新教师个人教学工作总结5篇.doc

新教师个人教学工作总结5篇 岁月如梭，转瞬间一个学期又完毕了。在这一个学期中，我担当二、四年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、 教学规划贯彻状况 教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 二、努力抓好教学工作 在教育教学工作中，我仔细遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了肯定的根底学问，把握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了学生学习美术的力量。在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育学生的人文精神和审美力量。因此，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画根底较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮忙一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们应有的根本的美术素养和学习力量。 1、我要仔细贯彻本课程标准的精神，关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学 情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、我肯定要加强示范，充分利用展现图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 三、自身素养 课堂之余，我积极参与学校组织的各种政治业务学习活动，仔细订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进展教育教学工作。 新教师个人优秀教学工作总结篇2 时间过的很快，在劳碌的教育工作中，一个学期的时间转瞬就过去了。本学期，是我上任后的第一个学期。作为一名新人教师，在工作上我不熟识、不了解的事情还有许多。但好在有班主任教师和其他各位前辈的帮忙和教导。我的工作在本学期里保持了较好的状况，并得到了较大的提升。 回忆本学期的工作，在教育方面，我进展了许多的努力和自我的改良，与学生们相处良好，并能与学生们仔细沟通，熟悉到了自我在工作中的很多缺乏和问题。并在之后进展了积极的改良。以下是我对自身教学工作的一个总结： 一、个人的教育思想 思想是教育的根本，作为一名新人教师，虽然在力量和阅历上我不如其他老教师们这么精彩，但我首先做到了在思想上对自己的严格治理，提高了自身的的积极性和责任心。能在校园和生活中保持为人师表的态度，并坚持通过学习和自省改良自身的师德师风，仔细为学生做好学习和行动的典范。影响学生，提高对自我的治理。 二、自我的提升 在工作中，我也深知自身阅历的缺乏，为此，我始终在严格的改良和提升自己。在日常教中，我仔细的了解班级，依据学生的状况和反应，积极的改良自身的教案问题。并且在此过程中，我的还请教了很多前辈，优化了自己的教育方法。 此外，我还始终通过听课的方式，不断汲取前辈们的丰富阅历，提高自我的的力量和的素养。经过这一学期的努力和提高，我在教育上也有了较大的变化。但反观学生们的成绩提升以及对_科目的喜爱状况，我的努力也取得了不小的结果。 三、教育工作状况 在日常的教育工作中，我积极的保持自身的责任感，通过班级学生的状况仔细制定教学方案。在教育中，我优先拉近了自己和学生们的关系，让学生们能在课堂中保持对我的敬重并仔细听课，弥补了我在力量上的缺乏。此外，我也在始终提高自己原创，分析课堂，学习阅历并提升自我力量。 四、个人的缺乏 回忆本学期来的工作，我的问题在于自身的纪律节奏把控的不佳。想要和学生拉近距离，又要保持教师的“威武”，这的确非常困难，但好在相互熟识之后，我的课堂也更加的开放，能让学生们自由的发言、提问，但在纪律方面，仍需要加强! 转瞬，一学期完毕了，但本学期里，我在教育工作中收获了很多的阅历，信任在下个学期里，我肯定会有更精彩的表现! 新教师个人优秀教学工作总结篇3 转瞬间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的全部现在总结如下： 一、慌乱期 九月，身为教师的我犹如刚踏入复兴的学子一般，心境是极为慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校治理体制。这样新的环境需要适应。自我的教学之路从高中到小学的两个教学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵然，在教学的几年里，已有的教学阅历，或许会使自己轻松些，但老的教学阅历也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更为冲突。 教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入手进展语文教育，值得思索，是固守原状，还是承受新的理念。慌乱中，只能利用最安全的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的优质课大赛中，在平常的教学中，明显是足襟见肘，未能得到自己抱负的成绩。所以，自己陷入了常有些痛的思索。在慌乱中查找出路，查找教学上的新的突破口。作为教师的我，心境的慌乱。自然造成学生的“慌乱”。把握学问的不坚固，以至于五六班的成绩不是很抱负。在落寞中，让自我的心境安静下来，或许是最好的方法。 二、安静期 经受了慌乱期，能进入安静期，是偶然间的读到回到教育的原点，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的教师进展理念是不谋而合的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的承受自身存在的缺乏，打破自我进展的瓶颈，这是我最大的感悟。 能够安静下来，仔细地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正的交给学生。这些都是自己在安静的心境中，得以在行动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。 三、进展期 七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为安静的心境中，自我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思索，如;进一步自我学习，仔细观看学校推举的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督查，小组争论教学方法要常规化，注意夯实根底，注意学生作文教学等等。使五、六班成绩有所提升。 最大的进展，莫过于对自我教学力量提高的渴望。研读书籍。听白主任的谆谆教导，积极参加学校组织的各项教学工作评比。积极做好学校安排教学工作，常规工作等，把工作规划落到实处，并会预想新的工作来进展自己。 四、展望 马上进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑假，借来八年级的语文，发觉构造变化，前四个单元均为现代文局部，后两个单元为古诗文局部新的课程是学问更为深化的课程，暑假时间是我好好地讨论本课程的大好时机，连续以务实的精神的，以新教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热忱，迎接新的学期的到来。 展望自己在复兴的其次个年度，盼望自己能够彻底改掉自己身上的缺乏之处，坏习惯。安宁静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我的帆扬的更高，行的更远。 新教师个人优秀教学工作总结篇4 本学期，我担当五年级(4)班的语文教学工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、相互帮忙，课堂上多数同学勤于思索、敢于质疑、勇于实践，但语文成绩还不是很抱负，学生的进展也不是很平衡，两极分化比拟严峻，好的学生有张建辉，许瑞楠等同学，他们积极上进，刻苦仔细，但也有王紫薇等同学一字不动的学生，成绩极其差。针对这些状况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。 在课堂上，我力求讲课清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。同时留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。与同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏，改良工作。 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后，才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。把课内外，校内外有效的结合起来。帮忙学生建立大的语文观， 树立生活到处有语文，留心到处皆学问的观点，同时也培育了学生学语文，用语文的，学以致用的力量，从而全面提高学生的语文素养。 总之，一学期的教学工作，我本着提高教学效率的原则。注意教材、注意学生的全面进展、注意学生的个体差异、注意教学方法的学习和总结、注意新理念的学习和运用等。固然，五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题，我在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，信任肯定能使这两方面的水平有大的提高。 新教师个人优秀教学工作总结篇5 一、在教学教研方面： 听课是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他教师的课。每一周，我都要听十堂课，听了吴广教师，何林，李昌华教师，梁俊教师等人的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 二、肯定要仔细备课，努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老教师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是地理，在学习一些比拟枯燥乏味的章节时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些好玩故事的叙述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。在上局部抽象的内容时我就常带学生到学校的多媒体教室去学习，通过多媒体播放一些音频或视频资料或者一些图片，这样可以让学生更为形象更直观的理解了。固然我的实践阅历很少，一些东西想的也很浅薄，许多建立性的意见都是我们地理组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，讨论透教材，认仔细真给学生上课。 三、仔细批改作业 学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改，这个环节我觉得尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，通过看作业可以帮忙自己把握学生的学习状况，做到有效的反应。还有一点，我觉得教师认仔细真地态度，也会无形中感染到学生，特殊是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。像我再学生的作业中常给学生写“不错、有很大进步、我看好你哟、你让教师有点绝望”，或在作业本上画个笑脸等等，这样做了以后，我发觉效果很明显的，许多同学下次交的作业就改观了不少。 四、做好课后辅导工作 学生的智力进展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异，因此在课后辅导时也要留意层次。每次考试后我都会返现这样一个问题，我们班的及格率相对来说还是中等，可是却没有高分消失，这是我始终都在思索的问题。跟几个班的班主任商议了以后，打算分两拨进展辅导，一拨是那些潜力股，每周一、三、五的晚自习后我都会叫学生这局部到办公室来检查笔记和抽问。另一拨是那局部根底较好的同学，我一般会单独给他们辅导，给他们讲讲一些地理上好玩的故事，目的是培育他们对地理的学习兴趣。 五、严厉上课纪律 很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严厉地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过教师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一开头，课上有同学比拟随便，导致影响到一局部学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对答复精彩的同学，准时表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。 六、写好教学日志 准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，写好教学日志，这是教师成长过程中很重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积存自己的教学阅历这在自己的教学生涯中不容无视。 七、合理利用课余时间提高自身修养 通过这几个月的工作，我深知射洪学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多催促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。准时总结，是为了更好的进步。认清自己缺乏的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的将来布满信念。我之后需要做的还有更多： 1、连续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。 2、进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生力量和情感的培育 3、关注差生，赐予他们更多的帮忙，不要使他们丢失学习的兴趣。 4、实行措施加强孩子上课留意力，提高他们学习地理的兴趣。 5、学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名教师，留意自己的形象。 6、努力使自己成为学生满足的地理教师。 在这近一年年的工作中，我体会到做教师的味道，有难过，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不行缺少的一局部。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务力量。 我知道，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积存，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提高了上来。在在上学期期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时有局部班级在全县也取得了比拟好的排名。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新教师也都取得了相当优异了成绩。和其他有阅历的老教师相比，我还是有差距的，在今后的教学工作里，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 新教师个人优秀教学工作总结