教师职业素养心得体会及感悟教师职业素养心得体会及感悟简短(2篇).docx

教师职业素养心得体会及感悟教师职业素养心得体会及感悟简短(2篇)有关教师职业素养心得体会及感悟一 教师的职业精神是教师应当具有的一种职业意识、思想活动和心理状态，是对现实自我的自觉超越。详细地说，教师的职业精神是以时代精神和民族文化为背景，以丰富的人类文化为渊源，以促进学生和教师自身素养全面进展为根本宗旨，趋美向善，修身正己，探理求知，奉献示范，向着抱负化的教育目标执著追求的精神。其价值取向是更加重视全体学生，包括教师自身整体素养的全面进展和向高层次提高。教师职业精神的核心是“师之范”精神。 教师的职业精神实质上是教师对党和人民的教育事业执着追求的反映， 是对教师职业道德实践过程中的精神升华。那么，教师应当具备哪些职业精神呢? 一、爱国主义精神 新修订的教师职业道德标准把“爱国守法”放在了第一条，而早在20xx年教师节时，温州市教育局公布的温州市人民教师誓词第一句就是“忠诚党的教育事业”，都说明白教师同其他职业的从业人员一样，应当首先具有爱国主义精神。教育事业是培育和造就喜爱社会主义祖国，能够献身祖国现代化建立人才的事业，是“谋全民幸福”的事业，这样的重任完全落在了教师的肩上。教师的好坏“简直可影响到国家的存亡和世运之治乱”(陶行知语)。因此，教师必需以高度的爱国主义精神培育学生，让学生在深刻了解祖国的根底上，产生爱国之情，树立报国之志，付诸报国之行。这是区分其他职业的最大特点之一。 列宁说过：“爱国主义就是千百年来稳固起来的对自己祖国的一种深厚感情。”爱国主义精神是中华民族的优良传统和崇高的思想境地，是我们民族的性格和精神支柱。社会主义的爱国主义是历史上最高形式的爱国主义，它是剧烈的民族自尊心和骄傲感的表达，集中表现为祖国的荣誉、人民的利益高于一切。爱国主义精神是教师职业道德的最高表达，教师就是要以崇高的爱国主义情怀，把爱国主义圣火一代代传下去。 二、爱岗敬业精神 各行各业的从业人员都有自己的岗位，都应坚守自己的岗位，努力做好本职工作。教育事业是培育和塑造青少年一代，以满意社会主义建立对人才需要的事业。作为教师必需“知责任、明责任、负责任”，集中精力、用心致志地做好教育工作，要对学生倾注全部的心血，甚至对个人利益作出重大牺牲，用自己的先进思想和高度责任感影响和感染学生。既要做到学而不厌，诲人不倦，又要做到教书育人，言传身教，树立起忠诚党的教育事业、辛勤浇灌桃李的爱岗敬业精神。爱岗敬业精神的内涵和外延非常丰富，它分散着教师的多种精神;然而，“爱岗”就要有务实精神，“敬业”就要有奉献精神。 奉献精神也就是我们平常常说的效劳精神、牺牲精神和全心全意为人民效劳的精神，它表达了教师正确的人生目标和态度，是教师正确的人生观和价值观的集中反映。目前，教师的地位虽然空前提高，但是，受我国经济进展水平的限制，教师的经济收入还不能大幅度提高，假如缺乏奉献精神，就不会喜爱自己的职业、坚守自己的岗位，就不行能具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，更不能“甘为人梯”，把自己的全部学问传授给学生而无怨无悔。可见，奉献精神要求教师要献身祖国的教育事业，由于它打算着教育事业的兴衰。我们提倡奉献精神是由于它是教师职业道德先进性的集中表现，但这决不意味着“超越索取”，更不是“毫无索取”的同义词。假如教师的生活与安全得不到保障，假如安排不合理现象长期得不到解决，势必要影响教育事业的进展。 三、开拓创新精神 教师劳动的简单性和教育改革的艰难性，不仅要求教师追求新知，不断进取，而且还要有创新精神、开拓精神和革新精神。这种精神要求教师要在教育的全过程中，敢于冲破影响教育和科技进展的旧观念的束缚，“敢探未创造的新理， 敢入未开发的边疆”(陶行知语)，这是教育与科技进展的生命。教师不能满意于当个“教书匠”，要“有魄、讲科学、敢开拓、勤实践，把教育的微妙新理一个个地发觉出来”(陶行知语)，教师自身必需具有执着地追求真理、真诚地喜爱真理、英勇地悍卫真理、不懈地传播真理的精神。这种精神表达在教师的言行中，即为求真知、说真话、付真行、做(育)真人，站在科学与教育事业的前列，引导学生去探究未知领域及其规律，擅长实践和追求真理，走前人未走过的路，解决前人未解决的问题。要积极探究如何根据“xx大”的精神，扎扎实实地把教育纳入为社会主义建立效劳的轨道。要敢于到“老少边穷”地区从事教育工作。要按第三次全教会的精神，制造性地全面推动素养教育。要努力争取做名教师、特级教师，并培育出一批批“值得自己崇拜”的人才，“制造出值得自己崇拜的制造理论和制造技术 ”(陶行知语)。 四、廉洁自律精神 学校历来被称为“清水衙门”，然而，近几年新闻媒体披露了很多“清水衙门水不清”的现象，足以引起我们的反思。因此，标准中特殊强调教师要树立廉洁自律精神，这无疑是时代的要求，也是教师自觉追求更高的治学境地和高层次人生境地的精神。这也是教师劳动全面性特点打算的。因此，教师必需坚持“清正廉洁”、“教育者先受教育”的原则，做到严格自律，不做违反党和国家利益的事;决不利用职务之便谋取私利，坚决按教育政策办事，真正做到一言一行、一举一动都不愧为人师，努力担起教书育人、为人师表之大任。廉洁自律精神就是要“以人为镜”，“见贤思齐”，“见不贤而内省”。只有以贤为镜 ，才能明确自己的努力方向;只有以不贤者为镜，才能坚决矫正缺点和失误的决心。 五、团结协作精神 教师劳动的个体性和教育效果的滞后性，不仅要求每位教师要具有高度的事业心和责任感，还特殊强调教师要有团结协作精神。社会主义市场经济鼓舞人们公正竞争，也提倡团结协作，中小学教育教学质量更应是群体协作的结果。由于没有哪一位教师精通全部学科学问，全面了解来自四周八方的信息。中小学各科教育教学单位都是结合体，每位教师都应当具有团结协作的精神。要培育全面进展的人才, 靠教师个人奋斗是远远不够的，必需“谋充分之协作”，克制“文人相轻”，反对教师之间的相互“封闭”;要树立大教育观念，努力谋求学校、家庭、社会团结协作，共同育人的教育网络。只有这样，才能较好地完成党交给我们的实施素养教育、共育良才的宏大事业。 六、民主法制精神 民主法制精神，包括民主与法制两个不行分割的方面，是教师思想观念在新形势下不断更新的表达。民主精神即成认个人价值，敬重学生人格。在教育教学中，具有民主作风;充分发挥学生的主体作用，指导他们自学、自强、自治;擅长向学生学习、向学生家长学习、向同行学习，取他人之长，补自己之短;要心底无私、胸怀博大，情愿听取逆耳之言，并坚持有则改之、无则加勉的原则。众所周知，今日的学生就是明天的公民。我们教师要发扬教育民主，在真理面前人人公平，让学生在民主生活中学会民主，学会生活，学会自治，学会做自己治理自己的人。法制精神是指教师要学法、知法、守法，尤其要学好教育法、教师法，严格遵守教师的行为准则，不体罚或变相体罚学生，坚持依法执教。 另外，务实精神和勤俭精神也是中华民族的传统美德，教师具备这些精神对学生都具有潜移默化的“熏染”作用。 俄国教育家、美学家车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。”这话正说明我们提倡教师的职业精神是教师为人师表的需要。陶行知在谈到教师的职业精神这个问题时讲得更为详细明确。他认为，教师职业精神的表率作用就是一种“熏染”。他说：“现今青年人所以不愿努力求学的原因，是由于学校里缺少学问上熏染和催促的力气。熏染和催促两种力气比拟起来，尤以熏染更为重要。好学是会传染的，一人好学，可以染起很多人好学。就地位而论，好学的教师最为重要。想要有好学的学生，必需先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”而且还特殊强调教师要培育“真人”，自己首先要求真知、讲真理、付真情，以培育出真正使自己崇拜的人才。 由此，为师者肯定要修炼职业精神，树一代师表。 有关教师职业素养心得体会及感悟二 回忆这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学年的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的根底。 由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 回忆这学年的工作，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学年的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法。 三、教育教学工作方面 仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下： 一、思想方面 在这学年的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念。 二、教育教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课 备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。 以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 一个学年马上过去，回想起这学年走过发风风雨雨，看着学生们满脸的微笑，作为他们的生活教师，心里感到甜滋滋的。 在平常的工作中，我注意关怀孩子们的安康成长，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又留有新奇空气，特殊是留意照顾一些特别的孩子。在工作中，对他们要多一份关爱，当发觉他们有特别状况时，就要尽量帮忙他们。 我还注意培育孩子的自我爱护意识。 良好的常规可以使学生生活得到有益的调解。我校利用大课间的时间让学生进展体育活动，我就交给孩子一些安全意识和自我爱护力量，如碰伤、流鼻血的简洁处理方法。出汗过多就要留意身体等。可以说，当好一个生活教师不是一件简单的事，一要有高度的责任心，二要勤快不怕脏，三要细心、急躁。 关怀、爱惜每个学生，是我的责任。他们吃得下，睡得好，不生病，让他们感到家一般的暖和，是我的愿望。在工作中，还有缺乏之处，在今后的工作中应加倍努力，尽量做到让学校放心，让家长满足。