教师的年终总结范文集合8篇.docx

教师的年终总结范文集合8篇 又一年过去了，回忆这一年来的工作，既充实又有挑战。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下： 一、 政治思想： 本人拥护党的根本路线，努力贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参与学校组织的政治学习并仔细做好笔记，写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育进展的形势。 二、教育教学： 1、专业成长。严格做好五仔细常规工作，紧紧抓住课堂，讨论教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，沟通教学得失，学习教学阅历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。仔细参加市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学治理。仔细组织好教师业务学习，xx年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用有效教学实施手册，为教师个人、学校积存业务资料;每学期初制定好学校工作规划并催促实施落实，期末做好学校工作总结。 三、 连续教育： 在各个假日里，我都会积极参与培训，分别沟通心得，在教学生的同时，我也会加强自身的学问，跟新了治理理念，学习了治理技巧，丰富了治理思想。 教师的年终总结 篇2 本年度培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的精彩讲座使我无法遗忘，特殊是今年的培训，让我深深知道如何做一个幸福的教师，如何教出幸福的学生。学习期间，我仔细倾听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记；积极参与争论，结合自己教学实际进展总结和反思。通过培训学习，我收获许多，对教育素养等方面的熟悉都得到提升。现就本年度培训作如下总结： 整个培训在充分实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的根底上，围绕国家课标与自身修，如何落实国家课标三方面进展重点讲解。本次培训最突出的就是结合了很多教学案例进展讲解，做到有的放矢，大量教学实录让我学习起来也很感兴趣，对比自己的教学找到缺乏和改良的地方。 本次培训，不仅帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，专家们奇妙地运用一个个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家供应了看得见摸得着的现实阅历。几位教师的精彩课堂实例展现以及丰富多彩的教学片段设计、小组沟通等都使每一位参培教师在观摩、思索、碰撞中得到提高。他们的成长经受，感动着我们的心，新理念和新尝试的课堂教学，为学员供应了学习和讨论的现场。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。紧急有序的培训又为我们翻开了一扇窗，让我们透过这扇窗去远眺教育的又一片新视野。有了这次培训让我深有感受： 第一、教学不能只凭阅历 从阅历中学习是每一个人每天都在做而且应当做的事情，然而阅历本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依靠阅历教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依靠已有阅历或套用学习理论而缺乏教学分析的简洁重复活动；将教学作为一种技术，根据既定的程序和肯定的练习使之自动化。它使教师的教学决策是反响的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。这样从事教学活动，我们可称之为阅历型的，认为自己的教学行为传递的信息与学生领悟的含义一样，而事实上这样往往是不精确的，由于师生之间在数学学问、数学活动阅历、社会生活阅历等方面的差异使得这样的感觉通常是不行靠的，甚至是错误的。 其次、理智型的教学需要反思 它是一种理性的以职业道德、职业学问作为教学活动的根本动身点，努力追求教学实践的合理性。 通过培训，我更进一步地熟悉到，做为一名教师，只有不断充电学习，努力具备丰富的学问内涵，扎实的专业根底学问。进一步研读新课标，新教材，清楚的熟悉各年级教材的编排体系，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度，教学思想，教学方法;把握学问与其他学问之间的关系，要对学问点的生长点及延长点有清晰的熟悉，建立学问树，从较高的观点熟悉数学学问的发生、进展过程，了解形成这些学问的思想方法。由于，要给学生一杯水，自己不仅仅要有一桶水，而且要有源源不断的活水;做为一名教师，必需象一棵的大树，需要汲取多方面的养分，学习科学的教育思想，树立先进的教育理念，拥有渊博的学识，把握令人佩服的教学艺术，培育较强的人格魅力，具备不断开拓创新的精神。让自身专业进展的过程，成为一个持续学习、深刻理解学问的过程;成为一个教学力量不断提高的过程。 教师的年终总结 篇3 今日感谢领导和同志们，给我这样一个时机，让我和大家在一起沟通当班主任的酸甜苦辣。我没有做出什么骄人的业绩，但是，却有一点点心得与感受，在这里情愿和大家沟通。 我92年大学毕业，在教育战线上已经工作了15年。有十年的做班主任经受，可以说积存了一些阅历，但是，我却从未接过二手班。06年，五月，我休病假半年，刚刚上班不久，身心都需要调整，就在这个时候，领导找我谈话，让我接二手班。我当时特别苦恼，觉得自己身体和心理也极需要调整，在这个时候接个烂班实在是强我所难了。但是，我还是从全局动身，承受了。我带的班是导游日语2年1班，学校属一属二的差班，学生逃学旷课，不穿校服，一盘散沙。在我接班以前的将近一年的时间里，只得过一面红旗。刚接班的时候，他们不承受我，当时的班长，当着我的面对我说：我们不承受你，我们喜爱原来的教师。说我是他们的后妈。当时，正是招生的时期，他们都帮原来的教师招生，把我晾在一边。上间操的时候，开班会的时候，好几个学生不参与，给原来的教师打复习题去了。 有一个男生，始终逃学旷课，在一个小时的时间里接连让德育主任和教学主任抓住，我对他进展批判教育，他当着全班同学的面说，你消停点儿。我气得说不出话来。为了避开和他发生更大的冲突，我走出教室。后来有个女生出来对我说，他是由于和她分手才发脾气，让我别生气。我郁闷，严峻郁闷。但我自我劝慰，人在江湖漂，谁能不挨刀?俩字，我忍。在我刚接班的最初时间里，我尽量少和他们发生正面冲突。然后用自己的言行举止，一点点去感染他们。适时的给点小恩小惠，打一巴掌给一甜枣。比方，6。1的时候，给学生买雪糕吃，说祝大家过儿童节欢乐!你们在我眼里总是孩子。还有顶撞我的那个男生，6月2号是他生日，我就说，虽然你顶撞教师，但教师还要对你说声生日欢乐。教师还知道你失恋了，所以心情不好。教师不和你计较。等你心情好了，过完生日，教师盼望你能向我赔礼。这样一点点的，学生觉得我这个教师虽是个后妈，但很有点人情味。抵触心情也就一点点削减，直到消逝。 在课堂教学中，我能结合大家的专业，用我平常的积存，让课堂生动活泼。他们是导游专业，我在我的语文和一般话课堂上，常常和他们沟通一些这方面的学问。我到过的地方不是太多，但也不是太少。我给他们讲云南的地势“一江春水向南流”，讲大理的“风花雪月”，讲丽江的一米阳光，讲北京的胡同文化，讲平遥古城的日升昌票号，讲杭州西湖的人文历史，讲张氏帅府的传奇故事，讲烟台的蓬莱仙境同学们觉得这个教师和以前的不一样，都特殊爱听。我这个人，当感觉学生在用眼神和我进展心灵的沟通的时候，就更加眉飞色舞，手舞足蹈。有一个学生发短信给我说，教师，是你的热忱感染着我们，重新唤醒了我们对生活的热忱。观察你热忱的眼睛，我们听得就非常的起劲。 最有意思的是我班有一男生，有一天上课我讲再别康桥，他突然说：教师，徐志摩不是说过一句，男人是茶壶，女人是茶碗。我说你说错了，说这话的是辜鸿鸣。你就知道他这个怪论，你知道吗?他通晓9种语言，获得13个博士。他敢说美国人没有文化，他第一个将中国的论语、中庸用英文、德文翻译到西方。他曾凭三寸不烂之舌，向日本首相伊藤博文大讲孔学;他能用俄文与列夫托尔斯泰书信来往，争论世界文化和政坛局势;他被印度圣雄甘地称为“最尊贵的中国人”。你想有几个茶碗，你有那资格吗?不学人家好的，竟整那旁门左道。你下课到我这里来，我们私下里谈。有别的班的两个女生由于他打起来了，打到派出所去了 我还教会学生如何做人，如何做一个身心安康的孩子，教会他们懂得感恩，懂得合作。借着感恩节，我教他们手语，给他们排了话剧感恩，给他们讲如何做一个懂得感恩的人。感谢父母给我们生命;感谢社会给我们一个和平的环境;感谢朋友，容忍我们的缺点;感谢自然，给我们缤纷的四季;感谢欢乐，让我们享受生命;感谢苦痛，让我们学会成长。同学们深受教育，说我们感谢教师，包涵我们这么多缺点。30个孩子齐刷刷地站起来，给我鞠了一躬，说教师，您辛苦了!感动得我热泪盈眶。 在与学生的交往中，我关注学生身心安康的进展，恩威并施，刚柔相济。但，有一天，同学们说我太和善，太单纯了,你不要认为全部的孩子都是好孩子。我说怎么了?她们说，你都不知道，我们班女生M，她和N个男人处朋友，还习惯性怀孕。当时我都震动了。他们还说，她不以为耻，反以为荣。扬言：我们什么都要，就不要脸。我一听，脸都不要了，我这工作难度太大，而且这种事情，没有把柄，把握不好分寸，还简单让她反咬一口。但不能装做不知道，究竟19个住校的女生，我不能让她带坏了。于是，我一面察言观色，一面等待时机。功夫不负有心人，时机来了。 教师的年终总结 篇4 我是工作在敬仲镇教育战线上的一名一般教师，19XX年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业，并被安排到敬仲中心小学任教。 在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一开头的二年级语文教学，我便参与了学校组织的，由赵美花教师指导的“小语整改”试验。 在试验中，我大量阅读了各种有关书籍，并仔细向学校有阅历的优秀教师请教和学习，屡次观看优秀教师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花教师也屡次到我校进展课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮忙，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和教师的好评。就在这一学期和学年的完毕，我被评为“镇教科研先进个人”。 在以后的三年中，我连续担当这个班的语文教学工作，连续实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩始终在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。 从19xx年开头，我便担当了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特殊是诗文素养试验的讨论工作。从潍坊试验小学学习回来，我便投入到该试验的紧急工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，依据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的试验教材小学生诗文佳作逊共五册，并在全校进展了这项试验的推广。 去年，我担当了四年级两个班的语文教学工作，同时连续担当学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大局部的休息时间，讨论教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，全部学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“根底教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗状况，并做出了高度评价。 在济南市教委组织对我校的参观中，省部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展现均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推举评为“区优秀教师”。 在工作中，特殊是在自己取得成绩的时候，我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余，我仔细撰写各种教育论文，先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中，论现代语文教学与诗文素养试验的结合古典诗词与现代教育的结合等多篇论文获省制造教育讨论会论文三等奖和一等奖。同时，我特别重视班内学生口语表达和写作力量的培育。 我所教的很多学生在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的动物运动会，在全国小学语文教学讨论会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也屡次被评为优秀指导教师。 教师的年终总结 篇5 一年来，计算机教研组在学校领导的关心指导下，依据学年初制定的学年工作规划，牢牢把握教学、统考(高考)、效劳这三项重点工作，努力营造良好教科研气氛，扎实开展教育教学讨论工作，并取得了肯定成绩。现将一学年来的状况总结如下： 一、努力营造良好的教科研气氛。 现在我组共有5位成员，加上李云玉教师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研气氛。如黄奇玉教师在期初通过努力，中了市职教所关于“工程教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过屡次事先听课、评课、改课，使黄奇玉教师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺当完成上课任务。这这本组全体教师的努力是分不开的。 二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。 一年级教研组工作总结年初，我们依据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好效劳工作为本组的三项重点工作。 一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡相互听课，并积极参加议课，努力营造积极参加、勇于探究、不断进取的气氛，充分调动教师的工作积极性，并鼓舞发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。 各备课组坚持每周进展一次集体备课活动，共同讨论教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进展测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。做好传帮带工作。 三、仔细开展听课评课活动。 在教育处的要求与指导下，这个学年的教研组活动正常，每位教师都进展了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使教师的教学水平得到进一步的提高。 四、加强课题讨论工作。 依据课题组期初安排的规划，我们仔细开展了课题讨论工作，课题组成员每人至少开一次课题讨论课，并把相关的资料都准时上传至教科研网。积极撰写论文，形成讨论结论性文字。 五、存在问题及改良措施： 存在问题： 1、教师的教科研力量还有待进一步的提高; 2、教师的专业技能水平还需进一步提高; 3、如何促进差生的学习进步有待思索 改良措施： 1、 连续学习教科研理论著作; 2、 连续学习有关专业技能; 3、 做好学生思想工作和补差工作。 教师的年终总结 篇6 一学年来，工作是紧急劳碌的，但收获多多。总体来说，我能仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反应。 二、教学方面 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，有时还邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 除了在课堂上进展辅导外，在课后对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、缺乏之处 及今后的改良措施应调动学生更大的积极性，在教学中更好的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上连续提高，今后我将针对工作的缺乏有的放矢的去改良，不断提高。 教师的年终总结 篇7 时间飞逝，转瞬间，我来xx已经x个月了。通过这段时间的实践和接触，我对培训辅导教师这个职业有了更深一层的了解。各位同事的阅历之谈也为我将来的工作指明白方向，对我日后的工作有很大的意义。 在这段时间里，让我深深地知道为人师，一言一行都是学生眼中的典范和标准。无论是在校教师还是培训机构辅导教师，其言行都将影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要，作为一个教师，我们要做的不仅仅是教学，还要给每一位孩子关爱。 我们还要时时观看自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范。 假如缺乏对学生负责的心态，又如何将热忱融入到工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。在学大的这段时间自己进步了不少，学到了许多以前没有的东西，我的收获有以下几点： 1、收获了一份工作，收获了人生路上一个充实自己提升自己的时机，并学习适应新的工作环境。 2、有时机对人教版xx英语教材有了更加全面系统的了解。 3、对于一对一和班组的英语教学有了更加切实的感受，了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。 4、学问是不断积存的，活到老学到老。 5、团结每一位同事，共同合作，共同学习，共同努力。 在xx的任教和学习中，我对自己有了更加严峻的要求，不仅要教书育人还要注意学生的心理进展，因材施教使其欢乐学习，欢乐成长。让每个学生把学大当作是高效学习的乐园。让家长对学大的了解更多更全，努力为使xx成为家长们放心的教育奉献自己的一份力气。对自己的工作将作如下规划： 1、好好备课做好自己的工作，防止和克制浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，领导认可。 2、不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出肯定的时间不断充实自己。 3、踏踏实实的工作，做好自己的本职工作。 4、提高心理素养，多征求别人意见。 5、每天保持好心情面对工作。 6、加强面对家长时的心理素养，始终保持虚心慎重、虚心求教。 我们的xx是年轻的，有活力的，盼望可以同学大一起成长，愿学大乘风破浪，扬帆远航！ 教师的年终总结 篇8 我从20xx年6月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了，新教师个人工作年终总结。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作，同时还担当111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多教师对我的工作赐予许多的关怀和帮忙，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我猎取了许多珍贵的工作阅历。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何查找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的学问点许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，对比单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一来可以训练他们的一般话，提高他们的语感；二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来，许多学生的朗读力量均有不同程度的提高。 3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的规划和目标，利用下午放学的时间，对这局部同学有规划地进展课后辅导。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些简单答复的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性，年终总结新教师个人工作年终总结。 4、多听不同教师的课，多向有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为教师，必需以身作则，成为学生的表率。 2、既要严格要求，又要无限喜爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱学生，多关怀学生，帮忙学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对教师有着亦师亦友的希冀。我在寻常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地承受教育。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮忙他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的朋友。我常常借助周记来了解他们的内心。有许多学生一开头只是摸索性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很注意我的用语，要让他们觉得教师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还常常与学生进展面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生情愿交心的朋友。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开头接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到教师重视的。我发觉“中等生”特别关注教师对他的态度。一旦他们从教师脸上收获一个微笑，从教师口中接收到一句关切的问候，他们就会快乐好几天，并且在学习和参与活动等方面的积极性也随之提高。熟悉到这一点后，面对学生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示教师对他的关注，如“你的字写得真美丽”，“今日的地扫得很洁净，你要记一功”，“你做操的动作布满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感觉到教师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点，更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育，给他们表现自己、施展才能的时机，如鼓舞他们参加出黑板报、参与学校的运动会、合唱竞赛，他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满意感，同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到确定的状况下，这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，渐渐进展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力气。 共2页,当前第1页12 6、注意主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞学生积极参与，从中挖掘、熬炼学生的力量，同时也通过各种活动来增加班级的分散力。 7、注意发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换局部班干，争取高中三年能让班里大局部同学都得到一个熬炼的时机，从而也提高同学们的自信念和积极性。 8、培育同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进步。 在学校领导、教师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“文明班级”；在军训汇操和播送操竞赛中，我班也均获“优秀奖”；在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖 此外，我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强分散力的表现。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃