教师职称评审个人工作总结5篇.doc

教师职称评审个人工作总结5篇 从事教育之后才越来越深刻的体会到，教育是一门效劳行业，虽然有许多崇高、光芒的口号，可那些不是白送给一位刚上讲台的年轻教师的。那些鼓舞人心的口号，如“太阳底下最光芒的职业”、“人类灵魂的工程师”等是人们对于教师职业的美誉，一位年轻教师可以把这些当作是对于自己的鞭策，可千万不要自己骗自己，以为那说的就是我自己，否则，就简单跌一个大跟斗，把自己给摔得头破血流，直到最终才痛定思痛，彻底糊涂过来。教师职业，要求我们更多的时候讲求的是付出，是不计回报的付出，而且是“捧着一颗心来，不带半根草去”的付出，有时候还是学生不希奇、可我们还不得不笑脸奉送的付出，是一种辛酸的“恨铁不成钢”、可又“打不得、骂不得”的无言的付出。 有句歌词唱得好“付出总有回报，要做就做最好”，可是面对职高学生的现实，我有时候又不得不成认，“只要做了就好，付出不求回报”才是比拟务实的态度。做了一点点的付出，就想要求回报是很不现实的，也是会让自己一而再、再而三的绝望的，与其在绝望的等待中渐渐咀嚼苦痛的味道，还不如一开头就明白的告知自己：不要梦想! 走近讲台的这五年，是我个人快速成长和成熟的五年。五年来，在学校领导、教师的关怀和爱惜下，我才能从一个刚刚走出校门、对这个社会布满一脑子梦想的毕业生，到今日成长为一位能够站在讲台边布满自信的面对我的学生，遇到问题时能够循循善诱、侃侃而谈的负责任的青年教师。五年来的路虽然谈不上如何的波澜壮阔、惊心动魄，但还是布满了曲折。之所以能够走到今日，除了个人微缺乏道的努力之外，我感觉更重要的，还是党的教育政策的先进性和各级领导的英明领导，正是这些才深深的吸引我一路走来虽然历经曲折却依旧无怨无悔。 选择了做教师就应当甘于日复一日的平淡而不平凡的生活，就应当以饱满的生命热忱去鼓励、引导年轻的莘莘学子，就应当以高尚的人格、渊博的学识来陪伴学生度过他们人生中的这一段“风雨如晦，鸡鸣不已”的峥嵘岁月。只有这样，我才能对得起学生对我的那一声平凡而一般的称呼，由于我是他们的“教师”! 我做教师的生活才刚刚起步，今后的职业生涯还有很长的路要走，我情愿在兢兢业业教育、引导学生的同时，不断提高自己教书育人的本事，“过一种幸福完整的教育生活”。 教师职称评审个人工作总结2 光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回忆近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我悄悄耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和教师们的鼓舞与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结： 一、坚持仔细备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德标准这面镜子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上共性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。 四、完善批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要共性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、专心推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生潜力的培育，把传授学问、技能和进展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，20_年6月我撰写的论文如何使学生始终持续高涨的学习心情一文，荣获根底教育改革和进展论文评比活动二等奖;10月28日我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教育厅主管的阅读期刊第_期上发表。 20_年5月10日我的校园教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在教学沟通杂志第5期，并聘为中国教育学会成长讨论会讨论员。6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖;6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。 成绩微缺乏道，只认为是对自己工作的一种确定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的鼓励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后必需在教学这片热土上，必需多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼! 教师职称评审个人工作总结3 怀揣着学生时代的热忱，20_年2月我实现了自己的幻想成为一名荣耀的幼儿教师。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱浇灌着一株株的幼苗，和孩子们一同成长，共同度过了三年的.美妙时间。光阴如水，岁月如梭，经过这三年的历练，让我正渐渐的开头从稚嫩走向成熟。 思想：作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，喜爱教师职业。仔细学习马列主义，并通过多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德标准约束自己的行为，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育祖国下一代为己任。遵守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一，仔细做到喜爱幼儿，擅长学习与反思，乐于奉献，言传身教，为人师表。为了提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与了学校的保持共产党员先进性教育。时刻关怀时事政治，关注国家大事，保持头脑的糊涂。在工作中注意培育学生的爱国主义精神，渗透民族文化，激发幼儿的爱国主义热忱。 工作表现，教育教学方面：从20_年本科毕业至今，本人曾担当班长、03岁亲子教育教研组组长等工作。能积极协作学校开展各项教研活动，以身作则，带头参与各种业务培训，潜心教研，锐意教改。为了让我的教师业务素养不断提高，在教学上，我切实抓好教学的每一个根本环节，深钻教材，仔细备课并预备教具，勤勤恳恳，踏踏实实，以幼儿为主体细心设计每一堂课，激发孩子的学习兴趣，创设轻松活泼的学习气氛，合理并制造性地运用教学方法，渐渐找出适合自己的教学风格。本人还利用休息时间修完了朝阳区连续教育课程，保持阅读习惯，不断更新学问，提高教育理论水平和业务力量。将“敬重每个幼儿的共性与需要，促进幼儿共性和谐安康的进展”作为目标。做家长们的良师益友，准时了解幼儿的进展动态与需要，帮忙幼儿和家长解决实际问题。通过有效的沟通渠道，使学校、社会、家庭建立信任的伙伴关系，受到了领导与幼儿家长的全都好评。 本人在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写的教育笔记、案例和论文等多篇有创新意识的教研、教改论文在校内外沟通，并将教学与实践相结合，曾屡次参与校内公开课评比并受好评。在我的努力和班里同事的齐心协作下，班级工作井井有条。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。学无止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将更加努力，为党的教育事业做出自己更多的奉献，努力成为一名优秀精彩的幼儿教师。 教师职称评审个人工作总结4 任职以来，我从各个方面严格要求自己，工作踏实仔细、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现总结如下： 一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。 喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义、喜爱人民的教育事业、喜爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，仔细学习马克思列宁主义，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民效劳的意识。用社会主义道德标准约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。 二、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 喜爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受各项工作任务，喜爱每一位学生，平常能够以身作则、言行全都，做学生的表率，注意个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关怀集体，团结协作。 三、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。 此外，我非常重视后进生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发后进生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一滴地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养 胜利的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 教师职称评审个人工作总结5 几年来，我在工作中，坚持努力提高自已的思想政治水平和教学业务力量，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步为断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、思想政治方面： 工作以来，我坚持仔细学习马列主义，仔细学习改革开放以来党和国家一系列有关教育的路线、方针、政策和法律、法规、职业道德标准等。深入领悟其精神实质，仔细记录政治学习笔记，坚持写好心得体会，并将其转化为自己的思想、行动指南。通过学习，自己的思想觉悟、熟悉水平、首先品质和法制观念，有了很大程度的提高。思想上能够同党和上级各教育行政部门保持高度全都，行动上更加忠诚党的教育事业，能够全面贯彻落实党的教育方针，不断提高自己的业务水平，兢兢业业，尽职尽责，悄悄无闻，无私奉献，为人师表，领先垂范，教书育人，成绩明显。 二、教育教学方面： 我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。在实践中教书育人，加强常规教学，建立良好的课堂教学秩序，发挥学生的主观能动性，兴奋学生精神，充分调动学生的积极性。课堂组织严密紧凑，富有特色。仔细做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，鼓励中等生，鼓舞优秀生。 坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。与同事沟通，虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。完善批改作业;布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批发准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自学的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。积极推动素养教育。新课改提出要以力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 在搞好本职工作的同时，我还忙里偷闲，见缝插针，积极参与专业学问进修，教育学、心理学培训，新课程培训，连续教育学习，一般话和计算机的培训考核。20_年暑假，我参与了湖北教育学院举办的教师连续教育学习班;20_年3月参与了学校开展的讨论性学习活动;20_年8月，参与黄冈市应用技术培训获得人事部门颁发的计算机中级合格证。 学无止境;生命不息，奋斗不止。这是我的人生信条，也是我今后连续前进的动力。在将来的征途上我会连续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业作出奉献。 教师职称评审个人工作总结