教师的个人总结十篇.docx

教师的个人总结十篇 近期，学校安排听了优质课，当自己坐在教室里，倾听着教师们一堂堂细心预备的课，亲身领会着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对学生的亲密关注，许多授课的细节让我眼前一亮，感悟颇深。 第一，设计朴实无华，让我眼前一亮。这次优质课大多数教师对课的设计都没有华美的包装，虽然朴实却不乏精彩。如孙荣起教师的三角函数的诱导公式，课的设计连接自然，环环相扣，各学问点的切入、处理特别奇妙，注意学问的生成过程，调动学生的积极性，鼓舞学生自己思索，说出问题的答案，用一个词概括就是“恰到好处”。 其次，明确三维一体的教学目标。新课程标准要求将学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合，形成三维一体的教学目标，即新课改要求打破过去传统的“满堂灌”和死记硬背的传授和猎取学问的方式，应当要让学生在师生互动和主动参加、体验、实践活动中到达根底落实、情感升华的教学目标。 第三，将传统教学的精华与新的教学理念有机结合。康校长说我们刚走出大学校门的教师的教学方法是最古老死板的，听了有阅历教师的课真的有这种感觉，教师在课堂上组织学生参加活动，要表达学生的主体性，但不能过于形式。还要发挥教师的主导作用，明确活动的目的性，使课堂活动有层次，并因势利导在学生对疑难问题的探讨和提问中，赐予恰当的引导、点评和科学的讲授，但不能否认学生的积极思索、提问。 第四，教师面对不熟识的学生，进展各样的课前沟通，以饱满的热忱、亲切的语言投入教学中，并能奇妙地运用肢体语言、模拟声音等，既拉近了师生间的距离，又激发了学生的学习热忱，充分表达了教师掌控课堂的力量。 第五，板书的标准性。每次阅完试卷，我有一个感受：学生的老毛病又犯了。如：学生计算力量差，解题不标准，书写不工整，论证不严谨等。对这些问题，平常可谓苦口婆心，费尽心思，可学生依旧那么做。我的第一反响是“学生怎么这么笨？学生太不听话了”。却忽视了一个重要的问题：教师是怎么教的？学生解题不标准，我有没有给学生标准的板书示范？上课自己书写和解题都不标准，学生跟着教师学。尤其是讲题时这写一块没地方了那边擦了就写。优质课里的每一位教师的板书都很标准美丽。 通过这次优质课活动，带给我许多的思索，更让我从中看到了我的缺乏以及今后努力的方向。作为一名年轻的数学教师，要想在课堂中做到游刃有余，我还必需在以下几个方面下功夫： 一是在新授课的讲解时，肯定留意学问的生成过程，留意培育学生的概括力量和学问表达力量，语言表达是概念教学中很重要的环节，概念的得出尽量由学生来表达，描述，并由学生不断补充完善。扩大自己的学问量，课下多做工作，更好的处理课上的生成资源，跟学生产生共鸣。 二是要修练根本功，注意学问的内在联系，课本的编排意图，讲课的时候不是几个学问点简洁排列，而是能够融会贯穿，学问的连接做好，不会觉得学问很难把握，而是层层递进，把学习目标融合在整节课当中。 三是在备课时肯定要深入的讨论教材，争取更好的把握教材，在课中向学生渗透数学思想，尽量用简洁问题的规律来解决简单的问题。讲完新学问，不要急着做练习，给学生几分钟时间反思。 四是，每一位教师都应形成自己的特色，让学生产生的一种莫名的，由衷的崇拜感。我们新教师要多听课，多思索，向其他教师学习，通过学校的观摩系统，录制自己的一堂课，多自评反思，形成自己的风格。 最终感谢学校和数学组教师组织优质课活动，给我们青年教师供应这么好的学习进步的时机，我们会以此为契机常鞭策自己不断努力，使自己早日成为一位优秀的数学教师。 教师的个人总结 篇2 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是悄悄无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的喜爱与日俱增。 一、加强政治学习，表达党员榜样精神 为了更好的工作，始终以来我都是把“保持共产党员先进性”的学习连续下去，并转化为工作的指南，以党性原则鞭策自己，加强了自身的修养，用新时代党员的标准严格要求自己，坚持用科学的态度指导实际工作。 二、仔细教学，落实精细化治理 工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，在出外听课，学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上一节课，我都做好充分的预备，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。 三、重视师德修养、让学生在爱的沃土中成长 关怀和喜爱每一个孩子，是我义不容辞责任，我关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 四、个人学习 我知道作为一名教师有许多需要学习的方面，所以我特别珍惜向各位教师请教和学习的时机。我能够仔细预备并完成每学期必上的公开课，由于这是自我熬炼的时机。在评课时，我能虚心承受各位教师给我提出的珍贵意见，并总结出来落实到今后的课堂教学之中。我还积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。同时，我还仔细参与学校校本培训，准时完成校本培训相关作业，仔细完成自我学习摘记和各类教学实践活动。 五、努力方向： 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师的个人总结 篇3 一、思想方面：我能够积极参与政治学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习笔记。关怀国家大事，拥护的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面：作为一名年轻的初三教师我仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平。面对毕业班，我深感压力之大，为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。 由于时间的紧促和升学的重任，我又不得不牺牲自己的双修日来对学生进展辅导，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。 三、德育工作：始终以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、主动开展班级治理和德育建立。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。作为毕业班的班主任，我还得考虑学生的升学，常常性与家长取得联系，积极做好合力教育工作。有力协作了对学生的准时教育和督导。功夫才会不负有心人，我们班的中考最终取得了优异的成绩。 四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参与了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他的教师制作课件，上网查找资料等等。在帮忙别人的同时自己也得到了提高。 五、努力方向：1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老教师学习阅历。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、教师和家长。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 教师的个人总结 篇4 范例一： 办公室主任引领着办公室的大事小事的治理标准，做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写?以下是一篇办公室主任工作总结范文，大家在撰写工作总结时，不妨予以参考。 范例二： 在学校党支部，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支规划，保证了学校的日常工作的顺当进展，现将本学期学校的财务工作总结如下： 范例三： 半年来，在领导和同志们的帮忙下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出珍贵意见及建议。 1.在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关怀下，本着一切为客户效劳的宗旨，围绕优化效劳、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能，从客户的利益角度效劳、业务治理、提高企业的知名度和利益最大化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了xx年的工作。 2.回忆这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探究，尤其是网上的公司产品库充分表达我们xxxxx和我们这个平台能为客户供应良好的商机和快捷便利的信息、导航的.功能发挥。展望新的一年，我们将连续努力，力争各项工作更上一个新台阶。 3.光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，xx年马上过去，xx年马上降临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，肯定努力翻开一个工作新局面。在xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下： 教师的个人总结 篇5 20xx年春季学段，在各位领导的正确指导下，在同事们的团结合作和相互帮忙下，较好的完成了这学期的各项工作任务，在业务素养和思想层面上都得到了较大提高，将这半年来的胜利和缺乏总结如下： 一、在业务方面 在这半年中，在领导的教导，同事们的帮忙下我在业务素养方面提高许多，也学到了许多。在前面的十几年里生物对我来说就是一个大难题，在这半年多的时间里我突破了这个难题。 在课堂教学上，我也学到了许多。有以前的的单独的讲解，过度到了与学生互动，知道了让学生参加其中，并且知道学生才是课堂的仆人的角色是多么重要，在课堂效果上取得很大的进步。 二、在思想层面上 从这半年中，我的思想也进步不小。有领导的指导，同事们的帮忙，思想进步了不少，心态也跟着变年轻了。 三、同时也有缺乏之处 总结了半年的工作经受，虽然取得很大进步，但也存在许多缺乏。 在业务上虽取得了很大进步，但离领导的要求还有很大的距离，由于离家远，在学校的时间就少，这样给学生的补课时间就短。备课方面也没有在学校充分，和学生沟通的时间也不够多， 总之在领导的指导和同事们的帮忙下进步很大，也有缺乏，在以后的时间里我会尽力而为，使自己有更大的进步。 教师的个人总结 篇6 说到总结才猛然感觉到。是啊，我参与工作已经整整半年了，从一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的教师。回忆这半年，我付出了多少，又收获了多少呢？悄悄的回忆一下，这短短的几个月既劳碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。 这学期我们园内的活动比拟多，从“春游鹰山”到“家长开放日”，从“经典诵读”到“六一社区演出”，再到“向身边的党员学习演讲竞赛”、“建党90周年唱红歌活动”等等。一个活动接一个活动，工作显得繁忙，但在主班教师的帮忙与指导下，我的工作又是忙而有序，有条不紊的进展着。 这其中，给我印象最深，也是我花了最多心思的就是“六一社区演出”。这是领导第一次给我的任务，让我为“六一演出”排一个舞蹈。并且这个舞蹈能表达出戚家山分园“经典诵读”的特色。刚接到任务，我的心是炽热的，也是沉甸甸的。那时的我，也有着不小的压力，很怕自己会辜负众望。在一次次地动作修改，一次次地建议听取后。最终，一个成品的节目明日歌消失在了蔚斗社区的舞台上。虽然这个作品还是会有些瑕疵，但当孩子们的笑脸，伴着美丽的舞姿，随着朗朗的诵读声，尽情地呈现出来的那刻，我的心情难以言表。也就是由于这次的时机，给了我很大的士气。我信任，自己的全情付出，总是会有甜美的回报的。 我经常会觉得自己的力量有限。于是，为了提高自身素养，我会阅读教师们的精华博文，努力提高自己的写作水平；我还会在空闲之余，翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教。工作中学习、学习中工作，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。 回忆这半年，我真的有很多的转变。我明白了很多，不光是书本上的，更多的是做人做事的方法：为人处事要三思，要识大体，不拘小节总之，努力学习，积极实践，勤于积存，争取不断地超越自己，超越昨天，制造明天，这是我今后的奋斗目标。 教师的个人总结 篇7 光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我仔细执行学校教学工作规划、转变思想、积极探究、改革教学。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、完善自身建立，提高师德修养。“ 爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的师徒结队子教学及高效课堂沟通中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 三、不断努力奋进，提升业务水平。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思索，合作探究，建构学问发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，急躁细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 四、创立有效情境，提高课堂效率。 我们英语教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，这学期我注意把课堂教学作为有利于学生主动探究学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体会到学问来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我在上学校组织的展现课时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、议一议、说一说，在一系列的嬉戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对英语的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 五、与班主任、家长亲密协作。 常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同治理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能安康进展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 六、仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。 培优补差对于英语学科而言既是重点也是难点。每个英语教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了具体的学困生转化规划、转划有记录，有总结。本学期每位教师至少转化三名学困生。由于我是科任，没有特地的时间给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，功夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长观看，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完善的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！ 教师的个人总结 篇8 时间荏苒，劳碌中xxxxxxxx学年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一学年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着。下面我就把 xxxxxxxx年度的工作做简要的汇报总结。 一、 师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。 关怀、喜爱学生，做孩子们的好朋友。虽然面对的是全校学生，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等。所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，努力换来的是孩子们快乐的笑脸。 二、 教育、教学工作 为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了符合自身风格、深受学生喜爱的课，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。 我仔细学习其他教师在教育、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积存了大量的素材。 在教学方面以老带新，设计新课程音乐教学设计课，在xxxx市中小学新课程音乐教学中取得很好的效果。辅导课题(渴望春天)温八中郑洁丹，评省坛青年教师。(桑塔露琪亚)温八中郑洁丹，获市教坛新秀。 (思念)永嘉上塘中学汪喜梅，获xxxx市音乐艺术表演研讨会示范课。(欢快鼓)xxxx试验小学朱旭娟，获xxxx市中小学音乐优秀录象课。(爵士音乐)温八中崔皎皎，一年见习课教师研修班状况：本人担当xxxx市中小学音乐教师研修班(高中)班主任，辅导课题(水中捞“乐”)瑞安，(十面潜伏)洞头，(春江花月夜)龙港，他们各获全市地区优秀范例课。还有辅导许多市，县，区，校等优秀课教师个人获奖：全国音乐教师五项技能竞赛获一等奖一个，二等奖一个。全省音乐教师五项技能竞赛获一等奖三个。 学校无小事，到处是教育。我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。 我负责的校音乐工作可谓是本年度的一个工作亮点，今年全市中小学艺术节竞赛：编排的合唱，声乐小组唱，独唱，器乐重奏，独奏，舞蹈群舞，双人舞等获全市中小学生文艺汇演的一等奖，二等奖。三等奖学生们的表演打动了在场的领导，受到了领导们的高度赞扬。他们精彩的表演，迎来了阵阵掌声。整个排练恰巧赶上五一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，效果特别好，学生看到自己的劳动成果心情都会无比的感动。 为了孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到教育学会先进工证书，这时的我站在课堂上无愧于自己，也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的音乐不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在音乐的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。xxxx年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的下学年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 教师的个人总结 篇9 两位教师执教的“植树问题”“圆的熟悉”被评为一等奖。教师们都知道，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平，还不能把竞赛课的全部内容原封不动告知大家。经过我和郑蕾教师共同探讨，在这里跟大家沟通我们听课的一点浅薄的看法。说得不好的地方，请教师们谅解。我从以下三个方面谈谈这次竞赛课中的变化。 （一）还数学课堂宁静 听完这次竞赛课后，我最大的感受是：这次竞赛课跟以往不同，以前的大型公开课在我眼里是喧闹有加，整堂课如雷贯耳的掌声、赞扬声、小组合作争论声，嬉戏快乐地叫喊声，还有那变幻莫测能刺激视觉的课件，一个比一个美，让我们可望不行即。而这次的课堂已经有了很大的转变，去掉了许多急躁、形式上的东西。课堂返璞归真，已经宁静了许多，留给学生宁静思索时间，让我们真正体会到数学课堂教学的朴实与扎实。 （二）还主动性给学生 数学课堂教学忌教师和学生背道而驰这次赛讲课的课堂让我体会到了课堂教学的敏捷性、灵动性。而在这当中，来自龙井的周红新教师课堂从上课到课终教师始终围绕学生运转学生始终围绕教师运行教师对学生并没有过多的限制和束缚，争论、联系是自由进展的学生占据了课堂的主阵地但是，学生并没有脱离轨道没有脱离教师精妙设计的运行轨道，而这样的课最终也不负众望，受到了评委的青睐。下面我节取了这节植树问题的教学片断让大家一起去感受。 课件出示问题：同学们在全长1000米的小路一旁植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？看题，猎取哪些信息。教师顺手拿出尺子，假设这是那条路，在这上面种树，你怎样理解“两端都要种”。教师这一不经意的选取学具的举动透着教师朴实无华，追求实效的教学风格。在理解了题中的关键词后，教师大胆的提出让学生猜一猜一共要种多少课？由于数的计算量并不大，学生分别说出猜测的答案。接着教师说：有不同的猜测答案，很好，你们都是怎么想得？ 听起来，似乎都挺有道理，究竟哪个答案是对的？大家能用更加直观的方法，来验证自己的答案吗？可以用哪些直观方法呢？学生答复：画图。“假如是10000米，100000米呢？你有什么感觉？一个学生恍然大悟：可以选择短一点的距离找找规律。”那好就照你的方法，我们先选择10米长的路种一种。整节课，教师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 （三）还学生独立思索的时机 这次竞赛课上很好的处理了独立思索与小组合作间的关系。就是需要争论的地方实行了小组间相互争论。不需要争论的问题一律强调学生独立思索。不像以前一节课闹哄哄地屡次合作、争论。事实上，新课改所提倡的小组合作与学生独立思索并不是相排斥的，而是相互依存的，只有敏捷运用才能发挥最正确效果。我们不能由于盲从合作学习而丢弃独立思索，首先应当要求学生独立思索。一个人假如失去了独立思索，他还有什么创新呢？ 以上是我这次听课后的感受。总而言之，课堂教学改革走到今日，已经由当时的羽翼末丰渐渐成熟起来，我们感到由衷的欣慰。最终，也祝福教师们在自己的教学园地这块试验田里结出丰硕的果实。感谢大家。 教师的个人总结 篇10 曾怀着对远方神圣的热切憧憬，我毅然选择了教师行业。在这半年的努力实践中，我慢慢体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，发觉教育的乐趣所在，由于我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些共性迥异的孩子，都是一个个前程不行限量的个体。我喜爱这份工作，更喜爱我的每一个学生。 作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“学会关爱“主题 班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 “学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开头，我就非常留意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的典范。待人恳切热忱，与同事开心和谐的相处，相互学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的学问水平，积极报考函授本科。 在这短短的几个月的时间了里，我知道自己还有没有许多缺乏。首先我觉得我的教学设计力量还待高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。但是我既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!