教研年度总结集合9篇.docx

教研年度总结集合9篇教研年度总结 篇1 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。xx学校的教学讨论工作在各级领导关心和全体教师的共同努力下，如今已渐渐发芽，成长着。回忆本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的根底上，撰写切合实际的教案，课堂中注意培育学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而安康的进展。准时仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教育，把三维目标落到实处。 一、领导的重视和教师的积极参加是教研工作取得成绩的首要保证。 固然，人无完人，金无足赤。由于自己年轻气盛，在组织教学方面存在一些缺乏，而且很难掌握自己的心情，和学生沟通存在缺乏。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美妙的将来奉献自己的力气。 转瞬间，劳碌的一年又转瞬即逝了。曾经的劳碌、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作状况。 学期伊始，教办、学校领导就屡次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正由于有了这样的熟悉，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。由于有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学效劳，为马鞍学校的振兴效劳。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 辅导工作扎实到位。依据学生的学情每学期准时制定辅导规划，并结合实际的教育教学工作对学生进展必要的辅导。对学生每一次独立练习都进展分析，找出错误的缘由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进展多层面的辅导，并作好记录。特殊是在后进生中有少数学生消失厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进展对学生进展思想教育，并准时与家进步行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能安康进展。 1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此根底上绽开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能渐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期进行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。 2、教师的教学讨论力量得以增加。教学是一门艺术。它有着很多值得去仔细讨论的东西。全部教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，依据不同的客观状况，采纳不同的教学讨论方法。特殊是本期的初一教师采纳的新教材，实行的是新课程标准，讨论该怎样上，很值得讨论。 3、新的教学思想慢慢取代了旧的教学观念。虽然我们学校的教师大多是三四十岁的中年人，但有的教师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采纳目标导读法，数学的教学采纳强化训练法、英语的教学采纳快速记忆单词法、物理的教学采纳争论试验法等已初步成型，教学中教师根本上能敏捷恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5、教学质量快速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。 转瞬间，一年的见习期马上完毕。回忆初上工作岗位的这一年，在学校领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务。下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。 三、存在的缺乏以及改良的意见。 邱校长负责学校全面安全工作，杨书记负责教职工和学生安全教育工作，王校长负责教学安全工作。德育主任详细班主任、学生的安全检察工作，师生安全演练及各种大型活动等。教务主任详细负责教职工教学安全教育工作，总务主任详细负责学校各项设施和后勤保障工作，电教主任详细负责电教设备安全工作。 1、学科讨论不均衡，一些学科由于多年扎实教学讨论，教师的讨论水平较高，讨论热忱饱满，讨论成果喜人。但也有极个别的学科讨论还有待提高。 我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层治理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面绽开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严峻缺乏，一些教研工作无法实施。 在过去的一年中，我感谢每一位和我共事的同事。感谢你们的善待，感谢和你们有这样相逢相知相处的缘分，感谢你们的和善和美妙，感谢你们让我生活在这样一个暖和的大家庭！盼望来年，我们仍旧能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美妙漂亮，共同去制造一个更加绚烂的将来！ 3、局部教师对新课程标准把握还不够精确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 一年来，紧紧围绕安全生产目标任务，立足我镇实际，突出工作重点，狠抓关键措施落实，确保安全生产状况持续稳定好转。 教研年度总结 篇2 本年度的教育教学工作已顺当完毕，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回忆；（二）工作中存在的问题及改良的措施；（三）今后努力的方向； 本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动教师素养提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、积极进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量再上新台阶。 一、工作回忆 1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后准时组织教师学习课程标准、走进新课程等有关的教育理论，并按时参与新教材的学习，做到学以致用、学有所得。 2、以课改为突破口，广泛深入地开展了“六个一”教师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教育处深入到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的详细问题和教师的反应意见进展整理和分析，避开了活动的盲目性和随便性，保证每一位教师都能参加到活动中去，做到了有规划、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。 3、加快校本课程度讨论开发力度，标准、完善综合实践课内容。依据我校的实际状况、所处的特别环境及本校教师的整体状况和学生的实际状况，通过本学期的努力取得了可喜的成绩，学生的语文素养、口头表达力量、朗读背诵力量、写作力量都得到了提高。 4、建立新的评价、考试制度，促进课改安康进展。协作校长结合我校教师工作考核制度，仔细讨论现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。 5、进一步加强教师的进展根本功、根本技能训练，提高教师队伍整体素养。要求每一位教师每周钢笔字1篇，毛笔字1篇，简笔画1篇，教育处每周检查，以此来调动教师钻研业务的积极性，形成良好的教风、学风进一步促进教师业务素养和教学质量的提高。 6、转变教法，提高教学质量。在课堂教学中转变教法，做到精讲多练，将课标所表达代新理念充分呈现在课堂教学中，通过奇妙引导、学生质疑、探究、发觉来把握学习方法培育学生的创新力量和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。 7、加快骨干教师队伍建立，培育教育教学的中间力气。严把骨干教师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则,通过对骨干教师的培育，以此来带动学校教师队伍的整体素养不断提高。 9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对学生的养成教育、安全教育、法制教育、礼貌教育，提高了学生的安全意识、法制意识等，做到了有规划、有活动、有记载。 10、细心组织好教师年终考核，客观、公正、公正地评价每位教师，调动了教师工作的积极性，为中心小学教师考核供应了重要的依据。 二：工作中存在地问题及改良的措施。 1、学生的养成教育、安全教育还有待提高，教育处将在以后的教育教学工作中加大对学生养成教育、安全教育的培育。 2、在教学成绩方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3、教育处在平常的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改良。 三、今后努力的方向。 本学期，在校长的带着和各位教师的共同努力下，顺当完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在很多缺乏，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。 教研年度总结 篇3 本学期也完毕，在学校领导和教务处的关怀、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学治理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成绩。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下： 一、.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“-创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和网络教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素养 1.团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每月其次周第三天第七节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每月其次周第三天第七节定为组教研活动。每月都有具体的活动安排，本学期共按排了三位教师的公开课和一位教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我去县里听专家们对英语教研的指导和示范，我感受很深，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，这为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 3.仔细落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 教研年度总结 篇4 时间匆忙流走，又一学期的工作完毕了，体育教研组在教育处的安排和指导下，更在各位体育教师的帮助下，顺当的根据教研工作规划完成任务。为了使以后的体育教研工作能更好的开展，特将本学期的体育教研工作总结如下： 一、根本状况概述 我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有肯定的讨论，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺当进展，影响着教学质量。 全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不根本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了根底。另外学生活动场地宽阔，同时，也有肯定数量的设施，给学生营造了一个美妙的环境。 二、取得的成绩与阅历 1、培育了一些有体育特长的学生，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。 2、组织了教师进展集体备课，讨论教学方法，提高教师的业务水平。 3、充分发挥了每位教师的主动性、积极性，加强了教师对体育课的熟悉，知道体育教学在义务教育中的重要地位。 4、培育了学生爱好体育的兴趣，使他们养成了熬炼身体的好习惯。 5、胜利举办了春季运动会，极大地丰富了校园文化生活。 6、让学生初步把握体育的根底学问根本技术和根本技能，促进正常的生长发育。 三、实行的方法与措施 1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改良教学方法，提高教学质量。 2、催促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。 3、严把备课关，上课关，杜绝了打无预备之仗的现象，提高课堂效率。 4、加强教学常规治理，按时进展常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。 四、存在的缺乏与今后努力的方向 1、存在的缺乏： 在教学工作中每位教师只注意根本技能和根本技巧力量的训练，没有通过一些嬉戏活动来提高学生灵敏性以及应急力量的培育。 2、今后努力的方向： 在今后的教学工作中，将吸取阅历教训，扬长避短，使全体体育教师水平有一个新的提高。 体育教研组 20xx、7 教研年度总结 篇5 本学期，我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见，以全面实施素养教育为目标、以推动课堂改革为重点，从我校实际动身，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校校本教研工作的实效，为提高教育、教学质量做出奉献。 一、转变观念，增加教研意识 开展校本教研是推动课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创立教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素养，进展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续进展的内趋力，学校只有以教研为先导，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推动。我校教师都能树立教研意识，积极参加教研活动。 二、整体布局，形成规模 我校做教研工作依据我校的实际状况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。形成四大板块：小学高年级组、小学中年级组、小学低年级组、英语教研组。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。 三、建章立制，形成长效治理机制 为引导教师进入教研的状态，确保学校进入全面实施素养教育状态，使我校的教研工作进一步标准化、制度化，保证在提高教育教学质量的前提下，开展好教研工作。本学期我校制订了教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效治理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能，规定了教研治理方法，强化了教研过程治理的机制，制订教研奖惩条例，使我校的教研工作步入安康进展的轨道。 四、讨论新课标、新教材，优化课程实施。 通过比拟，讨论新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探究表达新课程理念的教法和学法。一至四年级教师以用好上好新教材，让学生感到学习是好玩的、欢乐的，真实地感到生活中到处有数学为重点。其余年级教师也要在新理念的指导下制造性地使用教材。以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育学生的根底性学习力量。 五、构建平台，积极开展信息技术培训活动 随着教育改革形势的飞速进展，以及信息技术作为教育改革和进展的有力手段，在教育教学工作中的地位和作用显得越来越重要。三月份五月份开展了信息技术培训活动，采纳集中培训和自学相结合的形式， 一抓普及层，面对全体教师； 二抓提高层，信息技术骨干教师。 六月末开展了自制课件评比活动，评出一等奖一件、二等奖二件、三等奖三件、鼓舞奖三件。通过评比活动，促进了广阔教师学信息技术，用信息技术的作用，从而最大限度地发挥了多媒体教学功能，使信息技术与各学科课程能够有机整合。同时，也激活了学生的课堂参加意识，求知欲、奇怪心，到达提高教学质量的目的。 六、抓好常规，使教研活动正常化 为使广阔教师能保持积极的心情状态，各组长能按规划组织各组成员进展学习、研讨、听课、沟通、反思。教研活动日趋正常化，营造了良好的教研气氛。十一月份开展了新师汇报课活动。 由于我校根底较薄弱，教师年龄构造偏高，教研工作不行能一蹴而就，但是，我校的教研工作的前景是美妙的，它将给我校的教育教学工作注入新活力和生气。今后我校将脚踏实地，步步为营，将教研工作再创新局面。 教研年度总结 篇6 在学校领导的英明决策，教务处、科研处的”直接领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺当开展并取得了较好的效果。现总结如下： 一、工作亮点 1、切实加强集体教研活动治理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教育教学质量具有打算性的作用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有详细的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的沟通，研讨内容难以深入、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，谈天室。针对这样的状况，本学期开头我教研室对周四的集体教研活动提出了详细的要求： （1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课； （2）每次安排一节研讨课，安排一次理论学习，然后备课。 （3）备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面预备。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反应的状况看，各教研组都能根据要求仔细落实。教研活动得到了时间和内容的保证。 2、资料建立迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学讨论时机。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重缘由没有得到实质性的落实。经过上学期的预备，本学期开学时我们的高一、高二学案最终和大家见面了。虽然还有很多的缺乏仍需我们连续改良和完善，但是有了这难得的一步，我们有信念编出更好的校本教材，教师们的业务力量也得到了极大的熬炼和提高。 3、假期教师校本培训得到加强。20xx年暑假是教师们最劳碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三教师参与了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室教师进展了为期三天的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年教师现身沟通。虽然刚开头教师们有一些不理解，但经过几天的培训后教师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国兴旺地区的名校，假期教师充电已经成为教师们主动的行为，但是我们的教师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高教师整体素养，唤醒教师自我进修提高的意识都具有重要的意义。 二、常规工作 1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起教师、刘秀辉教师、崔玥教师、王新伟教师、李金杰教师、于扬教师细心预备，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校竞赛的两个阶段，不但参加人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手成长快，收获多，就连听课教师和参加制定的教师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体教师仔细评课，取得了特别好的效果。 2、积极组织教师外出竞赛、学习、沟通。我组陈燕教师参与全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏教师参与市优质课大赛获一等奖第一名的好成绩。组织高中初中各年级共15位教师赴郑州和开封参与省优质课观摩学习。组织高中、初中3位教师赴郑州参与全国数学青年教师优质课大赛观摩学习。推举我组赵鸿涛教师、吴磊教师赴杭州参与全国超常人才教育年会沟通。和高三年级协作组织高三局部教师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参与高三数学新课程复习备考研讨会和培优阅历沟通。组织高三和新高二教师参与市一模数学分析会，我校王丹阳教师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干学问的复习备考作了专题报告，受到与会教师的全都好评。 3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛教师、名师和国培规划杜海军教师、李法宽教师为我教研室教师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢教师为教师们作了新课程培训的专题报告。 4、进展主题教研，提高教师们的高考中考讨论力量。本学期根据李修国校长的要求，我教研室仔细组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。教师们仔细学习高考新大纲，讨论了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的讨论心得。通过周四下午的集体教研活动组织教师们进展深入研讨，推举优秀的论文参与学校的展现。 5、做好教师们的教学效劳工作。为全体数学教师购置北师大版全套教材和人教版选修系列教材供教师们教学参考使用。为各教研组购置教具和立体几何模型。为各位数学教师购置科学计算器一个供教学使用。支持高三工作，为高三每位教师购置了十年高考五年模拟的高考试题集。 三、临时性工作 1、暑假期间组织教师参与少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。 2、组织局部教师参与了少年班招生的登分合分工作。 3、组织局部教师参与高三市一模的阅卷工作。 4、圆满完成期中考试的命题工作。 这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数教师都是招之即来，来则能战。听从安排，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。 四、工作反思 1、对青年教师关怀不够。我教研室青年教师多，且很多教师家在外地，工作中生活上难免消失困难。作为教研室应当关怀青年教师的成长，多关怀，多压重担以促使青年教师更快成长。 2、工作方法有待改良。 一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的效劳对象是教师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重效劳轻治理。 二是由于本身熟悉上的问题，总和担当班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣传不宣传都无所谓。但是作为学校一个教研部门还需要通过宣传来营造学习气氛，取得各部门支持，宣传一中形象。 3、没有充分调动数学教研室各教研组的积极性，工作没有进展合理分工。许多事情可能分工之后效果更好，但是由于没有阅历，事无巨细都要自己跑，铺张许多时间，影响工作效率。 教研年度总结 篇7 本学期，我们在市教育局的正确领导和指导下，全面贯彻执行党的教育方针，仔细落实期初制定的各项任务，从我市教育的实际动身，积极探究，为提高教学治理和教学讨论的水平，推动根底教育课程改革，建立师资队伍，提高教学质量做了大量的工作，现简要回忆如下： 一、仔细学习，转变观念，不断提高自身素养和业务力量 20xx年秋，根底教育课程改革的试验工作在我市拉开了帷幕。新课程为我们描绘了一幅美妙的蓝图，同时对我们广阔教师和专业人士提出了更高的要求。面对新形势、新状况，教研室要求广阔教师特殊是直接参加课改试验的教师和教研人员加强理论学习，切实转变观念，提高自身素养。 一是积极仔细地参与省市各级培训。 20xx年底和20xx年初，全体教研员参与了由省教研室组织的新教材培训，20xx年暑期又有13名教研员参与了省教育厅组织的新课程骨干教师培训，8名教研员参与了由省教研室组织的新教材培训活动，52名骨干教师与教研员一起承受了省一级的培训。 二是仔细组织实施试验教师的培训。 近年来，教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动，我市广阔教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已经有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探究阶段，新一轮课程改革犹如翻开了教师心中的一扇窗，豁然开朗，教师们都有一种跃跃欲试的欲望。在这种状况下，我们要进一步加强理论的培训和行为的引导。本学期初，教研室组织市级教材培训12次，受训人数达600多人。今年秋季的新课程试验教师培训也正在有条不紊地绽开。 三是积极参加各种形式的争论沟通活动。 课程改革以来，广阔教师和教研员积极投身课程改革，获得了一些珍贵阅历，基于教师合作和沟通需要的对话机制根本形成。一年来，教研室通过教学研讨、座谈会、课改沙龙等活动的开展以及一网一刊（课改通讯、吴江教研网），多形式，多渠道，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，以使广阔教师能准时沟通阅历、体会，了解课改良程，把握课改脉搏。本学期教研室编写课改通讯3期，进行各种教研活动55次，组织课改沙龙5次。 二、加强教学讨论，注意实效，努力提高课堂教学效益和教学质量 （一）突出教研重点，探求教研工作的新亮点。 我市中小学起始年级整体进入新课程的试验已经有一年了。本次课程改革是一次涵盖教育各个方面的系统改革，课改的工作量大，涉及面广，尤其是在教师的教育观念和学校领导的教学治理理念的转变上有大量的工作要做，为课改工作的顺当进展，我们努力做好以下工作： 1、学科培训。 在去年暑期进展的起始年级教师分层次培训的根底上，中、小学各学科教研员利用各个层次的教研活动、利用市、片、校三级教研网络，连续对他们进展包括通识、课程标准解读的进一步培训，组织骨干教师进展教材分析和开示范课，参加学校的集体备课。本学期，我市共有32名教研员和骨干教师参与了省级教材培训，有八百多名新课程试验教师承受了市级培训。 2、调查讨论。 依据课改的实际进展，有规划、有目的地对各视导片的试验工作进展专题调研，全面了解一线的教学状况。教研室每位教研员都有课改联系学校，积极参与每一次片课改活动，做到参与活动、了解状况、效劳指导三位同步，与教师共同探讨，一同成长。加强平常面上的辅导工作，努力做到到校必听课，听课必沟通，准时发觉问题，随时引导点拨，以使课改顺当开展。本学期小学集中调研了庙港中心小学、盛泽中心小学、梅堰试验小学、同里二中心四所小学，听课100节，根本上做到每节课都进展了面对面的沟通。庙港中心小学在3月12日还胜利承受了苏州市教研室的课改调研，苏州市教研室的专家充分确定了庙港中心小学在课改中做法和取得的成绩。中学集中调研了吴江中学、盛泽中学、平望中学、黎里中学、芦墟中学、铜罗中学、震泽一中。本学期教研员累计听课687节。 3、推行新的课堂教学评价标准，引导课堂教学改革。 近年来，我们以现代教育思想为指导，不断修改和完善中小学课堂教学评价标准，对引导广阔教师改革课堂教学起了积极的作用，第八次课程改革又对教学提出了新的要求，作为教学主阵地的课堂教学改革无疑首当其冲。上学期，我们以第五届“百节好课”、第四届示范课评比活动为契机，努力完善课堂教学评价标准。本学期，我们在做好课堂教学评估的同时，充分发挥评价标准的导向作用，推动全市的课堂教学改革。 4、专题活动。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，课堂教学在各科教研活动中占有重要的地位。三月份，小学语、数、艺三科一年级教研活动分别在北厍、芦墟、平望小学进行，7位教师上了研讨课，5位教研员作了专题发言，针对前一阶段的试验状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔试验教师对一些问题有了清楚的熟悉。5月份小学进行了“我与课改同行”教学设计、教学论文、教学案例、教学课件评比活动，学校领导重视，教师参与踊跃，活动尽管对各校选送的作品作了数量上的限制，但最终仍收到各类作品233件，远远超过了估计数。 在开展各类研讨专题活动中，各学科在任课教师中了解状况、发觉人才，建立一支课改的骨干队伍，发觉和扶持在课改中涌现出来的优秀教师，发挥他们的核心示范作用，这些教师也在活动中得到了很大的提高，如芦墟中心小学的杨昀教师，刻苦钻研信息技术，积极探究信息技术与学科教学的整合。中学数学的鲁剑雄、沈健教师通过教研活动的磨练，成长得很快，分别被评上示范课和百节好课。 5、展现活动。 本学期，教育局组织了屡次课改的展现活动，教研室完成了选择示范教师、讨论开课方案、评点教学过程等一系列活动。 （二）锁定难点，探求提高质量的新方法。 20xx年采纳了新的高考方案，这不仅对高三，而且对整个高中教学的班级设置、教学治理和教师评价等都带来新的挑战，为此，我们和学校一起来探究新的策略。 1、出谋划策。 教研室领导参与了教育局组织的对建湖、如东、启东三地高中教学的考察，学到了许多好的阅历。本学期，对我市两所省重点中学、三所市重点中学进展了9天的听课调研。对学校的教师、学生、后勤治理、夜自修状况，对教师的复习教学状况、学生的思想状况和学业负担、生活休息等方面有了全面的了解。和校方就探究相应的教学和治理模式，构建切合实际的新评价机制，提高教学效率，促进治理的科学化等方面进展了有益的探讨。 2、加强辅导。 近年来，由于一般高中规模不断扩大，大量新教师涌入高中教学岗位，在高三年级也有不少缺乏阅历的年轻教师。我们仔细听这些教师的课，具体地交换意见，提出有益的建议，并和学校切磋使这些教师尽快获得提高的努力方向和途径。 3、讨论提高。 鉴于一些县市的先进阅历，我们组织了全市高三各学科的教师仔细学习考试说明，要求每人写出一篇学习考试说明的心得体会，要求教师们深入讨论近年来的高考试题，精确把握高考的进展方向。并且通过各种渠道准时了解高考要求及有关信息。针对高考形式的变化和时间的提前，讨论复习策略，讨论如何提高复习课的效率。 通过对高考的讨论，来提高教学和复习的针对性、科学性，实现低耗、高效的教学抱负。本学期高考学科都向学校供应了两次以上的推举内容，数学学科请现在高三的四位苏州、吴江学科带头人两次沟通讨论内容、分别供应学校和重点中学参考。 （三）提高教研实效，营造深厚教研气氛 1、开展多种形式的教研活动，加强教学研讨和沟通。 针对各学科的实际，有目的、有规划、有成效地开展形式多样的教研活动。为推动学科教学改革，提高教师教学业务水平，同时也为了提高自身素养，促进专业成长，本学期有多名教研员走进了课堂，投入“炼课”活动，一共上课17节。骨干教师也有多人次在各种教研活动中开课，一批课堂教学能手展现了力量和才华，带动广阔学科教师（特殊是青年教师）积极投入到课堂教学改革中去。 吴江教研网建成以来，更新速度快速，信息量丰富，成为教研室上传下达的主要通道，局部教研员还通过网络，和教师们就教学改革中的热点问题、难点问题进展热闹的探讨，成为网上的活泼分子。中学地理、英语，小学自然、艺术、数学、英语、思品、语文和幼教9门学科的主页已经建成并投入使用。通过这些活动的开展，有效地提高了教研活动的实效性和时效性，对广阔教师和教研员的成长取到了积极的推动作用。 2、落实课题讨论，指导教学改革。 本学期，我们连续组织、带着骨干教师开展各科课题讨论，吸引青年教师参与，努力使课题讨论与培育教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。通过以点带面，分层推动，使广阔教师把握课题讨论的根本方法，增加科研意识，擅长在教学中发觉问题，并用科学的方法去解决实际问题。 3、深入教研实际，探求教研新路。 去年九月，省教育厅为推动我省根底教育课程改革，积极提倡各校开展集体备课。我们觉得集体备课制度是能有效地促进教师合作，实现共同成长的以校为本的教研制度。为了了解我市学校开展集体备课的状况，教研室在三月份采纳问卷形