走神的现象，在这方面仍要加强。 二、上课状况分析 高一的内容是为了打好根底，让学生们能够更好的把握之后高二以及高三的学问。本学期所上的课程是必修三和必修四，讲的是几何方面的内容以及三角函数。几何始终是高考的热门题型，考验的学生们对于图形的分析状况，有些题目是立体几何，有些是平面几何。这些题目的难度不等，有简洁的能一看出答案的，也有需要经过大量的推算的。平面几何是考的比拟多的，由于这样的题目更方面出题，更符合高中数学的难度，而立体几何在现阶段来说，对于学生们还是比拟难的。 三角函数也是一个难点，余弦，正弦这些都只是根底，如何依据题目的内容，把这几个角度相互转换才是重点，高考里这局部的题目不多，但是一般都会有一道大题目。为了熬炼学生们对于三角函数的敏感度，我给他们布置了大量的练习，尽管学生们多少都有些苦不堪言，但效果还是特别惹眼的。 三、总结 本学期的数学教学工作完成的比拟顺当，接下来就将是高二的学习了，文科数学和理科数学还是有些差距的，盼望同学们能够在高二的学习里，不会被数学这门课程打倒啊。