教师继续教育培训学习学期总结大全.docx

教师继续教育培训学习学期总结大全 （工作总结）是为了我们的工作能够做得更好，我们的力量有所提高而要求撰写的，这个工作总结要怎么去写呢?教师连续教育培训学习学期总结大全是找总结网为大家预备的，盼望对大家有帮忙。 篇一 时间在工作的劳碌中悄然溜走，但连续教育的学习仍在进展。回忆这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应当做些什么。下面我就把这一年以来自己承受连续教育工作状况做以下总结： 一、勤于学习，充实自我 勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向胜利的最根底的途径。向书本学习，因书本而才智；向实践学习，因实践而才智；向他人学习，因他人而才智；向外物学习，因外物而才智。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开头了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭，有时连我自己都觉得自己“贪欲”，从图书室借来的杂志一本又一本，一套又一套，却舍不得还回去。通过阅读学习教育观课程观学生观这本书，更使我熟悉到，关注将来，放飞盼望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培育“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注意事实、乐于探究的科学态度；注意自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。 二、关注学生，喜爱学生 工作中，我把喜爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记新世纪教师职业道德中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育。 三、踏实工作，追求卓越 今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、规划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进展整理、分类、保存。我感到有一种说不出的感动和感慨。回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。 1、记录进步，激发潜能。 在回忆自己的工作历程，体验胜利的同时，我产生了骄傲感，激发连续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次进展。 2、自我评价，自我反思。 在教学过程中，我获得了胜利的阅历和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他教师学习争论的同时，我也发觉别人的特长，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。 3、沟通阅历，完善自我。 通过学习了解一样学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业学问和教学方法，丰富自己的学问。从老教师那里学到了敬业与奉献，从中年教师那里学到了干练与阅历，从年轻教师那里学到了创新与无畏。 学期完毕了，我不仅增加了很多教学上的反思，也获得了一些教学上的胜利阅历。翻开自己的记录袋，不仅展现了个人在三尺讲台上的风采，也观赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光脚印，同时也体验了探究胜利的喜悦。在今后的连续教育工作中，我们要做到了有心，才能取得更大的胜利。同行们，我们努力吧！ 篇二 XX年x月x号中心校组织全体教师进展了一成天的连续教育培训，通过对教师职业道德经典案例评析、有效观课议课以及教师教学根本功的新修炼三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启发。 社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学根本功的修炼。教师职业道德标准即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。王世威教师主要抓住一个“爱”字对我们进展了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即才智、惩处艺术、发觉、敬重、教育艺术、鼓舞、宽容、批判艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中安康成长，这样学生是欢乐的，教师更是欢乐的，欢乐地“教”与“学”是通向胜利教育的基石。我记得在我教二年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那每天气特殊热，她站在我宿舍门口背书，我观察了说：“外面热，来教师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微缺乏道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾屡次提到这件事，她说是史教师的爱让她从今喜爱上了学习。现在她虽已上初三了，但还不遗忘与我联系，而我通过这件事，也更熟悉到了一个“爱”字，可以暖和师生的心，增厚师生的情，甚至可以转变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活，我们会收获到更多。 我把学习有效观课议课后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题可以预先讨论和预备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观看的东西观看得认真一点。为了避开预定的问题和现象在课堂观看时扑空，预先确定的主题就要有肯定的普遍性，由于课堂教学进展变化具有不确定性，所以还应当成认主题生成，鼓舞教师用自己的眼睛观看课堂，讨论课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话沟通的方式与大家共享。 把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课议课”具有以下的优点： 一、“观课议课”更具有针对性和参加性。 二、“观课议课”使课堂教学的讨论更具有深度和时效性。 三、“观课议课”是一种民主公平的教学讨论活动。 总之，“观课议课”真正表达了以教师为本、以学生为本的原则，在授课者、观课者、议课者的共同参加的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的进展。 最终我还想谈的是，教学根本功是教师从事教学工作所必需把握的根本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和根底。无论何时何地，我们都要注意根本功的积存与修炼。课本将教学根本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言沟通”“教具展现”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学讨论”等七项。通过学习我熟悉到教师根本功的训练，绝不能仅靠学习书原来实现，我们必需在教学实践中长期地践行。 篇三 祖国要振兴，教育是根底。振兴教育的盼望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化学问，渐渐提高自身的专业素养，迎接时代的挑战。通过连续教育培训，我的个人素养又有了新的提高。现把个人连续教育学习的成果总结如下： 一、仔细学习，努力实践，合作沟通，充实了专业学问，培育了专业技能。 本学年我学习了教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中小学生人身安全事故预防与处理方法、新时期师德修养、公民道德建立纲要、中小学教师职业道德标准、校本研修面对面教育技术培训教程新课程推动中的问题与反思等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观看讨论教学来反思，要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的进展要求反思自己的教学。 二、积极投身于课程改革试验中，不断更新教育观念。 在个人角色定位上：（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积存阅历，探究教育的新理念；（二）是从书本学问的传授者转变为制造型教师，用自己的制造性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松、开心的制造气氛。在师生关系中的角色定位上：我从学问的灌输者转变为学问学习的引导者，是学生学习的支持者，克制困难的救济者；并从学问和课堂上的转变为公平沟通的伙伴，教学中建立师生、生生间相互沟通的气氛。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建立者和开拓者，从单纯的学问传递转变为终身学习的形成，帮忙孩子形成探究意识，使孩子能主动查找和制造新的方法解决问题。 通过自学我学到了先进的班级治理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级治理工作中，并取得了特别好的效果，使我班孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。 总之，通过连续教育培训，我收获了许多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了活到老学到老的重要意义。 教师连续教育培训学习学期总结大全