教师科学发展观心得体会用科学发展观培养学生.docx

教师科学发展观心得体会:用科学发展观培养学生_物业经理人 教师科学进展观心得体会：用科学进展观培育学生 科学进展观的根本内涵是：一是坚持进展这个主题；二是全面进展；三是协调和可持续进展。所谓坚持进展，就是要坚持以经济建立为中心，聚精会神搞建立，一心一意谋进展；所谓全面进展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的进展；所谓协调进展，就是各方面进展要相互连接、相互促进、良性互动；所谓可持续进展，就是既要考虑当前进展的需要，满意当代人的根本需求，又要考虑将来进展的需要，为子孙后代着想。科学进展观是我们党对长期进展实践的阅历总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事业进展的全局动身，提出的重大战略思想和指导方针。作为教育工，要用科学的进展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要精确地把握科学的进展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。作为一名教师我觉得可以从以下几方面来贯彻落实科学进展观： 一是要注意学生的可持续进展。作为教师要培育的是人材，而不是造就产品。产品一旦加工完成，它就不会转变；要说变，那就是磨损、消耗和消灭。而我们造就的人材不应当是一成不变的，他应当是可持续进展的。所以，教师要为学生的可持续进展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。 二是要注意学生的全面进展。构建和谐社会需要的是高智能的复合型人材。教师要让学生在学习的过程中智育、德育等各个方面都得到协调进展，而不能让学生死读书，读死书。教师要把课堂变成学生进展智力、培育力量的乐园，要让学生开心地学习，安康地进展。 三是要注意学生共性的培育。我们在使学生全面进展的同时，要留意爱护和培育学生的共性力量的进展，我们不能抹杀学生的共性，而把学生培育成千人一面的羔羊。我们要把学生培育成共性鲜亮，具有独立人格的合格人材。要爱护和进展学生鲜亮的共性，敬重学生身心安康进展的特点及教育的规律，使学生生动活泼的积极主动地进展自己的共性。 四是要以人为本。以人为本，以学生为中心，促进学生的全面进展，是教育的根本任务所在，也是教育科学进展的根本目的。 总之，作为教师要站在贯彻落实党的教育方针的高度，自觉地根据科学的进展观的根本要求，总结阅历教训，转变进展观念，创新进展思路，把培育学生的创新力量作为我们的首要任务，为全面建立和谐社会供应智力支持与人材保证。 文章来源自 房地产 E网