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教案模板中班200字范文（10篇）教案模板中班200字范文1 1、能够理解歌词内容，学习有感情地演唱歌曲。 2、能够依据歌词内容，尝试用肢体表示抬花轿，摔跤，抛等动作。 3、乐于与同伴合作，体验抬花轿的乐趣。 教案模板中班200字范文2 “今日的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观看课件）！“ 1、分段观赏动画，引导幼儿观看并争论动画内容（即歌词涉及内容）。 2、学说歌词。 教案模板中班200字范文3 教师不只能把这个好玩的故事，变成了一首好听的儿歌，还能唱出来呢，你们想听吗？ 1、教师清唱，幼儿观赏。 2、通过和小狗和老虎打招呼，组织发声练习。 3、学唱歌曲。 4、鼓舞幼儿有感情地演唱歌曲。 教案模板中班200字范文4 1、学习用轻快跳动的声音演唱歌曲，表现劳动的欢乐心情，并唱准重音及休止拍。 2、初步懂得辛勤劳动才能获得丰收的道理，萌发喜爱劳动的情感。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 教案模板中班200字范文5 师：小朋友，你们去过动物园吗？喜爱动物吗？你喜爱哪些动物？ 师：动物园里有哪些动物是在空中飞的？ 哪些动物是在树上爬的？ 哪些动物是从山里来的? 哪些动物是生活在水里的？ 教师小结：天鹅、小鸟、蝙蝠是在空中飞的；猴子、浣熊、熊猫是在树上爬的；老虎、狮子、狼是从山里来的；河马、鳄鱼、海豚是生活在水里的。 教案模板中班200字范文6 1、通过谈话引出歌曲，激发幼儿学习歌曲的愿望。 -我们是怎样种植的?种植时你的心里有什么感觉? 2、学唱歌曲种瓜，感受歌曲欢快的心情。 -教师范唱歌曲，引导幼儿了解歌曲内容，激发幼儿爱劳动的情感。 -西瓜怎么才能长得又好又大?种瓜人要做哪些事情? -你们在劳动时欢乐不欢乐?应当怎样唱这首歌曲? 3、复习一段幼儿熟识并宠爱的律动或舞蹈，完毕活动。 教案模板中班200字范文7 1、师：今日我带来了一首有关动物园的歌曲，题目叫欢乐的动物园，里面讲了很多好玩的事情，你们想不想听教师唱一唱呢？ 2、熟识歌词 （1）教师范唱 （2）师：歌曲的题目叫什么？好听吗？你们想不想来唱一唱？ （3）你听到了哪些歌词？ （4）念读歌词 3、感受歌曲旋律 （1）倾听歌曲旋律，并说出是几拍子的。 （2）跟着音乐拍节奏，指出三拍子音乐的强弱规律。 4、学唱歌曲 教案模板中班200字范文8 整体将课程教案预设内容上下来了，但是之后的表演环节有点混乱。其中在出示休止符的环节有些停顿(立刻遗忘接下来的环节是什么了)，当我的是种瓜的人，幼儿是瓜时，我们协作地不错，没想到幼儿都会自觉地蹲(趴)下来当小种子。但是接下来互换角色的时候，意想不到的事情发生了，全部幼儿都跑过来给我(做瓜)的来种，导致幼儿拥挤甚至有了碰撞摔倒的大事发生。没有合理地想到，并良好的改正。 教案模板中班200字范文9 听听他们在干什么。 幼儿完整地听整首乐曲，感受歌曲明快、有力的性质。 这首唱歌的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么? 欢乐、有力气的劳动者。 幼儿跟随教师哼唱，并随音乐有力地喊出“嗬嗨”、“嘁哩哩哩”、“嚓啦啦啦”、“嗦罗罗罗呔”等象声词。 教师与幼儿合作演唱，教师唱主体局部，幼儿唱象声词局部，其中在演唱“嗬嗨”时挥动拳头表示加油。 幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、欢乐的样子。 大家一起加油干。 请一局部幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们忙劳碌碌的样子。另一局部幼儿为他们配唱加油干，并挥动拳头给他们鼓劲加油。 播放音带，幼儿跟随音乐合作表演。 幼儿按自己意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增加演唱的趣味性。 教案模板中班200字范文10 目的： 1、感觉音乐欢愉快泼的旋律，分辩乐曲中的乐段、乐句。 2、结合故事情节，依据乐曲中所表现的音乐性质，想像小木偶的形象，并创编动作。 3、在嬉戏过程中，连续进展幼儿随音乐变化的能。 预备：两个娃娃、一个小木偶、一个小喇叭玩具、一个公鸡玩具。 过程： 一、师配音乐叙述故事白雪公主的梦。 一天晚上，白雪公主睡着了，她做了一个梦，梦到自己来到的玩具王国。她走走走走看一看，观察了很多小木偶在走路，她又走走走走看一看，观察了很多小喇叭在吹号，白雪公主又走走走走看一看，还是观察了很多小木偶，她觉得好玩极了，又连续往前走，又观察了很多小喇叭在吹号。突然大公鸡叫了，原来天亮了，小木偶和小喇叭都不见了，白雪公主也从梦中醒了过来。 二、依据故事情节提问幼儿各个物体出来的前后次序，并依次摆出去图片。 三、请幼儿创编小木偶的动作。 小朋友，你们知道小木偶是怎么走路的吗？谁来学学看。 四、幼儿与教师一起听音乐做动作。 五、讲解幼儿配乐过程中消失的问题，再次合音乐。 六、嬉戏：白雪公主的梦 1、师当白雪公主，局部幼儿当小木偶与小喇叭，嬉戏一次。 2、请几个幼儿当白雪公主，另一局部幼儿小木偶，嬉戏一次。 3、多请几位幼儿当白雪公主，全体幼儿一起嬉戏。 七、学白雪公主听音乐出教室 天亮了，白雪公主从梦中醒了过来，她想与小朋友一起到外面去玩，那我们一起学着白雪公主到外面去吧！