教师资格面试的面试问题.doc

教师资格面试的面试问题1、当学生的问题教师一时解答不出来时应当怎么办? (1)教师应当对学生的提问赐予鼓舞和支持，肯定要爱护他们的求知欲和主动思维的积极性。(2)如属于课堂上的教学内容，教师可发动并鼓舞学生集思广益，争论解决;如不属于课堂上的教学内容，教师可委婉的告知学生，课后再给解答。(3)假如的确解答不出来，肯定要真诚的告知学生，教师一时答复不上来，等课后查找有关资料，或请教一下别的教师，下节课再给学生解答。切忌不懂装懂胡乱答复，或有意差开问题，不予答复。 2、面对追星族的学生应当怎么办? (1)面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应当因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜爱或崇拜的优点，让学生争论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的缘由”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和（胜利）阅历来鼓舞学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。(3)开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美妙宽阔的学问天地中，让他们树立远大抱负，培育宽广胸怀。 3、当学生上学佩带手机时应当怎么办? (1)应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有国徽，这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多，除正常通话以外，不行以打嬉戏、上网、谈天、发送短信息，会分散学生的留意力，影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生许多不良需求和攀比心理等。(2)在做好学生家长工作的根底上，与家长一同做好学生的思想工作。(3)学校可出台明确的规定，学生在教学楼、试验楼等教学场所制止使用手机。(4)对有特别状况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的详细状况，打算是否允许学生携带手机上学。 4、对父母离异家庭的学生应当怎么办? (1)查找时机多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的缘由。(2)赐予他们更多的关爱和敬重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。(3)鼓舞他们多与其他同学交往。家庭残缺简单造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移留意力。(4)帮忙他们理解父母离异的打算。每个人都有权利打算自己的生活，父母也一样。一方面要新生父母的打算，另一方面要培育独立意识，调整好自己的生活。 5、当学生离校出走时应当怎么办? (1)教师应在第一时间向学校报告状况。(2)学校和教师快速与学生家长取得联系。(3)发动班级学生和与该生有亲密接触的同学，了解该生平常喜爱去的场所或可能去的地方。(4)学校应派教师帮助家长查找学生。(5)如在短时间内不能找到学生，应马上向派出所报案，恳求公安机关帮助查找，并同时将状况上报上级教育行政部门。(6)学生返校后，教师要教育本班学生不得卑视该同学，并要进展反思，避开以后消失类似状况。 6、当学生与校外品德不端的人员亲密接触，扰乱学校秩序时应当怎么办? (1)向学生家长通报状况，并说明危害。(2)实行两头掌握的方法，学生在校期间，班主任和学校有关人员监视学生不和外来人员接触;放学后由家长监视学生不与校外人员接触。(3)学校保卫及有关人员要严格清理校园周边环境，保证校门口无闲杂人员，坚决掌握闲散人员进入校园. 7、当学生沉湎于电视或网吧时应当怎么办? (1)常常跟学生沟通，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生沟通，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的沉迷电视和网吧的危害，提高学生的自控力。(2)培育学生的兴趣，丰富学生的课余生活，积极为学生制造条件，有意识、有选择地引导学生参与课外活动。(3)准时和家长联系，让家长协作学校作好学生的工作，帮忙学生选择有益的电视节目，帮忙学生合理安排好学习、消遣时间，养成良好的生活习惯。多关注学生的课外生活，让学生远离网吧，帮忙学生培育高雅兴趣。 8、面对贫困家庭的学生应当怎么办? (1)要了解他们。既要了解家庭贫困的缘由，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。(2)要关怀他们。不仅在学习和生活上赐予关怀，而且要在心理上赐予指导，帮忙他们消退自卑心理，树立起自信念。(3)要帮忙他们。一是通过盼望工程和社会捐解决他们学习所用经费;二是自己身体力行为他们解决实际问题，如送衣物、学习用品等;三是实行帮扶措施，让他们与家庭条件好的孩子结帮扶对子，通过孩子把家长联系在一起，使之家庭与孩子同时走出贫困。(4)要鼓舞他们。时时到处告诫自己和学生不要卑视他们，对他们的每一点进步赐予准时确定和表扬，树立起战胜困难的士气。 9、对父母在外地打工的学生应当怎么办? (1)与其父母托付的临时监护人常常取得联系，准时反应学生在学校的表现状况和了解学生在校外的表现状况，共同担负起教育责任。(2)常常与学生谈心，觠把握学生的思想动向，发觉有不良倾向准时帮忙订正，避开学生误入歧途。(3)帮忙学生养成学习和生活好习惯，严抓学生的学习，严格掌握学生花钱。(4)给学生以特别的关爱，让学生真正体会到师爱，弥补学生内心的空虚，使学生身（心得）到安康进展。(5)在条件允许的状况下，把孩子接到教师家中，让孩子感受到家庭的暖和。 10、当遇到学生相互攀比时应当怎么办? (1)找爱攀比的学生谈心，做他的思想工作，向他讲清盲目攀比的害处，引导学生树立正确的消费观。(2)与爱攀比的学生家长准时沟通，争得家长的理解、支持和协作，共同帮忙学生改掉盲目攀比的习惯，教师权以教家长一些方法，如反攀比法、转变攀比兴奋点法、把攀比变成动力法、今日和昨天比照法等。(3)召开以“攀比”为主题的班会，让学生通过参加活动，真正地受到教育，最终形成不攀比建议书。